小学三年级数学期中考试试卷分析

三年级上册数学期中试卷分析

一、试题分析。

从整体上看，本次试题体现了新课标精神，主要有以下几点：（1）紧扣课本、内容全面、重点突出。

从内容上看，所检测的都是课本上所教的，都是要求学生掌握的，没有偏离课本的内容。从形式上看，每个大项的试题都是课本中出现过的，都是学生熟悉的。从整个卷面来看，有最基本的基础题，也有锻炼学生解决问题及综合能力的应用题，所考内容基本上覆盖了所教内容。

（2）贴近生活实际，体现应用价值。

“人人学有价值的数学”，这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求，从学生熟悉的生活索取题材，把枯燥的知识生活化、情景化，通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。

（3）重视各种能力的考察。

本次试题通过不同的数学知识载体，全面考查了学生的计算能力、观察能力、判断能力和综合运用知识解决生活问题的能力。

二、学生答题情况分析。

1、填空题：共8个小题，错例主要集中在第1、5、6、8题。很多学生不能根据所学知识灵活处理问题，灵活运用知识的能力太差。

2、判断题：共5小题，整体来看错误率较低，有个别学生不理解题

意出错丢分。

3、选择题：题目并不难，关键是学生不爱动脑筋，生活中缺乏观察思考，所以失分严重。

三年级上学期语文期中考试试卷分析

一、试卷整体情况分析

本次语文期中测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要测试一至四单元课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

二、试卷内容及考核目的分析

这次三年级语文期中试卷题型有“积累运用”，“阅读平台”，“习作世界”三大块。“积累运用”部分包括六小题：“看拼音写词语”“比一比，组词”“补充词语”“送词回家”“仿写句子”。“按原文填空”“写古诗”。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

三、考试结果及分析 （一）总体情况分析

本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的并不是很理想。

数据分析：三年级3班共有50人参加考试；最高分98分，平均分84.3分，优秀率为43.6%，及格率为88.7%。从板块分析，基础知识答率较高，但习作训练（尽管以90分进行统

2019-2019学年度三年级第二学期数学期中

考试试卷

期中考试后大部分学校都会进行试卷分析，学校的试卷分析需要让学生真正了解和彻底解决自身的学习问题。查字典数学网小学频道为大家准备了三年级第二学期数学期中考试试卷，希望对同学们有所帮助。

2019-2019学年度三年级第二学期数学期中考试试卷

一、计算。(38分)

1、口算。(12分)

3060= 2240= 3012= 4505=

8804= 6075= 8238= 7986=

5268 4409

4409 3214

2、用竖式计算下列各题。(带* 号的要验算。)(8+6=14分)

4352= 3023= 3015=

4895= * 2933= * 7257=

3、脱式计算。(12分)

(1)300-3006 (2) 8+42

(3)672(23) (4)700-7005

二、填空题。(19分)

1、七月份有( )天，有( )个星期零( )天。

2、一节课从11:05上课，到11:45下课，这节课上了( )分钟。

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3、我出生在2019年3月1日，到今年3月1日我就是( )周岁。

4、早晨，面向太阳，前面是( )，左边是( )，右边是( )。

5、小强今年6月3日满12岁，他是( )年出生的。

6、我一定知道填!

教学楼

学校： 班级： 姓名： 学籍号： ===============================装================================订========================================线================================ 2019——2020学年上学期11月期中试题 三 年 级 数 学 上 册 （时间：100分钟 满分：100分 ） 题号 得分 一 二 三 四 绿色圃中小学教育 五 六 七 得 分 一、我会填（20分，每空1分）商（ ）余（ ）。 1、75 ÷ 8，读作（ ），2、一块正方形手帕边长3分米，在边上围一圈花边，花边长（ ）分米。 3、一个长方形长5厘米，宽3厘米，周长是（ ）厘米。 4、一个周长是32分米的正方

三年级英语期中考试分析

三年级英语试卷总分100分。本次考试的题型为翻译单词、语言交际、看写、连词成句等题型。主要考核学生认读单词的能力和用英语交际的能力，看学生是否能在具体情境中英语的使用学过的知识,以上均是对学生基础知识的考查。试卷题型多样灵活，难易适中，注重考查学生的基础知识，大部分同学掌握较好。

从这次的调研可以看出存在以下一些问题：首先教学中对基础知识训练不到位，致使个别学生在基础知识方面失分。例如，个别学生把单词混淆。其次,训练学生能力不到位，在真实的情境中有些学生不能灵活的运用知识，例如，当提问时间的时候，有个别学生不能按实际情况回答出时间。再次,有个别学生在考试中由于粗心大意，没有发挥出最好水平，说明学生没有养成良好的考试习惯。

