粤教版六年级科学上册电子书

六年级科学教学计划

一、 指导思想：

以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展创新与质量的关系，继续探索符合新课程理念的小学科学理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。

二、教材分析：

这一册教材包括下面一些内容：物质的变化、生物与环境，遗传 与进化，保护环境等四大板块内容。

三、学生情况分析：

六年级共有学生55人，大部分学生对科学比较感兴趣，接受能力较强，学习态度较端正。也有部分学生自觉性不够，不能认真听讲、严肃实验纪律及客观分析、认真讨论、充分理解的学习态度，对于学习科学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习科学的能力，其中学生的观察能力、分析能力、实验操作能力、理解能力显得尤其重要。

四、教学措施：

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。

2、表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。 3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。

4、加强实验演示、实验操作、充分理解。 5、适当布置练习作业，认真批改及时订正。

6、分

科 学 六 年 级 上 册 试 题

一、填空题 1、（冰融化）、（卫生球变小）、（铁生锈）、（蜡烛燃烧）等都是物质发生的变化。2、物质变化分为两类：一类是（形态的变化）一类是（产生新的物质）。3、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的（光）和（热）为生活服务。4、（木炭）是一种常见的燃料。5、（燃烧）有对人类有利的一面，也有对人类不利的一面，如果用火不当，也会（烧毁财务），危机（生命安全）。6、蜡烛燃烧后会产生（水）和（二氧化碳）。7、各种各样的生物与环境构成了一个统一的（整体），（相互制约）又（相互影响），每种生物都与周围的生物和环境有着密切的（联系）。8、仙人掌生活的环境是（沙漠）。龟背竹生活的环境是（热带雨林）。9、丹顶鹤适合生长的环境是（沼泽地）。10、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为（植食性）动物。一些动物以其他动物为食料，称为（肉食性）动物。11、人的外貌中（耳垂）、（眼睛）、（发际）都可以遗传。12、平时我们习惯多使用的那只眼睛就是（优势眼）。13、人的两只眼睛中有一只是（优势眼）。14、动物的遗体和遗迹经过漫长的时间而形成的石头就是（化石）。15、鸟类是由（古代爬行动物）进化而来的。16、（尘埃）是一种常见的空气污染物。1

六年级上册科学期末考试题

一、 填空

1、物质的变化有两大类，一类仅仅是 ， 另一类变化 。

2、防止生锈的方法有：1、 2、 3、 3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：① ② 4、丹顶鹤适合生活在哪里？ 5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，称为： 一些动物以其他动物为食料，称为： 6、生物可以通过它们这间的 关系，形成一条食物链。 7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是： 。 二、 选择请在下面的表格中打√ 请在下面表格中的可燃物下面打

2012学年第一学期六年级科学期末测试题

一、填 空：（30分）

班别 姓名 成绩

1、生活和生产中，人们需要把混合在一起的物质进行 ，例如生产海盐。 2、鹤、颧等鸟类长有颈和长嘴，腿也很长，特别适合在 里行走觅食。 3、物质燃烧的三个条件是空气、可燃温度、 。

4、动物以食料分类的有三种，分别是：植食性动物、肉食性动物和 。 5、酒窝是人类的一种 ，可能通过父母遗传给子女。 6、生物可以通过它们之间的食物关系，形成一条 。 7、如果干净的水里混入了有毒或有害的物质，水就受到了 。 8、铁生锈的三个条件是：铁、空气、 。

9、优势眼和色盲是人类的一种 ，可以通过父母遗传给子女。 10、人们常常利用物质在燃烧过程中会产生光和 为生活服务。

二、判断题：（对的打“√” ，错的打“×” 。）（20分）

1、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的历程，主要原因是环境的变化。（ ） 2

6.昼夜交替

探究活动一：为什么地球上有昼夜之分呢？

探究活动二：为什么会产生昼夜交替现象？

假如地球是透明的，有昼夜之分吗？ 假如地球本身会发光，有昼夜之分吗？

假如太阳光在同一时间能把整个地球都照亮，有昼夜之分 吗？

只有白天没有黑夜

地球自身不发光，也不透明，太 阳在同一时间只能照亮地球的一半 ， 产生昼夜。

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昼夜交替的4种假说

注 意

1.地球不动，太阳围着地球转

2.太阳不动，地球围着太阳转

3.地球自转

4.地球围着太阳转，同时地球自转

1.我们采用模拟实验的方法对上述几种运动的形式是否能形成昼 夜交替进行解释。 2.先填写科学研究文件夹，后实验。 3.实验的过程中我们应该要注意： A 代表太阳的手电筒光应该一直照在代表地球的地球仪上。 B 在地球仪上确定中华人民共和国版图作为昼夜交替观察的起 始点。 C 学会合作，做好分工。

实验进行中……(时间5分钟)

我们提出的太阳和地球之间的各种运 动形式都能说明昼夜交替的现象吗？运动形式一：地球不动，太阳绕着地球转 分析与解释 资料 运动形式二：太阳不动，地球围着太阳转但地 资料

