2020秋三年级语文上册部编版

三年级上册语文教学计划

一、班级情况分析

本班共有学生51人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确，学习上缺乏主动性，接受能力不强。本学期要以进一步激发学生的学习兴趣为前提，以非智力因素培养，特别是良好的学习和思维习惯的培养为重点，着力提高学生的学习成绩和学习能力，轻松愉快地提高综合素质。

二、教材分析

本册共有课文27篇,其中精读课文20篇,略读课文7篇。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。但第五单元没有安排语文园地,这是与以往教材最大的不同。第一单元、第四单元、第七单元和第八单元各安排了一次口语交际。分别是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身边的小事”“请教”。附录部分包括生字表(一),要求会认的字;生字表(二),要求会写的字;词语表。教材共八个专题,它们依次是:美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童话、猜测与推想、发现身边的美、壮丽的祖国山河、大自然的礼物、美好的品质。每个专题人文内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。

三、教学目标 ㈠政治思想方面

在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福

部编版三年级上册语文全册教案- 图文

[教学目标]

1、学会lO个字及相关的词语，会认5个字。

2、有感情地朗读课文，背诵课文。

3、体会诗中描绘的巨人形象，感受作者对大自然的赞美之情，激发学生亲近自然、热爱自然的情感。

[教学重难点]

1．学会1O个字。

2．有感情地朗读课文，背诵课文。

3、在诵读过程中，让学生的情感融入课文所描绘的意境中，感受作者对大自然的赞美之情。

[课时安排]2课时。

[教学过程]

(第一课时：初读课文，整体感知，学习生字，学习第1节、第5节。) 第二课时

一、创设情境，导言激趣

1．播放CAI，在优美的画面和柔和的音乐声中教师范读第1节：“当我一个人坐在草地上，／望着远方连绵的山群，／我总是把我们的大地，／想象成一位和蔼的巨人。”小朋友们，你们想了解大地这位和蔼的巨人吗?那就让我们一起来继续学习课文吧!

