大象出版社四年级上册科学试题

制作：sbgyxa

教 学 计 划

（2016——2017）年度

科 目： 科 学

年 级： 三年级

教 师：

制作：sbgyxa

2016——2017学年度第一学期教学进度表

教学班级 每周节数 三年级 2 教科书名称 总授课节数 教育科学出版社上册 科目 科学 单时间 元 8.29 一 ~9.2 9.5 一 ~9.9 9.12 一 ~9.14 9.19 一 ~9.23 9.26 二 ~9.30 10.10 二 ~10.14 10.17 二 ~10.21 10.24 ~10.28 分离盐和水的方法 溶解的快与慢 一杯水里能溶解多少食盐 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力 水能溶解一些物质 水是怎样溶解物质的 风向和风速 降水量的测量 云的观测 总结我们的天气观察 天气日历 温度和气温 我们关心天气 教学内容 计划实授出入原因 节数 节数 2

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10.31 三 ~11.4 11.7 三 ~11.11 11.14 三 ~11.18 11.21 三 ~11.2

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教 学 计 划

（2016——2017）年度

科 目： 科 学

年 级： 三年级

教 师：

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2016——2017学年度第一学期教学进度表

教学班级 每周节数 三年级 2 教科书名称 总授课节数 教育科学出版社上册 科目 科学 单时间 元 8.29 一 ~9.2 9.5 一 ~9.9 9.12 一 ~9.14 9.19 一 ~9.23 9.26 二 ~9.30 10.10 二 ~10.14 10.17 二 ~10.21 10.24 ~10.28 分离盐和水的方法 溶解的快与慢 一杯水里能溶解多少食盐 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力 水能溶解一些物质 水是怎样溶解物质的 风向和风速 降水量的测量 云的观测 总结我们的天气观察 天气日历 温度和气温 我们关心天气 教学内容 计划实授出入原因 节数 节数 2

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10.31 三 ~11.4 11.7 三 ~11.11 11.14 三 ~11.18 11.21 三 ~11.2

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（2016——2017）年度

科 目： 科 学

年 级： 三年级

教 师：

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2016——2017学年度第一学期教学进度表

教学班级 每周节数 三年级 2 教科书名称 总授课节数 教育科学出版社上册 科目 科学 单时间 元 8.29 一 ~9.2 9.5 一 ~9.9 9.12 一 ~9.14 9.19 一 ~9.23 9.26 二 ~9.30 10.10 二 ~10.14 10.17 二 ~10.21 10.24 ~10.28 分离盐和水的方法 溶解的快与慢 一杯水里能溶解多少食盐 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力 水能溶解一些物质 水是怎样溶解物质的 风向和风速 降水量的测量 云的观测 总结我们的天气观察 天气日历 温度和气温 我们关心天气 教学内容 计划实授出入原因 节数 节数 2

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10.31 三 ~11.4 11.7 三 ~11.11 11.14 三 ~11.18 11.21 三 ~11.2

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教 学 计 划

（2016——2017）年度

科 目： 科 学

年 级： 三年级

教 师：

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2016——2017学年度第一学期教学进度表

教学班级 每周节数 三年级 2 教科书名称 总授课节数 教育科学出版社上册 科目 科学 单时间 元 8.29 一 ~9.2 9.5 一 ~9.9 9.12 一 ~9.14 9.19 一 ~9.23 9.26 二 ~9.30 10.10 二 ~10.14 10.17 二 ~10.21 10.24 ~10.28 分离盐和水的方法 溶解的快与慢 一杯水里能溶解多少食盐 液体之间的溶解现象 不同物质在水中的溶解能力 水能溶解一些物质 水是怎样溶解物质的 风向和风速 降水量的测量 云的观测 总结我们的天气观察 天气日历 温度和气温 我们关心天气 教学内容 计划实授出入原因 节数 节数 2

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10.31 三 ~11.4 11.7 三 ~11.11 11.14 三 ~11.18 11.21 三 ~11.2

