星星火炬照我前行主题班会PPT

《星星火炬耀我前行》主题班会

一、 授课班级：五（6）班 二、 授课人：陈-----

三、 授课时间：2014年10月15日 四、 教学目的：

1、

引导学生学习“星星火炬的精神”，了解革命的历史，学会做一个热爱国家热爱人民的人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

引导学生共同学习红领巾和少先队的由来，组织学生进行少先队知识竞赛，加强学生的光荣感和责任感。

引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想，让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代代相传。

2、 3、

五、 教学重点：

1、发挥学生的主体作用，让学生真正体会和了解少先队员的使命。 2、培养学生的综合素质及热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

六、 教学难点：

1、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史，加深对少先队员的认识。 2、让孩子真正理解“红领巾为什么是红旗的一角，为什么说是烈士的鲜血染红的？”让他们得到心灵的体验真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。

七、 教学方法：1唱歌，授课，提问，小组讨论，小记者采访，小组游戏比赛，

朗诵诗歌等。

八、 教学过程：

（一）、

《星星火炬耀我前行》主题班会

一、 授课班级：五（6）班 二、 授课人：陈-----

三、 授课时间：2014年10月15日 四、 教学目的：

1、

引导学生学习“星星火炬的精神”，了解革命的历史，学会做一个热爱国家热爱人民的人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。

引导学生共同学习红领巾和少先队的由来，组织学生进行少先队知识竞赛，加强学生的光荣感和责任感。

引导队员回顾自己在队旗下茁壮成长的历程，畅谈美好理想，让队员真正体会和了解少先队员的光荣感、责任感和使命感，让星星火炬代代相传。

2、 3、

五、 教学重点：

1、发挥学生的主体作用，让学生真正体会和了解少先队员的使命。 2、培养学生的综合素质及热爱少先队组织、热爱祖国的思想感情。

六、 教学难点：

1、追寻红领巾的由来，了解少先队员的历史，加深对少先队员的认识。 2、让孩子真正理解“红领巾为什么是红旗的一角，为什么说是烈士的鲜血染红的？”让他们得到心灵的体验真正明白红领巾是光荣的标志，真切感受到红领巾的来之不易。

七、 教学方法：1唱歌，授课，提问，小组讨论，小记者采访，小组游戏比赛，

朗诵诗歌等。

八、 教学过程：

（一）、

关于推荐参评2014年度南安市“优秀少先队员”、“优秀少先队员之自强好少年”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队集体”、“星星火炬奖章”等的通知 各小学：

为加强少先队的组织建设、队伍管理，树立新时期南安少先队员、少先队辅导员的良好形象，团市委、市教育局、市少工委决定联合评选、表彰一批先进典型。现将参评有关事项通知如下：

一、评选范围和条件

（一）南安市“优秀少先队员”

1．现为少先队员，热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱人民，立志成才，具有远大理想；

２．勤奋学习，追求上进，善于思考，积极实践，敢于探索，具有创新精神；

３．热爱生活，乐观向上，勇敢顽强，自强自立，具有坚强意志； ４．热爱劳动，勤俭节约，诚实守信，团结互助，具有优秀的品质，德、智、体、美全面发展，事迹能够充分体现新时代少年儿童的精神风貌；

５．“手拉手”、“雏鹰争章”、“红领巾相约中国梦”、“先锋行动”、“核心价值观记心间”等少先队品牌活动中的先进个人典型及少先队先进集体中表现特别突出的少先队员应优先推荐；

６．少数民族较多的乡镇中心小学需至少报送1名少数民族队员；

７．推荐人选应为小学四年级（含四年级）以上少先队员； ８．凡受过同类表彰的原则上不重复表彰。 （二）南安

篇一：人生.理想.行动主题班会教案

人生·理想·行动主题班会

15秋会计 钟上锋

主题班会预期目标：

1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。

2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。

3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。

4.鼓舞全班同学的志气，全力以赴，迎接未来的挑战。 主题班会意义：

通过回顾前近一个学期的学习经历，讨论分析我们如何更好的把握住现在美好的学习时光，正确的认识和评价自身，在充分分析自身的情况下，明确社会需求，准确个人定位，带动更多的同学积极性

主题班会课讲授重点及难点：

重点：正确认识、评价自身，并立足于实际，努力奋斗，实现人生目标。

难点：以积极向上的态度克服实际生活中的各种困难，把握现在，并结合自身特点，规划未来。

二、活动过程

1.主持人：

同学们！当你们撕1页日历，看着时针一圈又一圈地的转过时，你有何感想呢？在这里，我首先大声地回答你们，我会握着拳头对着

镜子里的自己认真地说：要珍惜时间，要珍惜你的最佳年华！别让今天在你的不经意中偷偷溜走！别让你的理想，成为一个永远无法实现的梦想！

2.引用名言、名人事迹 、图文（PPT）

3.同学谈论发言

4.老师总结：同学们，你们一定听过《伤仲永》的故事吧！

篇一：人人平等主题班会教案

人人平等

广州大道南小学 周汉珍

[活动理念]

