女生仪容仪表具体要求

仪容仪表规范的具体要求

表就是人的外表，包括容貌、姿态、个人卫生和服饰，是人的精神面貌的外在表现，良好的仪表体现了公司的气氛、档次、规格、员工必须讲究仪表。仪表的要求如下：

A、着装要清洁整齐，上班要穿工衣，工衣要干净速齐，钮扣要齐全，并扣好，不可敞胸露怀，衣冠不正，工牌要佩带于左胸前，不能将衣袖、裤子卷起，女工作人员穿裙子，不可露袜口，应穿肉色袜子，系领带时，要将衣服下摆扎在裤腰内，穿黑色皮鞋并要保持光亮。

B、仪容要大方，指甲要常修剪，不留长指甲，不涂有色的指甲油，发式要按公司规定要求，男士不留长发，发脚以不盖耳部及后衣领为宜，女士不留怪异发型，头发要梳洗正齐，不披头散发，前发不遮眼，后发不过肩，使用统一的发夹。

C、注意个人卫生，爱护牙齿，男士坚持每天剃刮胡须，鼻毛不准出鼻孔，手要保持清洁，早晚要刷牙，饭后要漱口，勤洗澡防汗臭，上班前不吃异味食品及不喝含酒精的饮料。 D、注意休息好，充足睡眠、常做运动，保持良好的精神状态，不要上班时面带倦容。 E、女士上班要淡妆打扮，但不准戴手镯、手链、戒指、耳环及夸张的头饰，戴项链不外露，男女不准戴有色眼镜，化妆要干净、清爽，非油腻外貌。每日上班前要检查自己的外表，在公共场所需正理仪表时，要

投标流程

招标人

投标人

招标人招标前准备

编制资格预审、招标文件

发布资格预审公告 投标前期工作

进行资格预审，出售资格预审文件 评审潜在投标人，发出投标邀请书

购买资格预审文件，编制资格预审申请

报送资格预审文件，获得投标邀请书

发售招标文件及答疑、补遗 购买招标文件，精读分析招标文件

踏勘现场，参加标签会，编制投标文件

获得投标文件 报送投标文件，交投标保证金保函

抽取评标专家

开标 参加开标会，了解竞争对手情况

评标

书面答复招标人及评标委员询问，参加澄清

会

定标

发出中标通知书，合同前谈判 获得中标通知书，参加合同前谈判

签订合同并退还投标保证金 交履约担保，签订合同

具体流程

一、投标的前期工作

1. 查询招标公告，获取招标信息 2. 到工程交易中心办理交易证 （1）办理交易证的两种形式 a.准入制 b.会员制 3.成立投标组织

公司进行工程投标时，要组织一个强有力的、内行的投标班子，其成员包括经理管理类人才、专业技术人才、商务金融类人才、合同管理类人才。 4投标的决策

该投标决策包括两个方面：其一，针对项目招标时投标还是不投标；其二，投标人如何采用策略和技巧。投标决策的正确与否，关系到能否中标和中标后的效

病历书写重点要求

根据《2014病历书写基本规范详解（医政医管局编）》的要求，现将住院病案首页书写要求及病历书写重点下发各科室，请各科室结合各自特点，组织人员认真学习。要求人人理解并掌握，医务部将对其进行专项考核。（可将此次学习内容纳入到科室每月业务学习中。）

目录

一、住院病案首页书写要求及格式............................................................................ 2 二、耳鼻喉科病历书写的重点要求.......................................................................... 11

一、住院病案首页书写要求及格式

一、病历首页书写要求

1.病案首页是病案中信息最集中、最重要、最核心的部分，要求填写准确、完整、规范。

2.由经治医师于患者出院或死亡后24小时内完成。

3.病案首页可分为三个部分，第一部分是患者的基本情况，由住院处依据患者提供的信息录入；第二部分是医疗情况部分，由经治执业医师填写；第三部分为住院费用等，由财务部门填写，已实现计算机管理能提供住院费用清单的，住院费用可以不填。

