除数是两位数的除法1

篇一：除数是两位数的除法除法技巧

除数是两位数的除法除法技巧

《除数是两位数的除法》是小学生学习整数除法的关键阶段,具有承前启后的作用。其教学重点是确定商的书写位置，除的顺序及试商的方法，帮助学生解决笔算的算理；难点是试商的方法。试商的能力如何,直接影响除法计算的速度和正确性。因此，在实际教学中，有必要在学生练习、感悟的基础上，总结出各种试商方法，让学生在多种试商方法中，分析、比较，确定快捷、省时、省力的有效方法，尽快达到计算的快、对、巧的目的，从而提高数学的趣味性，更好实现学生主动学习的目标。

下面就是我对除数是两位数的除法试商的分析与总结。

1、口诀试商是基础

如： 948÷3＝316

从高位除起，9个百平均分成3份，每份是3个百（口诀三三得九）在百位上商3，4个十平均分成3份，每份是1个十在十位上商1（口诀一三得三）余 1个十把18个1平均分成3份，每份是6个一，在个位上写6．所以948÷3商是316。除数是几，就想几的

口诀，就能求出商。口诀试商是其它试商方法的基础，可通过口算练习让学生熟练掌握，从而进行下面的试商方法学习。

2、除数是两位数的除法用高位试，低位调，是减少调商次数的好方法。

如： 8182÷32=256

除数是两位看被除数前两项．81÷

人教版四年级上册数学《除数是整十数的笔算除法》导学案 主备人：黄光慧 教导处审批： 小 组： 学习小主人： 学习时间：

学习内容： 课本81—82 页内容 学习目标： 1．我能理解并掌握除数是整十数除法的笔算方法（重、难点）。 2．我能掌握除法竖式计算的书写格式。 （同学们，只要你认真思考，积极和同学交流，这些题目难答：可以分给（ ）个班，还剩（ ）本。 不倒你，相信自己，世界相信你，加油吧！） （2、）140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 一、记忆唤醒 140÷30=（ ）……（ ） 1、口算90÷30= 80÷40= 360÷40= 143÷70≈ 632÷90≈ 282÷70≈ 2、用竖式计算 72÷5= 175÷2= 30 1 4 0 答：可以分给（ ）个班,还剩（ ）本。 二、信息早准备 阅读81页主题图：今天是阅读日，图书馆里有92本连环画，1402、小试身手：列竖式计算 本故事书

《三位数除以两位数的除法》整理复习

知识点

一、口算除法

1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。比如60÷30=（ ）就可以想

（2）×30=60

还可以根据表内除法计算。比如60÷30就是指60里面有几个30，

这也是除法的真正含义。

2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行

口算。

如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就是480÷80=6

二、笔算方法 1、笔算方法：

除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。余数要小于除数。

商是一位数：

（1） 除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。

（2） 除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。

（3） 除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。 商是两位数

重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。 有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成32

人教版四年级上册数学《除数是整十数的笔算除法》导学案 主备人：黄光慧 教导处审批： 小 组： 学习小主人： 学习时间：

学习内容： 课本81—82 页内容 学习目标： 1．我能理解并掌握除数是整十数除法的笔算方法（重、难点）。 2．我能掌握除法竖式计算的书写格式。 （同学们，只要你认真思考，积极和同学交流，这些题目难答：可以分给（ ）个班，还剩（ ）本。 不倒你，相信自己，世界相信你，加油吧！） （2、）140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 一、记忆唤醒 140÷30=（ ）……（ ） 1、口算90÷30= 80÷40= 360÷40= 143÷70≈ 632÷90≈ 282÷70≈ 2、用竖式计算 72÷5= 175÷2= 30 1 4 0 答：可以分给（ ）个班,还剩（ ）本。 二、信息早准备 阅读81页主题图：今天是阅读日，图书馆里有92本连环画，1402、小试身手：列竖式计算 本故事书

《三位数除以两位数的除法》整理复习

知识点

一、口算除法

1、口算方法：根据乘除法的关系用乘法算除法。比如60÷30=（ ）就可以想

（2）×30=60

还可以根据表内除法计算。比如60÷30就是指60里面有几个30，

这也是除法的真正含义。

2、估算方法：把算式中不是整十的数用“四舍五入”法估算成整十数，在进行

口算。

如478÷81可以将478看成480，将81看成80，因此最后答案就是480÷80=6

二、笔算方法 1、笔算方法：

除数是两位数的除法，先看被除数的前两位，前两位不够除，看被除数的前三位，同样的除到哪一位，就将商写在哪一位的上面。余数要小于除数。

商是一位数：

（1） 除数是整十数：这个试商可以根据口算方法进行试商。

（2） 除数接近整十数的：试商方法是用“四舍五入”法把除数看做与他接近的整十数试商，直接口算出商几。

（3） 除数不接近整十数的除法（即接近几十五的除法）：试商方法是将除数看做与他接近的几十五来试商，接着直接口算出商几。 商是两位数

重点在于如何试商，明确商应该写在哪一位上面，余数应该跟在谁的下面。 有些除法算式可以利用商不变的规律进行简单竖式计算：如3200÷80就可以化成32

除数是两位数的除法（十五）D卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！

一、除数是两位数的除法 (共4题；共33分)

