学校常规管理简报

情 况 简 报

第 9 期

2011年10月8日

仪陇县实验学校政教处

仪陇县实验学校：第一学月狠抓“养正”教育

“要改变自己的命运首先必须改变自己的行为”。本学期开学之际，学校校长袁绍伟同志在学校“养正”教育专题讲座上向全校3600余名师生发出了“养正”教育动员令，政教处主任向全校学生提出了行为规范养成教育的具体要求，由此拉开了实验学校“养正”教育活动的序幕。

今年暑假，实验学校“养正”教育工作室编写了内容丰富、操作性强的《德行天下，志存高远》养正教育读本，该书分“正身、正行、正智、正心”四大板块，主要内容围绕“中小学生道德规范、中小学生守则、中小学生日常行为规范、课堂纪律、安全卫生教育、文明礼仪教育、健康劳动教育等方面，对学生提出具体规范和要求。开学伊始，学校集中时间，由各班班主任采取“讲解要点----深入体会----背诵记忆----自查反思----心得体会”的方式组织学生进行学习。《德行天下，志存高远》养正教育读本既是校本读物，也

情 况 简 报

第 9 期

2011年10月8日

仪陇县实验学校政教处

仪陇县实验学校：第一学月狠抓“养正”教育

“要改变自己的命运首先必须改变自己的行为”。本学期开学之际，学校校长袁绍伟同志在学校“养正”教育专题讲座上向全校3600余名师生发出了“养正”教育动员令，政教处主任向全校学生提出了行为规范养成教育的具体要求，由此拉开了实验学校“养正”教育活动的序幕。

今年暑假，实验学校“养正”教育工作室编写了内容丰富、操作性强的《德行天下，志存高远》养正教育读本，该书分“正身、正行、正智、正心”四大板块，主要内容围绕“中小学生道德规范、中小学生守则、中小学生日常行为规范、课堂纪律、安全卫生教育、文明礼仪教育、健康劳动教育等方面，对学生提出具体规范和要求。开学伊始，学校集中时间，由各班班主任采取“讲解要点----深入体会----背诵记忆----自查反思----心得体会”的方式组织学生进行学习。《德行天下，志存高远》养正教育读本既是校本读物，也

高沟镇中心小学第九周工作简报

第四值周组2013.11.1

一、本周工作

1．政治学习：《小康知识问答》；

2. 业务学习《涟水县推进阅读计划方案》；

3．教研活动：语文二（4）三（4）、四（4）、五（4）、六（4）； 阅读教学推进课；数学 四数讲座、 4．教学七认真等检查；

5. 加强小康知识宣传，出专题板报，举办小康知识讲座，进行小康知识测试，举办小康知识征文等；

6. 参加网上法律知识考试； 7. 本周训导词“小康知识我知道”。 二、完成情况：

1. 政治、业务学习按计划进行，各老师均有记录。

2. 教研活动在各教研组长牵头下，均进行上课、评课，且留有记录。课外阅读放样课在严助理、王教研员亲自指导下，顺利进行，取得预期效果。

3. 教学七认真等在教务处统一安排下，各级部按时检查资料。 4.加强小康知识宣传工作细致，各项资料及时收集上报； 5. 网上法律知识考试根据学校安排正常开展； 6. 本周训导词“小康知识我知道”落实。 三、教师典型事例

1．本周经常早到校早入班辅导的老师有：一年级：李忠霞、陈正中、刘红芹、李永久、王晓燕、朱平、王美华、周怀芹、李玉菊、汪海利、张伟香、荀彩霞、朱

高沟镇中心小学第九周工作简报

第四值周组2013.11.1

一、本周工作

1．政治学习：《小康知识问答》；

2. 业务学习《涟水县推进阅读计划方案》；

3．教研活动：语文二（4）三（4）、四（4）、五（4）、六（4）； 阅读教学推进课；数学 四数讲座、 4．教学七认真等检查；

5. 加强小康知识宣传，出专题板报，举办小康知识讲座，进行小康知识测试，举办小康知识征文等；

6. 参加网上法律知识考试； 7. 本周训导词“小康知识我知道”。 二、完成情况：

1. 政治、业务学习按计划进行，各老师均有记录。

2. 教研活动在各教研组长牵头下，均进行上课、评课，且留有记录。课外阅读放样课在严助理、王教研员亲自指导下，顺利进行，取得预期效果。

3. 教学七认真等在教务处统一安排下，各级部按时检查资料。 4.加强小康知识宣传工作细致，各项资料及时收集上报； 5. 网上法律知识考试根据学校安排正常开展； 6. 本周训导词“小康知识我知道”落实。 三、教师典型事例

1．本周经常早到校早入班辅导的老师有：一年级：李忠霞、陈正中、刘红芹、李永久、王晓燕、朱平、王美华、周怀芹、李玉菊、汪海利、张伟香、荀彩霞、朱

案例

2006年的一天中午，毕业班的春阳在操场上和同学打闹，在别人的追逐之下疯狂地向教室里跑，碰巧同正往教室外走的冬雪撞了个正着。冬雪当时就仰面倒在了地上。老师和同学把冬雪送往村卫生所，医生诊断其为腹部肌肉挫伤，当即打了吊瓶。冬雪三天未能上学，医药费花了290元。双方家长找到学校，要求学校赔偿一部分医药费。

按常理讲，学生在学校发生的事情，学校或班主任应该承担一部分责任。但是，这起事件与往常的事件不同，主要因为：

一、班主任和学校多次强调，不准在课间打闹，谁闹出问题，后果自负。 二、学校要求学生投保，如不投保，与学校签订后果自负责任状。 三、午休时间是学校给师生安排的自由活动时间，归自己所支配。六年级是高年级，同学们应该有自制能力，在这段时间里发生的事情应该与班主任和学校没有什么太大的关系。

根据以上几点理由，班主任同两位家长多次交谈，并表明，如果学生在校期间发生什么事情都要学校承担，那学校就要破产了。学校据理力争，学校领导又找村治保主任调解。最后，290元的医药费由冬雪和春阳两家按四六分成自行承担，学校未拿一分钱。 思考题

1.对案例中的事件，学校有没有责任? 2.学校免除责任的理由是否充分?

