一年级下册语文课

汉语拼音：

1. ɑ ü á ǎ à,o ō ? ǒ ?,e y ? t a. 2. i ? í ǐ ì,u ū ú ǔ ù,? ǖ ǘ ǚ ǜ.

Y W V 3. b p m f :b-ɑ-bɑ

b-ɑ b-o b-i b-u

p-ɑ p-o p-i p-u m-ɑ m-o m-I m-u f-ɑ f-o f-u

b-ü-bü b-á-bá b-ǎ-bǎ b-à-bà bà bɑ mü mɑ wǒ 4．d: d-e-de dɑ di du

t: t-e-te tɑ tit u

n: n?-u-nu n-?-n? nɑ ne ni l: l-u-lu l-?-l? lɑ le li —————

儿歌： 作者郑春华 —————

qn?ɡ q?nɡ de 轻 轻 地

xiǎo tù xiǎo tù q?nɡ q?nɡ tiào

语 文 园 地 二

我的发现

口语交际

日积月累

展示台

漂 飘

piào

票

zhí

完 园 扁

yuán

元

直

植

zhí

piān

篇

biàn

值

遍

票 值

元 篇

旦 遍

我的发现

漂 票 园 元

飘

完

它们是怎样变成另外一个字的？

漂-氵=票 飘-风=票

完-宀=元

园-口=元

植 直

扁

篇 遍

值

它们是怎样变成另外一个字的？

直+木=植 直+ 亻=值

扁+ =篇

扁+辶 =遍

(姓氏)

张 爷爷

读读想想

张贴

开张

一张画

张爷爷

东张西望

张开嘴巴

动脑筋想一想，同一个字，组成 不同的词之后，意思一样吗？

开张

明珠饭店开张了。

张贴

一张画

张开嘴巴

读读想想

张贴 开张

一张画 张爷爷

东张西望 张开嘴巴

一张画

张开、 嘴巴 张爷爷 东张 西望

开张

我会读

父母 喜爱

精彩 事情

子女 照顾

奇妙 变化

眼睛 改变

认真 另外

医生 离开

欢乐 刚刚

太阳 摆动

生气 完全

认真

子女

变化

眼睛

另外

父母

奇妙

照顾

事情

欢乐

太阳

日积月累

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对 始对 偏对

直对 热对 开对

善对恶 勤对懒

增对

生对

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我的发现

读读认认

清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣

进对退 直对弯 始对终 热对冷 偏对正 开对关

善对恶 勤对懒

增对减 生对死

下一页

小学一年级语文课件

第页共 NUMS 2 页

小学一年级语文课件（文字版）

姓名：__________

指导：__________

日期：__________

小学一年级语文课件（文字版）

小学一年级语文课件（文字版）篇一

教学目标：

通过阅读使学生增加自己的识字量，培养学生喜欢读书的习惯。

教学过程：

一年级上学期的学生，虽然识字量少，但是他们已经具备了拼读音节的能力，在这个时期，开设阅读课，既可以通过大量阅读提高学生拼读音节的速度，又可以认识和巩固常用汉字，扩大识字量。这个阶段的指导课，教师的任务就是帮助学生铺设好过渡的阶梯，引领学生认识书籍，走进书籍的殿堂，激发儿童阅读的兴趣。这可以从以下三个方面做起：

1、看。首先，教师带学生到学校的图书馆去参观，亲自看一看那些内容丰富的图书，听一听图书管理员饶有趣味的介绍，使学生在书的海洋中受到浓郁的文化氛围的熏陶。其次，还可以经

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常组织学生参加中、高年级学生组织的手抄报展览、故事会、朗读比赛等丰富多彩的读书活动，在参观、体验的过程中感受读书的乐趣，激发学生读书的欲望。

2、讲。在看的基础上，教师给学生讲一些古今中外的名人喜欢读书、读书成才的故事和有关书的格言，让学生认识到书对我们学习的重要性。知道

识字一

学习目标： 1、认识“万、复、苏、柳”等13个生字，引发学生识字的 兴趣。 2、正确、整齐、规范书写“万、冬、齐、丁、百”5个生字。 3、正确、流利地朗读词语。 4、主动收集积累春天的词语。 教学重点：识字写字 教学难点：留心观察周围事物，丰富自己的见闻和感受。

教学过程： 一、创设情景，激趣导入。 1、小朋友，春姑娘悄悄来到了我们身边，她给大地万物带 来了生机。春天在哪里呢？今天，老师和你们去找找春天，好吗？ 2、播放《春天在哪里》的歌曲，学生闭上眼睛边拍手，边 唱歌。

二、图文结合，认知词语(PPT) 1.语言过渡：睁开眼睛看看插图上春天的景色，美吗？是呀， 春天给大地披上了绿装，到处生机勃勃，春意盎然。小朋友，春 天在哪儿，你能找到吗？ 2.认识词语。（PPT） 随机学习四组词语。（教师随着学生的回答出示词语PPT，让学 生读一读字音，在图上认一认有关的小动物，说一说花儿的颜色， 有关事物的特征等） 3.揭示课题，巩固字音。 刚才这些词语是语文书上《识字1》的内容。（板书：识字1）， 你们看，它们正排着队，等着小朋友去认识呢！请

一年级语文下册复习教案

第一单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会看图将句子写完整、具体。 一、《识字1》

1、了解春风、春雨的特点；知道春天到，哪些花儿开放了；小草、树木的变化；鸟、虫的活动。

2、会听写词语；组词、扩词。 二、《识字2》

1、背诵词串，拓展说说还知道的体育运动。 2、会听写词语；组词、扩词。 3、词语搭配练习，如：打足球 踢篮球 三、《识字3》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。

