车工工艺与技能实训总结

电子工艺实训总结

不知不觉中，两个星期就过去了，我学习到了从书本中学习不到的知识和技巧，老实说现在还真的是有点舍不得离开老师和工作台。刚开始不了解实训，还以为实训是一个很枯燥乏味的事，但是当我真正来到了“我的”工作台开始“工作”时，我瞬间就改变了我的看法，我不正是爱动手的嘛！

每一次动手之前，老师都会认真详细给我们讲解技术要点，图文并茂，而且还有详细的视频讲解。本来以为自己听的很认真应该，很容易上手，但是实际操作以后发现，根本不是我想的那样简单。就拿简单的拆卸电路板上的导线来说，刚开始手忙脚乱，还没来得及把导线拔下来，刚融化的焊锡就又凝固了，一直拽着元件面导线的手还又烫的不行，直到后来掌握了度，才逐渐做好，有些时候经验真的很重要。拆卸电路板后是焊接，老师发了一段3米的导线，让我们用尺量着剪每一段不大于两厘米，我为了省事没有用尺而是用自己的眼睛瞄，也就是目测，时间节省了不少但是导线却长短不一，忽然想起了刚来时老师问的问题，什么是工艺？工艺就是细节！刚开始用偏口钳经常把导线剪断或是把铜丝抽出来，但这回我没有取巧，一点点认真的去做，最后我剥导线剥的又快又好！到了焊接时我发现我好像很有天赋，焊出来的焊点和标准焊点一模一样，没有一块是两个焊点连一起的，

江苏科技大学《数控车工技能实训》考试试卷

姓名 得分

一、 填空题（每题1分，共24分）

1、常用车刀的材料有两大类，即（ 高速钢 ）和（ 硬质合金 ）。 2、伺服系统是数控系统的（ 执行部件 ），包括（ 开环 ）、（闭环 ）和（ 半闭环 ）。

3、梯形螺纹Tr36×6（P3），其公称直径为（36mm ），螺距为（ 3 mm ），导程为（ 6 mm ）。

）。

5、建立工件坐标系工件原点应选在工件的（任何位置 ？ 主轴中心线与又端面或左端面的交点）。

6、数控机床按照运动方式分为（ 点位控制 ）、（ 点位直线控制 ）、（ 轮廓控制 ）。

7、对机床进行日常维护与保养，可延长（ 电气元件的使用寿命 ），防止（ 机床部件的非正常磨损 ），避免（ 发生意外的恶性事故 ），使机床始终保持（ 良好的状态 ），尽可能保持长时间稳定

工作。

8、数控程序的编制方法有

课题 参考资料 教学方法 学生讨论，示范，讲解与展示 1．了解车内、外圆锥体的常用方法 知识与技能目标 2．掌握圆锥的基本参数及小滑板转动角度的计算 3．了解转动小滑板法车圆锥的特点，学会用转动小滑板法车圆锥 4．掌握配套圆锥车削的方法，学会正确测量圆锥孔的方法 5．学会使用万能角度尺测量外圆锥 1. 车外圆锥体的方法 知识连接 2．小滑板转动角度的计算 3．转动小滑板车外圆锥的步骤 4．内、外圆锥的检测 1. 车内、外圆锥的方法 学习重点 2．小滑板转动角度的计算 3．转动小滑板车内、圆锥的步骤 1．本部分内容基本参数计算公式较多，容易混淆，又需要推算；故教学中应注意一下几点： 车圆锥 教材、教参《车工工艺与技能训练》 教学配套 授课节数 课件 2节 ?D?d＝为基础，推导出相关计算公式来： 2L2?D＝d＋2Ltan 2?D?d?tan＝ d＝D－2Ltan 2L22? L＝（D—d）/ 2tan 2D?d（2）再以锥度C＝为基础，推导出相关计算公式来： L（1）以圆锥半角tan实施建议 C＝D＝d＋CL D?d d＝D－CL L L＝（D—d）/ C （3）用例题来讲解用近似计算公式计算圆锥半角

实训一 会计基本技能实训

【教学目的与要求】

通过本部分的实践，使学生熟练掌握会计书写、点钞捆钞、会计凭证整理装订、小键盘录入、台式计算器运用等会计基本技能。

【教学重点与难点】

1．会计书写规范 2．小键盘录入方法技巧

3.台式计算器运用能力

【教学设计】

兼职教师在实训室进行实地讲解之后，学生在校内实训教室实训 ，将点捆钞纸、算盘等实训用具发放给学生，利用其他时间进行练习。

【教学方法与手段】

讲授与指导 校内实验 校外实训 【教学时数】

6

【教学内容】

本实训项目包括会计书写项目、珠算技术、点钞捆钞、会计凭证的整理装订、小键盘录入、台式计算器的运用等。每一实训项目都是在专职实训教师与工作在企业一线的业务骨干、技术能手的指导下进行。

一、会计基本技能实训项目——书写

会计凭证、会计账簿是重要的会计核算资料，其书写质量、对会计核算的质量和会计核算工作的连续性和可追溯性都有直接的影响。填制会计凭证、登记账簿和编制报表，字迹必须清晰、工整，这不但便于辨认，也有助于防止舞弊。财政部制定的会计基础工作规范对填制会计凭证、登记账簿和编制报表时阿拉伯数字、汉字大写数字和金额、货币符号等书写都有具体的规范要求。

（一）阿拉伯数字的书写

国家中等职业学校改革发展示范校建设

《车工工艺与技能训练》课程标准

一、课程基本情况 课程编号 课程名称 英文 课程类别 机械加工 ××××××× 授课层次 中专 考核性质 理论与实训 中文 开课单位 辽中县职业教育中心 授课学期 汉语 × 车工工艺与技能训练 授课语言 前导课程 机械制图 机械基础 公差配合与极限测量 后续课程 数控车削加工与编程 理论 学时分配 总学时 256 实验 上机 适用专业 二、课程性质、地位和目标 （一）课程性质、地位

