大学生成语大赛题库

　　大学生成就故事篇1

　　俗话说得好：“一封耕耘，一封收获”。真是怀念上初三的那段日子，为了能够考上全市最好的高中，我每天都挑灯夜战，虽然很累，但日子过得很充实，很快乐。数学一直以来都是我的强项，所以初三那年在全国初中生奥林匹克竞赛的时候报了名，当时虽说自己数学还不错，但在全校来说还有很多同学要比我强，我报名的时候并没有想着要拿到什么名次，只是想亲身体验一下奥林匹克竞赛考场的那种气氛，但是真正把名报定的时候，一宗莫名的压力让我很压抑，我想我应该可以成功的，所以我买了套全国初中生奥林匹克竞赛数学试题，每天晚上都在奥数题海中度过，一个月过去了，试题也被我踏踏实实做了两遍，但心里还是没底。就这样，我走进了奥数的考场，当我看到试卷的时候，心里有种说不出的高兴。我对自己充满了信心，因为那些题都是我似曾相识的。考试结束了，我对自己的答卷还算满意，功夫不负有心人，我取得了全国初中生奥林匹克数学竞赛一等奖，在中考的时候，因为这个荣誉，我被多加了10分，中考很顺利，一直以来曾获得过许多奖，唯独那次，让我倍感欣慰。作为学生，最幸福的事莫过于取得优异的成绩了。我想这也算是自己学业生涯中的一个小小的成就吧！

　　走出高考的考场，感觉轻松多了，因为高考压抑了许多的心情，

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09无非：李华荣

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校园“小二”移动有限公 司 团队成员 09机设：杨欣阳 09热工：钟贵龙

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钟贵龙：擅长策划和互联网，负责工作 计划、项目方案公司网站维护。 李华荣：交际能力强，负责销售。 周巧珍：日常财务收支预算。

杨欣阳：组织能力，谈判能力强，负责 采购、业务员培训等。

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表演人：钟贵龙 周巧珍 李华荣

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公司情况综述 沟通与加盟后期发展路线 产品与服务

3 5 1 1 2 2 6 7 3

市场营销与分析 风险控制 销售策略

4

公司情况综述篇

产品介绍 电子产品：二手数码产品，如电脑主机、显示 器、打印机、复印机、传真机、交 换机、UPS、笔记本电脑、投影机、 数码相机、摄像机、手机、MP3、 MP4、MP5、PSP

二手书本及学习用品：大学各专业的书本 、考试资料、读 物 ，美工所需的工具、颜料等

二手代步

学生成长规划问卷调查

首先，感谢您接下手中的这份问卷。成长规划是我们成长的指向标，好的成长规划可以为我们的发展提供强有力的支持，在迷茫的时候指引我们，在骄傲中提醒我们，在无力中帮助我们，所以十分值得重视。我们本次调查问卷是为了了解现在我院的学生对于成长规划的认知与制定，为我院广大的学生的成长规划提供参考与借鉴。

同时，我们将保证本次调查的保密性，不会泄漏您的个人信息。

一.选择题

1. 你是几年级学生？

A.大一 B. 大二 2. 你的系别是？

A.经管系 B.外语系 C.教育系 D.电子信息系 E.机电系 F.艺体系 3. 你是否知道个人职业规划？

A.知道 B.不知道 C.知道但不清楚 4. 你有没有设立过自己的职业规划？

A.有（免答12-14题） B.没有（免5-11答题）

5. 如有，你的职业规划有多长远？

A.<=0.5年 B.0.5年5年 6. 你的职业规划的建立时间是？

A.初中 B.高中 C.大一 D.大二 E.其他

7. 你的职业规划是根据什么内容来制定的？（多选）

A.兴趣 B.专业 C.家长意见 D.社会发展需求 E.其他 8. 你的职业规划，贯彻执行的怎样？

A.全部完成 B.70%以上完

成语大赛题库(小学)

