切断循环编程

第9讲 切断与切槽

·学习目的和要求

1、掌握在数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、掌握切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、掌握切槽切断指令的编程格式与编程方法 4、掌握内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·重点内容

1、数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、切槽切断循环指令的编程格式

4、内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·难点内容

1、工件切断与沟槽的加工工艺路线 2、切断与沟槽的加工方法

·实训任务

1、要求每组学生必须完成一个实训项目。 2、要求每个学生必须独立完成实习报告。

·教学准备

·课时分配：4H ·教学方法

先讲解知识内容，再进行加工操作练习。

·教学过程

1、强调上课纪律，考勤记录。

2、讲解本节课主题，内容简要概括。 3、讲解安全操作规程 4、上课准备

5、教学分配（分组，工具配发） 6、知识内容讲解 7、本节课点评总结

一、切槽/切断方法 1、槽的类型

在工件表面上车沟槽的方法叫切槽，槽的形状有外槽、内槽和端面槽。 2、切槽的方法

（1）加工外槽时用外切槽刀，且沿着工件中心方向切

1．编写程序，输出10000—30000中能同时被3、5、7、23整除的数及个数。

2．编写程序，求100—999中的“水仙花”数（也叫阿姆斯特朗数）及个数。（注：若3个数其各个位数字立方和等于该数本身，即为水仙花数，如153=13+33+53，则153是一个“水仙花”数。）

3．编写程序，求2—999中的同构数（也叫自守数）及其个数。（注：某数的平方，其低位与该数本身相同，则称该数为同构数，如252=625，25是同构数。） 4．输出1—999中能被3整除且至少有位数字是5的所有整数及其个数。

5．给定一个数，并由键盘输入若干个数，找出与预先给定的数量接近的数，并指出它是由键盘输入的第几个数。

6．从键盘输入两个正整数m和n，找出它们的最小公倍数。

7．求Fibonacci数列1,1,2,3,5,8,13,…中第32项的值。

8．计算XY，其中Y为整数，X为实型（不得使用库函数计算）。

9．求数M、N的最小公倍数。

10．36块砖，36人搬，男搬4、女搬3、两个小儿抬一砖，求一次全搬完，求男、女、小儿各几人，以及共有几组解。

11．把一元人民币换成5分、2分、1分的硬币，有多少种换法。

12．求数M、N的最大公约数。

第9讲 切断与切槽

·学习目的和要求

1、掌握在数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、掌握切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、掌握切槽切断指令的编程格式与编程方法 4、掌握内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·重点内容

1、数控车床上切断工件与切沟槽的基本方法 2、切断刀的安装、调整以及对刀操作 3、切槽切断循环指令的编程格式

4、内切槽、外切槽、典型槽的加工方法 5、掌握切断与沟槽加工的加工工艺

·难点内容

1、工件切断与沟槽的加工工艺路线 2、切断与沟槽的加工方法

·实训任务

1、要求每组学生必须完成一个实训项目。 2、要求每个学生必须独立完成实习报告。

·教学准备

·课时分配：4H ·教学方法

先讲解知识内容，再进行加工操作练习。

·教学过程

1、强调上课纪律，考勤记录。

2、讲解本节课主题，内容简要概括。 3、讲解安全操作规程 4、上课准备

5、教学分配（分组，工具配发） 6、知识内容讲解 7、本节课点评总结

一、切槽/切断方法 1、槽的类型

在工件表面上车沟槽的方法叫切槽，槽的形状有外槽、内槽和端面槽。 2、切槽的方法

（1）加工外槽时用外切槽刀，且沿着工件中心方向切

C语言循环结构作业

一、 实验目的：

1、 熟悉掌握三种循环结构，while语句、do-while语句和for语句。 2、 掌握在程序设计中用循环的方法实现一些常用算法。 3、 进一步学习调试程序。

二、 实验内容：（请写出程序代码及调试结果）

1. 求Sn=(1-1/2)+(1/3-1/4)+…+(1/(2n-1)-1/(2n))其中n的值由键盘获得

#include

int main() { int i,n; double sum=0; i=1; scanf(\ while(i<=n) { sum+=1.0/(2*i-1)-1.0/(2*i); i++; } printf(\return 0; }

1

2.求S=aa….a -… -aaa - aa - a的值，其中a=3，n=6。

n个a

例如：22222-2222-222-22-2（例如：a=2,n=5）

#include int main() { int a,n,i;

int t=0,s,sum=0;

printf(\输入a,n的值:\ scanf(\ for(i=1;i<=n-1;i++) { t=10*t+a;

sum=sum+t;} s=10*t+a-sum; printf(\return 0; }

01:求平均年龄

? ? ? ?

