地方病防治知识测试题答案

地方病防治知识教案

第一课时

一、教学目的：

1、让学生知道什么是地方病，以及地方病的种类。 2、让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 二、教学重点、难点：

1、重点：知道什么是地方病，地方病的种类。 2、难点：如何判定地方病。 三、教学时数：1课时。 四、教学过程： （1）引言导入：

我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一，为配合《全国重点地方病防治规划》，提高广大师生健康意识，树立“健康第一”的思想，同时也是按上级部门的要求，我们将地方病病的内容进行一下学习。

（2）什么是地方病？

地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与特定的生产生活方式有关的疾病的总和。 （3）判断某病属于地方性疾病的依据是：

A、居住在该地区的人群组发病率均高。

B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易感动物发病同当地居民。 （4）分类

自然环境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布鲁氏菌病

（5）传播途径：触摸、呼吸道、消化道

（6）传播源：牲畜（猪、狗、猫、牛、马、羊、鹿、家兔、骆驼等） （7）症状：发热；多汗；骨

地方病防治知识教案

第一课时

一、教学目的：

1、让学生知道什么是地方病，以及地方病的种类。 2、让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 二、教学重点、难点：

1、重点：知道什么是地方病，地方病的种类。 2、难点：如何判定地方病。 三、教学时数：1课时。 四、教学过程： （1）引言导入：

我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一，为配合《全国重点地方病防治规划》，提高广大师生健康意识，树立“健康第一”的思想，同时也是按上级部门的要求，我们将地方病病的内容进行一下学习。

（2）什么是地方病？

地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与特定的生产生活方式有关的疾病的总和。 （3）判断某病属于地方性疾病的依据是：

A、居住在该地区的人群组发病率均高。

B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易感动物发病同当地居民。 （4）分类

自然环境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布鲁氏菌病

（5）传播途径：触摸、呼吸道、消化道

（6）传播源：牲畜（猪、狗、猫、牛、马、羊、鹿、家兔、骆驼等） （7）症状：发热；多汗；骨

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学校地方病防治总

结

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是XX最新发布的《学校地方病防治总结》的详细范文参考文章，感觉写的不错，希望对您有帮助，希望对网友有用。篇一：学校地方病防治工作总结 篇一：五树小学地方病防治工作总结[1]

五树小学地方病防治工作总结

本年度，在卫生部门的重视、大力支持下，我校把健康教育工作作为学校重要工作，在不懈努力和抓落实的过程中，我校学生、教师、家长掌握了基本的地方病防治知识，形成了健康观念，建立科学文明健康的生活方式，地方病防治知识知晓率和健康行为形成率不断提高。

一、加强领导

为了使健康教育工作广泛深入的开----------------精选公文范文----------------

1

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展，我校成立了健康教育领导小组，校长担任组长，对全校的健康教育工作进行协调、督促、检查。各班根据学生实际和年龄特点，制定了教

地方病防治工作计划

2012年，我连地方病防治工作，在各级党委和政府的领导下，坚持以邓小平

理论和“三个代表”重要思想为指导，与建设社会主义新农村和构建和谐社会相结

合，加强部门协作，充分调动广大地方病防治人员的积极性，激发病区群众参与

意识，继续以补碘补硒、防氟砷改灶及现患治疗工作为重点，多部门联合作战，

加强督导检查，加大健康教育力度，把各项防治措施落到实处，保证“十一五”

