四年级数学期中考试试卷分析总结与反思
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四年级数学期中考试试卷分析
四年级数学期末考试试卷分析
一、试卷分析
本次期中考试试卷,总的来说,其考核内容是比较全面、综合的,题型也比较全面,没有超出所学范围,能全方位考核学生对上半学期所学知识的掌握程度。在题目的安排上,都是基本题简单题,题量适中。我认为每个学生都应该考90分以上,但是还是几个学生没有达到,真的不应该。
二、取得的成绩和存在的问题
此次考试,从总体上看,绝大部分学生基础知识掌握较好,能运用所学的数学知识解决生活中的问题。主要存在的问题有:
1、计算错误而失分的问题较为严重。
2、数量关系理解不深。对应用题第六题求时间,竟然有学生用路程乘速度。
3、个别学生的空间观念、抽象思维不强。
4、对括号运用有问题。对应用题第二题,很多学生知道怎么算,但列出综合算式却出错,不知道添括号,填空题第九题,把分步算式列综合算式不需要括号的却用了括号。
5、不少学生学习习惯有问题。
6、学习方法有问题,不知道怎么分析应用题。 三、对今后教学工作的想法: 1、进一步夯实数学基础。
扎实的数学基础是成功解决问题关键。基础训练讲究一个“严”字,态度严肃,教风严谨,要求严格。
2、重视考后反思,师生共同分析试题。
让学生在家长和老师的帮助下,找出自身存在的问题和差距,明确努力的
四年级上册数学期中考试试卷分析总结
四年级上册数学期中考试试卷分析总结
四年级是小学教学的重要阶段,在这一学年,学生开始步入快速发展的轨道,对学生计算能力、动手操作和分析解决问题的能力要求加大,主要学习内容有大数的认识,三位数乘两位数,角的度量。三章的内容,学习的主要目标有:四年级是小学教学的重要阶段,在这一学年,学生开始步入快速发展的轨道,对学生计算能力、动手操作和分析解决问题的能力要求加大,主要学习内容有大数的认识,三位数乘两位数,角的度量三章的内容,学习的主要目标有:掌握亿以内的数位顺序表,会正确地读写大数。会比较大数的大小,用“四舍五入”法求大数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养学生数感。进一步认识线段,认识射线和直线,知道线段、射线和直线的区别。认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量角的度数和按指定度数画角。能根据两位数乘两位数的笔算方法,类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。在解决具体问题的过程中,应用合适的方法进行估算,养成估算的习惯。现将本次期中试卷情况分析如下: 一、试题分析
这张试卷的基本题占90%以上,难度适中,绝大部分是学生应该达到且能达到优秀的水平。考查的知识点是四年级上册第一至第三单元所学的内容。试卷采用闭卷、笔试的形式
小学四年级数学下册期中考试试卷分析
篇一:小学四年级数学下册期中考试试卷分析
本次期中考试,应考18人,实考18人,平均分是57.4,及格率是50%。总体来说,成绩不理想。本次小学四年级数学考试中,试卷定位较正确,命题基本上符合新课程新理念。整个试卷可以说全面考查了学生的综合学习能力,全面考查学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。通过阅卷,我觉得我们班在这次考试中存在的问题主要有以下几个方面:
一、学生审题不清,对题目的意思没有弄清楚。表现尤为突出的是第六题操作题。
学生在绘制方位图时没有认真看清方位,对长度绘制时不够精确.
二、学生粗心的毛病太严重,没有养成验算(检验)的好习惯。
如:37+68x0=0·136+269=300。125x80=1000等这样的错误现象比比都是.
