网友经历的神奇事件

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这个问题我之前就想过，也跟别人讨论过，以前我觉得是有纯洁友谊的，但自从经历过之后才发现几乎是没有的。

大一开始到大二认识的一年多关系蛮好的一个男生，我一直拿他当朋友，结果后来我才知道他早就对我有意思，但是因为怕拒绝还是怎样，从来没表明过。当时我还蛮惊讶的，因为我也不是从来没想过我们俩，但是相处的时候真的觉得朋友就是朋友，跟他一点都没有恋人的感觉，而且说实话，认识这么久了，能在一起不早就在一起了咩。后来我想起他约我一起去看节目、愚人节玩游戏他要我给他表白（我真的只是说说而已没想过要真表，结果他居然等到晚上12点跟我说我还没表白。。）等等等等原来他都是有私心的。。 可 是 我 真 的 只 是 拿 他 当 朋 友 的 啊。。

后来遇见的一个同学，他拿我当朋友（当然我不知道他是拿我当朋友还是暧昧对象），我本也想只当朋友的，结果相处时间越长我陷进去了，而且越陷越深，本来是朋友的，但是我这边忍不住还是说了，说了两次之后我们之间的关系也都变了。。

所以啊，本来我相信有纯友谊的，但是后来我发现男女之间能够一直保持这样的朋友关系要么只是见面打打招呼没有太多交集要么就是gay。。除此之外基本上都是不会有男女纯洁的关系的。。还有一种情况就是，能一直保持朋

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这个问题我之前就想过，也跟别人讨论过，以前我觉得是有纯洁友谊的，但自从经历过之后才发现几乎是没有的。

大一开始到大二认识的一年多关系蛮好的一个男生，我一直拿他当朋友，结果后来我才知道他早就对我有意思，但是因为怕拒绝还是怎样，从来没表明过。当时我还蛮惊讶的，因为我也不是从来没想过我们俩，但是相处的时候真的觉得朋友就是朋友，跟他一点都没有恋人的感觉，而且说实话，认识这么久了，能在一起不早就在一起了咩。后来我想起他约我一起去看节目、愚人节玩游戏他要我给他表白（我真的只是说说而已没想过要真表，结果他居然等到晚上12点跟我说我还没表白。。）等等等等原来他都是有私心的。。 可 是 我 真 的 只 是 拿 他 当 朋 友 的 啊。。

后来遇见的一个同学，他拿我当朋友（当然我不知道他是拿我当朋友还是暧昧对象），我本也想只当朋友的，结果相处时间越长我陷进去了，而且越陷越深，本来是朋友的，但是我这边忍不住还是说了，说了两次之后我们之间的关系也都变了。。

所以啊，本来我相信有纯友谊的，但是后来我发现男女之间能够一直保持这样的朋友关系要么只是见面打打招呼没有太多交集要么就是gay。。除此之外基本上都是不会有男女纯洁的关系的。。还有一种情况就是，能一直保持朋

我，是一把小钥匙。当我被制造出来时，就听见我们家族中年纪最大的钥匙长老，穿着一件破旧的棕色衬衫，唾沫横飞地讲述着属于它的传奇故事。

钥匙们都在抱怨自己的经历，或许，我生来就是一个奇葩，没有一个锁愿意与我待在一起。我觉得太无聊了，世界那么大，为何不去看看呢？

我跳下了属于我的那个钩子，来到了大街上。一个孤苦伶仃的小女孩拾起了我，她穿着寒酸，但她那双圆圆的黑眼珠中，透露出对知识的渴望，她带我来到一扇木门前，把我往锁孔中轻轻一塞，我一心想帮助她，扭动着小巧的身躯。这时，一鼓暖流涌上心头，咔嚓”随着一声清脆的声响，我被完美地插入锁中，门吱呀”一声作文开了。原来，这是一座图书馆，小女孩咧开嘴笑了，笑得那么甜，她冲进了图书馆，徜徉在知识的海洋里。

我跳下了锁孔，身体又变成了原样。刚走不久，又有一股力量把我拎起来，在一把刻满花纹的锁前，我呆滞了，这是珠宝店的门，那拎我的莫非是小偷？他面带面具，但面具还是无法遮掩他内心的伤疤。咔嚓”一声，我被插入了玻璃门，但门却久久未打开，小偷愣住了，垂下双手，转身离去。几天后，大街上的荧幕上写道：近日一名珍宝大盗自首。或许，是我打开了那名小偷一直紧闭的心扉吧。

