幼儿园新冠肺炎教案反思

点击查看更多：幼儿园开学安全第一课(疫情防控)

　　一、活动目标

　　1、理解儿歌内容，了解预防新型冠状病毒的基本方法。

　　2、乐于参与表演，大胆表现儿歌内容。

　　二、活动准备

　　课件准备：儿歌音频、实拍图若干、 《新冠肺炎预防口诀》手指操视频、 《预防新冠肺炎-》儿歌视频、《预防新冠肺炎怎么做?》儿歌视频。

　　三、活动过程

　　1、 播放音频，完整倾听新冠肺炎预防口诀，请幼儿说一说，预防新型冠状病毒需要注意哪些?

　　——小朋友们，今年我们过了一个特殊的春节，我们遇到了个坏家伙，它叫新型冠状病毒，【教案】其实我们只要做好预防就可以赶走他们，那我们该怎么做呢?我们来听听这首新冠肺炎预防口诀是怎么说的吧!

　　2、逐一出示图片，结合图片帮助幼儿理解句子，念出儿歌。

　　——图片上有什么?儿歌是怎么告诉我们图片上发生的事呢?

　　我们来听一听。

　　3、根据图片，完整念诵儿歌。

　　4、播放视频《新冠肺炎预防口诀》学做手指操，再次巩固儿歌。

　　——这首儿歌变成了有趣的手指操，我们一起来看看吧。

　　——我们一起跟着视频来动动手指做做

篇一

为有效做好幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作, 落实中共教育部党组发布《关于统筹做好教育系统新冠肺炎疫情防控和教育改革发展工作的通知) ， 有效预防、 及时防控和消除新型冠状病毒肺炎疫情危害， 保障师生的身体健康与生命安全, 特制定本应急预案。

一、 成立疫情防控领导小组

组长：

副组长：

成 员：

二、 工作目 标

1. 保障全园师生的生命安全和身体健康， 提高广大师生对新型冠状病毒肺炎的防控意识和防控应对能力。

2. 完善新型冠状病毒肺炎疫情信息检测报告网络， 做到早发现、 早报告、 早隔离、 早治疗。

3. 建立快速反应机制， 及时采取有效防控措施预防和控制新型冠状病毒肺炎疫情在学校的发生和蔓延。

三、 职责分工

(一) 组长职责

作为幼儿园疫情防控第一责任人， 全面指挥幼儿园新型冠状病毒肺炎疫情防控工作。

1. 定时召开防控专项会议， 传达落实上级教育、 卫生主管部门会议精神。

2. 完善幼儿园相关疫情防控相关制度和预案， 有计划、有步骤地推动幼儿各部门员工熟悉、 掌握疫情防控流程和技能。

3. 根据具体情况宣布启 动幼儿突发疫情防控应急预案。

(二) 副组长职责

1. 负责落实传染病预防与应急工作， 完善幼儿园临时隔离场所设置， 最好达到远离、 通风、 有独立

　　教学目标:

　　1、知道新型冠状病毒是一种传染性疾病 ,可以通过阻断传播渠道避免传染。

　　2、愿意主动洗手,能在家保持良好作息习惯。

　　教学重点:

　　能理解在家休息、勤洗手、保持作息规律是能够抵抗病毒的重要方式。

　　教学准备:

　　1.防病安全我知道教学PPT.

　　2.幼儿对于预防病毒的方法(减少外出、监测体温等)已有一-些直接经验。

　　教学设计:

　　由这个春节的不同之处导入冠状病毒来袭

　　教师引发思考:”小朋友们,刚刚过去这个春节已经是小朋友们过的第三四个春节了,你有没有发现有什么不同呢?是不是今年没有出去给叔叔阿姨拜年?那些往年来家里的叔叔阿姨哥哥姐姐, 弟弟妹妹,也只是在电话里或者视频里聊了几句话?为什么幼儿园还不开学呢?已经开始想念好朋友了吧?哪位小朋友还想来说说,你发现今年过年有什么变化了吗?”[网]可以请两三位幼儿说说自己感觉到今年的春节有什么特别之处。

　　解答疑惑:“其实,这些变化都是因为今年冬天,有一-种叫做’新型冠状病毒’的坏家伙,在危害人们的健康。那么这个大坏蛋到底是谁?我们来认识一下它吧 !'

