第三章 血液及造血 思维导图 ICD

1．调节红细胞生成的最主要体液因素是（ ）。

A．BPA B．雄激素 C．EPO

D．甲状腺素

E．肾上腺皮质激素

2．血液凝固的主要步骤为（ ）。

A．凝血酶原形成-凝血酶激活-纤维蛋白原形成 B．凝血酶原形成-凝血酶激活-纤维蛋白形成 C．凝血酶原激活物形成-凝血酶激活-纤维蛋白形成

D．凝血酶原激活物形成-凝血酶原激活-纤维蛋白形成

E．凝血酶原激活物形成-凝血酶激活-纤维蛋白原形成

3．血清与血浆的主要区别在于血清缺乏（ ）。 A．纤维蛋白 B．纤维蛋白原

C．凝血中血小板释放的物质 D．血小板 E．Ca2+

4．下列凝血因子的合成中不需要维生素K参与的是

（ ）。 A．FⅡ B．FⅦ C．FⅨ D．FⅢ E．FⅤ

5．凝血因子中不属于蛋白质的是（ ）。

A．FⅠ B．FⅡ C．FⅢ D．FⅣ E．FⅩ

6．引起血小板的第二聚集时相的物质是（ ）。

A．内源性ATP与PGI2 B．内源性ADP

C．血小板磷脂胶粒 D．外源性ADP

E．外源性ATP与PGI2

7．引起血小板的第一聚集时相的物质是（ ）。

A．内源性ADP B．外源性ADP C．内源性5-HT

D．内源性ATP E．外源性ATP

8．红细胞的可塑变形能

第三章 教育目的

教育目的概念：

广义：人们对受教育者的期望。

狭义：国家对受教育者培养成什么样的人才的总的要求。

教育方针：反映了一个国家教育的根本性质、总的指导四思想和教育工作的总方向等。 教育目的的意义：

是整个教育工作的核心；是教育活动的依据和评判标准、出发点和归宿；是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想；贯穿教育的全过程，对一切教育活动都有指导意义；是确定教育内容、选择教育方法和评价教育效果的根本依据。 教育目的的作用（功能）：

导向功能、激励功能、评价功能、选择功能、调控功能 教育目的的层次结构：

教育目的——国家：总体性的、高度概括的 培养目标——学校

教学目标——教师（课堂）：课程目标的进一步具体化

确定教育目的的依据：特定的社会政治、经济、文化背景；人的身心发展特点和需要；人的教育理想；

理论依据：马克思关于人的全面发展学说。 教育目的的价值取向：

个人本位论：代表：卢梭、洛克、夸美纽斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐、

马斯洛、赫钦斯；

观点：确立教育目的应从人的本性、本能出发，使人的本性得到高度发展。

社会本位论：代表：孔子、荀子、柏拉图、赫尔巴特、涂尔干、孔德、凯兴斯泰纳等；

第三章 血液

一、名词解释

1、血细胞比容 2、血量 3、渗透压 4、血沉 5、生理性止血 6、血液凝固 7、血清 8、凝血因子 9、血型

10、交叉配血试验

二、填空题

1、血液由 和 两部分组成。

2、正常成人的血量约占体重的 ，即每公斤体重有 ml血液。

3、全血、血浆和红细胞的比重分别由 、 和 的数量决定。 4、血浆中最重要的缓冲对是 。

5、正常成年女性红细胞的数量为 ，血红蛋白浓度为 。

6、临床最常见的贫血类型是 ，其根据红细胞的形态特点，又称为 。 7、正常成年人白细胞数量为 ，其中嗜碱性粒细胞所占的比例为 % 。 8、目前已知的凝血因子共有 种，其中唯一不存在血浆中的凝血因子是 ，不是蛋白质的凝血因子是 ，大多数凝血因子以 形式存在于血浆中。 9、内、外源性凝血途径分别由凝血因子 、 启动。 10、血液中

第二章血 液

【习题】

一、名词解释

1.内环境 2.血细胞比容 3.可塑变形性 4.渗透脆性 5.红细胞沉降率 6.