虽然期中考试已经过去，但留给我的思考却很多。如何进一步加强英语教学，提高英语教学质量？在以后的教学中应从以下几点入手：

１、更新语言教学观念。进一步学习英语课程标准中的教学理念，突出语言的实践性，在教学中应少一些机械记忆，多一些灵活运用。

2、改革课堂教学模式，注重培养学生语言实践能力。在课堂教学中，要引导学生进行观察、比较、分析、讨论和归纳总结等。把更多的时间给学生进行听、说、读、写的语言实践。

A930÷6B930÷5C960÷5×6D930÷（6×5）

8.估一估，（）的商是20多。

A996÷4B181÷9C178÷8D108÷9

9.同学们要统计全校各年级男女生人数情况，下面表头设计中，（）和（）较为合理。

四、我是小小神算手。（18分）

1.口算。（6分）

96÷3＝5600÷8＝360÷9＝70÷5＝

8×700＝402×2＝70×90＝78×100＝

（1）一年级六班喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。

（2）两个班合起来，喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少，一共相差（）人。

（3）你还能提出什么问题？

3.请根据描述，把这些建筑物的名称填在适当的位置。（填序号）（6分）

走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，科技馆的东北角有环保屋，西北角有天文馆，东南角有生物馆，西南角有航模馆。

①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆

⑥生物馆

4.下图是三年级某班本学期体检视力统计表。（6分）

（1）视力在（）范围的人数最多，有（）人。

（2）视力在 4.3—4.6的人数是（）人。

（3）5.0以上的视力是正常的，低于 5.0的有（）人，对此，你想对这些学生说些什么？

5.看图说一说。（6分）

（1）小华家、小红家、小军家分别在学校的哪个方向？

A930÷6B930÷5C960÷5×6D930÷（6×5）

8.估一估，（）的商是20多。

A996÷4B181÷9C178÷8D108÷9

9.同学们要统计全校各年级男女生人数情况，下面表头设计中，（）和（）较为合理。

四、我是小小神算手。（18分）

1.口算。（6分）

96÷3＝5600÷8＝360÷9＝70÷5＝

8×700＝402×2＝70×90＝78×100＝

（1）一年级六班喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。

（2）两个班合起来，喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少，一共相差（）人。

（3）你还能提出什么问题？

3.请根据描述，把这些建筑物的名称填在适当的位置。（填序号）（6分）

走进科技馆大门，在展厅的正北面有电脑屋，南面有气象馆，科技馆的东北角有环保屋，西北角有天文馆，东南角有生物馆，西南角有航模馆。

①环保屋②电脑屋③天文馆④航模馆⑤气象馆

⑥生物馆

4.下图是三年级某班本学期体检视力统计表。（6分）

（1）视力在（）范围的人数最多，有（）人。

（2）视力在 4.3—4.6的人数是（）人。

（3）5.0以上的视力是正常的，低于 5.0的有（）人，对此，你想对这些学生说些什么？

5.看图说一说。（6分）

（1）小华家、小红家、小军家分别在学校的哪个方向？

三年级数学下册期中测试题

学校_________________ 班级____________ 姓名__________________ …………………………装……………………………订………………………………线………………………… 一、填一填。（1-5每空0.5分，共24分）

1、地图通常是按上（ ）、下（ ）、左（ ）、右（ ）绘制的。 2. 595÷5的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上

3、太阳从（ ）面升起，从（ ）面落下燕子秋天都从（ ）方飞往（ ）方过冬。 4、平年全年有（ ）天， 闰年全年有（ ）天。

5、通常所说的八个方向是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 6、 3年=（ ）月 360分=（ ）时 4个星期=（ ）天 63日=（ ）个星期 7、用24时计时法表示下面的时刻。

上午8时( ) 下午2时( ) 深夜12时( ) 傍晚6时( ) 晚上8时(

三年级上册数学期中质量分析

罗月蓉 2015、11、18

一、 试卷分析：

这份试卷试题内容全面，覆盖广泛，难易适中，题量比较适中，分值占得比重也不是很大，注重考查了学生基础知识的掌握、基本能力的形成情况和基本计算能力的培养情况，也适当考查了学生活学活用的数学能力，共计七个大题（填空、判断、选择、计算、解决问题），试题整体较好地体现了层次性，针对本次考试情况作如下具体的分析： 二、学生答题分析

1、填空。本部分着重测查学生对基础知识的掌握情况。大部分学生掌握地较好，正确率较高。个别同学在概念的理解方面还存在一定的问题，或是没有读懂题目要求，以至于失分。

2、判断对错。本部分涉及面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判断，正确率较高。也有部分学生分析问题的能力较差，造成答题错误。

如第4小题没有正确分析，不能做出正确判断。

3、选择题。本部分着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考，选择正确的答案，正确率较高。部分学生不够细心，如第3小题没有认真进行计算，导致错误。

4、计算。本部分试题主要考查学生的口算，列竖式计算能力，以及脱式计算的能力，促

四年级数学期末考试试卷分析

一、试卷分析

本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，没有超出所学范围，能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上，都是基本题简单题，题量适中。我认为每个学生都应该考90分以上，但是还是几个学生没有达到，真的不应该。

二、取得的成绩和存在的问题

此次考试，从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好，能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有：

1、计算错误而失分的问题较为严重。

2、数量关系理解不深。对应用题第六题求时间，竟然有学生用路程乘速度。

3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。

4、对括号运用有问题。对应用题第二题，很多学生知道怎么算，但列出综合算式却出错，不知道添括号，填空题第九题，把分步算式列综合算式不需要括号的却用了括号。

5、不少学生学习习惯有问题。

6、学习方法有问题，不知道怎么分析应用题。 三、对今后教学工作的想法： 1、进一步夯实数学基础。

扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字，态度严肃，教风严谨，要求严格。

2、重视考后反思，师生共同分析试题。

让学生在家长和老师的帮助下，找出自身存在的问题和差距，明确努力的