全国小学生英语优质课

PEP小学英语三年级下册

Unit 2 My family B Let’s learn

教学设计

作者：江西省高安市第七小学张丁华

一、教材分析

My family这一话题，与学生的实际生活紧密相关，实践性很强。此话题在PEP小学英语教材的低，中两个年段中都有所涉及，分别为三年级下册和四年级上册。其中三年级下册的话题要求学生在学习家庭成员名称的基础上，综合运用所学知识来询问和介绍各自的家庭成员；本课时第一次认识到了英语中的家谱“family tree”，兼有新授和复习的功能，属于新授活动课。

授课内容:

Hi. I’m Mike.This is my family.Look! This is my grandmother. This is my….

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二、教学目标

1、知识目标

A、能听懂，认读，会说单词：sister,brother, grandmother(grandma),grandfather(grandpa)；

B、了解英文中家庭称呼里一词多义的现象和中西方家谱结构的差异。

2、技能目标

C、能熟练地运用“Hi. I’m …. This is my family. Look! This is my….”进行语言实践；

D、学生合作完成学习任务，注重交际功

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：今天是9.20日，大家知道今天是什么日子吗？我就来告诉你吧，今天是全国爱牙日呦！在今天早上，我那颗活... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

《全国小学生作文》，由小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

范文一：全国爱牙日

今天是9.20日，大家知道今天是什么日子吗？我就来告诉你吧，今天是全国爱牙日呦！

在今天早上，我那颗活动的尖牙“老顽童”终于掉了！它折磨了我一个多星期，害的我睡也睡不好，吃也吃不好，可是今天它终于“走下来了”从它的岗位上。

人一共有20颗乳牙，32颗恒牙，也就是说，我们的乳牙会掉光光的，然后长出恒牙的哦！

三年级:李柄谊

范文二：记一次全国演出

今年，我参加了学校的一个节目，条件很简单，只要会拉二胡就行，我就参加了，没想到，我们这个节目还出名了，市里领导检查，省里领导检查，南昌表演，全国性比赛，铺天盖地的飞来，因为我是新余的，所以啊，跟老师都要走天下了，不过心里还是很高兴，因为去北京表演得了金奖，全国第一啊！我非常高兴，我还捧回了一块金牌，还有一本荣誉证书，心里那个高兴劲啊!没法说，但是训练很辛苦，去南昌比赛的时候，12点多钟才能回宾馆睡觉，早上七点多就要起来。去北京的时候更苦，顶

2006年全国小学生英语竞赛(NECPS)四年级组初赛赛题

笔试部分（共六大题，计60分）

I. 单词 (Words) (共10 小题，计10分)

A) 按要求完成下列各题。(答案写在答题纸上)

1. high ________(同音词) 2. boat________(改一个字母变成动物名词) 3. man ________(对应词) 4. black ________(反义词) 5. fly a ________ (放风筝)

B) 根据所给句子及首字母提示补全下列单词。(答案写在答题纸上) 6. It's very n______ of you. 7. 2006 is the Year of D______.

8. He always goes out for a w______ in the evening. 9. Look!The cat is sitting under the tall t______. 10. S______ is the first day of the week in America. II. 句子 (Sentences) (共10 小题，计10分)

2009年全国小学生英语竞赛（NEPCS）五年级组竞赛样题

文章来自:lnjzedu.gov.cn 时间:2010-07-06 （全国中学生英语能力竞赛组委会办公室 供稿）

（ 答题时间：60分钟 总分：100分）

听力部分（共四大题，计30分）

Ⅰ．听辨单调（Words）(共5小题，计5分)

听音，从A,B,C,三个选项中选出你所听到的句子中含有的单词。

1.A.Saturday 2.A.sunny 3.A.wash 4.A.which 5.A.any

B.Sunday B.funny B.wear B.what B.many

C.Tuesday C.candy C.watch C.who C.penny

Ⅱ.句子理解（Sentences）(共5小题，计5分)

听音，判断下列句子与你所听到的句子意思是（Y）否（N）相符。 6.What's your havourite season? 7.My sister Linda can't use a computer. 8.I have a bed,a table and a big closet. 9.Tom,it's time for supper.

