如何做好高校教学工作

辅导员是学生思想教育的工作者,一个辅导员的素质高低,不仅直接关系到学校日常工作的顺利开展,而且直接影响到学校办学质量、社会声誉,更为重要的是,辅导员在工作中逐步培养和形成相关职业素养,它将使我们的工作游刃有余、事半功倍,成为辅导员受用终生的工作财富。

文 l l 1化教育

科黑江 技信总—龙———

浅谈如何做好高校辅导员工作率金飞

(黑龙江农垦职业学院，黑龙江哈尔滨 10 2 ) 505摘要：辅导员是学生思想教育的工作者，一个辅导员的素质高低，不仅直接关系到学校日常工作的顺利开展，而且直接影响到学校办学质量、社会声誉，更为重要的是，辅导员在工作中逐步培养和形成相关职业素养，它将使我们的工作游刃有余、事半功倍，成为辅导员受用终生的工作财富。

关键词：辅导员；工作重要性；具备的条件；工作方法

高校思想政治辅导员是学校思想政治工作的组织者和实施者，是保证社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的一支不可或缺的重要力量，是学校教师和管理队伍的重要组成部分。同时，辅导员是高等学校思想政治教育工作的骨干力量，提高辅导员自身素质，明确其责任，才能提高思想政治教育的实效，促进和谐校园的建设。 l要正确认识思想政治

浅谈如何做好高校党政办公室秘书工作

【摘要】高校党政办公室是为党政领导和全体师生员工服务的综合办事机构，是学校内外交流的门面和窗口，职能的特殊性对党政办公室工作人员的素质提出了更高的要求。秘书岗是办公室一个非常重要的岗位，秘书人员要与时俱进，夯实基础素质，提升关键能力，培养优良的工作作风。

【关键词】高校；办公室；秘书

高校党政办公室是为党政领导和全体教职员工服务的综合办事机构，是学校进行内外交流的门面和窗口。办公室秘书是领导和基层之间重要的沟通渠道和信息桥梁，地位重要，?C合素质要求更高。如何做好党政办公室秘书工作，是新形势下党政办公室秘书人员必须要深入思考的问题。下面，笔者结合自己多年的工作感悟，谈谈体会和思考。 一、夯实基础素质

（一）先做人，后做事。“德品不正，言行必歪”，作为秘书人员，在领导身边扮演着重要的角色，首先要从思想道德上端正自己，才能在做事的工作过程中见贤思齐、从善如流，特别在高校，知识分子相对集

中，只有培养良好的品格才能真正成为领导可以信任的人，才能更好地发挥参谋作用，才能胜任传达领导意图的岗位，得到群众认可。

（二）敏于知，慎于言。“敏于知”就是要具有敏锐的洞察力和高度的政治敏感

浅谈如何做好高铁站区规划

摘要：随着我国步入高铁时代，各地围绕高铁站区的规划建设也如火如荼的进行。笔者以滁州市高铁站区总体规划为例，阐述了规划指导思想、规划原则和规划重点，就发展定位、空间布局、特色打造、规划实施四个方面详细阐述了如何做好高铁站区规划，为其他城市高铁站区的规划提供参考与借鉴。

关键词：高铁站区； 滁州； 特色打造； 规划设计

abstract: as china entered the era of high-speed rail, the planning and construction of high-speed rail station area are in full swing. illustrated by the case of the overall planning of chuzhou high-speed rail station area, the paper explains the guiding ideology, planning principles and focuses, and expounds that how to do the planning of high-speed rai

浅谈如何做好一年级拼音教学工作

六硐小学：陈统芬

2011年11月28日 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音学得如何，对于以后学习语文知识有着直接的影响。因此，学好汉语拼音是非常重要的，作为我们第一教育战线的教师如何做好一年级的拼音教学呢？通过本学期教学，在拼音教学方面自己有一点粗浅的看法，现把我在教学中的一些做法总结归纳如下：