　　二、介绍新型冠状病毒

　　演示P

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点击查看更多：幼儿园新冠肺炎疫情防控“两案九制”

　　一、开学前

　　1.加强宣传引导。各幼儿园要通过微信、短信等形式， 对教职员工、幼儿和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员 教职员工、幼儿家长积极配合幼儿园实施各项防控措施，引 导教职员工、幼儿和家长提高自觉防控意识和能力,做好个 人防护，疫情防控期间减少外出，规范佩戴口罩，尽量避免 乘坐公共交通工具，不参加聚会和聚餐，不到人员密集的公 共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如温泉、影院、网吧、KTV、商场、车站、码头、展览馆等。

　　2.建立教职员工和幼儿行踪和健康监测机制。对本园教职员工和幼儿进行全覆盖排查，实行“日报告、零报告”制 度，精准掌握来自疫情防控重点地区教职员工、幼儿的分布 情况，精准掌握疫情防控重点地区教职员工、幼儿在园内各 年级、班级的分布情况，特别是要精准掌握每一名确诊及疑 似病例教职员工、幼儿的康复情况，精准掌握每位教职员工、幼儿返校前14 天的身体健康状况，“一人一案”建立台账， 做到底数清、情况明、数据准。对有疫

篇一

在打赢新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控阻击战中， 区宣传舆情组按照区委统一部署， 全面动员， 全面部署， 全面发声， 营造了 “坚定信心、 同舟共济、 众志成城、 科学防治” 的浓厚氛围。全面发动兴热潮。 连日来， 区委常委、 宣传部部长、 疫情处置工作指挥部副总指挥 z 主持召开宣传舆情组专题会议， 对做好宣传舆情工作再安排、 再部署， 并到所包街道 z 街道实地督导， 提出明确要求。特别是对做好宣传舆情工作， 要求坚持传统媒体和新媒体相结合， 做好防疫常识的宣传引导; 加大正面宣传力度， 做好恐慌心理的消除引导; 营造不信谣、 不传谣社会氛围， 做好防传谣、 信谣的教育引导;积极发动广大群众， 做好全面参与防控的引导; 引导群众树立正确的就医、 购物观念， 维护良好社会秩序。 各镇街、 部门加大宣传力度，利用基层组织微信群、 “村村响” 应急广播等， 及时将权威信息传达到群众手中， 建立了 区、 镇街、 村居三级宣传体系， 在全区兴起了 群防群控的宣传热潮

2. 新闻宣传领方向。 一是外宣展示成效。 加强与上级媒体沟通，通过新华网、 凤凰网、 大众日报客户 端、 z 等媒体， 及时报道全区各级各部门防控疫情的做法成效 z 多条， 引导了

幼儿园应对新冠肺炎疫情复学工作指南

一、建立复学工作体系

1、加强复学组织领导。

成立园长任组长的应对新冠肺炎疫情复学工作领导小组，成员由园领导班子成员和相关部门负责人等组成。园长为防控工作第一责任人，全面负责幼儿园应对新冠肺炎疫情复学工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。有多园区办学的，各园区还须指定防控工作直接责任人。

2、建立工作联系网络。

建立幼儿园、班级、老师、家长四级复学工作联系网络，及时收集和报迭相关信息，随时关注幼儿健康状况。

3、完善复学工作制度。

制定和完善应对新冠肺炎疫情复学工作相关方案和制度，即突发公共卫生事件应急预案、开园工作方案；联防联控制度，传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度，幼儿晨午检制度，因病缺勤登记、病因追踪制度，学生健康管理制度，免疫接种证查验制度，环境卫生检查通报制度，通风消毒制度，传染病防控健康教育制度。复学工作方案要围绕错峰上学、校门值守、校园消毒、晨午检落实、教室寝室管理、食堂管理和就餐安排、园区划区划片管理、可疑病人处理、确诊病例密切接触者排查、防控物资采购、上好复学第一课、保障信息畅通、校建等外来人员管理等方面详细制定具体措施。

4、落实属地管理原则。

各幼儿园要加强与地方卫生健康部门、疾控机构、就近

幼儿园教学反思幼儿园大班教育反思

区角活动时，两个幼儿为了一个玩具争了起来，范文之教学反思:幼儿园大班教育反思。由于活动时间临近结束，我没有出面干涉。在讲评时，我把刚才看到的一幕告诉了全班小朋友，并组织幼儿讨论一个玩具大家都想玩怎么办幼儿反应积极，都举起小手。然而，他们的回答大同小异：我谦让，让别人先玩。虽然我进行了引导，但仍没有幼儿讲出别的办法。我诧异：这是他们真实的想法吗要知道，他们还只是五六岁的孩子!当我再次审视孩子们时，发现那一双双本应天真无邪的眼睛中流露出与他们年龄不相称的顺从。无可否认，谦让是一种美德，但它绝不是解决问题的唯一途径。假如我们的教育只能使孩子违心的谦让，那它不是教育的失败吗

我决定展开主题活动，让幼儿想出更好的办法，既能满足自己的需要，又不伤害别人。在我的启发下，幼儿提出，可两个人一起玩、轮流玩，也可用交换、竞赛等方法确定玩者。我鼓励幼儿大胆地把这些经验运用于实践。

