高中校风校训教风学风大全

校训 校风 教风 学风(摘录)

一、校 训

《辞海》是这样解释校训的：“学校为训育上之便利，选若干德目制成匾额，悬之校中公见之地，其目的在使个人随时注意而实践之”。从现代教育文化学意义上讲，校训体现了一所学校的个性，在某种程度上发挥了“座右铭”的作用，对于造就和培养学生有不可估量的重要作用。作为全校师生共同遵循的准则，校训是对学校的人文传统、治学精神、办学风格的高度概括，其表述比校风更凝练、抽象，内涵更丰富、深邃，能较好地体现学校的整体价值追求，反映学校的独特气质，展示学校的文化底蕴和治校风范。 校训——自尊、自理、自立、自强 校训——自强不息、知行合一 校训——诚信 励志 拼搏 奉献 校训——弘扬个性 和谐发展

阿岗二中校训初拟 博学笃志 切问近思

既要广博地学习，又要有一个追求的中心，这就叫“博学而笃志”；既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想想当前的事情，与自己的实际情况密切相关的事情，这就叫“切问而近思。”前一句讲做人，要求学生要有广博的知识，做人和做学问都要立志，而且要志向专一(笃志)，不能朝秦暮楚、见利忘义，要坚忍不拔、奋斗到底；后一句讲做学问，做学问就是要学会怎样问问题，问对了就可以求得正确

实验高中校风校训

校训：自强不息厚德载物 校风：崇实尚美博采创新 教风：科学严谨敬业乐群 学风：勤学笃志求索奋进 校训——自强不息，厚德载物

引自《易经》“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”。意思是：天道的运行刚劲强健，相应于此，君子要像天那样高大刚毅而自强不息，有坚强的意志；大地的气势厚实和顺，相应于此，人生要像大地那样厚重广阔而包容万物，有宽容的态度。

校风——崇实尚美，博采创新

要求师生在“超越自我、争创一流”学校精神的引领下，脚踏实地，讲求实效性和针对性，树立高尚文明的审美情操，以发展的眼光对待学习和工作，做到与时俱进。使营造团结和谐、竞争合作的工作氛围，在广泛学习吸纳的基础上不断超越，以微笑迎接挑战，用行动书写精彩。让学生在各种活动中展示自己的才华，彰显自己的个性，发展自己的特长；培养学生高尚的审美情趣和审美能力，增强学生的责任感和使命感，做到“时间面前紧迫感、成绩面前竞争感、为人面前责任感、班级面前荣誉感”。

教风——科学严谨，敬业乐群

要求广大教师群体在学术上以严密审慎的态度探索科学真理，不仅教给学生知识，更要教给学生学习知识的方法，使学生学会学习、学会合作、学会生存。

办学目标 办学理念 校训 校风 教风 学风

——北票市宝国老镇中心小学 2016.9

办学目标：创名校，让每一个孩子得到最佳发展； 办学理念：为学生的幸福人生奠基 校训：勤奋、求实、和谐、进取

校风：团结 奋进 文明 守纪 教风：敬业、民主、善导、创新 学风：乐学、善思、好问、惜时

一、“一理念及一训三风”内容解读

1、办学理念：为学生的幸福人生奠基

为学生幸福人生奠基，就是要促进学生全面发展，快乐生活，健康成长，培养学生成为智慧学生、阳光少年、责任公民，为学生今后创造幸福生活，服务社会发展，实现人生价值奠定坚实的基础。同时在促进学生发展过程中引领广大教师积极进取，实现专业成长，创造职业幸福。

人的发展是教育的出发点和归宿点。义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是什么？就是最适合学生个性发展的教育。学校应为每一个学生提供最适合的成长环境，让其潜能得到更好的发挥，让其个性得到充分的发展。

“幸福的人生”主要体现为：一是形成学生快乐、开朗、积极、乐观的人生态度。二是培养学生终身学习的愿望、兴趣、能力。三是发展学生独立地、有尊严地面对世界的品质和能力。四是帮助学生与他人、自我、自然建立积极的、建设性的关系。五是教会学生吸纳人

史回中学校风 教风 学风

建设规划及实施细则

为了进一步提高广大师生的文明素质和校园文明程度，强化教学管理，推动优良校风、教风、学风的全面提升和根本好转，学校决定在全校范围内开展加强校风、教风、学风建设活动。为保证活动的正常开展，现制定本实施方案。