平等，自人类诞生以来，就是人们一直追求的社会目标。尽管人与人之间在个体上还存在差异，但是所有人在人格上都是平等的。只有平等相待，人与人之间的交往才能顺畅，国家与国家之间的沟通合作才能共赢。

[活动目标]

篇一：励志的主题班会

“你不改变自己 社会将改变你”主题班会一班

一、活动背景： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，

如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。

二、活动目的：

1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。

2、树立自强进取的信念和信心，培养勇于承受压力的能力和乐观积极的生活态度。

3、让他们树立正确的学习目标，培养健康的学习心态。激励学生有计划地学习，快乐地

学习。

三、活动的形式：发言、讨论、生生交流、师生交流。

四、活动过程：

（一）活动基本情况 时间：20年 月 日地点: 班

班主任：

主持人：

参与者：班，全体同学

（二）活动程序

1，羚羊与狮子的故事

主持人：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就 是：我必须跑得更快。而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是，我必须跑得再快一些， 以追上更多的羚羊。于是，几乎同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳跑去。

一个拼命地跑，一个拼命地追，为什么？ （学生发言）

主持人： 一个害怕被吃掉，一个害怕被饿死。保命是他们的共同目标生活又何尝不是这

样呢？在人生的每一道驿站，每一瞬，我们若消极懈怠，不

三年级 主题班会

我们敬佩的英雄，你们永远活在我们心中

中国人的航天梦

何为中国梦？我认为实现中华民族 伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的 中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托 了几代中国人的夙愿，它体现了中华民 族和中国人民的整体利益，它是每一个 中华儿女的共同期盼。

“三八”节到来之际，刘洋接受了新华社记者专访， 畅谈自己心中的航天梦、中国梦…… 姚明：“每 个人都有从 本行业出发 的中国梦， 我的中国梦 是体育可以 重新回归到 教育，成为 教育的一个 重要组成部 分。”

每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的 全部内容。不同的人梦想的具体内容有差异，但 2013年两会落下帷幕 人大代表寄愿“中国梦” “人同此心”,共性是中国梦的核心内容，它包 “中国梦，每一个中国人共同努力的方向” 括富强、民主、文明、环保，等等。如果用一句

话概括，那就是:每个人都活得更好。

袁隆平：我的中国梦是“禾下乘凉梦”他说， 雷锋精神助推“中国梦” 我的梦想很简单，我做过两次梦，禾下乘凉梦。 我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生 米那么大。

每个人都有一个梦

着其 自实 己我 的们 梦都 想一 直 在 追 逐 ,

我成功了！

追梦的 过程中 有眼泪 有汗水 有自豪 的呐喊

每个人都

三年级 主题班会

我们敬佩的英雄，你们永远活在我们心中

中国人的航天梦

何为中国梦？我认为实现中华民族 伟大复兴，就是中华民族近代最伟大的 中国梦。因为这个梦想，它凝聚和寄托 了几代中国人的夙愿，它体现了中华民 族和中国人民的整体利益，它是每一个 中华儿女的共同期盼。

“三八”节到来之际，刘洋接受了新华社记者专访， 畅谈自己心中的航天梦、中国梦…… 姚明：“每 个人都有从 本行业出发 的中国梦， 我的中国梦 是体育可以 重新回归到 教育，成为 教育的一个 重要组成部 分。”

每个中国人的梦想加在一起，就是中国梦的 全部内容。不同的人梦想的具体内容有差异，但 2013年两会落下帷幕 人大代表寄愿“中国梦” “人同此心”,共性是中国梦的核心内容，它包 “中国梦，每一个中国人共同努力的方向” 括富强、民主、文明、环保，等等。如果用一句

话概括，那就是:每个人都活得更好。

袁隆平：我的中国梦是“禾下乘凉梦”他说， 雷锋精神助推“中国梦” 我的梦想很简单，我做过两次梦，禾下乘凉梦。 我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生 米那么大。

每个人都有一个梦

着其 自实 己我 的们 梦都 想一 直 在 追 逐 ,

我成功了！

追梦的 过程中 有眼泪 有汗水 有自豪 的呐喊

每个人都

篇一：孝敬父母__学会感恩主题班会教案

《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计

活动目标：

1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养

2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识

3.能够在日常行为中做到感恩父母

4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活

活动准备：

1.学生积极准备活动

2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事

3.找好讲故事的学生

活动地点：本班教室

活动过程：

一、班主任寄语：

同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把

这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。

古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂

篇一：学雷锋活动主题班会教案

《学雷锋活动》主题班会 教案

一、活动目标:

1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。

2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。

3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序：

欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、 具体活动过程：

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》：

雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从