查看 提交 统计 提问

总时间限制:

1000ms

内存限制:

65536kB

描述

班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班上所有学生的平均年龄，保留到小数点后两位。

输入

第一行有一个整数n（1<= n <= 100），表示学生的人数。其后n行每行有1个整数，表示每个学生的年龄，取值为15到25。

输出

输出一行，该行包含一个浮点数，为要求的平均年龄，保留到小数点后两位。

样例输入 2 18 17 样例输出 17.50 提示

要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字，可以用下面这种形式：

printf(\

02:均值

? ? ? ?

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总时间限制:

1000ms

内存限制:

65536kB

描述

给出一组样本数据，计算其均值。

输入

输入有两行，第一行包含一个整数n（n小于100），代表样本容量；第二行包含n个绝对值不超过1000的浮点数，代表各个样本数据。

输出

输出一行，包含一个浮点数，表示均值，精确到小数点后4位。

样例输入 2 1.0 3.0 样例输出 2.0000

03:求整数的和与均值

? ? ? ?

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1000ms

内存限制:

65536kB

描述

读入n（1 <= n <= 10000）个整数，求它们的和与均值。

输入

输入第一行是一个整数n，表示有n个

湖南农业大学东方科技学院 全日制普通本科生毕业论文

卧式钢筋切断机的设计

THE DESIGN OF HORIZONTAL REINFORCING STEEL CUTTING

MACHINE

学生姓名：邝 云 翔 学 号：200841914527

年级专业及班级：2008级机械设计制造及其自动化

（5）班

指导老师及职称：向 阳 副教授 学 部：理工学部

湖南·长沙 2012年5月

湖南农业大学东方科技学院全日制普通本科生

毕业论文（设计）诚信声明

本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。同时，本论文的著作权由本人与湖南农业大学东方科技学院、指导教师共同拥有。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。

毕业论文（设计）作者签名：

年 月 日

目 录

摘要????????

宁津县职业中等专业学校

模块二 车削初级工技能训练

本项目参考节数：8 节

课题 参考资料 教学方法 项目10 切槽和切断 教材、教参《车工工艺与技能训练》 学生讨论，示范，讲解与展示 1．了解切断的概念和外沟槽的种类 2．掌握外沟槽刀、切断刀的刃磨及装夹的方法 3．学会用直进法和左右借刀法切断工件 教学配套 授课节数 课件 2节 知识与技能目标 4．掌握车外沟槽和切断时产生废品的原因及预防方法 5．掌握内沟槽加工过程及方法 6．学会测量、车内沟槽 7．了解端面槽的种类 8．掌握端面槽加工过程及方法 9．学会测量、加工端面槽 1. 外切槽刀和切断刀的几何角度 2．外切槽刀和切断刀的刃磨要求 3．外切槽刀和切断刀的安装要点 4．车削外沟槽和切断的方法 5．沟槽的检查和测量 6．切断刀折断 知识连接 7．内沟槽车刀的种类 8．车内沟槽的方法 9．内沟槽测量 10．端面槽的种类 11．端面槽车刀的特点 12．端面槽的车削方法 13．端面槽的测量 1. 外切槽刀和切断刀的几何角度 2．外切槽刀和切断刀的刃磨要求 3．车削外沟槽和切断的方法 学习重点 4．沟槽的检查和测量 5．车内沟槽的方法 6．端面槽的车削方法 7．端面槽的测量 1