球本身不自转 分析与解释

运动形式三：地球在自转 分析与解释 资料 运动形式四：地球围着太阳转，同时自转 资料

分析与解释

通过多年的探索，现

1.杠杆 知识与能力 1. 知道什么是杠杆。 2. 知道杠杆的三点、两力、两臂。 3. 理解力臂概念并能正确画出动力臂和阻力臂。理解杠杆平衡条件（动力×动力臂=阻力×阻力臂） 过程与方法 1. 通过观察和实验，了解杠杆的结构。 2. 通过探究了解杠杆的平衡条件。 情感、态度、价值观 通过了解杠杆的应用，进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。 教学重点、解决办法 理解杠杆平衡条件并能运用解决简单问题能力 解决办法： 通过探索性实验总结出来 教学难点、解决办法 能够正确画出动力臂和阻力臂的示意图，且能正确找出各种器具的支点。解决办法： 由实验、再结合图形得到。 教具：抽水机模型、瓶起子、镊子、扳手、羊角锤、天平等，细线 探究性实验：杠杆平衡、杠杆和支架（带刻度）、钩码若干 课型：探究型 教学设计 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教学环节 1、（出示一瓶饮料）请一根据生活经历，考虑解决此活动的主要目的位同学上来帮忙打开瓶盖。问题的方法及需要提供是活跃课堂气氛， 先让学生直接用手开，产生的工具。 引入课题。 困难后让学生回忆生活中 解决途径，再提供起子。指 出起子是一种简单机械，是

六年级上册教案

1 我们的生长发育

第一单元 我们居住的星球

2 地球 3 地球仪 4 地图

5 建立“地球档案”

自由研究

第二单元 地球上的一天

6 昼夜交替 7 谁先看到日出 8 昼夜温度的变化 9 一天中的动植物

自由研究

第三单元 地面形态的变化

10 卵石的形成 11 溶洞 12 升高的河床 13 沙尘暴 14 唐山地震 15 庞贝城的毁灭

16 地表变化带给我们的信息

自由研究

第四单元 四季中的变化

17 四季星空

18 一年中气温的变化

19 水结冰了

20 动植物是怎样过冬的

自由研究

1

1我们的生长发育

第1课

教学目标：

1. 通过对数据的比较分析，了解青少年的身体发育特点以及青春期的主要身心发展特点，了解人的一生生长的大致过程。

2. 通过对比认识生物的许多特性是遗传的，并了解遗传和变异是生物的特

1、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。2、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。3、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。4、具有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（爬行动物）②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（昆虫）③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（鸟）④小时候在水里生活，用鳃呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（两栖动物）⑤终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。（鱼）⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（哺乳动物）5、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。

6、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。7、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风 8

1、根据茎的特点可以把植物分为两类，具有疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为草本植物；具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为木本植物。2、银杏树是我国特产，是著名的活化石植物；珙桐称为中国鸽子树。3、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：脊椎动物和无脊椎动物。4、具有脊柱的动物叫脊椎动物，没有脊柱的动物叫做无脊椎动物。①身体表面有鳞或甲，肚皮贴地爬。（爬行动物）②身体分为头、胸、腹三部分，具有3对足，两对翅。（昆虫）③体表有羽毛，取食靠喙，靠产卵繁殖后代。（鸟）④小时候在水里生活，用鳃呼吸长大后在陆地生活，用肺呼吸。（两栖动物）⑤终身生活在水里，用鳃呼吸，用鳍游泳。（鱼）⑥体表有毛，在“妈妈”腹中长成“小胎儿”，幼时吃母乳。（哺乳动物）5、细菌的特点：细菌非常微小，结构简单，基本形状有球状、杆状、螺旋状三种，许多细菌可以成对、成链、成簇等形式生长，繁殖迅速。它们飘浮在空气中，潜藏在食物、土壤、水中，甚至寄生在人和其他动植物的体内。

6、病毒的特点：病毒比细菌小得多，不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里面。7、写出有利于健康的几种生活方式：勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、经常锻炼、生吃瓜果蔬菜洗干净、室内勤通风 8

教科版六年级科学上册第一单复习题

学校班级 姓名 等级

一、单项选择题

1.在工作中，能使我们省力或方便的装置叫做（A）。螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造简单，又叫（C）。

A、机械 B、复杂机械 C、简单机械 D、工具

2．杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫（B）；在杠杆上用力的位置叫（C）；杠杆克服阻力的位置叫（D）。

A、中心点 B、支点 C、用力点D、阻力点 3．用力点距支点远，阻力点距支点近，这种杠杆是（C）；用力点距支点近，阻力点距支点远，这种杠杆是（D）；用力点距支点的距离等于阻力点距支点的距离，这种杠杆是（A）。

A、不省力也不费力的杠杆B、有时省力有时费力的杠杆 C、省力杠杆D、费力杠杆

4．像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫做（C）；像塔吊的吊钩上可以随着重物一起移动的滑轮叫做（B）。 A、滑轮组B、动滑轮 C、定滑轮 D、滑轮组合

5．在两千多年前的古希腊，有一位科学家叫（D）。他发现了杠杆和滑轮的使用原理和浮力定律，在数学方面也有很多研究成就。他不仅是一位大科学家，而且是一位卓越的工程师，他发明的许多机械装