我走回铁匠铺，回到我的钩子上。哎，

篇一：经典对白台词后悔

《四大名著》值得收藏的经典名句，千万别错过！ 《三国演义》

宁教我负天下人，毋教天下人负我。

鞠躬尽瘁，死而后已。

治世之能臣，乱世之奸雄。

良禽择木而栖，贤臣择主而事。

人中吕布，马中赤兔。

天下动之至易，安之至难。

深根固本以治天下。

举杯畅饮情何放，拔剑捐生悔已迟。

屈身守分，以待天时。

天下英雄，惟使君与操耳！

势弱只因多算胜，兵强却为寡谋亡。

胜负兵家之常，何可自隳其志。

事定之后，乃计曲直，不亦善乎？

生得其名，死得其所。

淡泊以明志，宁静而致远。

万事具备，只欠东风。

大丈夫处世，不能立功建业，不几与草木同腐乎！

既生瑜，何生亮。

天下高见，多有相合。

良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。

生子当如孙仲谋。

龙游沟壑遭虾戏，凤入牢笼被鸟欺。

三军易得，一将难求。

玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毁其节：

身虽损，名可垂于竹帛也。

本是同根生，相煎何太急！

鞠躬尽瘁，死而后已。

养军千日，用在一时。

清心寡欲，约己爱民。

天下大事，合久必分，分久必合。

《西游记》

敢问路在何方？路在脚下。

道高一尺，魔高一丈。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。

山高自有客行路，水深自有渡船人。

一叶浮萍归大海，人生何处不相逢。

人逢喜事精神爽，闷上心来磕睡多。

神无定位事难成（没有决心就不能成大事）

只管走路，莫

有一次，妈妈从水果店里买了几根香蕉和一袋梨，吃了一些后，我把没吃完的梨和香蕉放在了一起。第二天，我去拿昨天的水果吃时，发现香蕉有的黑了，有的软了，有的烂了，而梨却完好无损。妈妈，你快过来看！”我把刚才的现象一五一十地告诉了妈妈。应该是香蕉，本来就不太好吧，走，我们去楼下再买几个香蕉吧。”说完，我们便去水果店了。我和妈妈东挑西选，整整花二十分钟，买了一袋回家。我想：这次的香蕉肯定不会烂。

第二天早晨，我一醒来就去看那袋香蕉了。可香蕉那黄色的外衣上又多了黑点，我连忙叫妈妈来看作文。面对这个现象，我和妈妈百思不得其解，去网上查查。”妈妈说道。我马

上在网上查到了答案：这是水果之间相克的现象，因为某些水果能释放出无色无味的气体-乙烯。乙烯是水果的克星，能使水果加速成熟老化。在水果里面，梨是最大的克星”。它很容易释放出乙烯，而且释放的数量也比其他的水果多。所以，梨和其他水果和难相处。

经过这次事件，我知道了水果和水果之间也像人类一样有朋友”有敌人”。这真是一种奇异的现象，大自然的奇事实在是太多了！

让我们在生活中继续发现自然之奇”吧！

啊救命啊！”刚从一个小卖部出来的小男孩被一只流浪狗追得直叫妈。这件事还得从半个小时前说起。

刚刚从小卖部走出来一位小男孩，他把拿在手里的一包辣条撕了一小块，好心喂给了旁边的一只流浪狗。流浪狗看见好吃的，眼睛里顿时闪烁着激动的光芒，赶紧舔了舔就咽进了肚子里。这下可坏事了，狗狗的眼泪顿时流了出来，汪汪，汪”吼了几声，那位小男孩吓得撒腿就跑，狗狗似乎是想报复他，拼命追了上去。

汪汪汪，汪。”小男孩听见这几声愤怒地吼叫，吓得惊慌失措，眉毛都快飞到了额头上，尽管是大冬天，汗水还是从脸颊流了下来，脸上的表情难以形容，简直是应了那个成语：惊恐万状。再看狗狗眉头紧皱，脸都拧成麻花了，还张着大嘴巴汪汪”地直叫，好像在说：别小看我们，狗家族作文可不是好惹的。

啊救命啊！爸，妈，快来救我呀！”狗狗突然加速，吓得小男孩差点尿裤子了，鞋子都被甩到了千里”之外。就在这关键时刻，小男孩忽然眼珠一转，拿着辣条又撕了一小块扔向离自己丈把远的地方，想要引开小狗。可这招已经不管用了，刚刚吃了亏的狗狗怎会再次上当？小男孩鼻孔撑的大大的，嘴角慢慢地垂了下来，金豆豆”也早已在眼眶里打转了。突然哇”

哇！那是什么？”同学们走出教室，看到走廊上各种机器，有灯光，摄影机同学们东看看，西看看，真想摸摸它们。这是怎么回事？”我问身边的杨尚书，我也不知道。”杨尚书回答道。

这到底是怎么回事？谁能告诉我啊！”这时，上课铃响了，老师走进来对我们说：明天，全班同学都穿英式校服，要戴上红领巾，要拍升旗仪式的宣传片。”我好像吃了一颗定心丸，顿时平静了大来。

