酒店管理数据库系统设计

实验报告

学院： 计信学院 专业：网络工程 班级：091

姓名 实验时间 实验项目名称 实验目的 实验 要求 实辑设计（设计实现）和物理设计（物理数据库设计）。概念模型设计时采用自底向上的方法，即自顶向下验的进行需求分析，然后再自底向上地设计概念结构，和自底向上的设计方法；概念模型必须用E-R图进行原表示。在逻辑设计阶段，将E-R图转换成关系模式，然后进行关系模式的规范化。在物理设计阶段，将关理 系模式转化成SQL Server中的具体的数据库表，并建立表间的关系，表的索引，及相关的约束。 实验仪器 实验步骤 1、完成系统需求分析报告 在系统需求分析报告中包括采用的设计方法、数据流图和数据字典。 2、完成数据库信息要求和关系数据模型设计 使用E-R图表示对数据库中要存储的信息及语义进行详细描述，对数据约束和数据之间的关联进行 （1）硬件条件：个人计算机。 （2）软件条件：Windows 2000NT Server； MS SQL Server 2000。 必须按照数据库设计的四个阶段进行：需求分析（分析用户要求）、概念设计（信息分析和定义）、逻本实验属于设计型实验，通过实验，加强

实训报告

一．实训任务

本试训的任务是“学校管理数据库系统”的设计与实现，本系统是为了方便学校管理而设计的，具体包括：院系管理子系统、专业管理子系统、住宿管理子系统、选课管理子系统，以及图书借阅管理子系统。

二．实训步骤 1.需求分析阶段

院系管理子系统主要用于学校各个院系的管理。假定部门在成立时提供了院系名称（不可以为空）、院系编号（唯一）、院系领导（可以为空）信息。

专业管理子系统主要用于学校的专业建设与管理。假定在专业成立时提供了专业号、专业名称及所属系。一个专业只属于一个系，但一个系可以含有多个专业（也可以为0）。在学生入校前就要为学生建好班级，入校后皆有了唯一的班级和学号，在该系统中包含学生的多个信息。

住宿管理子系统主要为了方便学生住宿的管理，为学生更好的服务。 选课管理子系统旨在学生选课注册管理和学生成绩。假设学生入校后提供了学号、姓名等个人信息，其中学号是他们唯一拥有的，学校开设的课程，每门课都有其课程号、课程名、任课教师等的基本信息，其中各科有唯一的课程号。在学生开学选课，放学登记成绩。

图书借阅管理系统主要方便图书馆里工作人员的管理。假定学生开学时提供了各自的有效信息，同样学生的学号时唯一的，用学号当作学生的节借阅证号，图

数据库系统设计实验

学院： 通信与电子工程学院 班级： 电子082班 学号： 姓名： 指导老师： 日期： 2011年11月25日

数据库系统设计实验

目 录

实验一 MySQL数据库的安装 ............................................................................................. 1

实验目的....................................................................................................................... 1 实验要求.............................................................................

数据库系统实验指导书

南京邮电大学 软件工程系

2007年3月

目 录

第一章 实验环境简介 ................................................................................................................. 1

1.1 SQL * PLUS环境使用方法简介 .......................................................................................... 1 1.2 DELPHI简介 ........................................................................................................................ 3

第二章 实验一 SQL语言 .................................................................................................

《数据库系统原理》课程设计指导书

一、课程设计目的

《数据库原理及应用》课程设计是为配合数据库系统原理课程的教学而独立开设的实践性课程，对于巩固数据库知识，加强学生的实际动手能力和提高学生综合素质十分必要。本课程设计的主要目标是：

1．通过课程设计使学生进一步巩固所学的知识，加深对数据库系统、程序设计语言的理论知识的理解和综合应用水平。

2．通过设计实际的数据库系统应用课题，进一步熟悉数据库管理系统的操作技术，提高动手能力，提高分析问题和解决问题的能力。

3．培养学生自主学习、独立设计、独立调试程序的能力。 4．培养学生初步的软件设计能力，形成良好的编程风格。

二、课程设计要求

1．在对数据库理论及知识理解的基础上，针对具体的实际问题选择并设计合适的数据库表加以应用，并在此基础上完成相关的算法与程序。

2．给出系统的概要设计、详细设计。包括：数据流图，E-R图，数据库表、程序流程图、功能模块图、编码实现等。

3．撰写规范化的课程设计报告。

4．在选题时除了提供的参考项目外，大家也可结合现实生活的实际需要并根据自己的能力，选择课程设计题目。所选课题要求难易适中，课题涉及的业务情况容易了解，涉及其他专业的\专业性\不要太强。

