鲜血染红的旗帜朗诵

用鲜血染红我们的旗帜

——读《红岩》有感

儿时，通过老人的讲述，或通过电影、电视等听到江姐、许云峰、双枪老太婆等的故事，在那幼小的心灵中，对那些英雄人物充满了向往和崇拜。当我怀着崇敬的心情捧起这本红皮的书，翻开第一页，上面写着“用鲜血染红我们的旗帜”，伴随着这鲜红的几个字，伴随着血雨腥风的洗礼，伴随着共产党人艰苦卓绝的斗争，我回到了那理想与信仰占领一切的红色年代！

这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。

我佩服许云峰——英勇斗敌，舍己为人。许云峰以超人的意志，在敌人魔掌中两次战胜死神，在与世隔绝的魔窟中用双手挖出一条越狱的通道留给战友，自己却壮烈牺牲。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而更加坚定革命信念——即使海枯石烂、天崩地裂，也不会有一丝的动摇。

我佩服江姐——受尽酷刑，坚贞不屈。当在她不幸被捕后，在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈，面对老虎凳、竹签的威胁，不但没有被吓倒，而且大声呵斥敌人的卑鄙行径。她为新世界诞生而慷慨献身的誓言，永远铭刻在人们的心上：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该也可以做到——脸不变色，心不跳。”所有这一切，多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹！

我还看到了惹人怜爱的\小萝

用鲜血染红我们的旗帜

——读《红岩》有感

儿时，通过老人的讲述，或通过电影、电视等听到江姐、许云峰、双枪老太婆等的故事，在那幼小的心灵中，对那些英雄人物充满了向往和崇拜。当我怀着崇敬的心情捧起这本红皮的书，翻开第一页，上面写着“用鲜血染红我们的旗帜”，伴随着这鲜红的几个字，伴随着血雨腥风的洗礼，伴随着共产党人艰苦卓绝的斗争，我回到了那理想与信仰占领一切的红色年代！

这是一部用血与泪书写成的悲壮篇章。

我佩服许云峰——英勇斗敌，舍己为人。许云峰以超人的意志，在敌人魔掌中两次战胜死神，在与世隔绝的魔窟中用双手挖出一条越狱的通道留给战友，自己却壮烈牺牲。面对着步步逼近的鬼门关，许云峰没有表现出丝毫的害怕，反而更加坚定革命信念——即使海枯石烂、天崩地裂，也不会有一丝的动摇。

我佩服江姐——受尽酷刑，坚贞不屈。当在她不幸被捕后，在渣滓洞集中营被敌人连续多日严刑拷打，宁死不屈，面对老虎凳、竹签的威胁，不但没有被吓倒，而且大声呵斥敌人的卑鄙行径。她为新世界诞生而慷慨献身的誓言，永远铭刻在人们的心上：“如果需要为共产主义的理想而牺牲，我们每一个人，都应该也可以做到——脸不变色，心不跳。”所有这一切，多么让人激动、崇敬、悲愤、感叹！

我还看到了惹人怜爱的\小萝

诗朗诵《旗帜》

（旁白）现代历史，曾经历，天地翻覆。想当年，群英奋起，峰火岁月。铁锤煅造新世界，云涌风起换山河。天安门至今声犹在，寰宇彻。

甲①：九十一年前，一艘南湖中的红船从黎明中驶来，中国革命放射

出第一缕绚丽的曙光

乙：这一天，镰刀和铁锤组成图案的旗帜，在迎风飘扬 丙：这一天，呻吟在水中的灵魂有了太阳的照耀 丁：忆往昔，峥嵘岁月

合：几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争；（这时领诵分开，

站在两侧）

甲：百年史浸满了多少屈辱的泪水，数十年的抗争又流尽了多少中华

儿女的热血

乙：从此，这一把镰刀呼啸着，要割断旧世界的一切枷锁 丙：从此，这一把铁锤呐喊着要砸破一个旧的岁月

丁：于是南方的甘蔗林变成刀枪,抵御外敌的侵略，于是北方的青纱

帐，变成墓穴，要埋葬旧世界的罪孽

合：党以七月的名义，呼唤八月的南昌风暴，呼唤秋天的井冈星火，

呼唤长矛，大刀和红缨枪 甲：风雨兼程，数不尽的坎坷沧桑 乙：风云巨变，道不完的伟业辉煌

①

甲、乙、丙、丁四人代表领诵者。

丙：忘不了太行山下抗日的烽火 丁：忘不了三大战役摧枯拉朽的奇迹

合：忘不了新中国诞生时全

教科版语文五年级上册《鸽血染红的求救信》教

案

教学内容：

《鸽血染红的求救信》教科版《语文》四年级上册第九单元第18课的一篇主体课文。它描写的是6位军人被困在北冰洋的海面上，面临生命危险。两只军鸽——奥斯卡和维娜不畏困难，牺牲了性命将信送到了总部，挽救了6位军人生命的故事，赞颂了两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。

