小学二年级美术试题及答案

二年级美术（一）

学校 班级 姓名 学号 成绩 一、填空题（10分）

1、青花盘深受人们的喜爱，它主要是由（ ）色（ ）色表现出来的，色彩单纯而又对比鲜明，显得朴素雅致、清新自然。

2、（ ）是邮费的凭证，1840年在英国首次发行。

3、（ ）和（ ）都是为了叙述生活的故事，或是为了表达我们的心声。 二、选择题（10分）

1、三原色是指（ ）。 A、红、黄、蓝

B、白、蓝、黄

C、白、黄、红

2、用色纸和废旧材料通过（ ）来表现花儿。 A、画、折、剪

B、剪、撕、贴

C、剪、卷、画

3、（ ）储存淡水，调节空气，为动物提供了良好的栖息地，是我们不可缺少的朋友。 A、空气

B、水

C、树木

4、先用细线勾画枝干、树叶，再上（ ）和色彩。

A、淡墨

B、浓墨

C、水

5、（ ）组成了丰富的世界，在美术作品中也能发现。

A、点、线、面

B、色彩

C、物体

第一课 纸片插接

学习领域：造型表现 课时：1 教学目的：

1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。 2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。 教学重点：插接图形的造型设计。 教学难点：插接技巧的了解与掌握。

教学工具：彩色卡纸、剪刀、示范作品、学生作品及精美艺术图片。 教学过程： 一、授课

1、制作方法对比导入——点出课题

师：小朋友们，我们在上几个学期的美术课中，上过很多的手工课，学到了许多新的制作方法。请几个学生讲讲学过什么样的方法：粘、剪、卷。教师指出今天我们要学习新的制作方法——纸片插接。 2、 欣赏、对比，发现新的纸工技法

欣赏制作精美的插接作品。（扑克牌插接、几何形插接、水果形插接等） 请学生观察这些纸艺作品与以往的手工课制作纸艺作品有什么不同的地方。 3、 观察范作：

师问：观察作品并告诉老师哪些比较好看，为什么？ 生答：纸片的图形十分漂亮，颜色丰富，搭配和谐。 4、 教师边示范制作，边讲解： 刚才我们经过观察，已经发现了这课要学习的内容——纸片插接制作的一些要点，现在老师把具体的制作步骤示范，让同学们进一步掌握其中的制作技法要点。

（1）设计纸片造型（由于时间较

小学美术冀教版美术教案二年级

1听音乐画画 教学目的

1 、认知：感受音乐旋律、节奏的律动起伏，欣赏与歌曲匹配的画面，激活感觉联通，让学生明白对音乐的感觉可以用色彩与线条来表现。

、能力：能用绘画的形式大胆、自由地表现自己听歌曲的感受。能用简单话语表达内心的感受。

、情感：在学习活动中体验综合性学习的兴趣和热情。感悟音乐、文学与美术的联系，重视自我感受和表现。 重点难点

激发学生参与综合性学习活动的热情，能听歌曲把自己的感受画下来，并注意视觉 听觉的协调运动。 教学过程 一、兴趣导入 l、绘画

播放克莱德曼钢琴曲 与儿童歌曲《表情歌》多媒体选段不同旋律与节奏自然衔接的音乐，学生听并感受音乐的旋律和节奏，随着音乐做律动。学生可选择—种颜色蘸在手上，在专门的墙壁上或大张纸上随音乐的旋律涂抹作画 。 、回味