三、对一些基础知识和基本技能掌握不够牢固。
比如第五题的列式计算;45与240的和除以20与5的差,商是多少?很多学生错误列为45+240÷20-5。而315减去135与9的商,差是多少?这道题学生又列成(315-135)÷9。没有用括号的用了括号,需要用的又不用
四、是应用所学知识解决实际问题的能力较差。
例如解决问题的第四小题,,学生在解决问题时,只求出了总共种了多少棵树而没有
小学四年级数学上册期中考试试卷
一、填空题。(20分)
1,一块黑板的面积约4( ),上海虹桥机场停机坪约51( ),杭州西湖面积大约5.6( ),天安门广场的面积约40( ),香港的面积约1100( )。 2, 7:00时针与分针的夹角是( )°,10:00,时针与分针的夹角是( )°。 3,18个53的和是( ),570的30倍是( )。
4,整数数位从右边起向左数,第( )位是十亿位,它的计数单位是( ),与亿位相邻的两个数位分别是( )和( ),一个十一位数,它的最高位是( )位,数位顺序表,从右边起第九位是( )位,最大的六位数比最小的八位数少( )。 5, 7个一千万,3个十万,4个百,9个一组成的数是( ),四舍五入到万位是( ),三亿二千万写作( ),改写成用万作单位的数是( )。 6, 240( )675 ≈ 240万,()里最大应填( ),560( )830 ≈ 561万,()里最小应填( )。 7, 把线段两端无限延长,就得到一条(
小学四年级数学上册期中考试试卷
一、填空题。(20分)
1,一块黑板的面积约4( ),上海虹桥机场停机坪约51( ),杭州西湖面积大约5.6( ),天安门广场的面积约40( ),香港的面积约1100( )。 2, 7:00时针与分针的夹角是( )°,10:00,时针与分针的夹角是( )°。 3,18个53的和是( ),570的30倍是( )。
4,整数数位从右边起向左数,第( )位是十亿位,它的计数单位是( ),与亿位相邻的两个数位分别是( )和( ),一个十一位数,它的最高位是( )位,数位顺序表,从右边起第九位是( )位,最大的六位数比最小的八位数少( )。 5, 7个一千万,3个十万,4个百,9个一组成的数是( ),四舍五入到万位是( ),三亿二千万写作( ),改写成用万作单位的数是( )。 6, 240( )675 ≈ 240万,()里最大应填( ),560( )830 ≈ 561万,()里最小应填( )。 7, 把线段两端无限延长,就得到一条(
四年级英语期中考试卷面分析及总结反思
小学四年级英语期中考试卷面分析及总结反思
五星小学2010-2011学年第一学期
四年级英语期中考试卷面分析及总结反思
任课教师 张建荣
一、 基本情况
本次考试,四年级参加考试22人,及格22人,及格率100%,80分以上22人,占100%,90分以上高分人数12人,占54.55%。总分1967.2,均分89.42。最高分96分,她们是赵文静、张雪薇、张睿娇,最低分80分,朱红涛、吴龙龙。
本次考试试卷为中等偏易程度。
二、 具体卷面分析:
1、本次考试,听力部分占60分,共六个大题,分别是:
一、听读音圈图画。二、听读音,判断图片正误。三、听读音,标图片序号。四、听读音,写数字。五、听读音,给图片涂色。六、听问句,选择正确答语。每题分值均为10分。
2、从听力部分答卷情况看,第一大题、第三大题和第五大题学生答得较好。正确率分别达到了第一题95%(有一位同学答错一题),第三题和第五题均为100%。证明学生对前半学期学过的关于教室和人的外貌等的新单词、指令性短语理解和掌握较好,对关于颜色的词巩固程度较好,听辨能力较强。第二大题中,学生大多数对第一、第二两图不能正确判断正误,原因是学生对in\on\under三个表示方位的词不
小学四年级英语期中考试卷面分析及总结
四年级期中考试科学试卷分析
四年级科学上册期中考试试卷分析 这次科学试卷共有四个大题,题型分布广,份量适中,难易适当,是一份比较合理的试卷。从总体情况看,学生对本期知识掌握的不太好,现将本次考试情况具体分析如下:
一、试题分析
1.试题内容好,题型全面广泛,整份试卷分为填空、判断、选择和简答,既考查学生对基础知识的掌握情况,又考查学生灵活运用能力;综合题是考察学生的分析和理解能力, 因此这份试卷基础中含有灵活,灵活中有考察基础,试题出的比较好。