1.欣喜若狂：欣喜：快乐；若：好象；狂：失去控制。形容高兴到了极点。 示例：全班同学～，向取得第一名的同学庆祝。

2.载歌载舞：边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。

示例：春节晚会上，穿着节日盛装的各族代表，在舞台上载歌载舞，欢庆节日。 3.春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。 示例：～，我带着孩子们在田园里做活。

4.春色满园：园内到处都是春天美丽的景色。比喻欣欣向荣的景象。

出处：宋·叶绍翁《游园不值》：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”

5.精卫填海：古代神话中的鸟名。精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

6.愚公移山：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。 示例：在现代化建设中，我们要发扬～的精神。

7.百折不回：折：挫折。比喻意志坚强，无论受到多少次挫折，毫不动摇退缩。 8．勇往直前：勇敢地一直向前进。

9.循序渐进：指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。 示例：她通常是从一个角度写，而不是从几个角度写；还只是～地写，而不是错综交叉地写。 10.日积月累：一天一天地、一月一月

精品文档

精品文档大学生成长手册

1、前言或引言

作为一种思想上的向导，讲些有关规划和记录的重要性，以及如何在规划和记录中认识自己、提升自己。

（优秀学长事迹介绍，有促进作用的话语，学长、学院领导寄语，在就业宝典中挑选优秀的文章附在最后。）

2、填写须知

对于一些特定的填写方式，以及内容的填写时间以及上交时间进行规范化。

如果有必要，应当单独列一页写使用须知，或者引导条款，应包含以下几点：1）申明本手册是在学校（或学院）的要求或规定下制作的，目的是告诉同学们参与此事是有必要而且是必须的；

2）对各个板块大致作出说明。一方面，是对各版块功能介绍，另一方面是对使用者填写作出说明。对于有特别要求的应着重说明；

3）对如何管理作出说明。比如收发时间、丢失补办等情况说清楚。

3、自我认知与大学的发展目标。

（这里借鉴大学生涯规划与发展。）

1）自我的认知、环境的评估、专业的认知以及四年的发展目标，以及实现这些目标所需要准备与做到的。

2）四年后考研或者就职的理想学校或企业。(就职的具体城市，读研的具体学校)

3）该学校或企业的保研及考研录取状况或企业招人情况

4）需要的基本素养

5）所需具备的本专业的专业知识，除本专业所需具备的其他能力或者其他专业知识。

4、进行分学年再分学期的记录阶

xiōnɡ yǒu ch?nɡ zhú 胸 有 成 竹 wánɡ fǎn tú láo 往 返 徒 劳 zhú bào pínɡ ün 竹 报 平 安 ün fù zūn r?nɡ 安 富 尊 荣 r?nɡ huá fù ɡuì 荣 华 富 贵 ɡuì ?r jiàn mù 贵 而 贱 目 mù wú yú zǐ 目 无 余 子 zǐ xū wū yǒu 子 虚 乌 有 yǒu mù ɡ?nɡ dǔ 有 目 共 睹 dǔ wù s? r?n 睹 物 思 人 r?n zhōnɡ qí jì 人 中 骐 骥 jì zǐ l?nɡ w?n 骥 子 龙 文 w?n zhì b?n b?n 文 质 彬 彬 b?n b?n yǒu lǐ 彬 彬 有 礼 lǐ xián xià shì 礼 贤 下 士 shì bǎo mǎ t?nɡ 士 饱 马 腾 t?nɡ yún jià wù 腾 云 驾 雾 wù lǐ kàn huü 雾 里 看 花 huü yán qiǎo yǔ

走进“创业”