地方病防治规划的全面实施

（一）加强综合防治措施的落实。

1、加强鼠疫防治工作，严格控制动物间疫情，严防人、鼠间疫情发生。

2、与农业（畜牧）部门协作，狠抓以畜间免疫为主，免、检、处相结合的

布病综合防治措施，迅速遏制畜间疫情，减少人群发病。

（二）做好病（疫）情监测。

1、发现异常情况及时报告，采取相应调查和控制措施。

2、开展病区环境和病（疫）情调查

3、对人间有新发病例或畜间有布病流行的连队，及时开展疫情调查，查清

流行范围和强度，迅速采取控制措施。

（三）深化宣传和健康教育。开展以燃煤型氟砷中毒为重点的地方病危害及防治

科学知识的宣传和健康教育，重点目标人群进行干预，强化全民防病意识，为推

行和自觉接受有效防治措施提供保证。

（四）坚持疫情报告制度，发现自毙动物和可疑布病病人、病羊后，及时报告当

疟疾防治知识培训测试

题答案

SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

x x x x社区卫生服务中心

疟疾防治知识培训测试题

姓名：分数：

一、选择题（共10题、每题2分）

1. “全国疟疾日”是在每年的哪一天（ B ）

A 1月3日

B 4月26日

C 6月8日

D 12月8日

2.确诊疟疾的最可靠方法是什么（A）

A取血显微镜检查疟原虫 B根据临床症状

C拍摄X线 D心电图

3.下列哪项不是疟疾的传播途径 ( D )

A蚊虫叮咬 B输血

C胎盘 D飞沫

4.我国目前疟疾流行最严重的地方是（ B ）

A西藏、黑龙江、内蒙古 B安徽、云南、海南

C福建、广西、山东 D江苏、安徽、湖南

5.典型间日疟临床表现（ C ）

A突然发病，无寒颤，仅有畏寒感

B间歇期极短，体温曲线呈“M”型

C周期性发冷、发热和出汗，伴有脾肿大、贫血等体征。

D发热常在深夜并伴有咳嗽、鼻塞、流涕等上呼吸道感染等症状。

6.下列哪项不属于疟疾的特殊临床表现（ D ）

A黑热尿 B类白血病反应与何杰金氏病样反应

C疟疾

中心学校地方病防治工作总结

为提高我校学生对碘缺乏病的防治知识的认识，根据《地方病防治项目健康教育实施方案》，我校开展了防治地方病——碘缺乏病的宣传教育工作。

一、加强领导，提高认识

我校及村屯的地方病主要为“碘缺乏病”氟中毒、大骨节病、长期以来，虽然经过一系列综合防治，取得了很好的防治成效，但人们对碘缺乏病的防治意识还比较薄弱，对“食盐加碘”在碘缺乏病防治中的重要性认识还不是很充分，这就需要从学校抓起，从小学生抓起，进一步强化防治认识，最终消除碘缺乏病。因此，我们从深化认识，加强领导入手，落实专人负责学校“碘缺乏病防治”教育工作。

二、扎扎实实，开展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有两项任务，第一是对师生进行“碘缺乏病防治知识”宣传教育，增强防治意识;另一方面就是加强学校食堂食用盐管理，做到食用盐符合加碘盐规范。为此，我们重点抓了下面几个方面工作:

1、坚持把碘缺乏病防治教育工作纳入学校课程计划，安排了专门的课程——体育锻炼/健康教育课，开展对碘缺乏病防治的教学。

2、充分利用课堂教学的主要渠道作用，学校要求将地方病防治列入健康教育课，坚持把碘缺乏病有关知识作为健康教育的重要内容之一纳入课堂教学，在上好“碘缺乏病防治教育课”方面，做到了“四有”即:有

2015年狂犬病防治知识培训试题

姓名：

单位： 分数：

一.填空题

1. 狂犬病是由 狂犬病毒 感染人体引起的一种传染病，发病后病死率达

100% 。

2. 狂犬病病毒是一种侵犯中枢神经系统,引起 人 和 动物 狂犬病的病原体. 3. 人被犬、猫等宿主动物咬、抓伤后，凡不能确定伤人动物为健康动物的，应 立即进行受伤部位的彻底清洗和消毒处理。用 肥皂水 或 清水 彻底冲洗 伤口至少 15 分钟。彻底冲洗后用 2-3%碘酒或75%酒精 涂擦伤口。 二．单选题

1. Ⅲ类暴露及免疫功能低下者Ⅱ类以上的暴露,最正确的处理措施是（ ） A.注射狂犬病毒免疫血清＋抗病毒药物 B.注射大剂量丙种球蛋白＋抗病毒药物 C.清创＋抗生素