五年级上册科学教案

第一单元从太阳系到无限宇宙

1制作宇宙模型

教学目标：

1. 通过合作、交流，使学生了解宇宙知识。 2. 通过多种方式，制作宇宙模型。

3. 激发学生的创新意识，培养学生的创新能力。 教学重难点：

重点：动手制作心目中的宇宙。

难点：通过交流进一步了解宇宙，激发学生的创新意识。 教法、学法：

小组合作，相互交流。

学生动手操作、参观、学习并质疑。 教具、学具： 教具：多媒体

学具：橡皮泥、纸、彩笔、剪刀、胶水、牙签、细铁丝等。 教学过程： 第一课时

一、课前准备：

1．学生自己收集资料。

2．导入：同学们：宇宙奥妙无穷，你对宇宙了解多少呢？小组交流。

3．多媒体播放有关宇宙的图片和文字资料。 二、课堂活动： （一）、设计模型

根据宇宙模型制作记录本设计出小组的宇宙模型 宇宙模型制作记录本 年月日小组

一、 模型名称： 二、 所需材料： 三、 职责分工：

小组长资料员材料员计时员 记录员质量员发言人 四、 模型草图： 五、 评价反馈 六、 修改计划

同学们根据自己了解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。 （三）根据自己的设计小组分工准备材料。 第二课时 一、制作模型

讲解：可以用自己喜欢的方式来制作，如：剪纸、绘画、捏橡皮泥等多种

四年级上册科技活动教案

1、一滴油的动力

科学概念：明白油比水轻，水具有表面张力 情感与价值观：培养小学生的动手能力和观察能力 实验材料：一盆水、油、滴油的工具、一张吹塑纸 实验过程： 一、

导入，小鱼的鳍动一动，水中身体游一游泳；我的小鱼真奇妙，向前游

泳鳍不动。 噫！这是为什么呢？秘密我来探一探。 二、

准备活动

在吹塑纸上画一条一小鱼，剪下来，然后在它的中间开一个圆孔，再剪开一条“水道”与鱼相通。 三、

小组活动

让每小组准备一盆水，把剪好的“小鱼”轻轻地平放在水盆里，下面帖着水，保持上面干燥。然后小心地把一滴油滴在圆孔里。“小鱼就开始向前运动。

注意：一盆水只能做一次实验。 四、

研究研究

小鱼可以前进，它还可以后退和拐弯吗？请重新设计制作一些可以后退和拐弯的小鱼，再试试。 五、记录 设计的“小鱼” 后退 拐弯 其他功能 六、 这是为什么呢？

结论：滴一滴油在水面，油总是向水面四周扩散，而小鱼里面的油只能沿着“水道”向外扩散。油比水轻，所以总是漂在水面，并破坏了水的表面张力，推动小鱼的运动。

其实一些洗涤用品也可破坏水的表面张力，使小鱼运动。 七、 课后研究

在没有风的日子里，约几个好伙伴，一起到池塘边：（1

湖南科学技术出版社《科学》四年级下册教案

第一单元 植物的一生

第1课时 认识种子和研究种子萌发的条件

教学目标： 知识与技能： 1. 了解种子的结构特征。

2. 指导种子的萌发条件，了解阳光、空气、水分、温度、肥料等对植物的影响。 3. 了解种子的萌发过程。 过程与方法：

1. 搜集并认识种子一些常见的种子。

2. 能够认真观察、记录种子的结构及种子的萌发过程。

3. 能够利用对比试验，研究种子萌发的条件：了解阳光、空气、水、温度、肥料等对植物的影响。 4. 能够正确播种，是自己的种子顺利萌发。 5. 培养学生的观察能力和口头表达能力。 情感、态度与价值观：