重点中医专科建设工作计划

在上级领导的大力支持下， 在院重点专科建设领导小组的正确领导下，使我院的专科建设工作有计划、有步骤地开展，以确保我院的总体建设规划能够按时、按质、按量完成，并通过项目建设把我院的特色专科水平再上一个新台阶，特制定计划如下： 一、加强组织管理 明确目标任务

1.定期组织召开院重点专科建设领导小组会议；把任务层层分解、明确任务目标、落实到科、责任到人；

2.医务科每月召开一次科室协调会，检查督促指导；

3.每季度科室给领导小组汇报专科建设进展情况，发现存在的问题，提出解决思路和措施；

4.每年12月底组织开展年度项目建设工作总结，充分研究建设中存在的问题和不足，找出差距，制定优化措施，并尽量在最短的时间内弥补和充实。

二、加强医疗业务建设 提高业务总量

始终坚持科技兴院的发展战略，突出以中医为核心的办院方针；进一步充实中西医并重的治疗体系；逐步完善科室制度和专科、专病诊疗护理规范；加强中医特色疗法，培养并增强我院重点专科在本地区医疗市场上的核心竞争力。通过多方努力，力争本年度专科住院、门诊等业务收入均较上年度增长15%，医疗质量标准全面达到或接近国家标准。

三、加速人才引进培养

坚持科技建院、人才兴院的一贯

依法治教，就是依据法律来管理教育，规范教育行为。即在社

会主义民主的基础上，使教育工作逐步走上法制化、规范化轨道。

具体来说，就是用法律来规范教育管理活动，协调教育关系，指导

教育活动，解决教育矛盾，保护学校和师生的合法权益，促进教育

事业的健康快速发展。

" 依法治教" 在学术文献中的解释

1、对依法治教基本内涵的理解所谓依法治教是指运用法律手段管理教育事业它既包括国家和国家机关对教育事务的管理也包括学

校的内部管理

2、依法治教是指依照法律管理教育事业，学校应当符合国家高等教育发展规划，这其中既包括国家及国家机关对教育事务国家利

益和社会公共利益,不得以赢利为目的管理,也包括学校的内部管理

3、所谓依法治教,是指依据法律来管理教育,即在社会主义民主

的基础上,使教育工作逐步走上法制化、规范化.无论国外的法律还是我国的法律,均对保证人的条件作出了规定

4、依法治教是指通过法律的调整，使教育管理和教育向规范化、制度化及科学化的方向发展，要从讲政治的高度来认识依法治教活

动

2主体

依法治教的主体，就是参与教育法律关系的主体。

能够成为教育法律关系主体的有：

(1)各级权力机关，即各级人民代表大会及其常务委员会，它们

有权制定教育方面的法律法规，听取政府有关教

落实减负增效工作具体要求和保障措施

落实减负增效工作具体要求和保障措施

学校管理

1、以转变教育观念为前提营造减负工作的氛围，以“减负增效”为切入点，提高学校的服务质量。

2、严格执行市教委规定的关于减负的“五个不得”。

即学校不得随意增减课程门类、难度和课时；

不得组织学生订购或使用同一课程两本以上教科书，不得组织、推荐学生购买习题集、练习册等应试材料；

不得擅自提前复习迎考和延长学生上课时间，不得占用学生休息时间组织集体补课；

不得按考试成绩对学生进行排队和分类编班；

不得将校舍场地出租、出借给他人用于学生家教。

3、通过教师学习，多层次、多形式、多角度学习有关减负工作文件，吃透精神，把握政策，明确要求，结合实际，重新研究修订各学科减负工作实施细则；通过教育科研，在减负与增效这对矛盾中寻找一个平衡点；通过家长配合，召开家长会，宣传减负工作方针、政策和意义，主动争取家长的支持、理解与配合。

