2020-2021学年度第一学期七年级数学

2020-2021学年七年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．比1小2的数是（ ）

A ．2

B ．2-

C ．1-

D ．2- 2．如果a 表示有理数,那么下列说法中正确的是( )

A ．+a 和一(-a )互为相反数

B ．+a 和-a 一定不相等

C ．-a 一定是负数

D ．-(+a )和+(-a )一定相等 3．a b c --+的相反数是（ ）

A ．a b c -+

B ．a b c -+-

C ．a b c +-

D ．a b c --- 4．买x 台空调花费y 元，则买10台这样的空调要花费（ ）

A ．10x y ?元

B ．10xy 元

C ．10y x 元

D ．10x y 元 5．当3a b -=时，5a b -+等于（ ）

A ．6

B ．4

C ．2

D ．3

6．若一个角的补角等于它的余角的3倍，则这个角为（ ）

A ．75°

B ．60°

C ．45°

D ．30° 7．代数式

213k -与代数式 14k +3 的值相等时，k 的值为（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 8．百

2020-2021学年七年级上学期期末数学试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．比1小2的数是（ ）

A ．2

B ．2-

C ．1-

D ．2- 2．如果a 表示有理数,那么下列说法中正确的是( )

A ．+a 和一(-a )互为相反数

B ．+a 和-a 一定不相等

C ．-a 一定是负数

D ．-(+a )和+(-a )一定相等 3．a b c --+的相反数是（ ）

A ．a b c -+

B ．a b c -+-

C ．a b c +-

D ．a b c --- 4．买x 台空调花费y 元，则买10台这样的空调要花费（ ）

A ．10x y ?元

B ．10xy 元

C ．10y x 元

D ．10x y 元 5．当3a b -=时，5a b -+等于（ ）

A ．6

B ．4

C ．2

D ．3

6．若一个角的补角等于它的余角的3倍，则这个角为（ ）

A ．75°

B ．60°

C ．45°

D ．30° 7．代数式

213k -与代数式 14k +3 的值相等时，k 的值为（ ） A ．7 B ．8 C ．9 D ．10 8．百

2012～2013学年度第一学期期中测试

七年级数学试题

亲爱的同学，你好！升入初中已经半学期了，祝贺你与新课程一起成长，经过半学期的学习，感受到数学的魅力了吗？这份试卷将会记录你的自信、沉着、智慧和收获，相信你一定行！

注意事项：

1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至8页. 2.请考生将第Ⅰ卷的答案写在第Ⅱ卷指定位置处，否则不予计分.

第Ⅰ卷

一、精心选一选：（每小题2分,共20分.在每小题给出的四个选项中，有且只．．．有一个是正确的,请将答案填写在第Ⅱ卷相应的位置上.） ．．．．．．．．．．．．．．．．．1.-2的相反数是（ ▲ ） A.

11

B. C.-2 D.2 22

2.数字2009用科学记数法可表示为（ ▲ ）

3434

A.2.0×10 B.2.0×10 C.2.009×10 D.2.009×10 3.下列各对单项式是同类项的是（ ▲ ） A.

132

xy与3x3y2 B. x与y C.3与3a D.3ab2与a2b 2

2009

4.小丽做了以下4道计算题：

11111

=-2009；②0 （ 1） 1；③

5.1.2 垂线教学设计

一．教学目标

知识与技能

1.能说出垂线的意义，会用三角尺或量角器过一点画已知直线的垂线。

2.记住垂线的性质，并会利用所学知识进行简单的推理。过程与方法

初步锻炼作图能力，通过画图探究出，在不同的情况下过一点作已知直线的垂线，进而运用它们进行简单的说理或应用。

情感态度

进一步进行画图、探究、归纳等数学活动，特别强调动手画几何图形，体验数学的严密性、科学性、美观性. 二．重点难点

教学重点：垂线的定义、性质

教学难点：过一点画已知直线的垂线

三．学情分析，教法学法

学生在本节课学习之前已经在小学接触过两条直线垂直的定义，但没有给出严谨的概念。在教学中两条直线相交模型寻找两直线的特殊位置关系，得出垂线的定义，再给出垂线、垂直等相关概念以及垂直符号的运用与读法.再通过作图引导学生得出过一点只能画一条直线与已知直线垂直这一重