8月6日，《中国青年报》一则标题为“吴少武：属于我的巅峰还未到来”的

报道，文中介绍了华南理工大学吴少武毕业就做物流公司老板，及其创业的过程，属于典型的大学生成功创业案例，而这则新闻在有意创业的大学生之间产生了巨大的反响。

近几年，随着经济社会的高速发展，中国大学生们不单单只着眼于毕业之后出去找工作这一条发展道路了，一些大学生更热衷于走出校园去创造自己的事业。大学生创业已经成为了比较普遍的现象了，然而如何才能成功的开辟自己的事业，这是一个现实的问题。目前，国内很多大学并没有开设大学生创业的课堂，大学生接触到的创业平台和信息也比较的匮乏，这也是很多大学生创业者们无法迈出第一步的重要原因之一。为什么像吴少武那样的大学生创业者们在走出“象牙塔”后能够迅速的开创自己的事业呢？我们通过对一些成功创业的大学生们的采访，认为有以下六个方面。 丰富的活动蜕变自己

大学生在校的第一要务就是把自己的学习搞好，之后才有资格去做其它的事情，那么对于有意创业的大学生们应该如何分配学习之外的时间呢？从那些成功创业者的身上我们找到了一些共同点，比如说他们都喜欢有选择的去做一些兼职或者是去参加一些具有含金量的比赛。事实上，正因为有那些丰富的活动经历，才

目 录

1.0执行摘要 ................................................................................................................ 3 1.1 公司概况 ............................................................................................................ 3 1.2注册资金 ............................................................................................................. 7 1.3商业模式（盈利模式） ........................................................................................ 7 1.4投资收益评价 .......................................

关于大学生成就动机讨论

摘要：大学生的学习动机从心理上反映了其学习需要，它驱使大学生学习活动朝一定目标前进，学习动机是个动态过程，带有不稳定性和综合性。其中成就动机属于大学生学习动机中具有积极性的一种范畴，但成就动机具有持久性，在意识的表现上有希望成功和害怕失败两种，具体在大学生身上有四种类型的成就范畴：高趋低避型，低趋高避型，高趋高避型。关于成就动机目前有三种理论：成就需要理论，归因理论和自我价值理论。本研究除了阐述关于大学生学习动机与成就动机的基本理论外，还提出了激发大学生学习动机的途径，对其进行指导和教育具有一定的意义。

关键词：学习动机 成就动机 成就需要理论 归因理论 自我价值理论 一．引言

随着校园生活的多样化而呈现出多样化的发展趋势，经过对一所高等本科师范学院某系1996——1999年级的164名大学生的问卷调查发现，大学生的学习动机有15种，包括：

（1）跳出农村,在城市工作;

（2）做一个大学生有较高的声誉,能被人尊重;

（3）能够获一个好的工作岗位,得到较好的物质生活待遇; （4）做一个学识渊博的人,以便更好地推动社会的进步;

（5）不甘人后,超过别人,使自己在同龄人中保持强者的地位

关于大学生成就动机讨论

摘要：大学生的学习动机从心理上反映了其学习需要，它驱使大学生学习活动朝一定目标前进，学习动机是个动态过程，带有不稳定性和综合性。其中成就动机属于大学生学习动机中具有积极性的一种范畴，但成就动机具有持久性，在意识的表现上有希望成功和害怕失败两种，具体在大学生身上有四种类型的成就范畴：高趋低避型，低趋高避型，高趋高避型。关于成就动机目前有三种理论：成就需要理论，归因理论和自我价值理论。本研究除了阐述关于大学生学习动机与成就动机的基本理论外，还提出了激发大学生学习动机的途径，对其进行指导和教育具有一定的意义。

关键词：学习动机 成就动机 成就需要理论 归因理论 自我价值理论 一．引言

随着校园生活的多样化而呈现出多样化的发展趋势，经过对一所高等本科师范学院某系1996——1999年级的164名大学生的问卷调查发现，大学生的学习动机有15种，包括：

（1）跳出农村,在城市工作;

（2）做一个大学生有较高的声誉,能被人尊重;

（3）能够获一个好的工作岗位,得到较好的物质生活待遇; （4）做一个学识渊博的人,以便更好地推动社会的进步;

（5）不甘人后,超过别人,使自己在同龄人中保持强者的地位