一、指导思想

围绕“培养什么人，如何培养人”这个根本问题，切实加强校风、教风和学风建设，着力解决我校在机关作风和校风、教风、学风建设方面存在的突出问题，营造有利于学生健康成长的育人环境，全面提升学校办学水平和人才培养质量，为促进学校又好又快发展，构建文明健康、稳定和谐的校园提供坚强的制度保证和动力支持。

二、工作步骤

整个活动分思想动员、学习提高，查摆问题、剖析原因，集中整改、解决问题，考核总结、健全机制四个阶段进行。

（一）第一阶段：思想动员、学习提高

主要任务是通过广泛的思想发动，提高我校广大师生员工对加强校风、教风、学风建设重要性的认识，明确校风、教风、学风建设的基本要求。这个阶段重点抓好三个工作环节：

1、搞好思想发动。召开校风、教风、学风建设动员大会，学校领导、中层领导干部、部分教师代表、部分学生代表参加动员大会。各部门、各班也要进行深入动员，帮助师生克服各种思想认识问题，

明确开展加强校风、教风、学风建设

校训校风教风学风

1、避暑山庄小学

校训：弘扬个性 和谐发展

校风：崇德、和乐、博采、勤思 教风：博学、爱生、乐教、善导 学风：乐学、善思、合作、探究 2、竹林寺小学 校训：诚勤毅

校风：诚信勤奋、博学明理 教风：敬业爱生、博学创新 学风：博学勤练、善思好问 3、魁星园小学 校训：博爱、有为 校风：勤学、尚真 教风：精思、善导

学风：乐学、善思、深究、创造 4、翠桥学校

校训：开拓、创新、拼搏、进取 校风：文明、守纪、善教、乐学

教风：学思并重、教研互促、教学相长 学风：勤学好问、乐读善思 5、南营子小学

校训：崇德、崇学、崇行 校风：团结、向上 教风：严谨、认真

学风：努力、认真、刻苦 6、殊像寺小学

校训：做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高 校风：严谨、和谐、诚信、进取 教风：为师、为范、笃实、创新 学风：爱学、善听、会问、好思 7、头道牌楼小学

校训：让这里光芒闪耀 校风：乐观向上、个性飞扬 教风：严谨、博学、善教、爱生 学风：活泼、健美、乐学、自强 8、回民小学

校训：明志、修德、独立、创新 校风：诚信、文明、务实、创新 教风：严谨、爱生、敬业、乐教 学风：好问、乐学、勤奋、善思 9、东园林小学

校训：细节造就成功、态度决定一切

浓学风、正班风、树校风

学生是学校学习者的主体，而校风是一个学校的灵魂。树立良好的校风，就必须首先加强学风，班风建设，真正落实发展好学校浓厚的文化氛围。

校风是一所学校的灵魂，是全体师生在工作、学习和生活中所表现出来的共同的精神风貌。良好的校风班风学风是校园精神文明的集中体现，校风班风学风建设是校园精神文明建设的至关重要内容。这就要求以科学发展观为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，加强校风班风学风建设，不断强化办学内涵建设，提炼办学精神，营造积极向上的校园氛围。不断加强校园精神文明建设，巩固文明创建成果，以人为本，和谐发展，科学管理，规范治校，全面提升师生文明素养和校园精神文明建设水平，促进学校健康和谐发展。以良好的校风教校学风，推动校园精神文明建设。

加强校园文化建设，提高管理服务水平，培育文明校风 进一步深化办学理念，提炼办学精神，努力创造优秀的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化，营造浓厚的校园文化氛围，不断增强师生的凝聚力，激发广大师生热爱学校、努力为学校建设发展做贡献的工作热情。