3.学校如何避免此类纠纷的发生?学校管理需要做

关于进一步加强

中小学幼儿园常规管理工作的指导意见

为了切实推进全县中小学、幼儿园常规管理规范化，全面提升办学水平，促进学校科学、优质、高效、内涵发展，现就进一步加强全县中小学、幼儿园常规管理工作提出如下意见：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《纲要》）精神，着眼学校的内涵发展和学生的全面发展，明确目标、完善过程、落实措施、注重结果，把学校常规管理规范化贯穿于学校各项工作的全过程，全面提升学校管理水平，促进学校走快速、高效、均衡的内涵发展之路。

二、总体目标

通过全面实行学校常规管理规范化，使学校办学行为进一步规范、行政管理进一步高效、教学质量进一步提升、教师与学生管理进一步加强、校园环境进一步美化、后勤服务进一步完善，从而提升整体办学水平，为全县教育内涵式发展提供强有力的动力。

三、主要内容

(一)行政管理学者化

1

《纲要》指出，我们要倡导教育家办学。在全面推进学校常规管理规范化的今天，校长起着至关重要的作用。作为学校各项工作的引领者和决策者，校长要在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成

学校常规管理考核细则

###中心学校文明管理学生操行评定实施细则

为了全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，真正把学生的德育工作落到实处，全面推动我乡教育改革和发展，结合我校实际，特制定我乡小学文明管理学生操行评实施定细则，对各班班务工作进行考核：

一、仪容、仪表（10分）

1、认真佩戴红领巾，不乱扔红领巾。，不戴或佩戴不规范者每次扣0.5分。

2、学生穿拖鞋、化妆、佩戴首饰上学者每次扣0.5分。

二、考勤（10分）

1、迟到期、早退一次扣0.2分，缺席一节课者扣2分。

2. 请事假一节课者扣0.2。

3、请病假者不扣分，但须有医院证明。

三、纪律（10分）

1、在校园内打架、说脏话者每人次扣0.5分。

2、在校园内随地吐痰、乱扔果皮纸屑、乱倒污水、污物，破坏校园卫生者每人次扣0.2分。

3、攀折花草树木，损坏学校公共财物者每人次扣0.5分。

4、在校园内外聚众赌博、放鞭炮者每人次扣0.5分。

5、翻爬门窗、围墙，在公共场所，集体活动中吵闹喧哗，鼓倒掌、喝倒采、吹口哨者每人次扣0.5分。

6、偷盗、吸烟、考试作弊者每人次扣1分。

7.课间（中午）跑出门买小吃的每人次扣1分。

四、两操、集队（10分）

1、集队迅速，领队到位，无拖拉，无人穿拖鞋，反之扣1分。

2、队列整齐，动作

在学校常规管理调研会上的发言材料 2015年5月9日 各位同志： 按照座谈会安排，下面我就如何加强学校管理作一发言，发言仅在于抛砖引玉，与大家

交流、探讨，不当之处，请大家指正。 常规管理是维护学校正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，从其范围来看：无非是人的管理、教育教学的管理、后勤管理这三大块，从层次来看，学校管理要经历三个阶段：第一阶段为常规管理阶段。“常规”，在《现代汉语词典》上有两种解释：一是指沿袭下来经常实行的规矩；二是通常的做法。“常规管理”就是经常性的管理，平时应该做什

在学校常规管理调研会上的发言材料 2015年5月9日 各位同志： 按照座谈会安排，下面我就如何加强学校管理作一发言，发言仅在于抛砖引玉，与大家

交流、探讨，不当之处，请大家指正。 常规管理是维护学校正常教育教学秩序的基本保证,是形成良好校风、学风、教风的前提和基础，从其范围来看：无非是人的管理、教育教学的管理、后勤管理这三大块，从层次来看，学校管理要经历三个阶段：第一阶段为常规管理阶段。“常规”，在《现代汉语词典》上有两种解释：一是指沿袭下来经常实行的规矩；二是通常的做法。“常规管理”就是经常性的管理，平时应该做什

潜江市义务教育学校管理常规三十条

一、学校必须坚持正确的办学方向。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，依法治教，依法治校，坚持以人为本，面向全体学生，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量。

二、学校必须建立健全各项常规管理制度。学校管理制度必须符合法律法规和政策要求，体现科学性；涵盖学校全面工作的各个方面，体现系统性；符合素质教育要求，体现导向性；贴近学校工作实际，体现实效性。

三、学校必须坚持“育人为本，德育为先”的办学理念。按照《中小学德育工作规程》、《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等要求，深入持久地开展学生行为习惯养成教育、思想教育道德教育、政治教育、法制教育、心理健康教育。

四、学校应健全德育工作机构。要完善少先队、共青团、学生会组织建设。规模适度的学校应设立政教处，并明确一名副校长分管德育工作。要加强以班主任为核心的德育队伍建设，按照《潜江市加强班主任队伍建设的实施意见》，加强班主任选聘、培养培训和评价。

五、改进德育工作方法。学校应加强思想品德课教学，把德育渗透到各学科教学之中，渗透到学校工作的各个领域和各个环节。开展丰富多彩的德育活动，形成月