预防地质灾害主题班会教案

地质灾害及其防御

一、素质教育目标

（一）知识教学点

1．了解地震、火山喷发、泥石流、滑坡等地质灾害的成因及危害。2．了解监测防御地质灾害的重要性。 （二）能力训练点

1．培养综合分析问题的能力。

2．增强学生面临地震灾害时的应变能力。 （三）德育渗透点

强化学生的科学的人生观，使学生具有环境保护意识和减灾意识。 二、教学重点、难点及解决方法 1．重点

（1）学会运用所学的地理知识和原理分析、比较、归纳主要地质灾害的成因和特点，并分析它们之间的相关性，形成综合分析总是的能力。

（2）地质灾害的防御。 2．难点

分析地质灾害之间的关联性。 3．解决方法

充分利用地图、示意图、景观图片及录像资料，培养学生分析问题的能力。

三、课时安排 1课时。 四、教具准备

投影片：地震构造示意图；“世界主要地震带的分布”图；火山构造示意图；“我国地震和泥石流的分布”图。

景观图片：地震后的废墟；火山喷发的景观；滑坡及泥石流景观。 录像：《地震》、《火山喷发》、《泥石流发生过程》。 五、学生活动设计

1．通过看录像、读图及观察景观图，使学生了解主要地质灾害的成因及危害。

2．通过讨论分析认识地质灾害之间的关联性和如何防御地质灾害。 六、教学步骤 （一）明确目

农村建房预防地质灾害知识

第三章 村镇建设的地质安全问题 第一节 选址安全 自古以来，我国不少地方有看风水的迷信习惯，它实际上反映了群众对大自然的一种平安祈盼。在科学技术高度发达的今天，从核电站、水电站、摩天大楼等重大工程到平常的民房建设，都已形成了一整套成熟的工程选址地质安全技术规范。县（市）、乡（镇）、村场地和房屋地基选址，与我们生活息息相关，特别是地质灾害易发的广大山区村建设的选址安全问题，各级政府部门尤为重视。如何考虑地质安全呢？以下我们通过分析影响选址的几个重要因素，结合**市的实际情况，讲讲工程建设选址应注意的因素： 3.1地形因素

3.1.1工程选址注意的地形因素

新选场址首先应选择在常年洪水位以上一定高位的平缓平地。尽可能避开江、河、湖（水库）、沟切割的陡坡。但是，在山区，当新址不得不选择在靠山或沿江地带时，应该察看后山的地形，尽可能留出安全空间。

当后山斜坡为圈椅状地形时，通常是古老滑坡分布区，如图8、图9所示，应进一步察看是否有滑坡陡坎、裂隙等其它现象，以便确认。圈椅状地形也容易汇集降雨形成的地表水流，造成斜坡地表土蠕动，形成浅层滑坡。当后山是陡崖、陡坡地形，应注意可能的山体崩塌。 当形成类似“大肚子”的凸起地形时，滑坡稳

班会内容：

今天， 我们一起来上一节班会课， 我们要讨论的主题是“怎样预防课间伤害”说到课间， 同学们都不陌生。 谁能说一说， 你在打了下课铃之后， 都会做些什么呢？ （学生说一说自己在下课时会进行的活动）

刚才， 同学们说到了自己下课时的情景。老师今天带来了一段视频， 我们一起来看一看，这里也有一些在我们校园中经常见到的情景， 我们一起来看。

（播放视频， 出示 5 个情景） 谁能来说一说这都是些什么状况？ （学生说一说）

情景 1： ??[两名同学追逐， 逆行。 ]

情景 2： ??[走廊上， 别人在走， 小明在跑]

情景 3： ??[一下课， 冲出教室， 与别人撞在一起]

情景 4： ??[蹲下系鞋带， 被别的同学撞到]

情景 5： ??[在教室门口拥挤]

这些情景在我们的校园中就经常见到， 刚才几位同学也指出了这些行为是错误的， 还给出好的建议。

这些行为归结起来有以下特点：

快速奔跑、 追逐， 不遵守方向， 不遵守秩序。

如果， 这些行为仅仅是同学们之间产生了碰撞倒也简单了， 其实不然， 往往这些不经意的行为会引起较为严重的后果。 我们一起来看， 这是网上公布出来的真实案例。出示： 奔跑追逐伤害事例 出示： 拥挤伤害事例