教学目标：

1.认识课文中的14个生字，特别是要读准外国作品中音译过来的一些词语。理解课文中“神勇、危难、白浪滔天、乌云漫卷”等词语的意思。

2. 理解课文主要内容，能通过具体的语句体会两只军鸽为救6位军人舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。并渗透动物是人类朋友，动物同样值得尊重的人文思想。并在此基础上能够正确、流利、有感情地朗读课升华情感。 3．体会作者衬托的写作手法。 教学重点：

通过朗读课文，了解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体会两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。 教学难点：

第 1 页

通过理解重点词句和感悟画面，体会两只军鸽的内心世界。

教学准备： 课件 教学手段： 阅读法、讨论法 教学流程：

一、情境导入、明确目标

1、在《悲怆奏鸣曲》中，出示墓

教科版语文五年级上册《鸽血染红的求救信》教

案

教学内容：

《鸽血染红的求救信》教科版《语文》四年级上册第九单元第18课的一篇主体课文。它描写的是6位军人被困在北冰洋的海面上，面临生命危险。两只军鸽——奥斯卡和维娜不畏困难，牺牲了性命将信送到了总部，挽救了6位军人生命的故事，赞颂了两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。

教学目标：

1.认识课文中的14个生字，特别是要读准外国作品中音译过来的一些词语。理解课文中“神勇、危难、白浪滔天、乌云漫卷”等词语的意思。

2. 理解课文主要内容，能通过具体的语句体会两只军鸽为救6位军人舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。并渗透动物是人类朋友，动物同样值得尊重的人文思想。并在此基础上能够正确、流利、有感情地朗读课升华情感。 3．体会作者衬托的写作手法。 教学重点：

通过朗读课文，了解课文内容，并通过理解重点词语、句子，体会两只军鸽舍生忘死、勇敢顽强的高贵品质。 教学难点：

第 1 页

通过理解重点词句和感悟画面，体会两只军鸽的内心世界。

教学准备： 课件 教学手段： 阅读法、讨论法 教学流程：

一、情境导入、明确目标

1、在《悲怆奏鸣曲》中，出示墓

“血染的黎明”观后感

9月30日是烈士纪念日，新华网推出的系列微纪录片《国家相册》播放第4集：“血染的黎明”，该剧重点推出两组鲜为人知的老照片。其中一组记录了一位烈士从受审判到就义的全过程；另一组，拍的是著名的渣滓洞烈士，当年的拍摄者至今还记得目击现场的震撼，而那面独特的国旗再次突破了人们的想象??

王孝和虽然牺牲了，但他的光辉形象鼓舞着正义的人们去战斗!“一个人倒下去，千万人站起来!”正如王孝和在狱中写给难友的信中写到的，“前途是光明的!那光明正向大家招手呢!只待大家努力奋斗!”终于，王孝和牺牲仅七个月，国民党政府就垮台了!

1949年11月27日，重庆解放前夕，这里却奏响“国际悲歌一曲”，300多名被关押的共产党员、革命志士、青年学生、军人、甚至小孩（包括只有10岁的“小萝卜头”宋振中），遭到了国民党军统特务惨绝人寰的大屠杀，鲜血染红了歌乐山下的渣滓洞。虽然他们大部分的人都牺牲了，但他们的精神激励了剩下的革命同志坚持到了革命胜利

读到他们的事迹,我无法自已,在他们面前,我感到深深的愧疚。工作中遇到不顺心的事或小挫折,便想到放弃；没有对学习、工作完全充满热情的我易被摧垮,总找借口说自己是个女孩。可如今,在这些英雄的光辉形象前,我明白了：越是

尊敬的各位领导、评委、同志们：

大家上午好，我是洛阳香江万基铝业有限公司赵新涛，今天我演讲的题目是《永远的旗帜》，曾经在我们工人之间有这样一个人，被称为中国高铁的“一号司机”， 成功的创造了时速394.3公里的“中国铁路第一速”。 驾驶机车安全行走108万公里。中国铁道部领导曾骄傲地向胡锦涛总书记介绍：“这是我们最好的司机。”他，是谁呢？他就是李东晓师傅。李东晓以其丰富的知识和过硬的本领，站立起新时期中国产业工人的高大形象。李东晓就是响当当的中国高铁之星，是新时期最可爱的工人，值得我们去尊敬，去热捧！

就在“中国铁路第一速”诞生的第二天，胡锦涛总书记曾经亲切地握住李东晓的手说：“列车非常平稳，感觉很好，操纵得不错，辛苦了！”几个月后，温家宝总理也来到了这里。高兴地做了评价：“精神抖擞，专心致志，一丝不苟，精益求精。” 这是中央领导对这名工人的鼓励和鞭策，更是对中国所有工人的期望和要求。动车组在加速，我们工人的心跳也在加速。动车组在飞驰，与伟大的祖国一起飞驰！时速394.3公里，是世界铁路的最高运营新时速，这是中国速度！这是中国骄傲！这是中国工人的骄傲！ 从此，人们记住了这个天津人的名字。李东晓像旗帜一样永远的伴随着我们。