1. （4分） (2020四上·滨江期末) 不计算，比较大小，在横线上填上“<、>或=”。

（1） 70×480________700×48

（2）m÷35________（m×5）÷（35÷5）

2. （4分）

（1）可以把68看作________来试商．

（2）可以把43看作________来试商．

3. （15分） (2020四上·昆山期中) 用竖式计算，带*的要验算

①424÷25=

②336÷42=

③*758÷37=

④8340÷40=

⑤607÷17=

⑥* 578÷38=

4. （10分） (2019六上·徐州期末) 小明买了2支铅笔和3枝圆珠笔，一共用去8.8元．铅笔的单价是圆珠笔的．每枝圆珠笔多少元？每枝铅笔呢？

一、口算。 70×3＝ 210÷70＝ 10×3＝ 30÷10＝

10×2＝ 20÷10＝

10×2＝ 20÷10＝ 70×7＝ 490÷70＝

50×9＝ 450÷50＝ 80×7＝ 560÷80＝ 60×9＝ 540÷60＝ 二、填一填。

÷20

80 ————( )

100 ————( ) 180 ————( ) 三、直接写出得数。

50÷10＝

490÷70＝320÷80＝ 40÷20＝ 160÷20＝ 10÷10＝ 120÷30＝ 60÷60＝

20÷20＝ 120÷30＝20÷10＝

120÷60＝四、做一做。 490÷70＝ 560÷80＝492÷70≈ 563÷80≈360÷90＝ 120÷60＝362÷90≈

122÷60≈

÷70 560 ————( ) 140 ————( ) 420 ————( )

300÷50＝ 180÷90＝ 270÷90＝ 140÷70＝ 240÷60＝ 280÷70＝

450÷90＝ 560÷80＝

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小学数学教案：除数是两位数的笔算

除法教学设计

小学数学教案：除数是两位数的笔算除法教学设计

教学内容：除数是两位数的笔算除法

教学目标：

1、在合作学习过程中，理解掌握除数是两位数用“四舍五入”法试商的方法，能正确的进行计算。 2、在独立思考、尝试交流的活动中，培养独立思考的习惯和合作交流的能力。

教学重点：除数是两位数的计算方法。

教学难点：用“四舍五入”法试商的方法。

教具准备：口算题卡、多媒体课件。 教学过程： 一、复习引入。

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1、口算。 30÷10=42÷3=120÷40=150÷50= 210÷30= 60÷4=540÷6=900÷5

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

除数是两位数的除法

青岛版四年级上册

李木章

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

复习旧知

楼子小学师生外出活动一共照了360 张照片，如果每60张组成一本影集， 一共需要几本影集？360÷60= 6 (本) 答：一共需要6本影集。

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

平均每公顷玉米施肥多少吨？372÷62= 你会算吗？ 62×6 =372 372÷62=6 竖式笔算。 (吨) 答：

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

372÷62= 用竖式算一算:

6 (吨)

可以把“62” 看作“60”来 试商。

60 百十个 6 62 ) 3 7 2 372 0

表示6个62

表示6×62=372

62×6=372答： 平均每公顷玉米施肥6吨。

你会验 算吗

除数是两位数的除法信息窗3红点一_青岛版

随机巩固： 张大爷家种了43平方米玉米，共施肥387千克， 他平均每平方米施肥多少千克？387÷43=

9

(千克)

9 43 ) 3 8 7 3 8 7 0 答：平均每平方米施肥9千克。

除数是两位数的除法信息窗3

《两位数乘两位数》笔算乘法说课稿

一、说教学内容

《两位数乘两位数的笔算》是人教版三年级《数学》下册第四单元第二小节第一课时的内容。它是学生学习了乘数是一位数的乘法和乘数是整十数乘法的基础上进行教学的，主要是为了让学生掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，为学习多位数乘多位数的算理打下基础，也是为除数是两位数的除法和混合运算的学习做准备。因此，本课时是本单元的重点，也是全书的重点，对今后进一歩的学习起着举足轻重的作用。 二、教学目标

教学目标是教材的出发点和归宿，也是检查教学效果的标准和尺度。从教育的角度来讲教学目标应在基础知识、能力培养、思想品质三方面进行明确。所以本节课的教学目标是；

（1）知识与能力目标：探索并掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行运算。

（2）过程与方法目标：在具体的情景中，能运用不同的方法解决生活中两位数乘两位数的相关问题。

（3）情感目标：通过探究合作的学习，激发学生认真计算的热情及善于探索、思考的学习品质。 三、教学重点、难点

重点：掌握两位数乘两位数（不进位）的计算方法，并能正确地进行运算。

难点：两位数乘两位数笔算的算法理解。 四、说教情、学情

这节课的教学对象是三年级的