分析矛盾的普遍性

《矛盾的普遍性和特殊性》教学设计

一、 教学目标 1、 知识与技能

识记并理解矛盾普遍性原理及方法论，矛盾特殊性含义及表现，矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理；

能用矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理分析、解决实际问题；使学生初步具有运用基本原理分析解决实际问题的能力。 2、 过程与方法

运用现代教学技术，通过师生互动、自学合作探究，理论联系实际，加深对基本原理的理解和运用。 3、 情感、态度、价值观

使学生安定走发展中国特色社会主义的信心。因为中国特色社会主义的哲学理论依据就是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。 二、 教学重点

矛盾普遍性 矛盾特殊性 三、 教学难点

矛盾普遍性与特殊性的辩证关系 四、 教法

讲授法 理论联系实际 启发式 五、 学法

自主学习 合作探究 讨论法

六、 安排课时

一课时 七、 教学过程 （一） 课前准备

布置预习任务，完成预习提纲 （二） 教学过程 1、 关于矛盾普遍性

（课件：陶渊明《桃花源记》中描写的“世外桃源”） 讨论：（1）陶渊明的“世外桃源”存不存在？为什么不存在？ （2）世界上有没有不存在矛盾的事物？（可列举实例） 学生讨论回答。通过设置上述问题，以他们为载体，引导学生自

浅谈如何运用 “矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理解题

翻开近十年的高考题，我们会发现有的考题作答方法很经典，在不同省份反复考。比如哲学上运用矛盾普遍性和特殊性关系原理分析问题，但这个原理又相对较难，学生在答题时很不好把握，在教学实践中，我这样要求学生处理用矛盾普遍性原理和特殊性原理做答的试题：

（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

浅谈如何运用 “矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理解题

翻开近十年的高考题，我们会发现有的考题作答方法很经典，在不同省份反复考。比如哲学上运用矛盾普遍性和特殊性关系原理分析问题，但这个原理又相对较难，学生在答题时很不好把握，在教学实践中，我这样要求学生处理用矛盾普遍性原理和特殊性原理做答的试题：

（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

浅谈如何运用 “矛盾普遍性和特殊性辩证关系”原理解题

翻开近十年的高考题，我们会发现有的考题作答方法很经典，在不同省份反复考。比如哲学上运用矛盾普遍性和特殊性关系原理分析问题，但这个原理又相对较难，学生在答题时很不好把握，在教学实践中，我这样要求学生处理用矛盾普遍性原理和特殊性原理做答的试题：

（1）陈述原理（根据情况可把原理分开陈述）

①指出题中哪儿是矛盾普遍性，哪儿是矛盾的特殊性。然后说明要坚持共性与个性的统一。②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。

③矛盾的普遍性和特殊性可以在一定条件下相互转化

（2）把矛盾普遍性寓于矛盾特殊性之中，通过特殊性表现出来。矛盾特殊性也离不开普遍性及在一定场合为普遍性的东西,在另一场合则是特殊性,反之,在一定场合是特殊性的东西,在另一场合则是普遍性的观点结合材料运用到材料中

例1（2012东三省二模试题）在党中央、国务院和中央军委领导下，在全国各族人民大力支持下,广大航天工作者奋力拼搏,推动我国载人航天事业取得了举世瞩目的辉煌成就。载人航天工程牵引带动了一批新兴高技术产业特别是信息技术和工业技术快速发展,培养了一支能够站在世界科技前沿、勇于开拓创新的高素质人才队伍,探索形成了大型工程舰现代化管理模式,培育铸就了

1、 联系实际分析矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理对中国特色社会主义建设 的重要意义。答：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是建设有中国特色社会主义的重要指导思想。 从辩证法的观点看问题，中国特色是个别、社会主义是一半。中国特色具体是指，即中国的历史、文化、民族心理、生活方式，传统习惯，政治、经济现状、生产力发展水平等具体特色、实际国情；社会主义就是指社会主义制度的基本特征，如生产资料公有制，按劳分配、剥削阶级和剥削制度的消除，无产阶级专政，社会主义精神文明，有计划、按比例发展的经济规律，社会主义生产的目的是为了提高广大人民的物质和文化生活水平。 邓小平同志曾在党的十二大开幕词中说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设中国特色社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 “建设具有中国特色社会主义，我国长期的战略目标，中心任务和基本实践，因此必须坚持共性和个性的辩证法， 把科学社会主义的一般原则同中国的具体国情紧密结合。 一方面中国特色这个个别一定要与社会主义的一般联系，不能贝利社会主义，另一方面，社会主义的一般只能在有各国特色的个别中存在。 我们应该坚持那些我们具有的特色， 把中国建设成一个美丽富饶的特色

1、 联系实际分析矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理对中国特色社会主义建设 的重要意义。答：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理是建设有中国特色社会主义的重要指导思想。 从辩证法的观点看问题，中国特色是个别、社会主义是一半。中国特色具体是指，即中国的历史、文化、民族心理、生活方式，传统习惯，政治、经济现状、生产力发展水平等具体特色、实际国情；社会主义就是指社会主义制度的基本特征，如生产资料公有制，按劳分配、剥削阶级和剥削制度的消除，无产阶级专政，社会主义精神文明，有计划、按比例发展的经济规律，社会主义生产的目的是为了提高广大人民的物质和文化生活水平。 邓小平同志曾在党的十二大开幕词中说：“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设中国特色社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。 “建设具有中国特色社会主义，我国长期的战略目标，中心任务和基本实践，因此必须坚持共性和个性的辩证法， 把科学社会主义的一般原则同中国的具体国情紧密结合。 一方面中国特色这个个别一定要与社会主义的一般联系，不能贝利社会主义，另一方面，社会主义的一般只能在有各国特色的个别中存在。 我们应该坚持那些我们具有的特色， 把中国建设成一个美丽富饶的特色