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一、全国小学生英语竞赛（NECPS）介绍

全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。全国小学生英语竞赛分四个年级组进行：低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，分初赛和决赛两个程序。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。

全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。

二、全国小学生英语竞赛（NECPS）原则

全国小学生英语竞赛（NECPS）的宗旨是全面培养小学生英语素质，激发小学生学习英语的兴趣。所以，竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点，培养学生爱学英语，使用英语的积极性。命题注重英语教学的基础与提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。

三、全国小学生英语竞赛（NECPS）范围

全国小学生英语竞赛（NECPS）的赛题以《英语课程标准》（实

一、全国小学生英语竞赛（NECPS）介绍

全国小学生英语竞赛（NECPS）是经教育部有关部门同意举办的全国性小学生英语学科竞赛，是我国小学英语教学的主要激励机制之一。全国小学生英语竞赛根据教育部基础教育司关于中小学生外语测试、评估手段改革的指示精神，深化小学英语教学方法和测试方法的改革，全面培养我国小学生的英语素质，激发小学生学习英语的兴趣，激励在小学英语教与学上成绩优秀的师生。全国小学生英语竞赛分四个年级组进行：低年级组（一、二、三年级）、四年级组、五年级组和六年级组，分初赛和决赛两个程序。本竞赛面向大多数小学生，坚持自愿报名参加的原则，提倡“重在参与”的精神。

全国小学生英语竞赛在试题类型和考察的知识点方面，都强调学生对英语基础知识的把握，并重点强调学生运用英语的能力。

二、全国小学生英语竞赛（NECPS）原则

全国小学生英语竞赛（NECPS）的宗旨是全面培养小学生英语素质，激发小学生学习英语的兴趣。所以，竞赛的命题坚持适应小学生年龄的特点，培养学生爱学英语，使用英语的积极性。命题注重英语教学的基础与提高，注重学生英语潜能的开发和语言综合运用能力。

三、全国小学生英语竞赛（NECPS）范围

全国小学生英语竞赛（NECPS）的赛题以《英语课程标准》（实

收 获 在 今 秋

——第六届全国小学英语观摩研讨会学习心得

05年的苏州，08年的武汉，12年的太原，我在这三届全国小学英语观摩研讨会上，见证着小学英语语篇教学从兴起，到发展，再到创新，最后到今天的成熟的艰难历程。

我们知道阅读教学既是英语教学的重点，也是教学的难点。说它是重点，是因为它是学习词汇、语法、语音等语言基础知识的基本材料；说它是难点，是因为老师很难在很短的时间内处理好语言形式教学与语言意义教学之间的关系，如果老师只注重对语言形式的教学，把课文进行肢解，逐段进行讲解操练，学生就不能完整地理解语篇的意义。而本次的研讨会上，多位老师都能准确把握语篇整体教学，利用略读、找读、精读等各种阅读方法，培养学生推理判断、预测下文、理解语篇大意、分清文章中的事实和观点等阅读能力。这必然要求做课教师有较高的个人教学素养，毋庸说在数千名同行面前上课所要承受的那种压力，单说面对五位专家犀利的点评和毫无预期的发问，虽说受益匪浅，但所需要的勇气、心理素质、日常积累自是不一般。选手们可谓是过五关，斩六将，在专家们面前引经据典，处处以《新课程标准》为依据，从设计思路，到课堂上语言的输入与输出的对等关系，