第一、遵循客观规律，科学选择教学策略 。

不同年龄段的学生在认知水平、认知特点以及个性心理特点方面都存在着差异，这就要求我们必须认真分析一年级新生的心理活动特点及其规律，并在此基础上选择恰当的教学策略。从儿童心理发展特点来看，初入学的孩子在知觉、记忆方面还带有很大的直觉性、形象性，抽象思维较弱。儿童的注意力，容易被新颖的刺激所吸引。因此，要让孩子们愉快到掌握那些枯燥乏味的拼音，就必须采用直观、形象、生动的教学方法。与此同时，在教学过程中，要尊重学生的主体地位，尊重每一个学生独特的感受与体验，培养学生的自信心与成就感。采取多鼓励、少批评的教育手段，使他们初次接触学校与课堂，就建

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如何做好高职院学生管理工作

作者：杨波

来源：《科教导刊·电子版》2013年第27期

摘 要 本文主要论述了高职院校要树立以人为本教育理念，配备专职辅导员队伍以及发挥学生主体作用等内容。

关键词 高职院 教育理念 辅导员 学生 中图分类号：G717 文献标识码：A 1 树立以人为本教育理念

科学发展观的本质与核心是以人为本，以人为本强调以人为核心，全面开放的21世纪国际化教育的特点也是以“学生为本”，在《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也明确指出：要坚持以人为本，坚持教育与自我教育相结合。这些都充分证明了以人为本的教育理念势在必行。以人为本要求我们关爱学生、尊重学生。高职院的学生与其他本科院校的学生不同，有很多是因为高考成绩不理想，不得不进入高职院进行学习，因此他们难免产生不自信、极度自卑的消极心理，找不到奋斗前进的目标。这就要求我们多关爱学生、鼓励学生。成绩不好不能说明学生的其他方面也不优秀，有些学生道德品质好，懂得为人处事，或者动手实践能力特别强，还有一些可能在某些艺术

浅谈如何做好高职院校教学管理工作

在全国职业教育工作会议上，温家宝总理明确提出了今后一个时期发展职业教育的任务为：\合理调整教育结构，重点加强职业教育。教育结构调整总的方向是：普及和巩固义务教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。\教学及教学管理研究的目的是为了提高教学质量和教学效果。目前大部分高职院校，长期接受的是传统普通高校或中专学校的管理模式，很难从旧的办学模式中摆脱出来。随着职业教育的蓬勃发展，在校生数量的急剧扩大对以往的教学模式提出了挑战。当前，高职院校教学管理工作主要存在以下一些问题：教学体制不够完善，教学管理机制不够健全，教学管理理念不够先进等特别是从事在一线的教学管理人员，人员素质不齐，基本上都没有任何管理经验或者专业背景，工作角色定位不准以及分工不明，导致教学管理队伍不稳定，最终使教学管理受到阻碍或者流于形式。

近几年来，随着我国高等教育由\精英教育\向\大众化教育\转化，高等教育实现了跨越式发展。截止2011年5月，我国的高职高专院校已经有1128 所，超过了本科院校的1021 所。高等职业院校成为与地方经济社会发展和人民利益联系最直接、最密切的高等教育办学机构。因此树立规范、合理的教学管理理念，努力创新教学管理工

