屈原《国殇》原文

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文言文屈原列传原文

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屈原列传原文

屈原列传(选自《史记·屈原贾生列传》)◇原文屈原者,名平,楚之同姓也①。为楚怀王左徒。博闻强志,明于治乱,娴于辞令。入则与王图议国事,以出号令;出则接遇宾客,应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列,争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令,屈平属草稿,稿未定,上官大夫见而欲夺之,屈平不与,因谗之曰:“王使屈平为令,众莫不知。每一令出,平伐其功曰,以为‘非我莫能为’也。②”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也,谗谄之蔽明也,邪曲之害公也,方正之不容也,故忧愁幽思而作《离骚》③。

“离骚”者,犹离忧也④。夫天者,人之始也;父母者,人之本也。人穷则反本,故劳苦倦极,未尝不呼天也;疾痛惨怛,未尝不呼父母也⑤。屈平正道直行,竭忠尽智,以事其君,谗人间之,可谓穷矣!信而见疑,忠而被谤,能无怨乎⑥?屈平之作《离骚》,盖自怨生也。《国风》好色而不淫,《小雅》怨诽而不乱,若《离骚》者,可谓兼之矣⑦。上称帝喾,下道齐桓,中述汤、武,以刺世事。明道德之广崇,治乱之条贯,靡不毕见⑧。其文约,其辞微,其志洁,其行廉⑨。其称文小而其指极大,举类迩而见义远。其志洁,故其称物芳;其行廉,故死而不容。自疏濯淖污泥之中,蝉蜕于浊秽,以浮游尘埃之外,不获世之滋垢,皭然泥而不滓者也⑩

司马迁《屈原列传》原文及译文

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司马迁《屈原列传》原文及译文

原文

屈原,名平,楚同姓(1)。为楚怀

王左徒(2)。

博闻强志,明于

治乱,娴于辞

令。入则与王图

议国事,以出号

令;出则接遇宾

客,应对诸侯。译文 屈原名平,与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟习外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事,发号施令;

王甚任。上官对外接待宾客,大夫与之同列,应酬诸侯。怀王争宠而心害其

能(3)。怀王

使屈原造为宪

令(4),屈平

属草稿未定

(5),上官大

夫见而欲夺之,

屈平不与,因谗

之曰:“王使屈

平为令,众莫不

知。每一令出,

平伐其功,曰以很信任他。上官大夫和他官位相等,想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫见了就想夺走它,屈原不肯给,他就在怀王面前谗毁屈原

为‘非我莫能为。’”王怒而

疏屈平。

屈平疾王听之不聪,谗谄之

蔽明也,邪曲之说:“大王叫屈原制订法令,大家没有不知道的,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说:除了我,没有人能做的。”怀王很生气,就疏远了屈原。 屈原痛心怀王不能听信忠言,明辨是非,被谗言

害公也,方正之

不容也,故忧愁

幽思而作《离

骚》(6)。“离

骚”,犹离忧也。夫天,人

之始也;父母

者,人之本也。

人穷

司马迁《屈原列传》原文及译文

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司马迁《屈原列传》原文及译文

原文

屈原,名平,楚同姓(1)。为楚怀

王左徒(2)。

博闻强志,明于

治乱,娴于辞

令。入则与王图

议国事,以出号

令;出则接遇宾

客,应对诸侯。译文 屈原名平,与楚国的王族同姓。他曾担任楚怀王的左徒。见闻广博,记忆力很强,通晓治理国家的道理,熟习外交应对辞令。对内与怀王谋划商议国事,发号施令;

王甚任。上官对外接待宾客,大夫与之同列,应酬诸侯。怀王争宠而心害其

能(3)。怀王

使屈原造为宪

令(4),屈平

属草稿未定

(5),上官大

夫见而欲夺之,

屈平不与,因谗

之曰:“王使屈

平为令,众莫不

知。每一令出,

平伐其功,曰以很信任他。上官大夫和他官位相等,想争得怀王的宠幸,心里嫉妒屈原的才能。怀王让屈原制订法令,屈原起草尚未定稿,上官大夫见了就想夺走它,屈原不肯给,他就在怀王面前谗毁屈原

为‘非我莫能为。’”王怒而

疏屈平。

屈平疾王听之不聪,谗谄之

蔽明也,邪曲之说:“大王叫屈原制订法令,大家没有不知道的,每一项法令发出,屈原就夸耀自己的功劳说:除了我,没有人能做的。”怀王很生气,就疏远了屈原。 屈原痛心怀王不能听信忠言,明辨是非,被谗言