加强工作作风建设，开展以创建学习型、服务型、创新性和效率型部门为目标的文明创建活动。倡导教师自觉遵守干部道德行为规范，强化管理育人意识，不断改进工作作

校训校风教风学风

1、避暑山庄小学

校训：弘扬个性 和谐发展

校风：崇德、和乐、博采、勤思 教风：博学、爱生、乐教、善导 学风：乐学、善思、合作、探究 2、竹林寺小学 校训：诚勤毅

校风：诚信勤奋、博学明理 教风：敬业爱生、博学创新 学风：博学勤练、善思好问 3、魁星园小学 校训：博爱、有为 校风：勤学、尚真 教风：精思、善导

学风：乐学、善思、深究、创造 4、翠桥学校

校训：开拓、创新、拼搏、进取 校风：文明、守纪、善教、乐学

教风：学思并重、教研互促、教学相长 学风：勤学好问、乐读善思 5、南营子小学

校训：崇德、崇学、崇行 校风：团结、向上 教风：严谨、认真

学风：努力、认真、刻苦 6、殊像寺小学

校训：做人求真、做事求勤、思维求新、目标求高 校风：严谨、和谐、诚信、进取 教风：为师、为范、笃实、创新 学风：爱学、善听、会问、好思 7、头道牌楼小学

校训：让这里光芒闪耀 校风：乐观向上、个性飞扬 教风：严谨、博学、善教、爱生 学风：活泼、健美、乐学、自强 8、回民小学

校训：明志、修德、独立、创新 校风：诚信、文明、务实、创新 教风：严谨、爱生、敬业、乐教 学风：好问、乐学、勤奋、善思 9、东园林小学

校训：细节造就成功、态度决定一切

学院精神、校风、教风、学风、工作作风表述语征集统计表

序号1

单位

党工部

姓名

卢小松

学院精神

自强不息追求卓越厚重 厚德强教 强能知行合一自强不息

校风

团结奋进精益求精

教风

尚德 善能精业 爱生敬业修德勤业爱生善业求精乐业进取

学风

明理 善学精技 创新

工作作风

爱岗敬业以人为本

2

党工部罗锋

精思求实

乐于业 育于生

践履创新

德于人 精于思

尊师乐群勤于学 敏于效正己立人奋发有为学以致用勤学苦练谦虚谨慎勇于创新言行相称知止不殆

Independence

3机关总支张玉林

务实创新敬业奉献严谨笃学诲人不倦进德修业教书育人言传身教诲人不倦

勤勉迅捷清廉高效

4

党工部

励志 创新

焦信敏

敬业 乐群

处其厚不居其薄；处其实不居其华Justness

56789

电子系电子系电子系党工部党工部

陈世伟何志敏廖长庚

以道佐人明白四达Find

不言之教难易相成Plant光而不耀惟道是从敬业爱生善学善能尚德 爱生

慎终如始为大于细Teamwork图难于易为而不争爱岗敬业奉献合作不懈奋斗无私奉献

10党工部

为而不恃事善能自胜者强动善时质量立身团结务实

朱丹

争创一流自强不息追求卓越

张宏

不断创新自觉的学术精神；永恒的道德精

庄国贤神；敏锐的创新求是

时代精神

尊重科学善于创新

内外相应知足不辱勤奋精技协同创新

博学善导厚生乐教爱生、

好“风”送来正能量

碱厂镇中心学校

一年四班 2014年3月

班会目的：

1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解。 2、集思广益，在大家的共同努力下，提炼出我班班风，并决定为树立自己的班风而不懈努力。 3、接受了一次传统美德教育，感受正能量，激发了同学们积极向上。 班会准备：1、音乐视频《国家》。2、学生了解自己的家风。3、制作PPT. 班会流程：

一、播放视频，主持人引入班会主题

2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风。 二、晒家风

1、观看视频，看一看大家眼中的家风。 （1）名人眼中的家风。 （2）普通百姓眼中的家风。

每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深感染了我们。

2、想一想，议一议：通过对以上背景材料的了解，你感觉一个家庭或家族的“家风”到底指的是什么？“家风”可以体现在哪些方面？“家风”有好坏之分吗？ 3、学一学：什么是“家风” ？

4、讲一讲：听班主任介绍名人的家风故事以及好坏家风对人的影响

好“风”送来正能量

碱厂镇中心学校

一年四班 2014年3月

班会目的：

1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解。 2、集思广益，在大家的共同努力下，提炼出我班班风，并决定为树立自己的班风而不懈努力。 3、接受了一次传统美德教育，感受正能量，激发了同学们积极向上。 班会准备：1、音乐视频《国家》。2、学生了解自己的家风。3、制作PPT. 班会流程：

一、播放视频，主持人引入班会主题

2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风。 二、晒家风

1、观看视频，看一看大家眼中的家风。 （1）名人眼中的家风。 （2）普通百姓眼中的家风。

每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深感染了我们。

2、想一想，议一议：通过对以上背景材料的了解，你感觉一个家庭或家族的“家风”到底指的是什么？“家风”可以体现在哪些方面？“家风”有好坏之分吗？ 3、学一学：什么是“家风” ？

4、讲一讲：听班主任介绍名人的家风故事以及好坏家风对人的影响