北师大版四年级下册数学第三单元教案

韦集寄宿小学四（1）数学第三单元测试卷

一、填空题。（每空1分，共12分）

1、0.6＋0.6＋0.6 =（ ）×（ ）。

2、0.8×4 =（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）

3、8.2×1.54的积有（ ）位小数，0.729×8.1的积有（ ）位小数。 4、将4.95的小数点向右移动一位，这个数就扩大（ ）倍，结果是（ ）。

5、3.9×0.4的积一定比3.9（ ）；4.5×2.2的积一定比4.5（ ）。

二、判断题。（对的在括号里打“√”，错的打“×”。）（每题3分，共12分）

1、4个1和3个0.2组成的数是4.6。 （ ） 2、整数乘法的运算定律，对于小数乘法同样适用。 （ ） 3、0.6时等于6分。 （ ）

4、一个数的1.03倍比原来的数要大。 （ ）

三、计算下面各题。（第1题18分，第2题21分，共39分）

1、直接写得数

北师大版四年级数学第三单元:乘法教

案

第三单元:乘法 教学内容：

本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”，因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目，增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪，多让学生尝试一些探索，使学生在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。 重

点：三位数乘两位数。 难

点：理解乘法分配律的版式意义及简便条 关

键：引导观察算式特征，理解算式含义 教学目标：

、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌

握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。

2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。

3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 时划分:（6时） 第一时：卫星运行时间 教学内容

三位数乘两位数的乘法计算。（文第31页的内容，第32页的“试一试”，“练一练”等） 重点、难点、关键

重点：

北师大版四年级数学第三单元:乘法教

案

第三单元:乘法 教学内容：

本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习三位数乘两位数的乘法，根据程标准具体内容目标的要求，对乘法的数数计算只要求是“三位数乘两位数”，因此教材编排中删除了以往的机械、复杂的操练题目，增添了能使学生体验一些数学的思维方法的韪，多让学生尝试一些探索，使学生在解决实际问题中理解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。 重

