为了他的尊严阅读理解答案

《为了他的尊严》教学设计

【教学内容】北师大版五年级下册《为了他的尊严》 【教材分析】《为了他的尊严》记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。

【学情分析】通过学习课文同学们已具备了一定的自学能力，能够学习和掌握课文预习的重点难点，通过预习清除课文中的生字词障碍，对课文的主要内容理解的更加深入，为理解课文打下坚实的基础。学生能够一边读一边想一边交流的讨论课文，针对课文内容，提出不同的观点，但是如何在同学们中提炼出作者的真正意图。还需要教师进一步指导。

【教学目标】

1、知识与能力：通过各种方式课文朗读，借助学过的识字方法独立认识，把握文章的主要内容，体会文章思想感情的能力。

2、情感态度价值观：通过理解课文的内容，懂得只有通过自己的劳动获取报酬，才能获得尊严的道理。

3、拓展练习与积累：拓展学生的思维，想一想乞丐在搬砖的过程中的心态；同学们尝试一下与积累尊严相关的格言，并自己动手写出来。

【教学重点】抓住独臂乞丐的言行举止，体会一下由不情愿到搬砖后的复杂心理变化，让同学们懂得尊严是从劳动中获得的道理。

【教学难点】通过理解课文体会乞丐搬砖前后的心理变化，并懂得妇

《为了他的尊严》教学设计

[教材简介]

《为了他的尊严》记叙的是一位老妇人毫不客气地让乞丐搬砖，使乞丐获取劳动所得，从而获得了自信和做人的尊严，并依靠自己的劳动取得成功的故事。 [教学目标]

1、知识能力：自读自悟把握文章的主要内容，进一步培养学生质疑探究的能力，锻炼学生抓住关键词句，理解内容、体会文章思想感情的能力。

2、情感态度价值观：通过对课文内容的理解，懂得只有靠自己的劳动获取报酬，才能有尊严的道理。

3、拓展练习与积累：发散学生思维，想象、扩写乞丐搬砖的过程中几次心理活动；积累与尊严有关的名言、格言。

[教学重点] 抓住独臂乞丐的言行、神态，体会其由不情愿到搬砖后的复杂心理变化，懂得劳动可以使人获得尊严的道理。

[教学难点] 通过理解乞丐搬砖前后心理发生变化的语句，懂得妇人所说“砖放在屋前和放在屋后都一样，可搬不搬对乞丐来说就不一样了。”这句话的含义。 [教学过程]

一、谈话质疑，导入新课

1、同学们，你们见过乞丐吗？他们是什么样的？人们是怎么对待他们的？

2、在许多人眼里，乞丐是被人看不起的，是不被人尊重的。被人看不起，得不到别人的尊重，这就失去了做人的尊严。（板书

《为了他的尊严》

教案

《为了他的尊严》教案

北师版小学语文实验课本第七册第8单元

教学目标：

1、朗读课文，体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。

2、引导学生独立学习生字词，结合课文理解词语的意思，抓住重点词理解课文内容。掌握10个生字。

3、鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章特色了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。

教学重点：

通过学习课文1－8自然段，引导学生体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。

教学难点：

鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章特色了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。

教学过程：

一、配乐故事引入

师：同学们，今天我给你们讲一个故事，希望你们用心去聆听：有一个年轻人和一群逃难者来到一个小镇上，年轻人衣衫褴褛、面容憔悴、疲惫不堪，此时，他多么想美美地吃上一顿饱饭啊！这时候杰

克逊大叔递给他一些食物，可他却坚持先劳动，再吃饭。二十年后，他住进了豪华的别墅，拥有了让所有美国人乃至全世界都为之

《为了他的尊严》

教案

《为了他的尊严》教案

北师版小学语文实验课本第七册第8单元

教学目标：

1、朗读课文，体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。

2、引导学生独立学习生字词，结合课文理解词语的意思，抓住重点词理解课文内容。掌握10个生字。

3、鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章特色了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。