5．考虑到设计工

一 概述

1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2设计环境

① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0

二 需求分析

2.1 系统功能要求设计

此系统实现如下系统功能：

（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。

(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2.2 系统模块设计

成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块

一 概述

1.1目的与要求

随着科技的发展，基本上所有的具有一定数量数据的机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据的机制，大大减少了学校学生成绩管理的工作量。该课程设计要求设计一个学生成绩的数据库管理系统，数据库中要求包含学生的基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程的考试成绩。要方便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应该达到把数据库理论知识更加的巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中的应用充分的结合起来。

1.2设计环境

① Microsoft SQL Server 2000 ② Microsoft Visual C++ 6.0

二 需求分析

2.1 系统功能要求设计

此系统实现如下系统功能：

（1）使得学生的成绩管理工作更加清晰、条理化、自动化。

（2）通过用户名和密码登录系统，查询课程基本资料，学生所选课程成绩，修改用户密码等功能。 容易地完成学生信息的查询操作。

(3) 设计人机友好界面，功能安排合理，操作使用方便，并且进一步考虑系统在安全性，完整性，并发控制，备份和恢复等方面的功能要求。

2.2 系统模块设计

成绩管理系统大体可以分成二大模块如， 一是学生的基本信息模块

学院名称： 经济管理学院 课程题目： 酒店管理系统 授课教师： 单承戈

小组成员：祝梓惟（组长） 潘佳丽 颜政 夏佳玉 杨荇贻 陈雪婷

教师评分：

二零一六年六月七日

概述

1、项目背景：

连锁酒店的兴衰,关键是管理。建设一间现代化的连锁酒店,需要的是钱,而要经营管理好一间连锁酒店,关键是管理。酒店管理是现代酒店的命脉,管理水平的高低,决定着酒店经营的成败。酒店是企业,同样是要重视管理的工作,加强管理。现代管理者即是财富,当代的管理者更是直接的财富。管理的意义,简单地讲,管就是主事,理就是治事,合起来为主管和治理人与事。随着中国加入WTO和经济全球化格局的形成,越来越多的人感到21世纪国际酒店的竞争激烈,从设备豪华到价格竞争发展到人才全方位的竞争。要竞争就必须创新。创新,是酒店的生命。商场如战场,成功的管理者及其管理需要刚柔结合。

现在的酒店管理进入e时代，未来酒店业的竞争必将进入一个新的阶段，伴随着我国旅游业的高速发展，宾馆酒店行业的服务档次迫切需要提高。在宾馆酒店竞争日趋激烈的今天，要成为佼佼者，就必须与高新技术紧密结合。硬件设施落后、管理水平滞后、服务

《数据库系统原理》教案

教学内容 教学周次 授课对象 第五章 数据库编程 教材章节 第五章（第5节） 第八章 教学课时 8 计算机科学与技术 信息管理与信息系统 教学环境 多媒体教室 教学目标 本章介绍使用编程方法对数据库进行操纵的编程技术。 教学重点 1、 嵌入式SQL中游标的概念和用法。 2、 存储过程的基本概念、结构和语法。 3、 存储过程的基本概念、类型以及各种触发器的创建。 4、 ODBC的工作流程、使用ODBC开发应用程序。 系统开发中存储过程和触发器的使用。 使用ODBC进行数据库应用程序的设计，实现异构数据库之间的访问。 本章分4次讲述，每次2学时，每次主要讲述以下内容介绍如下： 第一次：嵌入式SQL。 第二次：存储过程。 第三次：触发器。 第四次：ODBC编程。 教学难点 教学过程 作业与要求 P183第6、7、8、9、10、11、13、16、17。 备注

本提交文档内容与次序与实际讲课内容与次序有不一致的地方。 1

第五章 数据库编程

在数据库系统的应用开发中常常使用数据库编程方法对数据库进行操纵，主要包括：嵌入式SQL，SQL的过程化扩展PL/SQL和存储过程，触发器，使用ODBC设计与开发数据库应

东莞理工学院（本科）试卷（A卷）

2014--2015学年第1学期

《数据库系统原理》试卷

开课单位：计算机学院，考试形式：闭卷

一、单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入以下表格内。每小题2分，共40分） 得分 1.下述关于数据库系统的正确叙述是( )。 A．数据库系统减少了数据冗余 B．数据库系统避免了一切冗余

C．数据库系统中数据的一致性是指数据类型一致 D．数据库系统比文件系统能管理更多的数据 2. 数据库系统的最大特点是( )。 A．数据的三级抽象和二级独立性

B．数据共享性

C．数据的结构化 D．数据独立性

3. 自然连接是构成新关系的有效方法。一般情况下，当对关系R和S使用自然连接时，要求R和S含有一个或多个共有的( )。 A．元组

B．行

C．记录

D．属性

4．关系模式的任何属性( )。 A．不可再分

B．可再分

C．命名在该关系模式中可以不惟一 D．以上都不是 5、关系模型中，一个关键字是( )