oracle大作业学生点餐系统
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Oracle大作业
《Oracle数据库管理与维护》
课 程 大 作 业
专业班级 计算机 姓 名 学 号 完成日期 2016-06-30
得分 评阅人 1 / 42
将下面的题目在Oracle11g中实现，电子版包括题目编号、所有实现功能的SQL*PLUS命令或SQL或PL/SQL语句及运行结果。
在每位同学自己的用户下，完成以下功能：
1) 记录某采油厂对油/水井实施作业时所消耗的成本（命名为作业表
zyb）。（作业：可理解为对油/水井进行大修） 2) 成本的消耗包括预算、结算、入账三个状态。
预算：采油队向管理部门提出作业申请，并经管理部门批准后，由管理部门负责录入。
结算：某次作业施工结束后，由管理部门与施工单位共同核算各种成本，由管理部门负责录入。
入账：结算后，财务部门将成本计入采油厂账目，由财务部门录入。
3) 预算状态时需要录入的数据：（★：字符型 ◆数值型 ▲日期
型）
★单据号：某一作业项目的编号 ★预算单位：
c++大作业学生信息管理系统
面向对象程序设计大作业
------学生信息管理系统
学 院 名 称 专业班级
学生姓名 ____ 学 号 指 导 教 师 ___
完成时间： 年
1 / 20
日
月学生信息管理系统
1. 编程目的
模仿日常生活中所用的信息管理系统，自行设计一个简单的学生信息管理系统，要求能实现简单的增加，删除，查找学生信息的功能以及能显示学生的基本信息（包括姓名，学号，性别，家庭住址等），在窗口中显示运行结果。 2. 系统简介
程序正常运行后，屏幕上显示一个文字菜单（根据序号选定相应的操作项目），当用户选定操作项目所对应的序号时，根据应用程序的提示信息，从键盘上输入相应的数据。应用程序正常运行后，要在屏幕上显示一个文字菜单；要求用户输入数据时，要给出清晰、明确的提示信息。 3. 编程思路
为各项操作功能设计一个菜单，应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。 4. 总体设计
为各项操作功能设计一个菜单，应用程序运行后，先显示这个菜单，然后用户通过菜单项选择希望进行的操作项目。 5. 关键技术说明
将学生信息定义为一个类，采用多
系统辨识大作业
一、 问题描述
考虑仿真对象：
z(k)?0.9z(k?1)?0.15z(k?2)?0.02z(k?3)?0.7u(k?1)?0.15u(k?2)?e(k) e(k)?1.0e(k?1)?0.41e(k?2)??v(k),v~N(0,1)
式中，u(k)和z(k)是输入输出数据，v(k)是零均值、方差为1的不相关的随机噪声；u(k)采用与e(k)不相关的随机序列。 1. 设计实验，产生输入输出数据； 2. 使用基本最小二乘法估计参数；
3. 考虑其他适用于有色噪声的辨识方法估计参数； 4. 模型验证。
二、 问题分析
对于单输入单输出系统（Single Input Single Output, SISO），如图 1所示，将待辨识的系统看作“灰箱”，它只考虑系统的输入输出特性，而不强调系统的内部机理。图 1中，输入u(k)和输出z(k)是可以测量的，G(z?1)是系统模型，用来描述系统的输入输出特性，y(k)是系统的实际输出。N(z?1)是噪声模型，v(k)是均值为零的不相关随机噪声，e(k)是有色噪声。
图 1 SISO系统的“灰箱”结构
对于SISO随机系统，被辨识模型G(z)为：
b1z?1?b2z?2???bnz?ny(z) G(z)
系统辨识大作业
一、 问题描述
考虑仿真对象：
z(k)?0.9z(k?1)?0.15z(k?2)?0.02z(k?3)?0.7u(k?1)?0.15u(k?2)?e(k) e(k)?1.0e(k?1)?0.41e(k?2)??v(k),v~N(0,1)
式中，u(k)和z(k)是输入输出数据，v(k)是零均值、方差为1的不相关的随机噪声；u(k)采用与e(k)不相关的随机序列。 1. 设计实验，产生输入输出数据； 2. 使用基本最小二乘法估计参数；
3. 考虑其他适用于有色噪声的辨识方法估计参数； 4. 模型验证。
二、 问题分析
对于单输入单输出系统（Single Input Single Output, SISO），如图 1所示，将待辨识的系统看作“灰箱”，它只考虑系统的输入输出特性，而不强调系统的内部机理。图 1中，输入u(k)和输出z(k)是可以测量的，G(z?1)是系统模型，用来描述系统的输入输出特性，y(k)是系统的实际输出。N(z?1)是噪声模型，v(k)是均值为零的不相关随机噪声，e(k)是有色噪声。
图 1 SISO系统的“灰箱”结构
对于SISO随机系统，被辨识模型G(z)为：
b1z?1?b2z?2???bnz?ny(z) G(z)
C语言期末大作业（学生成绩管理系统）
#include find(char num[][20],char name[][10],int mark[][10],int n,int m){ int i,j; char a[20]; printf(\请输入需要查询的学号:\gets(a); for(i=0;i printf(\姓名：%s\\n\ for(j=0;j count(int mark[][10],int n){ int a[15]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0},i,j,g; printf(\请输入需统计的课程:\ scanf(\ g-=1; for(i=0;i
C#大作业学生成绩管理系统 - 图文
.