本课程是中等职业学校机械加工专业一门技术基础课，课程要求结合企业车工岗位的生产实际及技能需求，突出技能训练及职业素养的培养，同时，兼顾各专业课程之间的关系，由浅入深，将专业理论知识及岗位职业素养要求融入各训练项目，使学生在技能训练过程中能够主动学习并掌握基本理论，通过反复强化训练，最终达到相关技能等级的知识和技能要求的目的。本课程是获取普通车工国家职业资格证书的必备课程。

（二）课程目标

机械加工 75 0 0 习题 实训 见习 0 181 0 一、知识与能力

1、普通车床的性能、结构、传动系统（以CD6140A车床为例）。

2、常用测量仪器的名称、用途、使用和维护保养方法（游标卡尺、螺旋测

如何钻中心孔、钻孔

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教 案

第 周

教学过程: 一、工艺分析

1、该零件形状简单，结构尺寸变化不大。现用毛坯为HT150，φ65×100mm。 P114图4-14

二、加工步骤

1、用三爪自定心卡盘夹持工件外圆找正并夹紧。伸出长度大于20mm。

2、车端面A，粗、精车外圆φ52（0 -0.06）mm、长18 mm至尺寸要求，并倒角1×45°。

3、调头用三爪自定心卡盘夹持工件外圆φ52（0 -0.06）mm、长15 mm左右，找正并夹紧，车端面B，保证总长度96mm，粗、精车外圆φ60（+0.2 -0.2）mm尺寸要求。 4、小滑板逆时针转动圆锥半角，粗、精车外圆锥面至尺寸要求。 5、倒角1×45°，用角度尺检测。 三、教师指导学生练习

教 案

第 周

教学过程: 一、工艺分析

1、该零件形状简单，结构尺寸变化不大。现用毛坯为HT150，φ45×125mm。 P114图4-15

二、加工步骤

1、用三爪自定心卡盘夹持工件外圆找正并夹紧。伸出长度大于50mm。

2、车端面A，粗、精车外圆φ42（0 -0.05）mm、长40mm至尺寸要求，并倒角2×

45°。

3、调头用三爪自定

板式家具介绍

板式家具介绍

目录 Page 3 Page 4 Page 5~7 Page 8 板式家具的定义 板式家具的回顾和展望 板式家具分类与结构 板式家具的优点

Page 9~14

板式家具嵌入式连接方式

Page 15~24 板式家具的板材分类介绍 Page 25~27 选购板式家具的窍门 Page 28 板式家具相关标准

Paeg 29~33 成都宜家板式家具实例展 示

板式家具介绍

板式家具的定义 板式家具是指由中密度纤维板或刨花板进行表面贴面等工艺制成的家具。板式家具中有很 大一部分是木纹仿真家具。目前市场上出售的一些板式家具的贴面越来越逼真，光泽度、 手感等都不错，工艺精细且板材和五金配件较好的产品价格也很昂贵。 板式家具是指由中密度纤维板或刨花板进行表面贴面等工艺制成的家具。 板式家具 板式家具中有很大一部分是木纹仿真家具。目前市场上出售的一些板式家具的贴面越来越 逼真，光泽度、手感等都不错，工艺精细且板材和五金配件较好的产品价格也很昂贵。

板式家具介绍

板式家具的回顾和展望

板式家具的回顾 10年来，中国家具行业经历了第一 个高速发展期，以量的扩张为主，初 步建立起了门类齐全、与国际接轨的 完整的工业体系，产品能满足人

2010——2011学年度下期期末考试

电子技能实训试卷

（适用：高一计算机及外设维修专业 时间：90分钟 总分：100分 命题人：许玲玲 审题人：黄文胜 ）

一、填空题（本大题共20空，每空1分，共20分）

1. 通常情况下，不高于 V的电压对人体是安全的，称为 。

2. 装接电阻器时， W以下的电阻器可以紧靠电路板平装， W以上的电阻

器要悬高装。

3. 晶闸管也叫做 。

4. 光敏电阻器在光线照射时电阻较 ，在完全黑暗时电阻最 。 5. 电位器的标称阻值指的是电位器阻值的 ，如5.1KΩ的电位器，说明

它的阻值可以在 进行调节。

6. 电烙铁的握法有 、 、 等三种。 7. 开关是电子电器中用来 、 、 的元器件。 8. 二极管的核心部分是一个 ，三极管可分为 型和 型两大类。 9. 电容器的容量指的是电容器存储电荷的

10. 照明用电的火线与零线

师范生教学技能实训个人实训总结精选范文8篇【一】

　　教育实习能检验我们所学的知识，加强理论与实践的结合，又能使我们更加了解和熟悉教师工作，加强我们的综合能力，对于我们师范生是非常重要的，同时也是xx大学校训“立身为公、学以致用”的具体表现。

　　在实习开始之前，指导老师就要求我们在做好知识准备的同时也要做好心理准备，特别要注意角色转换，每人的一言一行都要以教师的标准来要求自己。20xx年x月x日，我怀着希冀与期盼的心情开始了我的教育实习生活。实习生活是紧张而忙碌的，我初次品尝到了作为一名人民教师的快乐。

　　在整个备课——上课——课后反馈的过程中，多查资料，主动向指导老师请教交流，从同学和指导老师的建议中不断提高自己。

　　这次实习活动的内容包括：课堂教学活动和心理咨询工作。