这是我本年度的论文,经我多方收集,参考各位大神才拼凑而成,多多包涵

运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理论述走中国特色社会主义道路的历史必然性 矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的关系的道理，是矛盾问题的精髓，也是唯物辩证法的精髓。这个道理，贯穿于对立统一规律和唯物辩证法其他原理之中。 矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的关系的道理，给我们提供了正确认识世界、认识矛盾的一般法则。人类的认识总是先从认识个性开始，经过抽象，把握该类事物的共性；然后在共性的指导下，再去研究新的个性。人类认识的一般秩序是：“个性——共性——个性”或“矛盾的特殊性——矛盾的普遍性——矛盾的特殊性 ”。

矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的道理，既是马克思主义的普遍真理同各国革命具体实践相结合这一原则的哲学基础，又是建设有中国特色的社会主义这一理论的哲学基础。

我国在社会主义建设中，既要坚持社会主义的共性，又要从我国的实际出发，体现出中国特色这一个性。在所有制方面，我们坚持以社会主义公有制为主体、多种经济形式共存；在分配形式方面，我们坚持以按劳分配为主体、多种分配形式共存；在政治上，我们坚持人民民主专政；在指导思想上，我们坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三

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医院成本管理的普遍性问题与规范化途径

作者：魏兴广

来源：《中国经贸》2017年第07期

【摘 要】近年来，我国大力推行医疗卫生体制改革，并出台了一系列新的医改政策，这标志着我国的医改渐渐进入深水期，也对医院的管理水平和财务管理规范化提出了很高的要求。成本管理不仅仅影响医院自身，也影响到我国医疗卫生事业。为此，本文概述了成本管理的内涵，分析当前医院成本管理的普遍性问题，并为医院成本管理指出了规范化途径。 【关键词】医院；成本管理；监督 一、引言

近几十年来，伴随我国经济腾飞，医院的规模和实力不断增强，但是成本管理始终不够科学规范，影响了医院经营效益，也有碍于医院的长期稳定发展。如何借助科学化、合理化的管理手段，完善成本管理体系，成为了医院体制改革和持续发展的重点问题。 二、成本管理内涵概论

成本管理就是通过制定一系列的发展战略和实施策略，来控制产品或服务的生产成本，最大限度减少输出资源的消耗，帮助单位获得更大的经济利益。按照核算对象的不同，可以把整个医院、科室、医疗项目或病种分别作为成本核

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医院成本管理的普遍性问题与规范化途径

作者：魏兴广

来源：《中国经贸》2017年第07期

【摘 要】近年来，我国大力推行医疗卫生体制改革，并出台了一系列新的医改政策，这标志着我国的医改渐渐进入深水期，也对医院的管理水平和财务管理规范化提出了很高的要求。成本管理不仅仅影响医院自身，也影响到我国医疗卫生事业。为此，本文概述了成本管理的内涵，分析当前医院成本管理的普遍性问题，并为医院成本管理指出了规范化途径。 【关键词】医院；成本管理；监督 一、引言

近几十年来，伴随我国经济腾飞，医院的规模和实力不断增强，但是成本管理始终不够科学规范，影响了医院经营效益，也有碍于医院的长期稳定发展。如何借助科学化、合理化的管理手段，完善成本管理体系，成为了医院体制改革和持续发展的重点问题。 二、成本管理内涵概论

成本管理就是通过制定一系列的发展战略和实施策略，来控制产品或服务的生产成本，最大限度减少输出资源的消耗，帮助单位获得更大的经济利益。按照核算对象的不同，可以把整个医院、科室、医疗项目或病种分别作为成本核

进入二十一世纪，县级党校的发 展没有跟上经济社会发展的步伐，出现 了一些问题与不足。办学条件简陋，基 础设施建设投入严重不足；师资力量不 足，教师人数较少，能力不高，年龄、 职称等结构比例失调；教学手段单一， 不少县级党校还停留在过去那种被动式 灌输；课程设置滞后，缺乏新意和特色， 有的内容甚至过时； 体制管理模式陈 旧，缺乏自身谋发展的动力和开拓创新 思维。

县级党校建设发展在面临诸多新的发展要求的同时，其 发展自身同样存在一些弊病，这些不足在新时期党校工作的 推进上具有严重的阻碍作用。 （一）思想观念陈旧

正确的意识对事物的发展有着积极的能动作用。但在目 前的党校建设实务中，我们遗憾的发现，虽然党中央等对党 校建设的文件推出非常到位，但是落实到县级党校建设工作 的实际展开时，党校的相关领导由于思想观念更新不及，往 往对这些新事物重视不够，从而延误了这些最新精神的传 达，造成党校教育的延后。 （二）管理体制落后

由于党校教育和普通学校教育的差异性，许多县级党校 并不重视党校制度的制定，或管理制度徒有形式。甚至在党 校教学的相关基础制度，包括学员入学、考勤、考核等一系列 规章制度，以及学员在党校参加各种活动的考勤、考察制度， 如明确规定考勤