小学英语万能说课稿全英文

说课稿

各位评委、老师，你们好！

今天我说课的题目是( )册第（ ）单元《 》第一课时。下面我准备从教学分析、设计理念、教学目标、教学流程四个方面来完成我的说课。 一、教学分析 “《 》”是在学生学习了（ ），以及对（ ）有了初步的感性认识的基础上进行教学的。学生从学习（ ）的知识，到学习（ ）的知识，不论是内容本身，还是研究问题的方法，都有所变化。教材通过对（ ）的研究，使学生初步认识到研究（ ）的基本方法。同时，也渗透了（ ）。这样不仅扩展了学生的知识面，而且从（ ）方面来说，进入了一个新的领域。

因此，通过对（ ）的认识，进一步建立起数学与生活的联系，提高解决简单实际问题的能力，也为今后学习（ ）等知识打好基础。 二、设计理念 1、说教法

在本节课中，我运用了多种教学方法，力图让学生利用多种感官，多种角度，多种方法去探索，去发现，去思考新知。

（1）操作法：给学生提供足够的操作空间，充分调动学生的多种感观参与学习，从而驱动学生内在的思维，掌握并理解新知。

（2）启发引导法：

小学英语全英文说课稿：6AUnit1 Public signs

Good morning my distinguished judges:Today I will talk about Fun with English 6AUnit1 Public signs. Firstly, I’d like to analyze the teaching material.

I. Teaching materials.

This unit is about public signs which are very close and familiar to our daily life. So the students will be interested in this topic. I will finish this unit in 5 periods. As the first lesson I will pay more attention to the new words and the drills. In addition to what introduced in the textbook, I’ll extend more vocab

篇一：高中语文万能说课稿

一、教材分析方面

本篇课文是一篇**体裁的文章。文章主要内容是**，表达了作者**的思想感情。高中学生对***已经有了一定的积累，所以在学习这篇课文时应该注重训练学生整体感知文章的能力。通过 学习这篇课文来达到触类旁通，举一反三的作用。更好的培养学生的鉴赏能力和归纳总结能力。全面提升学生的语文素养 。结合本单元的教学目标，以及本篇课文的特点，我确立的教学目标如下：

（一）诗歌：

知识目标：了解诗人及其重要作品；掌握诗歌文学常识，理解诗的意象美，熟读并背诵诗歌。 能力目标：在老师的引导下，培养学生“自主、合作、探究”的学习方式，引导学生掌握品析诗歌的一般步骤和方法，培养学生鉴赏诗歌的能力 。

情感态度与价值观目标：激发学生合作探究的兴趣；体会作者在作品中所流露出的情感，引发共鸣，逐渐养成良好的审美情趣。

考虑到教学大纲的要求及教材特点，我确定的教学重点是：通过反复诵读，体会诗歌的意象美，整体感知全诗的感情基调，把握全诗的行文脉络。

教学难点是：鉴赏本诗采用的艺术手法。把握作者想要表达的思想感情，以及对意象的体味与把握。

（二）文言文：

知识目标：了解作者及其重要作品；积累文言实词、虚词、古今异义词、词类活用以及一些特殊句式。

能力目标：培

英文说课稿万能版

● Good afternoon, my dear judges. I am number_______. I’m glad to display my

teaching design here.

● My teaching content today is Part of Unit of PEP Primary English,

Book This unit is mainly about

Now, I will explain the lesson from the following aspects.

1教学内容 (Contents)

Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content.

The lesson is a new one of Unit It includes , ____ and In section 1, it mainly

deals with these key words, . And, in section 2, it deals with the patterns:

2教学对象(talk about the student

pep小学英语 Unit5 B Let’s talk说课稿全英文版 The Lecture Notes of 《 PEP Primary English 》 Book4 Unit5 B Let’s talk

Ladies and Gentlemen, It’s my great pleasure to be here sharing my lesson with you.