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《c#程序设计》大作业
题目：学生成绩管理系统
班级：
学号： 姓名：
.
小组成员分工：
姓名
分工
汪依清： StuIfoupdate Login 傅勤珍： Other Rank
斯王春： StuIfoSearch Mainframe 黄成烽： StuIfoChange CourseEnter 吴凯: StuoIfoEnter ScoreEnter 朱隆震： CurChoice ScoreUpdate 洪彬：
C#大作业学生成绩管理系统 - 图文
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《c#程序设计》大作业
题目：学生成绩管理系统
班级：
学号： 姓名：
.
小组成员分工：
姓名
分工
汪依清： StuIfoupdate Login 傅勤珍： Other Rank
斯王春： StuIfoSearch Mainframe 黄成烽： StuIfoChange CourseEnter 吴凯: StuoIfoEnter ScoreEnter 朱隆震： CurChoice ScoreUpdate 洪彬：
C语言期末大作业（学生成绩管理系统）
#include find(char num[][20],char name[][10],int mark[][10],int n,int m){ int i,j; char a[20]; printf(\请输入需要查询的学号:\gets(a); for(i=0;i printf(\姓名：%s\\n\ for(j=0;j count(int mark[][10],int n){ int a[15]={0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0,0},i,j,g; printf(\请输入需统计的课程:\ scanf(\ g-=1; for(i=0;i
系统工程大作业
班级：工程1301 姓名：韦天伦 学号：201304060123
0
系统工程大作业
基于ISM/AHP方法的大学生
就业难对策研究
高校大学生是国家宝贵的人才资源,其就业问题, 关系到我国经济建设、社会稳定和人民群众的根本利益, 关系到高等教育的持续健康协调发展, 是我们党的执政能力建设的重要组成部分。做好高校大学生的就业工作, 力争让每一名大学生都能及时、充分地将其所学的知识技能应用于社会实践, 既是社会主义现代化建设事业的现实要求, 也是中华民族生存发展的长远需要。
一.大学生就业难的实际情况
现实中，中国大学生在数量、质量、结构上的供给均与用人单位的要求存在一定程度上的错位，从而导致大学生就业市场供求关系失去平衡。从经济学角度上来说，就是供过于求。每年毕业生的人数比社会上所需要的就业岗位数量多得多，而且这个差距还在逐年的增大。有关资料表明，从2001年至2006年全国高校毕业生从110万增加到410万，是扩招前的四倍，而2009年更是达到了610万的新高度，然而用人岗位增加比例却远远小于此数目。不仅在数量上，这种差距在结构和质量上也越来越明显，专业扎堆现象严重，热门专业人才过剩。2007 年, 我国大学毕业生历史性地超过了495
学生点名册模板
学 生 点 名 册姓名 周 次 星 期 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 一 二 三 四 五 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午 上午 下午
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事假 X
病假
迟到 Φ
旷课
Ο
学 生 点 名 册
事假 X病假 迟到 Φ 旷课 Ο