趋化性 7.血浆 8.血清 9.红细胞悬浮稳定性 10.血型 11.体液 12.血液凝固 二、填空题

1.以细胞膜为界将体液分为_______和_______。血浆是_______最活跃的部分，它可沟通各部分组织液，成为细胞与外环境间进行物质交换的_______。 2.内环境的相对稳定状态称为_______。

3.正常成年男子的血细胞比容为_______；女子的血细胞比容为_______。在脱水时，其值_______；贫血时，其值_______。

4.正常成人的全部血量约占体重的_______。

5.血浆蛋白中构成血浆胶体渗透压的主要成分是_______，具有免疫功能的是_______。 6.血浆胶体渗透压的生理意义是维持_______与_______之间的水平衡。

7.维持细胞内与细胞外之间水平衡的渗透压是_______，主要是由_______所形成。 8.正常人的血浆渗透压约为313 mOsm/L。静脉输入0.9％ NaCl溶液，血

方向图测量

第三章 方向图测量

第一节 引言

天线的方向图是表征天线辐射特性(场强振幅、相位、极化)与空间角度关系的图形。完整的方向图是一个三维的空间图形，如图3.1所示。它是以天线相位中心为球心（坐标原点），在半径r足够大的球面上，逐点测定其辐射特性绘制而成。测量场强振幅，就得到场强方向图；测量功率，就得到功率方向图；测量极化，就得到极化方向图；测量相位，就得到相位方向图。若不另加说明，本书说述方向图均指场强振幅方向图。三维空间方向图的测绘十分麻烦，实际工作中，一般只需测得水平面和垂直面（即XY平面和XZ平面）的方向图就行了。

图3.1 测量方向图的坐标

天线方向图可以用极坐标绘制，也可以用直角坐标绘制。极坐标方向图的特点是直观、简单，从方向图可以直接看出天线辐射场强的空间分布特性。但当天线方向图的主瓣窄而副瓣电平低时，直角坐标绘制法显示出更大的优点。因为表示角度的横坐标和表示辐射强度的纵坐标均可任意选取，例如即使不到1的主瓣宽度也能清晰地表示出来，而极坐标却无法绘制。图3.2所示为同一天线方向图的两种坐标表示法。 o

图3.2 方向图的表示法 (a)极坐标 (b)直角坐标

方向图测量

一般绘制方向图时都是经过归一化的，即径向长度(极坐标)或纵坐标值(

第三章第二节 血细胞

血 液

第一节 血液的组成与理化特性

第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解第四节 血 型

第一节 血液的组成与理化特性■ 体液与内环境

人体内含有大量的液体，总称为体液。 ◆体液的分布: 细胞内液:约2/3,约占体重40% 细胞外液:约1/3,约占体重20%

占体重60%

组织液:约3/4,约占体重15%。 血 浆:约1/4,约占体重5%。 细胞外液包括 淋巴液:少量 胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体:少量

■ 内环境与稳态

内环境: 细胞直接接触和生活的环境( 细胞外液) 称 内环境。即机体的内环境=细胞外液 外环境: 机体直接接触和生活的外部环境( 大气环 境)。 稳态(homeostasis):机体内环境的理、化因素保持 相对稳定的状态。稳态的含义: ①理化因素在一定水平上恒定。 ②恒定状态并非固定不变的，而是一个动态的平衡。 稳态的实现: 靠神经体液机制调节 是维持细胞、器官、系统乃至整体的正常 稳 态的 意义 : 功能及生命活动的必要条件。

一、血液的基本组成血细胞： 红细胞、白细胞、血小板 ●组成： 血浆 溶质 水血浆蛋白：白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原 小分子物质：电解质、小分子有机物(营养物 质、激素等)

●血细胞比容： 血细胞在全血中所占

思维－题库

一、 名词解释

1. 思维、2、间接思维、3、概括性、4、想象、5、直接思维、6、灵感、7、定势、8、分析、9、综合、10、比较、11、抽象、12、创造想象、13、幻想、14、理想、15、创造思维、16、再造想象

二、 填空

1. 思维是（ ）对客观现实（ ）反映。 2. 思维的心智操作主要包括（ ），（ ），（ ）和（ ）。 3. 以思维的凭借物维度划分，可以把思维分为（ ），（ ）和（ ）。

4. 以思维探索问题答案的方向划分，可以把思维分为（ ）和（ ）。 5. 思维的创造性维度划分，思维可以把分为（ ）和（ ）。 6. 思维活动的基本形式是（ ）,( )和（ ）。 7. 思维活动的特殊形式是（ ）。