如何做好高中数学教学的课前预习

如何做好高中数学教学的课前预习

摘要：预习一直是学习过程的一个重要环节，尤其在新课改教学

中倡导学生自主探索，动手操作，所以预习环节不可忽视，关键是

如何引导学生有效进行课前预习。

关键词：高中数学；新课程；新授课；复习课；预习

预习是学习过程中的一个重要环节，是培养学生自学能力的重要

途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等

学习方式。在高中数学教学中，有针对性地做好课前预习是非常关

键的，通过课前预习，教师可以减少课堂上不必要的重复。只有带

着学生走向教材，理解教材，才能体现以学生为主体、教师为主导

的教学思路。通过预习，让学生带着问题走进课堂，这样他的学习

目标明确，思路清晰，在整个教学过程中才能表现出强烈的求知欲

望，才会带着问题走进课堂，投入到下一次的预习中去。

作为新课程的引领者，教师要给学生充分的指导，让学生学会预

习。下面是我在教学实践中指导学生预习的基本策略。

一、关于新授课的预习

（1）预习方法：引导学生如何阅读课本。先泛读课本，以领会教

材的大意，然后细读，将课本中的概念、定义、定理、公式的推导

过程以及例题等逐条逐句认真理解。预习概念：不要死记硬背概念，

要对概念进行分析理解，特别对一些关键的字词要反复推敲，

如何做好高中数学教学的课前预习

如何做好高中数学教学的课前预习

摘要：预习一直是学习过程的一个重要环节，尤其在新课改教学

中倡导学生自主探索，动手操作，所以预习环节不可忽视，关键是

如何引导学生有效进行课前预习。

关键词：高中数学；新课程；新授课；复习课；预习

预习是学习过程中的一个重要环节，是培养学生自学能力的重要

途径。新课标中倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等

学习方式。在高中数学教学中，有针对性地做好课前预习是非常关

键的，通过课前预习，教师可以减少课堂上不必要的重复。只有带

着学生走向教材，理解教材，才能体现以学生为主体、教师为主导

的教学思路。通过预习，让学生带着问题走进课堂，这样他的学习

目标明确，思路清晰，在整个教学过程中才能表现出强烈的求知欲

望，才会带着问题走进课堂，投入到下一次的预习中去。

作为新课程的引领者，教师要给学生充分的指导，让学生学会预

习。下面是我在教学实践中指导学生预习的基本策略。

一、关于新授课的预习

（1）预习方法：引导学生如何阅读课本。先泛读课本，以领会教

材的大意，然后细读，将课本中的概念、定义、定理、公式的推导

过程以及例题等逐条逐句认真理解。预习概念：不要死记硬背概念，

要对概念进行分析理解，特别对一些关键的字词要反复推敲，

如何做好高中班主任工作李红梅

摘要】班主任工作是一项艰巨的工作，作为一名高中班主任，如何在教学教学

工作的同时把班级管理好呢？这是，每一位班主任教师所思考的问题。本文中作

者结合自己的教学实践，就高中班主任工作进行了探究。

【关键词】班主任言传身教民主班干部

好的班级管理将有助于学生学习成绩的提高和身心健康发展，这就需要做好

班主任工作。一个好班主任能够带好一个班，能够对一个班的学生产生积极的影响，能够为社会培养一个班的合格建设者和接班人。说句通俗的话，只要我们的

学生和学生的家长认可你，你就是一个合格称职的班主任。可以说，一个成功的

班主任，就是一个艺术家，但又远远高出其他的艺术家，因为它的作品不是静止

的没有生命力的作品，而是一个个活生生的人，是会给社会创造无穷财富和价值

的人。所有这些都说明了班主任工作的好坏对学校工作的重要意义，说明班主任

对学校的贡献，这就决定了班主任必须由那些很有责任心、高素质和有爱心的教

师来担任。

当好班主任不容易，当好高中班主任则更加不易。上了高中，由于学生身心

的迅速发展，进入青年初期的学生的独立心理、批评心理、逆反心理增强，他们

处在情感上不成熟的过渡期，总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们

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关于做好高校教学秘书工作的几点思考

作者：罗曦

来源：《科教导刊》2014年第04期

摘 要 教学秘书作为高校管理工作的执行者，其自身素质、管理能力和工作质量，是保证教学工作能够正常运行的基础。教学秘书必须从思想、知识和心理三个层面出发，努力提高自身的综合素质，积极推动高校教学水平的提升。 关键词 教学秘书 职业道德 创新 心理素质 中图分类号：G640 文献标识码：A

Reflections on the Work of University Teaching Secretary LUO Xi

（Northease Dianli University， Jilin， Jilin 132012）

Abstract Education secretary， as executor of the management of the university， its own quality， management ability and quality of work， is th