01:求平均年龄

描述: 班上有学生若干名，给出每名学生的年龄（整数），求班上所有学生的平均年龄，

保留到小数点后两位。

输入

第一行有一个整数n（1<= n <= 100），表示学生的人数。其后n行每行有1个整数，表示每个学生的年龄，取值为15到25。

输出

输出一行，该行包含一个浮点数，为要求的平均年龄，保留到小数点后两位。

样例输入 2 18 17 样例输出 17.50 提示

要输出浮点数、双精度数小数点后2位数字，可以用下面这种形式： printf(\

02:均值

描述: 给出一组样本数据，计算其均值。 输入

输入有两行，第一行包含一个整数n（n小于100），代表样本容量；第二行包含n个绝对值不超过1000的浮点数，代表各个样本数据。

输出

输出一行，包含一个浮点数，表示均值，精确到小数点后4位。

样例输入 2 1.0 3.0 样例输出 2.0000 03:求整数的和与均值

描述: 读入n（1 <= n <= 10000）个整数，求它们的和与均值。 输入

输入第一行是一个整数n，表示有n个整数。

第2~n+1行每行包含1个整数。每个整数的绝对值均不超过10000。

输出

输出一行，先输出和，再输出平均值（保留到小数点后5位），两个数间用单个空格分隔。

样例输入 4 344 222 343 222 样例输出 1131 282.75000 04:最高的分数

描述: 孙老师讲授的《计算概论

螺纹切削复合循环（G76）指令应用

1、螺纹切削复合循环（G76）指令详解

指令格式: G76 Pm r a QΔdmin Rd

G76 X（U）_ Z（W）_Ri Pk QΔd Ff

指令功能：该螺纹切削循环的工艺性比较合理，编程效率较高，螺纹切削循环路线及进刀方法如图32所示。

图32 螺纹切削复合循环路线及进刀法

指令说明：

①m表示精车重复次数，从1—99；

②r表示斜向退刀量单位数，或螺纹尾端倒角值，在—之间，以为一单位，(即为的整数倍)，用00—99两位数字指定，(其中f为螺纹导程）；

③a表示刀尖角度；从80°、60°、55°、30°、29°、0°六个角度选择；

④Δdmin：表示最小切削深度，当计算深度小于Δdmin，则取Δdmin作为切削深度；

⑤d：表示精加工余量，用半径编程指定；Δd ：表示第一次粗切深（半径值）；

⑥X 、Z：表示螺纹终点的坐标值；

⑦U：表示增量坐标值；

⑧W：表示增量坐标值；

⑨I：表示锥螺纹的半径差，若I=0,则为直螺纹；

⑩k：表示螺纹高度（X方向半径值）；

2、举例说明

G76 P010060 Q300

G76 Z*** P2600 Q800 F4

解释：第一行的P01、00、60

01 ：代表的是精加工循环次数

00 : Z方向的退尾

不切断内括约肌手术在肛裂手术治疗中的优

势

摘

要：目的 为了克服内括约肌切断术治疗慢性肛裂后发生不同程度肛门失禁的

缺点，括约肌痉挛是肛裂的主要因素．治疗肛裂不必切断内括约肌的手术治疗效果，强调保留内括约肌的重要性。结论 手术治疗肛裂没有必要切断肛门内括约肌．保留内括约肌能避免肛门失禁。

关键字：肛裂，内括约肌，手术治疗

肛裂是齿状线下肛管上皮过度伸展造成的肛门上皮纵行全层裂开, 其方向与肛管纵轴平行, 呈梭形或椭圆形溃疡, 引起排便性周期性肛门剧烈疼痛。肛裂是肛肠疾病中仅次于痔占第二位的常见病、多发病,是一种独立的疾病。肛裂的部位一般在肛门前后正中位，尤以后位多见。其主要临床表现为肛周皮肤的纵形裂伤。疼痛、出血、便秘是其临床的主要特征。

肛裂的治疗方法很多, 急性期肛裂绝大多数保守治愈, 慢性肛裂多需手术处理, 不同的手术方式各有优缺点, 都存在一定的并发症和复发率。目前国内外对于陈旧性肛裂的手术方法众多, 但因各种术式均有其优势, 长期以来对于哪一种术式才是陈旧性肛裂的最佳术式尚无统一定论。本文将通过探讨几种常见的手术方式以及不切断内括约肌手术在肛裂手术中的应用以选择合理的治疗方法。

手术原则：经非手术治疗无效且反复