要结论并加以运用。

四．教学过程

1.观察相交线的模型

固定木条a,转动木条b，当木条b的位置变化时，a与b所成的角度是如何变化的？当出现这种情况时，a与b所成的四个角有什么特殊的关系？

总结知识点：在相交线模型中，固定木条a,转动木条b，当b的位置变化时，a、b所成的角也会发生变化.体验当α=90°时，叫做这两条直线a

1

丰台区2020—2021学年第一学期期末练习

初三数学评分标准及参考答案

一、选择题（本题共24分，每小题3分）

二、填空题（本题共24分，每小题3分）

9. y =x 2-2 10. 1∶9

11. 0.881 12. 4b =±

13. △BDA ，△BCE

14. 8 15. 在同圆或等圆中，同弧或等弧所对的圆周角相等 16. 1；3.23

三、解答题（本题共52分，17-21题每小题5分，22题6分，23-25题每小题7分）

17. 解：

（1） ∵2243(2)1y x x x =-+=--， ∴该二次函数图象顶点坐标为(2，-1). ··············································· 2分 （2） 如图：

··············································· 4分 （3） -1≤y <3. ··························· 5分 18. （1）证明： ∵AD AB AE AC ?=?，∴AD AE

AC AB

=

. 又∵∠A =∠A ，

∴△ADE ∽△ACB . ······················ 2分 （2）解：

∵△ADE ∽△ACB ，

∴∠ADE =∠ACB . ······················· 3分 ∵∠ADE =75°，∴∠ACB =75°. 又

20072008学年度第一学期七年级期末生物试题

2007～2008学年度第一学期七年级期末生物试题

班级

一、 选择题（每题只有一个正确答案，每题２分，合计30分）

1 蘑菇属于

A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．非生物

2 生物体结构和功能的基本单位是 A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

3 鼠妇的生活环境是 A．水中 B．干燥的陆生环境 C．潮湿的陆生环境 D．土壤里 4 把刻有“pb”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中所看到的应当是 A．qb B．pp C．qd D．bp

5植物细胞细胞质中，与植物制造有机物有关的结构、与呼吸作用有关的结构依次是

A．线粒体 叶绿体 B，叶绿体 线粒体 C．核糖体 内质网 D．内质网 核糖体

6在生物的遗传中具有重要作用的细胞结构是

A．细胞壁 B．细胞膜 C．细胞质 D．细胞核

7某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的

垂线

【学习目标】

了解垂直概念，能说出垂线的性质，会用画一条直线的垂线。

【学习重点】

垂线的定义及性质。

【学习难点】

垂线的画法。

【学习过程】

一、自学。

1．当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是_____时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的_____，他们的交点叫做_____。