一次偶然的机会，我看到张钊想用赵-岩手里的水彩笔，就拿了自己的书去跟他交换。赵-岩当时正画得起劲，没有答应。张钊不死心，耐心的把自己的书一页页翻给赵-岩看，还不停地介绍自己的书怎么有意思。终于，赵-岩被吸引住了，同意了交换。

看着满心欢喜的两张小脸，我忽然觉得，

中班教案《滚筒》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿体验合作玩的快乐，有兴趣尝试“滚动的宝宝”的运动游戏，培养合作意识，快来看看幼儿园中班《滚筒》含反思教案吧。

活动目标

1、有兴趣尝试滚动的宝宝的运动游戏。

2、体验合作玩的快乐。

3、培养合作意识。

4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

重点难点

引导幼儿在玩耍中体会到乐趣，从而树立合作意识。

活动准备

席子、塑料台布自制成的滚筒若干。

活动过程

一、教师介绍运动内容，激发兴趣。

二、幼儿尝试运动。

1、这些用席子、塑料台布自制成的滚筒可以怎么玩？

2、怎样玩才能使席子、塑料台布自制成的滚筒向前移动？（幼儿讨论）

3、幼儿自选器械尝试运动，幼儿在尝试运动过程中，教师进行观察，并进行适时引导。

三、幼儿展示交流。

1、幼儿集中，请部分幼儿将自己的玩法进行展示与交流。

2、教师和幼儿共同进行评价。

3、教师进行提示：

（1）除了用身体趴着将滚筒向前进行滚动外，我们还可以怎么样将其向前滚动？

（2）合作玩怎样玩？

四、幼儿再次进行运动。

幼儿再次进行运动时，教师观察幼儿是否有新的玩法产生。

教学反思

因为活动准备充分，过程安排合理，并且采取了幼儿与环境材料、幼儿同伴以及教师的互动的方式，使幼儿

幼儿园大班教案《地震》含反思

大班教案《地震》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心，让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己，初步了解地震的小常识，快来看看幼儿园大班《地震》含反思教案吧。

活动目标:

1、让幼儿了解地震的基本知识及地震的形成，在发生地震时，能够从容面对，采用正确的方法保护自己。

2、让幼儿感受地震灾区的严重灾情，鼓励幼儿为灾区献上一份爱心。

3、初步了解地震的小常识。

4、乐于探索、交流与分享。

活动准备：

灾区受灾幻灯片、地震知识课件、自救幻灯片。活动过程：

（一）播放地震相关的图片，让幼儿了解地震的危害。

教师：教师出示图片，引导幼儿观察，说说图片里面发生了什么事情？

幼儿：略

教师：地震给人们带来了哪些灾害？

幼儿：略

教师小结：地震时，使建筑物受到了很大的破坏，如：

房屋倒塌、桥梁断裂所以给我们生命和财产带来了极其严重

的损害。地震还可能引发火灾、水灾、瘟疫。

（二）看课件，了解地震的形成过程。

教师：小朋友知道了地震给我们带来了很大的灾害，那

么地震是怎么样形成的呢？接下来请小朋友看一部短片，看

谁能在短片里找到答案。

幼儿：略

教师小结：地震是地球表

　　小白兔是幼儿最喜欢的一种小动物，他们时常将《小白兔》这首儿歌挂在嘴边，因此他们对小白兔的特征非常了解，这对他们理解故事《小兔乖乖》有了一定的帮助，他们很快就记住了故事的名称和故事中的主要人物，而且特别喜欢和我分角色说、唱故事中的对话，仿佛他们就是兔宝宝，而我则是兔妈妈了，当故事进行到大灰狼来敲门而妈妈不在家时，孩子们很紧张，个个屏住呼吸。而当听到小兔们通过自己的勇敢战胜大灰狼时，他们又欢呼雀跃，完全地进入到了角色当中。听完故事后，我引导幼儿进行了小小的讨论：“如果有陌生人来敲门，该怎么办呢?”幼儿能从故事中迁移经验，作了如下的回答：“听听是不是妈妈或爸爸的声音，如果不是就不开门。”

　　因为小班幼儿的生活经验和社会实践不丰富，因此，我还介绍了几种自我保护的方法，在游戏中充实他们自我保护的经验，效果特别明显。

　　通过本活动我感到，表演还可以培养幼儿良好的情绪，给幼儿带来积极的状态，从而就愿意去探索，创造和想象以及动作。所以在表演组织中我认识到以下几点：

　　1 .活动要符合幼儿的年龄特点和发展特征。

　　由于每个年龄阶段的幼儿他们的发展特征不同，所以我们设计的游戏也