感受生命世界的神奇与伟大，体验种植的乐趣。 教学重、难点：

研究种子萌发的条件，培养学生的观察比较能力 教学准备：

蚕豆、黄豆等植物的种子、图片、卡片、培养皿等。 教学过程： 活动一：搜集并认识种子

1. 搜集各种各样方的种子，认识种子的多样性 2. 认识种子的共同特征

1) 向学生展示一颗解剖过后的种子，注意提醒学生要观察的是一颗具有完整胚的种子以及正确的观察方法。

2) 了解种子的结构，并猜想种子内部每一结构有什么作用？将来会发育成植

1、 乐音有三要素：响度、音高、音色。 2、 弦乐器共鸣箱的作用是使声音变大。 3、 声音的响度单位是分贝。‘

4、 人能听到声音的三个条件是：声源、介质、听觉系统。 二

1、在探究植物是否通过根吸收水分的实验中，在液面上加入一层植物油的目的是（ A ）

A防止水分蒸发B为了不使植物枯萎C有利于观察

2、用嘴向装有水的瓶子口的水平方向吹气；我们听到了声音，主要是因为（ C ）

A水振动发声B瓶子振动发声C空气振动发声 3、不是光源的是( D)

A太阳B萤火虫C燃着的蜡烛D月亮 5、 脉搏的快慢与（ C）无关 A运动B情绪C饮食

6、 人们根据凸透镜的属性发明了许多物品，不包括（B） A显微镜B电视机C照相机 7、 放大镜是（C） A凹透镜B平面镜C凸透镜

8、 为了提高教室的亮度，人们通常把教室的内墙涂成(C) A黑色B蓝色C白色 判断

1、植物具有向光性，透光孔在左侧的植物生长方向朝右。（ ） 2、不同种类的植物对生长条件的需求程度不同。（ ） 3、绿色的花只吸收绿色的光。（ ） 4、红色的花只反射红色的光。（ ） 5、声音能在真空中传播。（ ） 6、0分贝表示没有声音。（ ） 7、无病就是健康。（

四年级上册品德与社会期末测试题

一、我当小法官。对的在题后的括号里打“√”，错的打“×”。

1.芳芳的父母都是工人，她家的主要经济收入来源是个体经营。 （ ） 2.莉莉要去买一双李宁牌的运动鞋，到李宁牌专卖店购买是最好的选择。（ ） 3.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”这句诗讲的是我国的端午节。（ ） 4.结婚是人生一大喜事，就是“借钱”也得大摆宴席，办得越隆重越好。 （ ） 5.不同地域，不同国家，人们的生活习俗各不相同。 （ ） 6.阿拉伯人见面时都要双手合掌、十指并拢，表示敬意。 （ ） 7.放学后，为了能迅速穿过马路，张勇翻越交通隔离护栏猛跑过去。 （ ） 8.“2012·6·29”广州油罐车爆炸事故是不可抗拒的“自然灾害”。 （ ） 9.兰兰在回家的路上遭遇社会青年的敲诈勒索，她应该极力反抗。 （ ） 10.夜间，在野外迷路了，可以使用火焰联络。 （ ） 二、自选超市。将唯一正确答案的字母填在题中横线上。 1.“超级市场”的特点不包括 。

单元目标

1、学会用优美、统一的声言演唱《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。感受三拍子的韵味、连音与顿音的对比。

2、认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，增强听辩音高的能力，并能写出来。

3、通过欣赏，进一步熟悉我国民族吹管乐器中，唢呐的音色及其表现特征，感受音乐，并通过音乐启发想象力。

4、学习演奏八孔竖笛《勇敢的鄂伦春》，进一步培养竖笛演奏的合奏能力。 课时安排建议 课时 听 唱 认 做 奏 动 第一课时 《春来了》 3/4拍拍号 感受3/4拍拍号的韵律 第二课时 《春来了》 听音填空 竖笛练习《勇敢的鄂伦春》 第三课时 《山村来了售货员》 唢呐 随音乐表演《山村来了售货员》

第一课时

教学内容

学唱歌曲《春来了》。 认识3/4拍号并感受其韵律。 教学目标

1、学生能初步用优美、统一的声音演唱《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。能唱出三拍子的韵味，吐字清楚，连音与断音的对比明显。

2、认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。 3、学生能够边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。 教学重（难）点

1、指导学生用优美、统一的声音演唱