教学重点：

通过学习课文1－8自然段，引导学生体会正是妇人的尊重，使乞丐得到做人的尊严，懂得了自尊，从而有信心与勇气去克服困难，从而成为一名自信、自重的成功人士。

教学难点：

鼓励学生自读自悟，合作交流体会课文意思，把握文章特色了解文章中孩子与双手健全的乞丐这两个人物在表达中心时所起的作用。

教学过程：

一、配乐故事引入

师：同学们，今天我给你们讲一个故事，希望你们用心去聆听：有一个年轻人和一群逃难者来到一个小镇上，年轻人衣衫褴褛、面容憔悴、疲惫不堪，此时，他多么想美美地吃上一顿饱饭啊！这时候杰

克逊大叔递给他一些食物，可他却坚持先劳动，再吃饭。二十年后，他住进了豪华的别墅，拥有了让所有美国人乃至全世界都为之

丑兵阅读理解答案[丑兵阅读答案]

丑兵是部队的人给老卡起的外号，老卡觉得别人嘲笑自己相貌丑陋，丑兵觉得受到侮辱，后来认识到内在的美远胜过漂亮的外表。丑兵虽然不好看，但他却有着一颗美丽而干净的灵魂。下面由小编为大家带来丑兵阅读答案，希望对大家有帮助!

丑兵阅读材料

1976年冬天，排里分来了几个山东籍新战士，丑兵王三社就是其中之一。与其他人站在一起，恰似白杨林中生出了一棵歪脖子榆树，白花花的鸡蛋堆里滚出了一个干疤土豆。

长得丑，就老老实实的，少出点风头吧，他偏不，他对任何事情都热心得让人厌烦，口齿又不太清楚，常常将我姓郭的郭字读成狗字，于是我在他嘴里就成了狗排长。

不久，春节到了。省里的慰问团来部队慰问演出。政治处让我们排派十个公差去当临时服务员。我立即挑选了九个战士，命令他们换上新军装，就在我指指划划地做战前动员时，丑兵回来了。一进门就嚷：‘狗’排长，要出公差吗?他这一嚷破坏了我的兴致，我便气忿忿地说：什么狗排长，猫排长，你咋呼什么!他的嗓门立时压低了八度，排长，要出公差吗?我也算一个。我随口揶揄他说：你去干什么?去让慰问团看你那副漂亮脸蛋儿?这些话引得在一旁的战士们哈哈大笑。和丑兵一起入伍的小豆子也接着我的话茬说：老卡(他们称

《感悟自然》阅读理解答案

感悟自然

楼房越来越小，天空却越来越小；道路越来越宽，车速却越来越慢；人口是越来越多，这是一个躁动、喧嚣的年代和社会。可是，再回首，透过诱惑的荆棘和纷乱，还是能发现一小片属于自己的蓝天，还能够感悟自然的心语。

清晨，灿烂的太阳为我升起，照耀我那本已没有感悟的心灵，让我再次体味人生，品味生活。生活由于阳光的灿烂而灿烂，由于自然的感悟而丰富多采。湛蓝的天空是我心灵散步的所在，千姿百态的白云是我来不及采摘的绚丽花朵；空中飞过拖着哨音的鸽群将我的思绪带向远方。

月明风清，白云浮动，微风徐徐，柳丝摇曳，光影斑驳，徜徉在银色的月光中，品一杯浓郁芳香、沁人心脾的清茶，聆听音乐大使们的或明或暗、或抑或扬、或隐或亮的妙笔心声，你不能不为这声音的文字而感动。那是一种超然和浪漫，更是唯美优雅的诗意和抒情。维也纳的森林带来诱人的清新，兰色多瑙河奔涌着异国的风情，伏尔加河的纤夫诉说着劳作的辛苦；黄河呐喊着中华民族的魂魄，春江花月夜荡漾着美景良宵，梁祝倾诉着凄婉哀怨的希望，二泉映月讲述着平静安宁和淡淡的忧伤。