第二天早上，我来到班级，只听广播说请各班站好队，升旗仪式即将开始。”我兴奋的上蹦下跳，我还听见石老师长叹了一声，说：唉--又不能上课了。”

我自豪地举着班牌走在一条长龙般队伍的前面，来到我们该站的位置。

我们来练下敬礼，我说，三、二、一起，起的时候，你们就把手举起来，离头有一拳远，听懂了吗？”杨校长说。听懂了。”我们大声的喊道。三二一，起，不行作文，有些同学举快了，再来一遍三二一，起，还是不行再来”我们就这样不知道举了多少个礼，终于在双腿麻痹中回到了教室，从这次体验我知道了拍戏要反复训练许多次，人的一生有很多的苦要吃。

星期四上午管乐队的同学要去楼下拍摄，我也是其中一员还是团长呢，我们迅速来到操场

第一部分 土地基础知识

一、土地的概念

（一）土地的定义

土地是地球陆地表面由地貌、土壤、岩石、水文、气候和植被等要素组成的自然历史综合体，它包括人类过去和现在的种种活动结果。这一定义把握以下几个要点：

（1）土地是综合体。土地的性质和用途取决于全部构成要素的综合作用，而不取决于任何一个单独的要素。 （2）土地是自然的产物。人类活动可以引起土地有关组成要素的性质变化，从而影响土地的性质和用途的变化。 （3）土地是地球表面具有固定位置的空间客体。

（4）土地是地球表面的陆地部分。陆地是突出于海洋面上的部分，包括内陆水域、海洋滩涂。 （5）土地包括人类过去和现在的活动结果。 （二）其他学科对土地的定义 土地概念的区分

1．从经济学角度

从经济学角度看，土地是指大自然无偿资助人类的地上、水中、空中、光热等物质和能力。 2．从地理学角度

从地理学角度看，土地是气候、土壤、植被和水文等自然要素与人类劳动所形成的一个立体的自然综合体，对土地的任何利用活动，都受土地生态系统某些构成要素的制约，并对土地的演变产生影响。 （二）土地的特性

土地的特性，包括自然特性和经济特性。土地的自然特性是指不以人的意志为转移的自然属性；土地的经济特性则

《鸟语》(网友来稿)

《鸟语》教案

课题：鸟语教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。会用“疏忽”、顽强“造句。3、凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。4、观察一种自己喜爱的鸟，抓住特点写出它的样子和叫声。教学重点：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，会用“疏忽”、顽强“造句。教学难点：凭借课文具体的语言材料，懂得鸟是人类的朋友，激发学生对鸟类、对大自然的热爱。教具准备：投影片、录音机或多媒体设备课时安排：三课时第一课时上课时间：教学内容：初读课文，学会生字，在初步感知课文大意的基础上给课文分段。教学目标：1、正确、流利地朗读课文，感知课文大意。2、学习文中生字，指导学生描红。教学过程：一、导入新课1、激趣导入：读了课题，你想问些什么问题呢？（生自由提问）板书课题：鸟语齐读课题。过渡：今天，老师就和大家一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么。二、初读课文1、学生自学，自学流程如下：（1）自由读课文，力求读得正确、流利。学生自由练读，亦可同桌互相听读。（2）划出生字新词，读准生字字音，找出自己识记本课生字的方法，尝试理解文中新词

正在上课，外面的鸟儿叽叽喳喳的唱起了小曲，徐徐微风吹拂着我们的脸庞，十分惬意。高老师讲得绘声绘色，我听到如痴如醉。忽然停下了，面露难色，诡异一笑，说：同学们，再见！”然后大步流星地扬长而去。咦？这是怎么了？台下的老师窃窃私语，有两位老师经不住好奇，也去找高老师了，我顿时傻了眼。

我心里突然冒出一连串念头：what？神马情况？高老师这葫芦里卖的什么药啊？讲到一半怎么不讲了？莫非是犯病了？不可能，高老师前几天还好好的，身强力壮，吃嘛嘛香，怎么可能嘛！难道家里出事了？着火了？更不可能，高老师怎么可能这么倒霉哇！该不会是我们把高老师气走了吧？应该不会吧，我觉得我已经发挥超常水平了啊！珍珠都没我这么真。要是在平常，班里的那几个淘气包，早就闹翻屋顶了。要是在平常，班里的班干部早就跑出去把高老师揪回来了。唉！听课呀！把我亲爱的作文老高同志逼走了。”可是现在听课的老师和校长的眼睛就像高清摄像头一样监视着我们，盯得我的脸火辣辣的，盯得同学们动都不敢动，此时此刻，教室里鸦雀无声，好像有人放了屁一样，都闭紧了嘴巴，这时，那两位刚刚去找高老师的老师回来了，一副好像懂了的样子。啊！老师们，不要卖关子呀！我好像吃了催化剂，更加疑惑。

那这该死的听课，