同学们， 如果这些同学知道课间这样做

　　禁毒主题班会教案(一）　　

一、活动主题：珍爱生命，远离毒品 　　

二、活动目标： 　　

1、让学生了解毒品对青少年的危害 　　

2、认识我们身边常见毒品的种类 　　

3、探究青少年成为吸毒高危人群的原因 　　

4、青少年如何学会自我保护，自觉抵制毒品的诱惑 　　

三、活动方式： 　　

1、通过创设一个关于禁毒的访谈节目，让几个学生来充当嘉宾，教师充当节目主持，结合一些媒体素材 　　

2、学生讨论、发言 　　

3、禁毒相声小品表演 　　

4、教师小结归纳 　　

四、准备工作： 　　

开班会课前，准备好相关的资料，在学生中选出几个合适的人选扮演不同的角色，要他们熟知该角色应该掌握的资料;排练相声小品。 　　

五、活动过程： 　　

(一)创设节目场景 　　

1、班主任主持带出节目主题，介绍嘉宾(生甲乙丙扮) 　　

2、观看《毒品不是儿戏》的专题节目 　　

3、针对我国青少年吸毒的严峻形势，请嘉宾(生甲扮)谈谈吸毒对于青少年的危害。 　　

4、现场观众讨论“吸食K粉是不是吸毒?”，并观看影片资料得到解答 　　

5、请嘉宾(生乙扮)介绍常见的毒品种类 　　

6、请嘉宾(生丙扮)说说青少年吸毒的原因 　　

7、禁毒相声表演《清醒》 　　

8、介绍远离毒祸的十条“法宝”，并欣赏2009年香港禁毒

2017--2018年度第一学期预防艾滋病主题班

会教案

一、主题

美好青春我做主，红丝带校园行。 二、教学目标

1.通过主题活动宣传，学生了解什么是艾滋病； 2.掌握预防艾滋病的基本知识；

3.了解感染了艾滋病病毒会有哪些表现； 4.了解艾滋病传播的主要途径。 三、教学形式

教师讲解与学生交流。 四、教学准备

学生上网搜集相关艾滋病的知识。 六、教学过程 （一）导入

1.世界艾滋病宣传日是哪天？（12月1日）

2.今年艾滋病宣传活动的主题是：美好青春我做主，红丝带校园行。

3.请同学们想一下你身边有过艾滋病人会出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。

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（二）开始主题活动 1.什么是艾滋病？

艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。

人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。

预防校园暴力伤害教案

凤凰小学三（5）班

教学过程

一、抵制校园暴力，辨别是前提

一些同学在遭遇校园暴力、生命安全受到威胁时却全然不知，以为校园暴

力仅仅是不礼貌行为；另一些同学在目睹校园暴力时也无动于衷，以为只是同学间的“嬉闹”。要抵制校园暴力，首先要具备对校园暴力的识别能力。

校园暴力包括行为暴力、语言暴力和心理暴力。行为暴力在校园暴力现象中最为普遍。

行为暴力主要指包括打架斗殴、敲诈勒索、抢劫财物等一系列对人身及精神达到某种严重程度的侵害行为。

二、向校园暴力说“不”

频频发生的校园暴力打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐，为了不让

校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”，我们要坚决向校园暴力说“不”！

①不崇拜暴力文化，要形成正确的价值观。 ②不参与校园暴力。树立正确的是非观念，坚决不充当校园暴力行为中的帮凶。

③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。

④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园暴力产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，

传染病的预防主题班会教案

六年级

活动目标：

1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让学生对传染病的发生、传播等有全面的了解；让学生知道讲究卫生的重要意义。

2、通过小组讨论、演讲各类发言等形式激发学生讲究卫生，培养学生养成良好的个人卫生习惯，促进学生的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。

活动准备:

1、关于预防传染病的挂图、录像。 2、准备知识竞赛题十个。

3、前黑板上作相应布置，渲染气氛，桌椅围四周，中间空出。 一、导入：

展示图片，播放录像 二、组织讨论：

1、学生讨论关于传染病的发生、传播和预防。 1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。 2、脸：洁净无污垢。

3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。

4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。 5、红领巾：整洁，勤换洗。

6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢； 7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。 8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。 9、桌兜：整洁无杂物。 三、预防传染病知识竞赛：