2．过一点有且只有_____直线与已知直线垂直。

3．如下图，AB、CD相交于O，若∠AOC=90°，则AB与CD的位置关系是_____，反过来，若AB⊥CD，则∠AOC=_____。

二、探究。

（一）探究点一：垂直、垂线的定义

1．两条直线相交，所成四个角中有一个角是_____时，我们称这两条直线__________，其中一条直线是另一条的_____，他们的交点叫做_____。

2．垂直的符号表示：（垂直用符号“⊥”来表示）

（1）若“直线AB垂直于直线CD，垂足为O”，则记为AB⊥CD，垂足为O。

（2）①由两条直线交角为直角，可知两条直线互相垂直，记为：

∵∠AOD=90°（已知）

∴AB⊥CD（垂直的定义）

②由两条直线垂直，可知四个角为直角，记为：

∵AB⊥CD （已知）

∴∠AOD=90°（垂直的意义）

（二）探究点二：画已知直线l的垂

完成情况

垂线

班级：_____________姓名：__________________组号：_________

第二课时—拓展课

一、巩固训练

1．如果CD⊥AB于D，自CD上任一点向AB作垂线，那么所作垂线一定与CD重合，这是因为。

2．如图1，直线AB、CD、EF交于一点O，GO⊥EF且∠GOB=30°，∠AOC=40°，

则∠COE= 。

3．如图2，直线AB、CD相交于O，EO⊥AB，OB平分∠DOF，若∠EOC=115°，则

∠BOF= ，∠COF= 。

图1 图2

4．如图3，计划把池中的水引到C处，可过点C作CD⊥AB于D，然后沿CD开渠，可使所开的渠道最短。这种设计的依据是。

5．如图4，OD⊥BC，垂足为D，BD=6 cm，OD=8 cm，OB=10 cm，那么点B到OD 的距离是，点O到BC的距离是，O、B两点之间的距离是。

图3 图4

二、错题再现

1．如图所示，AC⊥BC，CD⊥AB于D，AC=5cm，BC=12cm，A

B=13cm，则点B未读到AC的距离是，点A到BC的距离

是，点C到AB的距离是，AC＞CD的依据是

1/ 4

。

2．点A为直线L外一点，点B在直线L上，若AB=3cm，则点A到L的距离（）A．等于3cm

小学2020-2021学年度第一学期德育工作计划

一、指导思想

坚持德育为首，深入贯彻《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以《小学德育纲要》为依据，认真落实立德树人根本任务，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，以课程建设为抓手，以精品活动为载体，充分发挥学校德育在社会主义核心价值体系建设中的主渠道功能，围绕“理念共识、资源共享、优势互补、品牌共建”的集团办学宗旨，践行学校“成功起步，走向幸福”的办学理念，不断完善学校、家庭、社会三位一体的合力育人机制，着力提效德育水平，促进学生全面发展。

二、工作目标

努力建设和加强学校德育品牌，深化孝雅教育，开启“孝雅教育2.0”研究与实践，打造德育新亮点，继续推进全员德育岗位责任制的和班级文化建设，纳入班级常规工作考核，把行为习惯养成教育、廉洁诚信教育、孝雅教育作为日常工作常抓不懈，努力把德育文化做优、做强，走好每一步，为践行“成功起步，走向幸福”的办学理念做出新成绩。

三、工作措施

在新冠肺炎疫情防控常态化之下，本学期德育工作围绕做强德育队伍，做细德育常规，做实德育活动，做亮德育品牌，做深德育研究等方面来开展工作。

1.注重德育基础工作，强化常规管理

2.高度重视社会主义核心价值观教育和爱国

2011-2012学年度七年级数学第二学期期中测试试卷

（考试时间：120分钟，总分120分）

你的姓名 班级 座号 出卷人：何维超

一、选择题(每小题2分，共24分)

1．下面生活中，物体的运动情况可以看成平移的是（ ）

A、时钟摆动的钟摆 B、在笔直的公路上行驶的汽车 C、随风摆动的旗帜 D、汽车玻璃窗上两刷的运动

2. 已知三角形的三边长分别是3，8，x，若x的值为偶数，则满足条件的x的值有 （ ）

A、1个 B、2个 C、3个 D、4个

3. 若y轴上的点P到x轴的距离为3，则点P的坐标是（ ）

A、（3，0） B、（0，3） C、（3，0）或（-3，0） D、（0，3）或（0，-3） 4. 能把一个任意三角形分成面积相等的两部分是（ ）

A.角平分线 B.中线 C.高 D.A、B、C都可以 5. 下列能够镶嵌的正多边形组合有（ ）

（1）正四边形与正八边形 （2）正三角形与正十二边形 （3）正