害公也,方正之

不容也,故忧愁

幽思而作《离

骚》(6)。“离

骚”,犹离忧也。夫天,人

之始也;父母

者,人之本也。

人穷

屈原《离骚》原文及翻译【优秀4篇】

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《离骚》是战国时期著名诗人屈原的代表作,是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗。诗人从自叙身世、品德、理想写起,抒发了自己遭谗被害的苦闷与矛盾,斥责了楚王昏庸、群小猖獗与朝政日非,表现了诗人坚持“美政” 理想,抨击黑暗现实,不与邪恶势力同流合污的斗争精神和至死不渝的爱国热情。下面是小编辛苦为大家带来的屈原《离骚》原文及翻译【优秀4篇】,希望可以启发、帮助到大家。

篇一:创作缘由 篇一

屈原的学识丰富,“明于治乱,娴于辞令”,具有远大的理想,对内主张修明法度、任用贤才,对外主张联齐抗秦。楚国贵族集团中的顽固派不断打击和排挤屈原,使他一生为之奋斗呼号的政治理想得不到实现。他就用诗歌倾吐自己的忧愁幽思、绵缠悱恻的情绪。

对于《离骚》的创作背景,争论的焦点之一是它创作于屈原被楚怀王疏远时,还是作于屈原被流放时。《史记·屈原列传》里说,年轻得志的屈原遭到同僚上官大夫靳尚的谗害,被楚怀王疏远。他“忧愁幽思而作《离骚》”。而《史记·太史公自序》里说:“屈原放逐,著《离骚》。”《报任安书》里也说:“屈原放逐,乃赋《离骚》

《国殇》学案

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《国殇》学案

走近屈原

1. 各小组搜集整理屈原及楚辞的相关资料制作美篇成上传至QQ群。 2. 完成以下基本信息的填写

屈原, 时期楚国人,名 ,字 ,是中国最早的 主义诗人,也是中国文学史上第一位伟大的 诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。屈原的代表作有《 》、《 》、《九章》、《天问》、《招魂》、《卜居》等,共25篇,大多数作品收录在西汉刘向编的《 》中(继《诗经》之后的第二部诗歌总集)。后人将屈原的《 》与《诗经》的“ ”并称为“风骚”。“风”、“骚”是中国诗歌史上 主义和 主义两大优良传统的源头。 3.把你搜集到的屈原的资料,配上图片或音乐,或制作成音频资料,或制作成PPT在班级QQ群里分享,你会为自己感到骄傲的。 走进《国殇》 1.《国殇》选自《 》,“殇”读作“ ”,是 ,题目的含义是 。 2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 被犀

国殇

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篇一:国殇知识点归纳

国殇重点字解释

操()吴()戈()兮披()犀甲( ),车错毂(3)旌( )蔽日兮敌若云 (4)左骖()殪( )兮右刃伤 ()兮短兵()接( )。旌()蔽()日兮敌若( )云,矢()交坠( )兮土争先。凌( )余阵兮躐()余行( ),左骖( )殪( )兮右刃( )伤。霾( )两轮兮絷( )四马,援( )玉枹兮击鸣鼓。天时懟()兮威灵怒(),严( )杀尽兮弃原野。

出()不入()兮往不反(),平原忽( )兮路超()远。带长剑兮挟()秦弓,首身离( )兮心不惩()。诚( )既勇( )兮又以武(),终( )刚强兮不可凌( )。身既( )死兮神以灵( ),魂魄毅()兮为鬼雄( )。 译文:

手拿吴戈啊身穿犀皮甲,战车交错啊刀剑相砍杀。旗帜蔽日啊敌人如乌云,飞箭交坠啊士卒勇争先。犯我阵地啊践踏我队伍,左骖死去啊右骖被刀伤。埋住两轮啊绊住四匹马,手拿玉槌啊敲打响战鼓。天昏地暗啊威严神灵怒,残酷杀尽啊尸首弃原野。

出征不回啊往前不复返,平原迷漫啊路途很遥远。佩带长剑啊挟着强弓弩,着身分离啊壮心不改变。实在勇敢啊富有战斗力,始终刚强啊没人能侵犯。身已死亡啊精神永不死,您的魂魄啊为鬼中英雄!

