西师版小学数学毕业试题

这是多年小学毕业老师亲自整理的适用的好提纲

总复习（数与代数概念部分）

一、数的意义：

1、整数：像—3、—2、—1、0、1、2、3 这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。

2、自然数：用来表示物体个数的数。像1、2、3、4、5 叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

3、小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份 这样的一分或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几 可以用小数表示。

4、小数的分类：

（1）纯小数和带小数：整数部分是o的小数叫做纯小数，整数部分不是o的小数叫做带小数。

（2）有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。

（3）循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

（4）循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。

(5）纯循环小数和混循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数；循环节不是从第一位开始的，叫做混循环小数。

5、计数单位：个、十、百、千

总复习（数与代数概念部分） 一、数的意义：

1、整数：像—3、—2、—1、0、1、2、3??这样的数统称为整数。整数的个数是无限的。没有最小的整数，也没有最大的整数，自然数是整数的一部分。

2、自然数：用来表示物体个数的数。像1、2、3、4、5??叫做自然数。一个物体也没有用0表示。自然数的个数是无限的，最小的自然数是0，没有最大的自然数。

3、小数：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份??这样的一份

或几份的数是十分之几、百分之几、千分之几??可以用小数表示。 4、小数的分类：

（1）纯小数和带小数：整数部分是o的小数叫做纯小数，整数部分不是o的小数叫做带小数。

（2）有限小数和无限小数：小数部分的位数是有限的小数叫做有限小

数；小数部分的位数是无限的小数叫做无限小数。

（3）循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。

（4）循环节：一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个小数的循环节。

(5）纯循环小数和混循环小数：循环节从小数部分第一位开始的，叫做纯循环小数；循环节不是从第一位开始的，叫做混循环小数。

5、计数单位：个、十、百、千·····以及十分之一

第 一 单元

教学内容 百分数的意义，百分数和分数、小数的互化，解决问题。 1结合具体情景理解百分数的意义，会正确读、写百分数，并会比较百分数的大小。 2知道分数、小数、百分数之间的关系，能正确进行百分数和分数、小数间的教学目标 互化。 3感受百分数在实际生活中的应用，会解决现实生活中简单的百分数问题，发展数学应用意识和解决问题的能力。 4经历探索分数、小数和百分数互化及解决问题的过程，获得积极的情感体验。 重点：1、具体情景理解百分数的意义，会正确读、写百分数，并会比较百分数的大小。 2、百分数在实际生活中的应用，会解决现实生活中简单的百分数问题，发展数学应教学重难点 用意识和解决问题的能力。 难点： 结合具体情景理解百分数的意义。展数学应用意识和解决问题的能力。 百分数的意义????????????????2课时 百分数和分数、小数的互化????????????????2课时 解决问题????????????????7课时 课时安排 整理与复习????????????????2课时 综合应用????????????????1课时 教学周次 1~ 3周

0 教学内容 教科书第1~3页例１，课

西师版小学数学教材目录

按内容分类整理

数

（一）整数

1、20以内的数（一年级上册） 2、100以内的数（一年级下册）

3、万以内数的认识（二年级下册）（数、拨、写数、读数、大小比较、较大数的估计）

4、多位数的认识（四年级上册）（读写、数位顺序表、数位及十进制计数法概念、用万或亿作单位表示数、数字编码）

5、倍数与因数（五年级上册）（自然数的概念、因数与倍数概念、2、3、5的倍数特征、合数与质数、质因数、分解质因数）

（二）分数

1、分数的初步认识（三年级上册）（认识分数、分数各部分的名称、简单的同分母分数加减法）

2、分数（五年级下册）（意义、分数单位、大小比较、真假分数、性质、约分（最大公因数）、通分（最小公倍数）、分数与小数）

3、百分数（六年级下册）（百分数的意义、百分数和分数、小数的互化、解决问题、计算利息）

（三）小数

1、小数的初步认识（三年级下册）（生活中的小数、小数各部分的名称（首次出现整数和小数部分）、一位小数的加减法）

2、小数的意义和性质（四年级下册）（意义、数位顺序表、性质、小数点位置移动引起小数大小的变化、小数近似数、生活中的小数）

（四）负数

负数的初步认识（六年级上册）（能读、会写、知意义、分类、0既不是正

小学数学毕业复习数与代数精编试题——数的认识

1．地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。 2．一个数有7个1和5个3．21组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。 61的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 64．36：24＝（ ）÷36＝6()＝（ ）%

5．一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。 6．用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。 7．m（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的81都在同一条数轴上，离0最近的数是（ ），－3在0的（ ）6假分数。

8．－3、2.4、1、0.2、＋边。 9．把1、30%、π、0.32、3按从小到大的顺序排列是（ ）。 310．一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是（ ）。 1

小学数学毕业复习数与代数精编试题——数的认识

1．地球上海洋面积大约是三亿六千一百万平方米，这个数写作（ ），改写成用亿作单位的数是（ ），省略亿后面的尾数约是（ ）。 2．一个数有7个1和5个3．21组成，这个数是（ ），它的倒数是（ ）。 61的分数单位是（ ），再加上（ ）个这样的分数单位就是最小的合数。 64．36：24＝（ ）÷36＝6()＝（ ）%

5．一种零件的标准质量是25克，如果质量是26克的零件记作+1，那么23克的零件应该记作（ ）。 6．用小于10的两个合数组成一个最简真分数是（ ）。 7．m（m是非0自然数）的分数单位是（ ），当m是（ ）时，这个分数是最小的81都在同一条数轴上，离0最近的数是（ ），－3在0的（ ）6假分数。