让学生相互说说在作画时的感受，如：听音乐作画时

的心情。手触摸颜料时的感觉，不同的色影碰到—起时发生了怎样的变化 。

学生以尝试表现的方式体验音乐和美术相交融活动的感觉。才会急切地投入到综合学习的活动中

小学二年级数学知识竞赛试题

（60分钟完卷）2013.5

1、按规律填数。

（1）1、2、3、5、8、（）、21。

（2）2、8、5、20、7、28、（）、12。

2、数一数，下图中共有（）条线段。

3、在算式中填上不同的数。

①（）×（）=（）×（）②（）÷（）=（）÷（）。

4、把+、–、×、÷这4个运算符号分别填入下面4（每个

运算符号只用一次），并在中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。

7=100 2 5=

5、上学期二年级的男生人数比女生多12人，这学期转学来了4名男

生和6名女生，现在二年级的（）生人数多，多（）人。

6、已知被减数、减数、差三个数相加的和是16，被减数是（）。

7、一根长绳，把它剪成3米一段的短绳，剪了8次，正好剪完。这根

长绳一共长（）米。

8、小珊的妈妈为她买了两件上衣，三条裤子，她最多有（）种

不同的穿着。

9、用4、2、9这三张数字卡片，可以排成（）个不同的三位数。

10、小明今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小明（）岁。

11、植树节同学们植树，按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽

树，那么第15棵是（）树。

12、一本连环画共有32页，排页码时一个铅字只能排一位数字

小学二年级数学知识竞赛试题

（60分钟完卷）2013.5

1、按规律填数。

（1）1、2、3、5、8、（）、21。

（2）2、8、5、20、7、28、（）、12。

2、数一数，下图中共有（）条线段。

3、在算式中填上不同的数。

①（）×（）=（）×（）②（）÷（）=（）÷（）。

4、把+、–、×、÷这4个运算符号分别填入下面4（每个

运算符号只用一次），并在中填上适当的整数，可以使下面两个等式都成立。

7=100 2 5=

5、上学期二年级的男生人数比女生多12人，这学期转学来了4名男

生和6名女生，现在二年级的（）生人数多，多（）人。

6、已知被减数、减数、差三个数相加的和是16，被减数是（）。

7、一根长绳，把它剪成3米一段的短绳，剪了8次，正好剪完。这根

长绳一共长（）米。

8、小珊的妈妈为她买了两件上衣，三条裤子，她最多有（）种

不同的穿着。

9、用4、2、9这三张数字卡片，可以排成（）个不同的三位数。

10、小明今年8岁，爸爸今年35岁，爸爸50岁时小明（）岁。

11、植树节同学们植树，按1棵松树2棵香樟树3棵玉兰树的顺序栽

树，那么第15棵是（）树。

12、一本连环画共有32页，排页码时一个铅字只能排一位数字

第一 课 我和昆虫 教学内容与目标： 1．显性内容与目标

应知：了解自然界中昆虫的种类和特点，知道表现主题的方法。认识对称的基本特点，发现昆虫的对称。

应会：体验参与学习、主动学习的快乐，通过观察，学会抓住特点表现不同种 类的昆虫。利用所学的知识大胆想象和表现有情节的“我和昆虫”。 2．隐性内容与目标

培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创新意识。 教学重点与难点：

重点：引导学生观察、了解有趣的昆虫，大胆表现有情节的故事内容。培养学 生的想像能力和表现能力，引导他们积极参与教学，培养研究问题和解决问题的能 力。

难点：表现有情节的故事内容，充分发挥想像力。抓特点表现昆虫。训练组织 画面的能力。 学习材料：

彩笔、油画棒、彩色纸、废旧广告纸、挂历纸、报纸、剪子、胶水…… 教学过程：

一 、布置课前准备：收集有关昆虫的资料，如图片、书籍或者网上下载昆虫 的资料。每人了解一 种昆虫(名称、形状、颜色、花纹)，并能介绍给大家听。 1．组织教学：集中注意力，提要求。 2．讲授新课

让我们先了解昆虫——板书课题一 部分：昆虫。 (1)引导学生观看录像片。(展示部分昆虫)

甘棠中心小学二年级上册美术期末试卷

（2014-2015）

学校 年级 学生

一、 判断题：12%

1、红+黄=绿 （ ）

2、黄+蓝=绿 （ ）

3、红+蓝=紫 （ ）

二、选择题（把正确的序号写在括号里） 15%

1、红+黄=（ ） A.蓝 B.绿

2、黄+蓝=（ ） A.绿 B.紫

3、红+蓝=（ ） A.绿 B.橙

三、泥塑基本技法是（ ）。 ８％

Ａ．揉、搓、捏、按、压

B. 剪、刻、捏、团

四、你了解民间玩具有：15%

变形金刚（ ）

风车（ ）

拨浪鼓 ( )

五、绘画创作一幅想象画（思路明确，绘画认真）

C.橙 C.橙 C.紫 50%

二年级美术教案

爱护美好的环境

教学目标：

1、德育目标：通过学习让学生了解环境保护对人类生存的重要性，培养他2、知识目标：接触多种艺术表现形式，感受美术的多样性，结合欣赏展开们的环保自觉性和责任感。 联想，并能用口头表达的方式对主题内容进行简单的评述。

3、能力目标：学习、观察、感受、评述艺术伤口的题材内容、造型、色彩

及主题思想。

教学重点： 引导学生学习和掌握观察、分析、评价的欣赏方法。

教学难点：如何自主地用语言表达欣赏后的感受。

课前准备：

教学过程：

（一）导入阶段：

（1） 播放广西桂林山水风光的录像片段或展示一组图片，让学生欣赏；

（2） 让学生说一说观后的感受；

（3） 教师做小结后引出课题；

（二）发展阶段：

（1） 欣赏课本图片，共同探讨以下问题：

为什么桂林山水这么美，你可以用怎样的词语来形容桂林的美。

动物和我们人类有什么关系。

地球与人类的关系。

（2） 教师把课外收集到的一些有关环境被污染和破坏的图片、影视资料展示给

学生看，让学生对环境污染及其产生的后

果有直接的认识。

（三） 强化阶段

（1）针对课题的“保护”与“美好”提出问题，给学生进行思考，或

让学生分组，讲座以下问题。

1、为什么要保护环境？

2、保护环境是指保护哪些东西？

3、人

人教版小学二年级上册美术教案

教学计划

一、 教材分析

（一） 主要内容及教材重点、难点：

主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。

教材重点： 在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

教材难点： 强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

（二） 教学目标：从知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个 维度谈。

知识和能力： 通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和

创造能力。

过程与方

美术电子备课教案

二年级

教材分析 主要内容：

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：色彩知识、线条的游戏、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、实用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点：

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点：

强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 教学目标：

知识和能力：

通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简单的话语大胆的表达自己的感受；启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解基本美术语言的表达方式和方法；培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

过程与方法：

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程；以各种丰富多彩的活动