一支乐队，需

读《光辉的旗帜》有感

擦干了脸上的泪水，我合上了《光辉的旗帜》这本书。当我从老师手里接过这本书以后，便一口气读完了它。书中的故事我读了一遍又一遍，这些故事让我深受教育和感动。

“红星闪闪指方向”一课，让我认识了少年英雄潘冬子，他爱憎分明，不畏艰险，机智勇敢，纯洁质朴。在“向抗日救亡英雄致敬”一课，我知道了当年的少年英雄·儿童团团长王专的堂哥王珠，为了拖住敌人，被敌人挑开了胸膛。他们都是英雄的“王二小”。还有在烈火中永生的邱少云；喊着“杀了我一个，还有后来人”的夏明翰烈士；视死如归的刘胡兰；以及手举炸药包高喊“为了新中国，前进！”的董存瑞??等等。是这些无数革命先烈的鲜血，换来了新中国的解放！

最令我深受鼓舞的是“科技之光，闪耀华夏”这一篇章。1964年，中国第一颗原子弹装置爆炸成功；1970年，“东方红一号”人造卫星发射成功；1973年，袁隆平爷爷培育出杂交水稻；2007年，我国第一颗绕月卫星发射成功??而且，在李四光爷爷的带领下，新中国甩掉了“贫油国”的帽子，让全世界刮目相看。中国在飞速前进！

我深深地懂得了—“没有共产党，就没有新中国！”是中国共产党彻底改变了旧中国的屈辱历史，使新中国屹立于世界民族之林。所以我们要做好接班

歌颂党恩演讲稿歌颂党恩演讲稿简介：朋友，你还记得《卖火柴的小女孩》吗？那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗《歌颂党恩演讲稿》一文简介结束

歌颂党恩演讲稿正文开始 朋友，你还记得《卖火柴的小女孩》吗？那可怜的小女孩悲惨遭遇你还记得吗？朋友，你看过《三毛流浪记》吗？那个小三毛是多么的可爱，却又是多么令人心酸。但他们一个在风雪交加的寒冬死去，一个在风雨飘摇的旧社会流浪。他们跟我们年龄相仿，他们本来应该穿着漂亮的衣裳，像我们一样坐在学习知识的课堂，但是，他们没有我们这样幸运，他们没有像我们一样生活在这个伟大的时代、幸运的社会。当我为他们洒下同情的泪水的时候，发生在我身边几位幸运儿身上的事情却让我感动得热泪盈眶。

我们学校是一所农村中学，春节过后，同学们兴高采烈地来校报到，同学和老师又相聚在一起，但有一些同学却迟迟没来，原来他们因为家庭经济困难交不起学费而辍学了。像××班的××同学，他的母亲体弱多病，他自己腿部受伤也行走不便，医药费花了几万元，原本困难的家庭更是雪上加霜，他只得含泪告别了学校。这些同学呆在家中，看到自己昔日的伙伴都背着书包上学去了，又羡慕，又难过，碰到曾经的同学，都羞愧地避开了。学校领导和老师三番五次去劝学，他们也因为种种原因没有回到

篇一：伟大的旗帜观后感

作业薄（观后感）

班级：2011级信息工程1班

学号：xxxxxx

姓名：xxx

《伟大的旗帜》观后感

第十一周在毛概课上，观看了大型纪录片《伟大的旗帜》。看后我心灵震撼，深受教育，感慨万千。《伟大的旗帜》帮我一起回忆了中国近代史和现代史,对以前模糊的历史人物和重大事件重新得到了了解,也和我一起重温了走过的历史路程.中国共产党正是一面鲜红的旗帜。正是这面伟大的旗帜引领着中国人民从胜利走向更大的胜利！ 这部影片运用了许多鲜为人知的珍贵镜头资料，是一部我们重新认识历史的宝贵教科书，是我们党克服重重困难从胜利走向胜利的缩影。

这部片子表现手法新颖，场面宏大，解说富有感染力。在讲解第七章--社会主义改革和对外开放时，观看这部纪录片，对热爱我们的党，了解党的发展史，推动各项工作有着十分重要的意义,也是中学生学习历史的优秀教材。

我们伟大的中国共产党历经91年的风雨沧桑，领导中国人民实现了三次伟大的历史性转变：一是1949年新中国成立，让中国从半殖民地半封建社会走向了人民当家作主的新民主主义社会；二是1956年通过社会主义改造，中国走向了独立自主的社会主义社会；三是1978年改革开放，中国从半封闭半开放走上全开放的具有中国特色的社会

文主义道路。