划分两个小组，有必答题和抢答题两类，分别给两个小组计分 1、了解春季的常见传染病 春季的常见传染病有以下几种：

A 流感 流感是常见的呼吸道传染病，潜

地质灾害报告

前言

受某水利水电投资有限公司委托，某省有色工程勘察设计研究院承担了某省省某县某河流阿一山水电站工程项目地质灾害危险性评估工作。 本工程评估主体为阿一山水电站引水枢纽、引水隧洞和发电厂房等建设场地，评估的目的和要求是阐明工程建设场区的地质环境条件基本特征；分析论证工程建设区各种地质灾害的危险性，进行现状评估、预测评估和综合评估；提出防治地质灾害的措施建议；对建设场地的适宜性作出评价。具体任务是：

1、研究评估区范围内的地形、地貌、地层岩性、地质构造等工程地质、水文地质条件，分析地质条件与地质灾害的内在联系；

2、查明地质灾害的类型、分布、规模、稳定程度及危害对象、危害程度等，对各灾种分别进行危险性现状评估；

3、结合工程场地地质条件及工程类型、规模，分析预测水电站工程在建设过程中及建成使用后，地质环境与工程之间的相互影响；分析工程建设引发或加剧地质灾害的可能性及其可能发生地质灾害的地段、灾害的类型及危险性；

4、分析评价工程建设本身可能遭受地质灾害的危险性； 5、对工程建设场地的适宜性作出评价； 6、提出防治地质灾害的措施建议。 评估工作的主要依据有：

（1）《地质灾害防治条例》（国务院令第394号）；

（2）《国土

常溧高速公路CL-4标项目部

项目工程性地质灾害评估

本地质灾害评估报告立足于常州至溧阳高速公路CL-4标所处的地质环境条件，通过对类似地区地质灾害尤其是突发工程性地质灾害类型及其工程诱因的系统分析，结合工程实例阐述了CL-4标地质灾害危害等级评估、应急处置的基本程序与关键技术。 一、工程概况 1、路线走向

常溧高速公路CL-4标施工标段路线接CL-3标设计终点（桩号K35+500），从大月山矿的北侧跨越上黄河后，与曙猿路相交，设置上黄互通，从力黄矿的北侧与扬子路相交，设置分离式立交，跨越华荡河后，从西高头村西侧穿越后，止于溧阳市上黄镇坡圩村北侧，与CL-5标施工标段起点相接（桩号K41+700）。标段路线长度6.20km，工期2012年10月-2014年5月，工期20个月。 2、沿线施工条件 2.1、气候、水文

本标所属亚热带季风气候，干湿冷暖，四季分明，雨量充沛，日照充足，无霜期长；多年平均气温16.3℃，其中，一月份3.2℃，七月份31.1℃。年平均降水量1149.7mm，其中，一月份42.2mm，七月份154.1mm。大约日照时间，一月份137.6小时，七月份229小时。雪期一般在12月24日到来年3月9日，平均76.5天/年，境内

地质灾害论文：浅议我国地质灾害特点与类型 【摘要】地球是人类赖以生存的家园，它为人类生存繁衍提供了适宜的居住环境和丰富的物质资源，也在制造着各种各样无情的自然灾害，地质灾害（有时简称地灾）就是其中最严重的灾害之一。从古至今，除了战争、疾病、贫困、车祸等灾难外，地质灾害是对人类生存与发展最具威胁和破坏性的一种自然力量。但在灾难面前，人类依靠科学方法与集体智慧来最大限度地减少各种地质灾害给生产、生活造成的损失，始终是人类在同大自然斗争中的一个首要任务。特别是在大力倡导人与自然和谐共处的当今社会，客观地认识各种地质灾害并采取有效措施加以预防，是人类构建和谐社会实现可持续发展的一项重要内容。

【关键词】地质灾害;滑坡;崩塌;泥石流;防治 1.我国地质灾害的现状

地质灾害是一种由自然因素或人为活动引发的危害人民生命和财产安全的山体滑坡、崩塌、泥石流、地面塌陷、地裂缝、地面沉降等与地区作用有关的灾害。我国是世界上地质灾害最严重的国家之一。我国的地质灾害种类繁多，分布广泛，活动频繁，危害严重，每年因地质灾害造成的直接经济损失占自然灾害总损失的2 0%以上，直接影响了人民的生活，制约了社会的可持续发展。为了减少损失，查清我国

地质灾害的发育分布规律，国土资