D.清创＋注射狂犬病被动免疫制剂＋接种疫苗 E.清创＋注射狂犬病毒免疫血清

2. 狂犬病病毒最不可能感染的动物是（ ） A.狗 B.猫 C.蝙蝠 D.家禽 3. 狂犬病临床表现有：（ ）

A. 有怕水、怕光、怕声的“三怕”症状 B. 流涎 C.咽肌痉挛 D.以上全是 4. 下列哪项是发病主要的相关

2015年狂犬病防治知识培训试题

姓名：

单位： 分数：

一.填空题

1. 狂犬病是由 狂犬病毒 感染人体引起的一种传染病，发病后病死率达

100% 。

2. 狂犬病病毒是一种侵犯中枢神经系统,引起 人 和 动物 狂犬病的病原体. 3. 人被犬、猫等宿主动物咬、抓伤后，凡不能确定伤人动物为健康动物的，应 立即进行受伤部位的彻底清洗和消毒处理。用 肥皂水 或 清水 彻底冲洗 伤口至少 15 分钟。彻底冲洗后用 2-3%碘酒或75%酒精 涂擦伤口。 二．单选题

1. Ⅲ类暴露及免疫功能低下者Ⅱ类以上的暴露,最正确的处理措施是（ ） A.注射狂犬病毒免疫血清＋抗病毒药物 B.注射大剂量丙种球蛋白＋抗病毒药物 C.清创＋抗生素

D.清创＋注射狂犬病被动免疫制剂＋接种疫苗 E.清创＋注射狂犬病毒免疫血清

2. 狂犬病病毒最不可能感染的动物是（ ） A.狗 B.猫 C.蝙蝠 D.家禽 3. 狂犬病临床表现有：（ ）

A. 有怕水、怕光、怕声的“三怕”症状 B. 流涎 C.咽肌痉挛 D.以上全是 4. 下列哪项是发病主要的相关

手足口病防治知识测试题及参考答案

一、填空题

1、手足口病是由肠道病毒引起的世界范围广泛流行的常见传染病之一。 2、能有效预防控制手足口病的关键是早发现、早诊断、早隔离、早治疗。 3、引发手足口病的肠道病毒有20多种，其中 柯萨奇病毒A16 型和 肠道病毒EV71型 最常见。

4、手足口病的传染源是患者和隐性感染者。

5、潜伏期一般是3-7天，没有明显的前驱症状，多数病人突然起病。 6、 手足口病的四不特征是指 不痛、 不痒 、 不结痂 、 不留疤 。 二、选择题

1、下面哪种病毒不能引起手足口病？（ D ）

A、小RNA病毒科 B、肠道病毒属的柯萨奇病毒 C、埃可病毒 D、痢疾杆菌

2、临床诊断为手足口病后，应于几小时内进行网络直报？（ C ） A、6小时 B、12小时 C、24小时 D、48小时 3、手足口病的传染源，下面哪项不是？（ D ） A、患者 B、隐性感染者 C、健康携带者 D、牲

xxx镇 卫生院

xxx发[2013] 40号

xxxx卫生院

地方病、麻风病、布病防治工作计划

新的一年又来了，如何做好辖区地方病防治工作，为广大群众提供最优质的地方病防治服务，提高广大群众的健康保护意识，消除和降低危险因素，降低发病率，伤残率和死亡率，提高生活质量，是一个地方病防治工作者应尽的职责和义务。为了做好本年度地方病防治工作，完成本年度工作任务，特制定本年度工作计划：

（一）碘缺乏病防治：碘是人体不可缺少的一种营养素。碘缺乏病是指自然环境缺碘而对人体所造成的损害。可表现出各种疾病形式，地方性甲状腺、地方性克汀病、地方性亚克汀病及影响生育而出现的不育、早产儿、死产，先天畸形儿等这些病统称为“碘缺乏病”。 由于外环境缺碘，人类需要长期适量补碘，而食用碘盐是补碘的最好

载体，安全、有效、经济、方便、持久是我国预防碘缺乏病的最好措施

主要措施：

1.教育群众购买有碘盐标志的小袋包装的精制盐。

2.妥善存放，装盐的容器，应避免阳光晒，吸潮和高温，不宜长期存放。

3.炒菜、烧肉和煮汤菜等，不宜过早放盐，宜在食物快熟时放入。 （二）布鲁氏菌病（简称布病）是由布氏菌引起的人畜共患的传染—变态反应性疾病。布病是