“阅读伴成长，祖国在心中”全国小学生阅读征文活动

一期初赛获奖名单

优秀奖（95名） 漫游童话王国

蚌埠市第二实验小学 赵一峰 指导教师：王莉

《流金的翅膀》读后感

蚌埠市第二实验小学 赵一嘉 指导教师：朱红玲

《流金的翅膀》读后感 蚌埠市第二实验小学 冀陈 指导教师：华罗韦

我们来做环保小卫士 蚌埠市二实小 邱欣然 指导教师：周杰

《小橘灯》读后感 蚌埠第二实验小学 周馨语 指导教师：刘雪婷

读《神奇的美术课》有感 蚌埠第二实验小学 孙文淼 指导教师：刘彭俊子

做人不能“没头脑”也不能“不高兴” 蚌埠市第二实验小学 周玥 指导教师：常永红

读《“没头脑”和“不高兴”》有感 蚌埠市第二实验小学 盛思洁 指导教师：梁卫红

阅读伴我成长

蚌埠市凤阳路第一小学 黎慧璇 指导教师：汤军

想想我自己

徽蚌埠师范附小 张万玉 指导教师：尤静

我和祖国同生日

蚌埠市湖滨实验学校 叶笑妍 指导教师：纪万侠

读《成长的味道》有感 固镇县城关六小 徐霄 指导教师：邱雨

美丽的思念

怀远县实验小学 年子鑫 指导教师：王子弟

读《如果石头能说话》有感 经济开发区湖光小学 熊莹莹

旗风学校2013年小学英语优质课竞赛方案

旗风学校各校区：

为搭建教师相互学习、相互交流的平台，促进教师专业成长，也为上一级优质课选拔推荐我校优秀选手，经研究决定在旗风三校区开展“小学英语优质课竞赛”活动。具体安排如下： 一、活动分三个阶段进行： 二、各校区活动程序：

（一）动员与初赛（9月25-27日）

1.各校区初评：以校区为单位，发动全体在英语教师参加竞赛课评比活动。

2.在校区评比的基础上，集团办组织开展评比竞赛。

（二）小结与上报（10月22日下午5点之前）各校区按所分配的决赛名额，将执教老师名单及相关资料发到岑先弟英语科组长邮箱 419693476@。 电话：18998780660。上课老师在24日下午到相关校区与授课班级学生见面。（大约各校在校内全面开展英语教师相互听评课活动，并在此基础上推荐石井2名,全禄1名、叠石1名教师参加竞赛。各校分管教学教导主任、英语教研组长负责活动的组织。

三、评委的组成和评审工作：

比赛时间定为10月15日。凡有参赛选手的学校，另选派1名教师担任评委。评审工作时间为一个工作日。评审工作未结束，评委不得中途离开。评审时，评委所在学校选手讲课时，该评委回避，即不参加打分。打分时，评委要认真区别选手讲课的质量，不得对

全国中小学信息技术与教学融合优质课大赛组委会函件

第十三届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛通知

为深入探索应用信息技术创新教学、促进公平、提高教育质量的途径和方法，引领我国小学信息化教学方向，全面推动全国小学现代教育发展，由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心、全国现代教育技术培训中心、东北师范大学联合举办第十三届全国小学信息技术与教学融合优质课大赛。

优质课大赛比赛的重点是应用信息技术创新教学模型和创设个性化学习环境，比赛项目分为研讨课、模拟展示课、观摩课和微课。通过大赛，提升小学教师信息技术与教学深度融合的能力，全面推动全国小学优质资源班班通和网络学习空间人人通的应用工作，促进教育均衡发展。

第一部分：优质课大赛比赛项目

项目1 研讨课 一、比赛内容

针对已经上过的一节课，参赛教师应在7分钟内，向评审专家、现场参会教师介绍：本节课的教学目标（尽可能培养学生的智慧），落实教学目标的创新性思路与方法，所确定的整合点，所选择的教学环境，为整合点所选择的资源与软件（建议尽可能选用交互电视或电子白板上课，有可能的情况下，使用电子书包），应用资源与软件开展教学活动的方式与方法,重点介绍如何应用教学资源和软件支撑整合点教学。

二、报名方式及参赛需