《国殇》练习(含答案)

一、基础知识

1. 给

《国殇》学案

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《国殇》学案

走近屈原

1. 各小组搜集整理屈原及楚辞的相关资料制作美篇成上传至QQ群。 2. 完成以下基本信息的填写

屈原, 时期楚国人,名 ,字 ,是中国最早的 主义诗人,也是中国文学史上第一位伟大的 诗人。他的出现,标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独唱的新时代。屈原的代表作有《 》、《 》、《九章》、《天问》、《招魂》、《卜居》等,共25篇,大多数作品收录在西汉刘向编的《 》中(继《诗经》之后的第二部诗歌总集)。后人将屈原的《 》与《诗经》的“ ”并称为“风骚”。“风”、“骚”是中国诗歌史上 主义和 主义两大优良传统的源头。 3.把你搜集到的屈原的资料,配上图片或音乐,或制作成音频资料,或制作成PPT在班级QQ群里分享,你会为自己感到骄傲的。 走进《国殇》 1.《国殇》选自《 》,“殇”读作“ ”,是 ,题目的含义是 。 2.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字 被犀

屈原之后

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篇一:屈原对于中国文化之功过

屈原对于中国文化之功过

——试论屈原精神对中国文化发展的负面影响

平瑭县克度中学姜胜勇

内容摘要: 屈原是中国文化发展史上影响深远的人物,他的思想和精神,令后代文人无不推崇。以致后世文人在言行举止和行为准则上都烙有深深的“屈原印记”。可从后世历代文人的“屈原印记”中,我们看到屈原精神与中国社会文化发展的矛盾和错位。本文就屈原的“避世”行为,屈原的“自沉”举动,屈原的“爱国”理念来谈屈原精神对中国文化发展的负面影响。

关键词:屈原印记 “避世”行为 “自沉”举动 “爱国”理念 负面影响

屈原是我国文化发展史上成就非凡的人物,他开创了我国浪漫主义文学的先河,自屈原之后我国浪漫主义文学犹如江水滔滔,源源不尽。同时,由于屈原的独特经历和爱国举动,使他成为我国历史上第一位爱国主义诗人。正由于此,屈原成了一个历史与文化的象征。他与关汉卿并列入世界100个历史文化名人,作为中国仅有的影响世界文化发展的两位文化名人之一。然而,在这些光环的背后,屈原精神对后世的影响任何呢?笔者认为,在总的历史长河中屈原地位功不可没。影响甚为积极和深远。但在整个文化领域中,屈原精神的负面影响不可忽视。

一 屈原的“避世”行为影响我国文人对改造社会的淡泊和冷漠

离骚屈原

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抓住作者情感去诵读体会,适合公开课使用!

何处招魂,香草还生三户地 当年呵壁,湘流应识九歌心

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屈原:战国末期楚国人,杰 出政治家和爱国诗人。“楚辞” 的创立者和代表作者。名平,字 原。楚武王后代。丹阳(今湖北 秭归)人。 屈原一生经历了楚威王、楚 怀王、顷襄王三个时期,而主要 活动于楚怀王时期。 26岁的屈 原,即任楚国左徒之职,颇得楚 怀王信任。后由于群小的嫉妒、 诬陷,遭楚怀王疏远,被贬为三 闾大夫,后又两度被放逐。

屈原简介

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顷襄王二十一年(公元前 278),秦将白起攻破楚都, 屈原怀着自己不得实现的政治 理想,自沉汨罗江,以身殉国。 1953年,屈原被列为世界文化 名人。 屈原的作品有: 《离骚》、《天问》、 《九歌》(11篇)、 《九章》(9篇)、 《招魂》,凡23篇。

屈原简介

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一、整 体 感 知要求:朗读课文,弄懂文意,并将其改 写(翻译)成白话诗。

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二、重 点 感 悟要求:在整体感知的基础上,感悟 这首诗的思想和情感(即本诗的 学习重点)。

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提问

《国殇》导学案(学生版)

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乡宁职中校本教材

国殇

【学习目标】

1.通过学习背景知识,了解楚辞在中国文学史上的地位,了解伟大爱国主义诗人屈原的生平与人格魅力。

2.能通过学习诗中使用的艺术手段,掌握本文叙赞结合及各种方法表现主题的写作手法;能进一步学习诗歌的朗读技巧,培养朗读能力,并在朗读的基础上理解和体会诗歌的内容。

3.能感受诗中死而不已的执着精神,树立为实现理想坚定不移的决心,弘扬诗中所歌颂的爱国主义和牺牲精神。

【学习重点】 欣赏体味作品的悲剧美

【学习难点】 诗人对楚军战士的英勇气概地赞赏及诗人的创作意图。

【学习内容及过程】

自 学 指 导 一

想一想,你知道屈原的生平事迹吗,学过他们的哪些作品? 《国殇》有怎样的特点? <自主练习> 一、1.扫除字词障碍

犀甲 毂 旌旗蔽日 矢 躐 雾霾

2.屈原:战国末期 国人,杰出的政治家和爱国诗人,名 ,字。 丹阳(今湖北秭归)人。 屈原的作品有

是屈原的代表作,也是中国古代文学史上最长的一首浪漫主义的政治抒情诗

3.本文选自

1

乡宁职中校本教材