人教版五下音乐教案第五单元

人教版五下音乐教案

【篇一：人教版小学音乐五年级下册教案】

第一单元 北国之声

教学要求：通过本单元的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。 教材分析： （一）编写意图

本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏《驯鹿》《冬猎》，引导学生了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法。 （二）重点和难点 本单元重点：

1．用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2．熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

（三）音乐材料分析

1．《北京的孩子逛北京》

这是一首中国气息浓厚的作品，京味十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容。表现了北京的孩子对自己城市的热爱。歌曲结构为带再现的三段体。 2．《驯鹿》

选自组曲《北方民族生活素描》，刘锡津作于20世纪70年代末，分?赛马?、?驯鹿?、?渔歌?、?冬猎?四个小曲。乐曲通过这四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。作者曾深入北方各少数民族地区

人教版五下音乐教案

【篇一：人教版小学音乐五年级下册教案】

第一单元 北国之声

教学要求：通过本单元的学习，使学生了解我国北方无限的好风光。在音乐知识方面，要求学生了解歌曲的旋律进行特点、节奏特点以及表现的内容。 教材分析： （一）编写意图

本单元通过欣赏、学唱歌曲等音乐活动，让学生充分感受我国北方的风土人情、生活习俗等；通过欣赏《驯鹿》《冬猎》，引导学生了解我国民族器乐曲的独特风格以及表现手法。 （二）重点和难点 本单元重点：

1．用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2．熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。

（三）音乐材料分析

1．《北京的孩子逛北京》

这是一首中国气息浓厚的作品，京味十足，歌词都是和实际北京生活相关的内容。表现了北京的孩子对自己城市的热爱。歌曲结构为带再现的三段体。 2．《驯鹿》

选自组曲《北方民族生活素描》，刘锡津作于20世纪70年代末，分?赛马?、?驯鹿?、?渔歌?、?冬猎?四个小曲。乐曲通过这四个小曲描绘了北方少数民族幸福而又多彩的生活，充满生活气息。作者曾深入北方各少数民族地区

第五单元目标

1．通过教师讲解，结合课文，了解词的感情色彩和语体色彩。

2．快速默读课文，抓住课文主要信息，概括要点，体会思想感情。

3．进一步学习通过心理活动描写来刻画人物性格、表现作品主题的写法。

4．激起探索自然奥秘的兴趣，培养敢于探险的勇气、集体主义观念和为所爱的事业而献身发崇高精神。

5．能从文章中提取主要信息，进行缩写。

6．积累词汇，正确翻译、背诵、默写文言文。

7．参加辩论赛，搜集为自己观点服务的材料并大胆参与，能自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

8．通过模拟招聘的形式，学会在与人交流过程中，根据需要调整自己的表达内容和方式。

9．课外阅读《鲁滨孙漂流记》，感受冒险者的孤独而顽强。

21、伟大的悲剧

茨威格

一、教学目标：

1 、知识与能力：理清故事情节，体味关键语句，体会作者感情。

2 、过程与方法：自主阅读，合作探究主旨。通过关键语句的品味，体会作者的思想感情，并能发表自己独特的理解

3 、情感、态度、价值观：鉴赏撼人心魄的悲壮美，激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。

二、教学重难点重点：理清情节，理解内容难点：体味关键语句，体会作者表达的颂扬之情，

三、学情分析：学生可能不适应阅读这么长的篇幅，学生可能不适应这么

Warming-up

Let’s enjoy

a piece of news.

What words can you think of when you talk about accidents?a broken arm

drown

a snake bite

sprained ankle burns choke

Accidentcut bleed

nosebleed

What would you do in such situations? Give them first aid

What is first aid?First aid is a___________________ given to temporary form of helpsomeone who suddenly falls ill ___________ or gets injured _____________ before a doctor can be found.

1.Important Numbers

120

Medical emergency(急救) centre

119 Fire department 110Police department

1. The best way to tr

18《将相和》导学案(贺小芳)

【学习目标】

1、通过课前预习，学生能够正确流利地朗读课文，自学生字，通过查资料理解词语的意思；在读通课文的基础上，能够运用抓关键词、联系上下文等方法理解课文内容，总结出课文的三个小故事，理清课文思路。

2、通过抓住人物语言的句子采取学生质疑，自学、小组合作学习、小组汇报展示，教师归纳梳理的方式交流将相不和的原因及蔺相如是如何做到上卿的。

3、能够按照要求，根据自己的理解，结合课文语言品读人物的语言，了解人物的特点，感受蔺相如的智慧、勇气、爱国心。

【自主预习】

一、生字学习，可以试着这么学习：

通过_________识字方法，我们记住了_________字

通过学习，我们认为本课难写的字是__________，请大家跟我一起书写 我们认为本课易写错的字是_________,请大家注意，跟我一起书写 二、词义理解，可以试着这么解释：