点：三位数乘两位数。 难

点：理解乘法分配律的版式意义及简便条 关

键：引导观察算式特征，理解算式含义 教学目标：

、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌

握三位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一些实际问题。

2、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算。

3、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 时划分:（6时） 第一时：卫星运行时间 教学内容

三位数乘两位数的乘法计算。（文第31页的内容，第32页的“试一试”，“练一练”等） 重点、难点、关键

重点：

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

北师大新世纪版小学数学（四）年级（下）册 第（三）单元第（1）课

《买文具》教学设计

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

元。

2、根据题目信息，你还 能提出那些数学问题？ 你能用乘法解决自己提 出的数学问题吗？

学生思考并回答：买 3 八尺子要多少元？ 学生独立列式后计算 出答案。 全班交流计算的方法 和算理

理解小数乘整 数的算理和算 法。

3、你还能提出其他的数 学问题吗？ 三、总结探究 结果 今天的学习你有什么收 获？ 小结：我们知道几个相同 的小数相加可以用乘法 来简便计算。 板书设计：

学生小组讨论 学生回顾反思， 进一步明确小 数乘整数的计 算方法 4

买文具 乘法：求几个相同小数的和的简便计算。

作业设计： 1、基础作业：练一练的第 1、2、3 题 2、 2、选做：练一练的第 4、5 题。

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

北师大新世纪版小学数学（四）年级（下）册 第（三）单元第（2）课

《小数点搬家》教学设计

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

一个客人也没有，这是为 蚂蚁餐厅涨价了，所 什么呢？ 以餐厅的人越来越 少，以至于后来一个 人也没有。 小数点向

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

北师大新世纪版小学数学（四）年级（下）册 第（三）单元第（1）课

《买文具》教学设计

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

元。

2、根据题目信息，你还 能提出那些数学问题？ 你能用乘法解决自己提 出的数学问题吗？

学生思考并回答：买 3 八尺子要多少元？ 学生独立列式后计算 出答案。 全班交流计算的方法 和算理

理解小数乘整 数的算理和算 法。

3、你还能提出其他的数 学问题吗？ 三、总结探究 结果 今天的学习你有什么收 获？ 小结：我们知道几个相同 的小数相加可以用乘法 来简便计算。 板书设计：

学生小组讨论 学生回顾反思， 进一步明确小 数乘整数的计 算方法 4

买文具 乘法：求几个相同小数的和的简便计算。

作业设计： 1、基础作业：练一练的第 1、2、3 题 2、 2、选做：练一练的第 4、5 题。

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

北师大新世纪版小学数学（四）年级（下）册 第（三）单元第（2）课

《小数点搬家》教学设计

2015最新北师大版四年级数学下册第三单元教案

一个客人也没有，这是为 蚂蚁餐厅涨价了，所 什么呢？ 以餐厅的人越来越 少，以至于后来一个 人也没有。 小数点向

北师大版小学四年级数学下册第三单元教案

小数乘法的意义 有趣的小数点（一）（小数点移动的规律） 有趣的小数点（二）（积的小数位数与因数的小数位数之间的关系） 世界人口 人口与环保 练习三

三 小数乘法

1课时 1课时 1课时 2课时 3课时

小数乘法

内容：P40～41 课时：1 教学目标：

1、通过具体情境和实际操作，了解小数乘法的意义。

2、结合小数乘法的意义，能计算出简单的小数与整数相乘的得数。 教学过程： 一、

创设问题情境：

1、同学们都有过购物的经历吗？今天，我们来个网上模拟购物。学生看图

进行购物。要求说出买什么，买多少，付多少钱？

2、对于学生提出的乘法问题，让学生说说自己是怎样列式的，怎样算的。

二、 探索小数乘法的计算方法，建立数学模型。

1、刚才同学们都购过物了，老师想买3根棒棒糖，请你们帮老师算算。我

该付多少钱？ 2、学生列式，尝试计算。

3、汇报交流自己是怎样算0.2×3的。

4、引导学生讨论各种计算方法：可能用连加的方法做；可能直接用乘法算，

最后看是几位小数；也有可能利用单位换算成整数计算；也有可能直观地用几何模型涂一涂的方法。

5、用你喜欢的方法来解决“1.5千克苹果需要多少元?” 三、

运用新知

练习三。(教材第46、47页)

1. 通过练习,能正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。

2. 通过练习,明确学好数学知识的重要性,激发学生的学习兴趣,提高学生的计算能力。

重点:通过练习进一步掌握小数乘法和小数混合运算的计算方法。能用小数乘法和加减法解决一些实际问题。

难点:能够正确地计算小数乘法、小数加减法以及混合运算。

多媒体课件。

一、小数乘法的意义。

教师:同学们,还记得我们这单元学习的内容吗? 学生1:小数的意义。 学生2:小数点搬家。 学生3:小数的计算法则。 学生4:小数乘法的应用。

教师:求几个相同加数的和可以用什么方法简便运算? 学生:乘法。

课件出示教材第46页第1题。

教师:你能计算下面各题,并用画图的方法把你的想法与同伴交流吗? 学生1:0.06×4=0.24,在方格上涂24个小格。 学生2:2×0.4=0.8,在方格纸上涂80个小格。

教师:同学们都表现得非常棒,掌声鼓励一下自己。 二、小数乘法的计算(两个小数相乘)。

教师:计算0.6×0.4除了可以利用小数意义计算,还有其他方法吗? 学生:可以按照整数6×4计算。

教师:所以计算小数乘法,可以先按照整数乘法的法则算出积,再看两个乘数中一共有几位小数,就从

北师大版四年级语文下册第三单元教案与复习课

3 花

单元说明

本单元以“花”为主题组合，从写话、种花、赞花等几个角度选编课文，课文包括三首古诗、一篇散文诗、两篇记叙文。这些课文都传达出生生不息的活力，体现了作者对美、对光明的追求，通过美读可以体现对课文抒发的情感。

“语文天地”中“日积月累”的“摘录笔记”“读一读”等练习，引导学生积累相关的词汇、成语和古诗名言。“畅所欲言”和“初显身手”的练习使学生亲身感受花给我们带来的美的享受。“日积月累”中写话的练习训练分开写和总体写相结合，“笔下生花”继续练习写记叙文，在记叙中加入具体的描写，提示学生努力写得生动，“有声有色”是修改习作的标准。“金钥匙”总结了前几个单元小“金钥匙”对提问的指导，引导学生在阅读时提出有价值的问题。

以前学过的精读的方法要常抓不懈，螺旋上升，比如，摘录笔记要坚持记；提出问题要分类处理；画出重点词句、品读重点词语；理一理课文的顺序，等等。

单元教学要点

1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《古诗二首》《花之咏》和其他课文片段，感受作者对美、对光明的赞美和追求。

2．继续练习阅读时用“是什么”“怎么样”“为什么”提出。

3．继续练习写摘录笔记，练习独立画出应当掌握的字词。

北师大小学数学四年级下

第一单元 课时教案 ...................................................................................... 错误！未定义书签。

小 数 的 意 义 .................................................................................... 错误！未定义书签。 测 量 活 动 .......................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（一） .................................................................................... 错误！未定义书签。 比 大 小（二） ...................................................................................

《四年级数学》导学案

第一课时 买文具

【学习目标】1．借助文具店购物具体情境的实际操作，知道小数乘法的意义。

2．结合小数乘法的意义，能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 3．从学习中知道知识之间的密切联系和连续性。 【学习重点】1．知道小数乘法的意义。 2．能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 【学习难点】1．知道小数乘法的意义。 2．能够计算简单的小数与整数相乘的得数。 【课时安排】1课时

一、情境导入：

提出两个加减法计算的问题，在本组内列式口答。 二、检查预习： 口算下面各题。

w m3.4＋0.6= 5.7＋8.6= 6.5＋4.3= 1.9＋0.6= 4.6＋3.2= 8.9－0.8= 7.6－7= 8.5－6.5= 三、自主学习： 观察情境图。

1．说一说图片上的信息。

2．提出两个加减法计算的问题，在本组内列式口答。 3．解答下面的问题：买4块橡皮花多少元？ 列式：

因为这道题是求 个 的和，所以通常我们都会用 法来列式计算。

这道题的计算结果是 ；你是怎样思考的？在小组