8. 根据目的性划分，想象可以分为（ ）和（ ）。

9. 根据想象是否依靠现成的描述划分，可以分为（ ）和（ ）。 10. 认知心理学研究表明，问题解决中的思维活动可分成（ ），（ ），（ ）和（ ）。

11. 影响问题解决思维的心理因素（ ），（ ），（

第三章第二节 血细胞

血 液

第一节 血液的组成与理化特性

第三节 血液凝固与纤维蛋白溶解第四节 血 型

第一节 血液的组成与理化特性■ 体液与内环境

人体内含有大量的液体，总称为体液。 ◆体液的分布: 细胞内液:约2/3,约占体重40% 细胞外液:约1/3,约占体重20%

占体重60%

组织液:约3/4,约占体重15%。 血 浆:约1/4,约占体重5%。 细胞外液包括 淋巴液:少量 胸膜腔、脑脊腔及关节腔内液体:少量

■ 内环境与稳态

内环境: 细胞直接接触和生活的环境( 细胞外液) 称 内环境。即机体的内环境=细胞外液 外环境: 机体直接接触和生活的外部环境( 大气环 境)。 稳态(homeostasis):机体内环境的理、化因素保持 相对稳定的状态。稳态的含义: ①理化因素在一定水平上恒定。 ②恒定状态并非固定不变的，而是一个动态的平衡。 稳态的实现: 靠神经体液机制调节 是维持细胞、器官、系统乃至整体的正常 稳 态的 意义 : 功能及生命活动的必要条件。

一、血液的基本组成血细胞： 红细胞、白细胞、血小板 ●组成： 血浆 溶质 水血浆蛋白：白蛋白、球蛋白、纤维蛋白原 小分子物质：电解质、小分子有机物(营养物 质、激素等)

●血细胞比容： 血细胞在全血中所占

第三章 激光与光电子器件 激光器的分类： ① 按工作物质：固体激光器、气体激光器、液体激光器、 半导体激光器、自由电子激光器等 ② 按运转方式：连续激光器、脉冲激光器、超短脉冲激 光器、稳频激光器、可调谐激光器、单模激光器、多 模激光器、锁模激光器、Q开关激光器 ③ 按激光波长：红外激光器、可见光激光器、紫外激光 器、毫米激光器、x射线激光器、γ射线激光器 ④ 按泵浦方式：电激励激光器、光泵浦激光器、核能激 光器、热激励激光器、化学激光器、拉曼自旋反转激 光器、光参量振荡器等 ⑤ 按谐振腔结构：内腔激光器、外腔激光器、环形腔激 光器、折叠腔激光器、光栅腔激光器、光纤激光器、 薄膜激光器、波导激光器、分布反馈激光器等。

3.1 气体激光器 气体激光器是以气体或蒸汽为工作物质的激光器。 它是目前种类最多、波长分步区域最宽、应用最广 的一类激光器，有近万条激光谱线，波长覆盖从紫外到红 外的整个光谱区，目前已经扩展到X射线和毫米波波段。 气体激光器的输出光束质量非常高，其单色性和发 散性均优于固体和半导体激光器，也是目前连续输出功率 最大的激光器。具有转换效率高、结构简单、造价低廉等 优点，得以广泛应用。

一、气体激光器的激励方式 大部分气体激光器是采用

一、思考题

1．什么是数据库表？什么是自由表？

2．什么是表结构？表的哪几种字段的宽度是固定不变的？

3．打开表文件之后，为什么在Visual FoxPro主窗口没有任何显示信息？ 4．如何编辑备注型字段的值？

5．LIST命令和DISPLAY命令有什么区别？

6．如果缺省范围子句，哪几条命令只对当前记录操作？ 7．ZAP命令和PACK命令有什么区别？ 8．什么是记录指针，它的作用是什么？

9．什么是排序和索引？为什么索引的查询效率高？ 10．Visual FoxPro有几种类型的索引？是否所有的索引都可以在自由表中使用？在表设计器中可以创建的索引文件是哪一种？

11．什么是主控索引文件和主控索引标识？它们的作用是什么？

12．LOCATE、FIND、SEEK命令在使用上有什么区别？怎么判断查询是否成功？ 二、选择题

1．某表文件有5个字段，其中3 个字符型宽度分别为6、12、和10，另外还有一个逻辑型字段和一个日期型字段，该数据库文件中每条记录的总字节数是 。

A）37 B）38 C）39 D）40 2．在表文件文件尾部增加一条空记录，应该使用命令 。

A）APPEN