通过查字典(联系上下文)的方法，我们理解了________词语的意思： _______________________________________________________________ 还有哪个同学有不理解的词语，想跟我们交流。 四、读文理解题意，理解课文主要内容：

闽侯县实验小学课堂教学设计

年级： 六年级 学科： 数学 课 题 圆的认识 课 时 主备教师 第1课时 谢沁绯 集备时间 2014年10月28日 集备教师 谢沁绯、杨敏、陈登榕、宋秀兰、林忠宋、洪敏芳、程惠珍、黄丽琴、高庄剑 授课班级 六（ ） 授课时间 我的增减 教 学 设 计 教学内容：人教版小学数学六年级上册P57及练习十三 教学目标： 1、知识与技能：体验用不同的工具画圆。 认识圆，了解圆各部分的名称。 2、过程与方法：掌握圆的特征，理解和掌握在同一个圆或者在等圆中半径和直径的关系。 3、情感态度价值观：让学生感受数学的美以及数学在生活中的应用，了解数学传统文化知识，培养学生的爱国热情。 教学重点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学难点：掌握圆各部分的名称及圆的特征和圆的画法。 教学准备：课件 教学过程： 一、情境导入 刚才同学们朗诵的传统文化的片断，非常精彩，今天老师也给你们带来了一些相关的知识，你能从中获取哪些有价值的数学信息呢？（出示课件）。 仔细观察

白马初中 九 年级 英语 教案 备课人：李鲜丽 课题：Unit 5 What were you doing when the 总第 17 课时 rainstorm came? 教材解读：Teach the students to make polite requests and ask for permission. A类:Key Vocabulary rainstorm, suddenly, alarm , go off , pick up , strange, report, area, wood, light, window, match, beat, heavily, against, asleep, fall asleep, die down, rise, apart, passage B类:Target Language 教 学 1. What were you doing at eight last night? I was taking a shower. 2. What was she doing at the time of the rainstorm? 目 标 She was doing her hom

第一单元 北国之春

教学目标：

1．通过欣赏《北京的孩子逛北京》《驯鹿》《冬猎》，让学生感受北国的美好风光，了解月琴、柳琴的音色和表现手法。

2．用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。 重点和难点： 本单元重点：

1、用欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》，注意旋律的进行以及二声部的和谐。

2、熟悉月琴、柳琴的音色、表现手法。 本单元难点：

在演唱歌曲《美丽的家乡》二声部合唱时，声部要准确，声音要和谐。 第一课时 教学内容：欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。

教学目标：通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京的情感。 教学过程：

1、导入：学生在《北京的孩子逛北京》的音乐声中走进教室。 2、初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。

3、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。

4、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。

5、组织简短的讨论，让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因，教师总

上海教育五下音乐教案

第二学期音乐教学工作计划

年级：五年级

周课时数：2

总课时数：32+32

一、指导思想（课标要求）

以邓小平教育理论特别是“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的论述和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导方针，全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，构建一个开放的充满生机的有中国特色的社会主义基础教育课程的体系，全面推进素质教育。以提高国民素质为宗旨，以德育为灵魂，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以发扬人文和科学精神为基点，努力造就具有审美情趣和审美能力的新人。

二、教材分析

本册教材内容有：歌曲七首，选用教材歌曲三首，每课还包括唱、认、做、听等内容，这些内容有机的联系在一起。本学期的教学内容包括唱歌、音乐、欣赏、视谱等。“综合训练”为本课本的重要特色之一，旨在通过某一形式的练习，达到多种技能训练或者知识运用的要求。而“听听想想”目的是为了培养及发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力和感受、理解能力。

三、学情分析

五年级学生上课纪律较好，很认真，总体音乐基础较好，接受能力不错，大部分学生的对音乐教感兴趣，但由于自身或者其他原因，他们的演唱技巧有待进一步提高，音乐知识有待加强。而少部

一、字词百花园（25分）

学校： 班级： 姓名： 1、拼出水平。（5分）

róng yù méi guī lǐng yù qīn shí quē fá （ 荣誉 ） （ 玫瑰 ） （ 领域 ） （ 侵蚀 ） （ 缺乏 ） 2、去伪存真。用“ ”画出正确的读音。（4分）

侃侃而谈（kǎn kuǎn） 锲而不舍（qia qì） 执着（zhù zhuó） 漩涡（xuàn xuán） ．．．．3、联系整句话，填入合适词（3分）

（1）“三个臭皮匠，合成一个诸葛亮”，筹划“六?一”活动，我们还得（ 群策群力 ）。 （2）班会不是“一言堂”，我们既然要讨论这个话题，大家当然可以 （ 各抒己见 ）。 （3）评价任何人、任何事都不能无中生有，而应该 （ 实事求是 ）。 4、根据句子意思，给画线的字选择正确的解释，填在（ ）里。（6分） 搞：①做，干；②设法获得；③整治人。

（1）居里夫人搞到一吨可能含镭的工业废渣。