8．－3、2.4、1、0.2、＋边。 9．把1、30%、π、0.32、3按从小到大的顺序排列是（ ）。 310．一个数，如果将它的小数点向右移动一位，得到的数比原数大2.25，原数是（ ）。 1

西师版小学数学五年级上册知识点 第一单元 小数乘法

1、计算小数乘法的方法，先按照整数乘法的计算方法算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。当积的位数不够时，用0补位，再点小数点。

2、两个不为0的数相乘，当一个因数比1小，它们的积比另一个因数小；当一个因数比1大，它们的积比另一个因数大；当一个因数等于1，它们的积等于另一个因数。

3、做乘法的估算，通常是把不是整个、整十、整百的数看成与它接近的整个、整十、整百的数后再估算。关键是化繁为简。

4、求积的近似值，通常是根据实际需要，确定应该保留几位小数，用“四舍五入”法保留一定

的小数位数，求出积的近似值。

5、解决问题：分析题中的数量关系，根据数量关系列出算式，再算出结果。 如本单元典型数量关系：

（1）读天然气表，电表或水表，算本月的费用通常是 本月读数-上月读数=实际用量 单价×实际用量= 本月费用 （2）出租车计费，通常有

起步价+规定路程外按一定单价计价的出租车费=一共要付的费用

演变一：（一共要付的费用-起步价）÷ 起步价规定路程外的单价+起步价包括的路程=总路程 上网费、停车费与出租车费道理相通。 （3）工程问题中，通常有：工作效率×工作时间=工作总量

第一单元 四则混合运算

第一课时

教学内容 教材p1-3 例一 课堂活动1 练习一 1． 经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。 教学目标 2． 掌握四则混合运算的运算顺序，能正确进行三步计算的混合运算。培养计算能力和运用四则混合运算解决实际问题的能力。 3． 感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。 教学准备 教学重点 多媒体课件 注重混合运算方法实质的理解，联系生活经验理解混合运算顺序。 注重混合运算方法实质的理解，联系生活经验理解混合运算顺序。 教师活动 用多媒体课件出示例一的情景： 小朋友们都刚过完年吧？那同学创设情景 激发兴趣 们都去买过年货没有？都买了那些年货呢？ 大家买多灯笼没有？在大门口挂上一对大红灯笼，是不是看起来非常的喜气？ 自主探索 出示例一 1.他们想的是做红灯让同学们自由发言，讨论都买了那些年货？ 学生活动 教学难点 教学程序 1.恩，小明和几个同学在想着怎么笼。

样年办的红红火火的，他们想了一方2.同学们读题，找出题法？是什么呢？ 中的已知条件。 对，自己做的，既可以锻炼自己3.同学们分两步做出来的动手能力，又可以

西师版小学数学三年级（上）备课教案（2008年修订版）

西师版小学数学三年级（上）备课教案（2008年修订版）

克、千克、吨的认识（一） 克、千克、吨的认识（二） 克、千克、吨的认识（三） 克、千克、吨的认识（四） 整十、整百数乘一位数的口算（一） 整十、整百数乘一位数的口算（二） 两、三位数乘一位数的估算（一） 两、三位数乘一位数的估算（二） 两位数乘一位数的笔算（一） 两位数乘一位数的笔算（二） 两位数乘一位数的笔算（三） 三位数乘一位数的笔算（一） 三位数乘一位数的笔算(二) 三位数乘一位数的笔算（三）

中间、末尾有0的三位数乘一位数（一） 中间、末尾有0的三位数乘一位数（二） 解决问题（一） 解决问题（二） 解决问题（三） 整理与复习

认识东、南、西、北(一) 认识东、南、西、北（二）

1 认识东、南、西、北（三） 认识东南、西南、东北、西北（一） 认识东南、西南、东北、西北（二） 旋转与平移现象（一） 旋转与平移现象（二）

第五单元：两位数除以一位数的笔算 第1课时两位数除以一位数的笔算（一） 两位数除以一位数的笔算（二） 两位数除以一位数的笔算（三） 两位数除以一位数的估算

第1课时 两位数除以一位数的估算（一） 两位数除以一位数

西师版小学数学六年级（下）教材分析

第一部分 全册教学内容的安排 一、教学内容：

本册教科书共五个单元，其中穿插了2个综合应用，其教学内容如图：除小学毕业总复习外，本册教科书在数与代数领域安排了两个单元的教学内容：一是百分数；二是正比例和反比例。它们既是本册教科书的主要内容，同时也是整个小学数学课程中的重要内容；空间与图形安排的是圆柱、圆锥；统计与概率安排的是扇形统计图、综合统计活动；在实践与综合应用领域安排了2个综合应用，分别是：有奖购书活动中的数学问题和设计“六一”庆祝活动方案。 二、教学目标(略) 三、主要特点：

1．继续体现数学学习内容的现实性 2．创设有利于学生学习的活动情景

3．注重数学思想方法的渗透。主要有函数、转换、分类、数形结合等思想方法。

4．重视学生的操作实验 5．引导师生教与学的活动方式 6．加强数学知识的系统整理 7．注重学生对数学知识的综合运用

第二部分 各单元教学内容说明及教学建议

第一单元：百分数（13课时）

一、教材说明 （一）教学内容：

在小学数学课程体系中，百分数既是一个相对独立的教学单元，同时又是一组与分数知识有密切联系的内容，它是在学生学