置身于浩瀚的海边，感悟大海的灵魂和大海的诗篇。夏目的大海浮躁、喧嚣，像是要驱走难挨的酷暑；春日的大海’陪静、安详，像美丽羞怯的少女，在憧憬美好的爱

乡村教师阅读理解答案

乡村教师阅读理解答案

乡村教师

临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。

我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：我要回乡下去。

我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。

这时，娟子一本正经地给我们说了一个。

10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师将他们从一年级教起，一直教到六年级。

然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。

有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家

1

发现时，大火已经快封住了教室门。

教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女

数学家是朋友送他的绰号，因为他对数字特别敏感，数学运算得特别快。朋友都说他是数学天才。可是数学天才的爱情之路却一直不顺。一次，他跟一个交往不久的女友去饭店吃饭，结账时却跟服务员吵了起来。那天饭钱应该是79.8元，如果服务员报出准确的数值，他也不会生气。可是服务员向他要80元。他说，不对吧。服务员说，账单上这么写的。说着把手写的账单递给他，他看账单上真写着80元，就说，你们算错账了，不是80元，是79.80元。服务员说，我们这里都是按四舍五入收费的。他说，你们怎么收费我不管，但是你们这账确实算错了。服务员说，差两角钱还算差呀？数学家说，怎么不算差？79.80元和80元能划等号吗？服务员说他小气，数学家就跟她吵了起来。女友很尴尬，劝了半天劝不住他，索性走了。当晚就跟他分手了。女友觉得他为两角钱就能跟人吵一架，以后她可过不了。数学家很苦恼。朋友劝他别上火，说总能遇到理解他的人。后来他真遇到了一个这样的人。她是个会计，也喜欢计算，也是看到一组数字就把它们加起来算出结果。两个人在一起时总比赛谁算得快。跟她在一起，数学家很开心。数学家想跟她结婚，却因为一件小事又黄了。那天是情人节，数学家陪女友去逛街。看到一家新开业的咖啡厅在搞打折优惠活动，就进去了。要了

《为了他的尊严》第二课时（初稿）

教学内容分析：

《为了他的尊严》是一篇精读课文，该单元的教学主题是“尊严”。本文记叙的是女主人毫不客气地让独臂乞丐搬砖获取所得，使独臂乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事。课文语言文字浅显，学生基本能读懂课文内容，教师可放手让学生自读自悟，对教学难点应引导学生作深层次的思考，引导学生深入独臂乞丐的内心世界，这样，能较好地达成教学目标。 教学要求：

知识目标：独立识字学词，认字6个，写字12个。理解“乞丐、慷慨、施舍、怔住、鞠躬、

鄙夷、不屑、气度不凡、报酬”等词语在课文中的意思。

水平目标：体会双手健全的乞丐在课文中的反衬作用。

情感目标：引导学生准确流利、有感情地朗读课文，体会乞丐从女主人那儿得到的做人的尊

严，懂得了自尊。理解什么是做人的尊严，懂得要有尊严地生活，也要协助别人有尊严的生活。

教学重、难点：

1、引导学生准确流利、有感情地朗读课文，体会乞丐从女主人那儿得到的做人的尊严，懂得了自尊。理解什么是做人的尊严，懂得要有尊严地生活，也要协助别人有尊严的生活。 2、鼓励学生自读自悟，合作交流理解课文意思，把握文章的特色，了解文章中双手健全的乞丐所起的反衬作用。 教学准备：多媒体课件

【灾难突然降临的时候阅读理解答案】灾难突然降临的时候(阅读理解)

有时候，灾难的降临是毫无预警的，当灾难突然降临的时候，你会如何保护自己?下面由小编为你带来关于灾难突然降临的时候阅读答案，希望对你有帮助! 灾难突然降临的时候阅读材料

(1)这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘，八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一站驰去。

(2)当列车行驰到两个站点中间地段时，突然一片漆黑。车也慢慢停下来，车厢里的人一下子像炸了锅似的。乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到树下，有人大声骂司机：“真是的笨蛋!”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”

(3)司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拨完号后没有任何信号。

(4)这是一次意外停电，波及全市，始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了。通讯中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号，有人用打火机照亮，得到片刻的安宁。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼。”有人说：“我与客商约好，签一份额为三百万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”