2、能把甲骨文翻写出现代汉字；会听写词语；组词、扩词。 3、根据四个偏旁进行汉字归类。 四、《识字4》

1、能背诵儿歌，根据内容填空。 2、掌握换偏旁识字法，举一反三。 3、根据6个偏旁进行汉字归类。 五、《练习一》

1、掌握特殊字的笔顺，如“跳、舟、黑、燕”等。 2、会写课表上科目的名称；逗号、句号、问号的简单应用。 3、背诵四个成语，能填空；背诵《村居》，会填空。

第二单元复习

目标：会背诵有关内容，会填空；会听写词语，看拼音写词；辨析形近字、同音字；会

《一年级语文上册》课程纲要

◆课程名称：小学语文必修一 ◆课程类型：小学语文必修

◆学习材料：人民教育出版社2004年出版的《一年级上册语文》 ◆授课时间：入学教育 2课时

汉语拼音 44课时 课文 66课时

口语交际 6课时 机动时间 5课时 总计 123课时 ◆ 授课教师：张红玲 贺梦辉 孙晓丹 ◆授课对象：二七区永安街小学一年级学生 一、课程总目标 （一）汉语拼音

1、学会汉语拼音，能正确读准声母，韵母，声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （二）识字与写字

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，其中会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 3、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （三）阅读

一年级语文下册词语积累

识字1 识字2

春：早春 春风 立春 春天 足：立足 十足 手足 知足 雨：雨点 下雨 雨水 雨后春笋 竞：竞走 竞选 竞赛 竞相开放 芽：叶芽 发芽 嫩芽 豆芽 走：走火 出走 行走 走马观花 布：花布 白布 公布 布谷 跳：跳水 心跳 跳高 跳远 sǔn

xuǎn

sài

xiānɡ

谷：山谷 谷子 谷雨 布谷 fènɡ

梨：梨树 梨花 梨子 凤梨 花：花生 开花 浪花 花好月圆 rén

杏：杏花 杏树 杏子 杏仁 桃：桃花 桃树 桃子 桃园

识字3 jì

舟：小舟 方舟 渔舟 同舟共济 sǔn

竹：竹林 竹叶 竹子 竹笋 kuài石：石头 山石 火石 石块 川：山川 河川 四川 冰川 mài燕：燕子 海燕 飞燕 燕麦 jì

笔：毛笔 画笔 笔画 笔记 画：画布 画面 书画 江山如画 黑：黑色 乌黑

一年级语文下册阅读练习

一、

春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。

１、短文共有 句话，写的是 季的的景象。

2、春天有灿烂的 ；田野里 ，散发出浓浓的 。 ３、用“—”画出文中表示颜色的词。

４、春天， 、 、 都开花了。除了这些，还有许多春天开的花，它们是 。 二、

我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

１、读短文，找出合适的词填在括号里。 （ ）的枣树 （ ）的枣花 （ ）的大枣 （ ）的小灯笼

２、文中“小灯笼”指的是 。

３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。 春天，枣树上 。 夏天，枣树上 。 秋天，枣树上 。 三、

小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu

新郑市辛店镇辛店小学

一年级语文下册课程纲要

课程类型：基础型课程

教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册 授课时间：

识字 16课时

课文 68课时 语文园地 24课时 机动时间 6课时 总计 114课时 一、学习目标

1、学生能借助汉语拼音、生活实际和语言实践认识550个字，能在掌握汉字基本笔画和常用偏旁部首的基础上，按笔顺规则，在田字格中正确、端正、整洁地书写要求会写的250个字，并通过观察、比较，寻找其中的规律，注意间架结构，初步感受汉字的形体美，同时在老师的提示下，自觉纠正不当的写字姿势。养成认真书写的良好习惯。

2、认识26个大写字母，熟记《汉语拼音字母表》，能用音序检字法查字典，学习独立识字。

3、继续学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中能借助图画和联系生活实际阅读，在读中感受阅读的乐趣。

新郑市辛店镇辛店小学

4、结合上下文和生活实际简单了解课文中部分词句的意思，逐步养成在阅读中积累词语的习惯。在阅读中根据课文

第五单元?第5课时?总第49 课时 课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 教 法 教 具 课 时 安 排 课 前 准 备 理解两句谚语“众人一条心，黄土变成金”、“单丝不成线，独木不成林”的含义。 识字7 学会本课9个生字，绿线内的3个字只识不写。认识一个偏旁：羊（羊字旁）。 朗读儿歌，理解儿歌的意思，懂得团结起来力量大的道理，并能与实际生活相联系。 在小组学习中，培养学生合作探究、细致观察、大胆交流的能力。 初步了解会意字的特点，培养学生主动识字的兴趣。 多媒体 一课时 抄写生字宝宝。 写笔画。 读词语。 教 学 过 程 教学环节、内容 一、初次看图，自读生字词 二、看图学习生字词 三、看图学习短文 四、教学生字 教 师 活 动 一、初次看图，自读生字词 1.看书上的图，想一想图上画了些什么？ 2.自由读，遇到不认识的字多读几遍。 3.轻声读，读准字音，想一想课中哪些生字与图有关？ 二、看图学习生字词 1.出示左图（一） 2.图上画了谁？这位小朋友在干什么？（走路） 3.他走路的姿势像一个什么字？