The content of my lesson is《 PEP Primary English 》Book4 Unit5 B Let’s talk,

asking the price and inquiring the clothes size. First, let me talk about the teaching material. Part 1 Teaching Material:

This lesson is about a shopping topic. By study of this unit, the Ss know how to

ask the price in English and how to describe the siz

小学英语说课稿（英文万能版）之一

● Good morning, my dear judges. I am_______, from____________. I’m glad to interpret my teaching design here.

● The teaching content is Part , of Unit of PEP Primary English, Book .

This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1. 教学内容 （体现教材的整合）

Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: and . In section 1

小学英语说课稿（英文万能版）之一

● Good morning, my dear judges. I am_______, from____________. I’m glad to interpret my teaching design here.

● The teaching content is Part , of Unit of PEP Primary English, Book .

This unit is mainly about Now, I will explain the lesson from the following aspects. 1. 教学内容 （体现教材的整合）

Firstly, let’s focus on the analysis of teaching content. The lesson is a new one of Unit . It includes parts: and . In section 1

篇一：幼儿园说课稿模版 尊敬的各位评委：

大家上午（下午）好！我是 号考生。

今天我说课的题目是：幼儿园 班教材《 》 (板书课题)

本次活动，我准备从说教材、说活动方法、说活动流程等方面向各位评委加以说明。 首先说教材：《 》是 版教材 班 学期的一节活动。本次活动是（）领域的重要组成部分，主要内容是

通过本次活动 ，让幼儿了解（或掌握） 提高（培养、激发、引导）幼儿

，为幼儿的身心全面发展打下了良好的基础。既

符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既贴近幼儿的生活，又有助于拓展幼儿的经验和视野。

依据《幼儿园教育指导纲要》的要求，结合幼儿的认知基础和本次活动的内容，我拟定了包括认知、情感、能力等方面的目标 1.

2.发展幼儿的表达能力、认知能力、培养幼儿感受美、表现美的能力

3.培养幼儿健康的生活态度和良好的行为习惯，丰富幼儿的情感，促进幼儿个性健康发展。 根据以上目标，我认为本次活动的重点是： 活动难点是

以上我说的是教材，下面我说说活动方法。

先说教法：遵循以教师为主导，幼儿为主

中文说课稿

尊敬的各位评委老师，上午好！我是7号考生，我要说课的内容是PEP小学英语（）年级（），下面我将从说教材，说学情，说教法学法，说教学过程，说板书设计五个方面和大家一起分享我对本课的理解。

一．说教材

本单元是围绕（）描述展开的话题，贴近生活，学生也很感兴趣。且在前面学生学习了（联系前面的知识），本课是是本单元的第一（四）时，是在此基础的扩展和延伸。根据我对教学内容的分析和理解，设置教学目标如下：

知识目标：

能力目标：能在具体的情景中运用句子( )与人进行交流。

情感目标：结合本单元的内容（没有就万能的进一步培养学生的英语兴趣，观察和交流能力）其中，学习….单词和句子…是本课时重点，难点是：某个单词的发音，词义构成运用

二．说学情

（）年级的学生，经过（）年的英语学习，有一定的英语基础和技能，有较强的好奇心，模仿能力和竞争意识。且在前面学生学习了（）单词和句型（），因此，我会在教学活动设计中采用以旧带新的方式，让新旧知识融会贯通，减轻学生学习新知的压力，乐于开口。

三．说教法学法

根据英语新课标的要求和学生的实际情况，我将采用任务型教学模式，运用多媒体辅助法，情景法，小组竞争法引导学生参与学习，让学

生在交流合作体验的过程中，激发学习英语的兴趣，逐步提高

Teaching plan for Unit 5 book 2

Good morning, professors, it’s my great pleasure to be here sharing my lessons with you. The content of the lesson is Senior English for China Student’s Book 2 Unit 5 Music. I’ll begin the lesson from the following five parts, the teaching material, the teaching methods, the studying methods, the teaching procedure and blackboard design. First, let me talk about the teaching material.

Firstly，let me introduce the teaching material.This unit is to introduce to us different types of band. The rea