2.试题难易程度适合全体学生,教育的目的在于面对全体学生,面向学生的每一方面,注意了坡度的平缓,试题的低中难题分布恰当。
二、试卷总体情况
1.两个班平均分 41.81 分不太高,学生之间差异不大。
2.各班优秀率不高,而且高分不多,原因分析:
(1).部分学生平时上课态度不端正,对科学学科不重视。班级中优秀生上少,加之学困生上课不认真听讲,导致知识没掌握。
(2).科学课课时较少,给学生记和写的时间太少,教师虽然讲了,但是学生却没有理解。有些题目甚至做过很多次
的还是记不住。
三、试卷具体分析
1.填空题失分较多。
反思:一是由于学生学习习惯不好,答题时出现很多错字,而且答案不完整;二是由于时间紧,复习时采取的是全班看着电视读各单元知识点、做卷子的复
三年级数学期中考试试卷分析
三年级上册数学期中试卷分析
一、试题分析。
从整体上看,本次试题体现了新课标精神,主要有以下几点:(1)紧扣课本、内容全面、重点突出。
从内容上看,所检测的都是课本上所教的,都是要求学生掌握的,没有偏离课本的内容。从形式上看,每个大项的试题都是课本中出现过的,都是学生熟悉的。从整个卷面来看,有最基本的基础题,也有锻炼学生解决问题及综合能力的应用题,所考内容基本上覆盖了所教内容。
(2)贴近生活实际,体现应用价值。
“人人学有价值的数学”,这是新课标的一个基本理念。本次试题依据新课标的要求,从学生熟悉的生活索取题材,把枯燥的知识生活化、情景化,通过填空、选择、解决问题等形式让学生从中体验、感受学习数学知识的必要性、实用性和应用价值。
(3)重视各种能力的考察。
本次试题通过不同的数学知识载体,全面考查了学生的计算能力、观察能力、判断能力和综合运用知识解决生活问题的能力。
二、学生答题情况分析。
1、填空题:共8个小题,错例主要集中在第1、5、6、8题。很多学生不能根据所学知识灵活处理问题,灵活运用知识的能力太差。
2、判断题:共5小题,整体来看错误率较低,有个别学生不理解题
意出错丢分。
3、选择题:题目并不难,关键是学生不爱动脑筋,生活中缺乏观察思考,所以失分严重。
苏教版四年级下册语文期中考试试卷
苏教版四年级语文下册期中试卷
亲爱的同学们:
时间过得真快,经过半个学期的努力学习,你们一定又掌握了许多知识,老师真为你们骄傲!相信你们一定能答得很好!
一、 积累与应用(37分)
1、根据拼音写词语。(10分)
bǎn tú pò suì xiān ruò bì miǎn cuī cù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jūn yún gōng jìng tuī jiàn wéi fàn shèn zhòng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、选择合适的关联词语填空。(4分)
如果…就… 虽然…但是… 因为…所以… 不但…而且… (1)( )困难很大,( )我们有决心完成任务。
(2)( )森林能蓄水,( )我们称森林为“森林水库”。 (3)西沙群岛( )风景优美,(
七年级数学期中考试试卷分析
一、试题情况分析
本次试题注重了对基础知识的考查,同时关注了对学生推理能力、计算能力、读图分析能力和综合运用知识解决问题的能力的考查。试卷以新课程标准的评价理念为指导,以新课标教材为依据,特别在依据教材的基础上,考出学生的素质。突出的特点有:
1、知识点考查全面。让题型为知识点服务。每一个知识点无不被囊括其中,真正做到了覆盖全面。
2、形式灵活多样,并且注重数学知识与现实生活的应用,激发学生独立思考和创新意识。
3、题量和难度都不大,重点考查了学生对基础知识的掌握情况及熟练程度。
二、学生答题情况分析
填空、选择题难度不大,答题质量普遍较好,但仍存在一些问题,知识点掌握不牢固,如第5,7,8题;第10题分析能力差,错误率高。填空题12,16题答案不全面,19题表示数字不清楚,20题分析总结能力较差。解答题中23,24题是计算问题,过程不完整,对负数的乘方和数的乘方的相反数分不清楚,计算能力差;25题考查了用字母表示数,学生读题出现偏差,总体情况不好;26题是统计问题,总体情况不错,只是有同学因马虎出现了错误。
三、抽样数据(略)
四、年级学生情况分析
学生整体水平参差不齐,好多同学对基础知识掌握不牢固,在教学中对好坏的兼顾仍是思考重点。主要失分原因:一是对基础