教师教学

1、扎实开展以“课堂效率与主体发展”为中心的教研活动。以“优化随堂课”为抓手，精选作业题，加强作业规范为切入口，科学、完善落实减负增效。严禁教师挤占音、体、美等课时补习语、数、外科目。

2、教师对学生在学习中的问题要热情解答和指导，不得收取费用或变相收取费用对学生进行补

关于报送资教生工作小结的具体要求

根据《省教育厅关于上报2010年资教生特岗生需求情况的通知》（鄂教师【2010】2号），现将其中关于报送资教生年度工作小结的具体要求明确如下：

1、材料运用：本次小结将作为遴选2010年第六届“播种希望与未来——资教生巡回报告会”报告成员的重要参考材料，各县（市、区）要注重从小结中发现优秀资教生先进典型，从中选择5-10人，向省积极推荐。本次小结同时作为资教生年度考核的重要依据。服务期满继续任教的资教生，亦纳入本次小结范围。

2、内容要求：要求重点叙述资教生在基层教书育人过程中的亲身经历、工作体会、生活感悟，并结合自己的成长求学经历，反映出自己在基层的成长与收获。要求语言生动、情感朴真，有详实感人的具体事例，并详细列出所受奖惩的具体项目。小结忌大话套话、空洞无物。字数应在4000字左右。

3、格式要求：每位资教生的工作小结用一个word文档书写，文档命名为“届别（两位数字）+高校名（全称）+县市区名（简称）+姓名”，如06届中南民族大学毕业生何欢，在蕲春县资教，其小结的word文档则命名为“06中南民族大学蕲春何欢”。不得写为“06届中南民大蕲春县何欢”。

4、报送要求：各地于2月28日收齐后，集

夏津一中实施有效教学、构建高效课堂

实施方案（试行）

（2013、8、25）

为了探索提高课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，提升课堂育人质量，构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式，特制定《夏津一中实施有效教学，构建高效课堂实施方案（试行）》。

一、指导思想

以深化教育改革、提高课堂教学的实效性为目标，以细化解读课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，学习、借鉴先进学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，坚持以“六步教学”模式为抓手，认真编写导学案，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教育教学质量。 二、加强领导，聚集课堂

1、成立由校长任组长的“实施有效教学，构建高效课堂”工作领导小组，由教研组长为组长的实施小组，使学校的教学工作全面聚集课堂。

①构建高效课堂工作领导小组： 总负责人 组 长 副 组 长 成 员 ②构建高效课堂工作实施小组： 实施小组 语文组 数学组 英语组 物化生组 政史地组 张广庆 李启贤 刘洪江 唐永真 李法会 各学科教研组长

夏津一中实施有效教学、构建高效课堂

实施方案（试行）

（2013、8、25）

为了探索提高课堂教学效率的有效途径，规范课堂教学行为，创新课堂教学方式，提升课堂育人质量，构建适合当前教育教学协调发展的高效课堂模式，特制定《夏津一中实施有效教学，构建高效课堂实施方案（试行）》。

一、指导思想

以深化教育改革、提高课堂教学的实效性为目标，以细化解读课程标准为基础，针对目前课堂教学方法陈旧、效率不高的现状，为了充分落实学生的主体地位，激发学生自信和挖掘学生潜力，采用“自主、合作、探究”新课程理念，学习、借鉴先进学校课改经验，进一步深化课堂教学改革，坚持以“六步教学”模式为抓手，认真编写导学案，全面提升教师的课堂教学能力，促进课堂教学改革的深入开展，努力提高教育教学质量。 二、加强领导，聚集课堂

1、成立由校长任组长的“实施有效教学，构建高效课堂”工作领导小组，由教研组长为组长的实施小组，使学校的教学工作全面聚集课堂。

①构建高效课堂工作领导小组： 总负责人 组 长 副 组 长 成 员 ②构建高效课堂工作实施小组： 实施小组 语文组 数学组 英语组 物化生组 政史地组 张广庆 李启贤 刘洪江 唐永真 李法会 各学科教研组长