2．板书课题：大地巨人读题

二、自主阅读

1、提出学习要求：

(1)播放：你从诗中哪些语句体会到大地像一位巨人?自由朗读课文的

1、3、4节，边读边画出相关语句。

(2)学生自由练读，把找到的诗句大声地读一读。

(3)同座交流各自的体会。

2．按要求自主阅读，教师相机指导。

三、讨论交流，读中感悟

1．指导读第2、3节。

(1)每个人都有自己的模样和声音，大地巨

词 语 表

1 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗

jìnɡlǐ

tónɡzhōnɡ

jiàoshì

lǎnɡdú

ānjìnɡ

shùzhī

zhèxiē

hàoqí

zǎochén

chuāndài

xiānyàn

fúzhuānɡ

dǎbàn

xiàoyuán

jìnɡài

ɡuóqí

敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇

zhāoyǐn

ɡǔlǎo

cūzhuànɡ

zhīɡàn

yǐnɡzǐ

招引 古老 粗壮 枝干 影子

2 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相

kuánɡfēnɡ

jí

jímánɡmánɡ

zìrán

nénɡɡòu

shuānɡbì

zhènyǔ

huānɡyě

lǜcǎo

tiàowǔ

kuánɡhuān

ɡōnɡkè

fànɡjià

hùxiānɡ

狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂

5 金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶

shǎnshǎnfāɡuānɡ

jìntóu

pínɡzhǎn

páiliè

ɡuīzé

zōnɡhónɡ

yècónɡ

jīnsè

shuǐní

fànɡqínɡmínɡlǎnɡ

liànɡjīnɡjīnɡ

jīnhuánɡ

yǔzhū

luòyè

闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 棕红 叶丛

ɡēchànɡ

chídào

歌唱 迟到

词 语 表

1 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗

jìnɡlǐ

tónɡzhōnɡ

jiàoshì

lǎnɡdú

ānjìnɡ

shùzhī

zhèxiē

hàoqí

zǎochén

chuāndài

xiānyàn

fúzhuānɡ

dǎbàn

xiàoyuán

jìnɡài

ɡuóqí

敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇

zhāoyǐn

ɡǔlǎo

cūzhuànɡ

zhīɡàn

yǐnɡzǐ

招引 古老 粗壮 枝干 影子

2 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假 互相

kuánɡfēnɡ

jí

jímánɡmánɡ

zìrán

nénɡɡòu

shuānɡbì

zhènyǔ

huānɡyě

lǜcǎo

tiàowǔ

kuánɡhuān

ɡōnɡkè

fànɡjià

hùxiānɡ

狂风 急急忙忙 自然 能够 双臂

5 金色 水泥 放晴 明朗 亮晶晶 金黄 雨珠 落叶

shǎnshǎnfāɡuānɡ

jìntóu

pínɡzhǎn

páiliè

ɡuīzé

zōnɡhónɡ

yècónɡ

jīnsè

shuǐní

fànɡqínɡmínɡlǎnɡ

liànɡjīnɡjīnɡ

jīnhuánɡ

yǔzhū

luòyè

闪闪发光 尽头 平展 排列 规则 棕红 叶丛

ɡēchànɡ

chídào

歌唱 迟到

口语交际：名字里的故事

【教学目标】

1.通过调查交流，了解自己名字里的故事，了解名字的独特性和含义。

2.敢于发表自己的意见，能清楚明白的向别人介绍自己名字里的故事。

3.乐于交流，在交谈中能认真倾听，态度礼貌大方，能就自己感兴趣的话题与人展开交谈。【教学重点】

1.抓住讲话的主要内容。

2.听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

【教学难点】

听别人讲话的时候，要礼貌地回应。

【教学课时】1课时

【教学过程】

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

学习只是一种习惯，一种状态。

【板书设计】

口语交际：名字里的故事

男生的名字：响亮有力

女生的名字：文雅清新家人的期望、美好愿望

【课后反思】

成功之处：

1.新课程要求教师要努力为学生创设贴近生活的情境。活动是儿童重要的学习方式，对中低年级的学生来说，游戏是一种有趣而有实效的活动方式，不仅能调动学生参与的积极性，同时，还容易激发学生的思维，启迪智慧。游戏中出现了学生熟悉的五个福娃的形象，增强了游戏的趣味性。

2. 教师是学生自主学习和探究活动的组织者、支持者和参与者。通过让学生讲自己、讲家人、讲他人名字的故事，培养学生的人际交往能力和

2020年部编版小学三年级语文上册第一单元知识

梳理

一、给我会写的字注音并组词。

晨chén（清晨、早晨、晨读）

绒róng（绒毛、绒布、呢绒）

球qiú（地球、皮球、足球）

汉hàn（汉族、汉语、汉朝）

艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳）

服fú（衣服、服装、服从）

装zhuāng（军装、西装、假装）

扮bàn（装扮、打扮、扮演）

读dú（读书、读音、朗读）

静jìng（安静、寂静、平静）

停tíng（停止、停顿、停放）

粗cū（粗壮、粗细、粗心）

影yǐng（影子、黑影、身影）二、给我会认的字注音并组词。坝bà（大坝、堤坝、坪坝）

扬yáng（飞扬、飘扬、高扬）

摔shuāi（摔跤、摔倒、摔碎）

跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤）

凤fèng（凤凰、凤梨、龙飞凤舞）洁jié（洁白、整洁、清洁）

三、多音字

打dǎ（打扮）dá（一打）

好hǎo（好像）hào（好奇）

四、近义词

鲜艳—艳丽飘扬—飞扬敬爱—尊敬

安静—宁静粗壮—强壮绚丽多彩—五彩缤纷五、反义词

艳艳—暗淡安静—热闹古老—现代洁白—乌黑六、理解词语

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。

敬爱：尊敬热爱。

飘扬：在空中随风飘动。

招引：吸引。

好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

边疆：靠近国界的领土。

粗壮：指粗大而

7* 听听，秋的声音

一、说教材：

《听听，秋的声音》一课是部编版小学语文第五册的一首现代诗，是略读课文。作者毕国瑛抓住秋天里大自然一些声响，用诗的语言，赞美了秋天。诗歌语言精练优美，富有韵味，读起来朗朗上口。

根据部编版教材对小学三年级的教学要求，结合本课的教材特点，针对我班学生的实际，本课时我的教学目标定为以下几个方面：

（一）正确、流利、有感情地朗读这首诗。

（二）一边读一边展开想象，从秋天的声音中体会秋天的美好。 （三）尝试仿照诗歌的格式，续写诗文。

教学重点：边读边想，从秋天的声响中，想象秋天景象的美好；有感情地朗读诗歌，体会诗中浓浓的秋情。

教学难点：学写诗歌

课前准备：教学课件（包括秋天的多彩的图片、本课涉及到的重点词句、能反应秋天到来的特点的音频、旋律优美的轻音乐文件等内容。）

教学时数：一课时 二、说教法和学法：

教法：在本单元以“秋天”为主题的教学篇目中《听听，秋的声音》的地位是举足轻重的：没有听觉上的美感，秋之韵味将大减；没有诗歌来佐料，秋之意境顿感逊色。所以在本课的设计中，我以

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“美”为基调，以“赏”为主线，以“趣”为佐料，以“仿”为桥梁，旨在让学生久久沉浸在浓浓的诗情秋韵里，来丰富学生的情感体验，从而

（部编版）小学语文三年级上册语文园地七教案

学习目标

①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。

②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。 ③引导学生在读读、认认、背背中发现反义词现象，积累语言。 ④通过连连认认的方法，认识“谎、笛”等8个生字。

⑤读成语故事，联系本组教材的专题，使学生懂得用发展、变化的眼光去看待事物，处理问题。

课前准备

①学生搜集有关日常生活中的小发明、小窍门的资料。

②学生每人准备一个自己喜爱的童话故事。搜集自己喜爱的动物图片与资料。

③写有“日积月累”里内容的小黑板。

④教师准备有关日常生活中的小发明的资料制成课件。

⑤教师准备“最佳提问奖”、“最佳办法奖”、“最佳表达奖”的奖状。

⑥教师准备一本孙幼军写的《小猪唏哩呼噜》的书。 第一课时 口语交际 ①事例导入，引出话题。 a．课件展示事例。

◆要剪一圆纸板，通常先在纸板上画出一个相应直径的圆，再用剪刀仔细剪下，花费时间较长。有同学想到用圆规画圆，把贺规的笔尖改装为小刀片，则成为一个很好的切圆片专用工具。

◆在日常生活中有许多用具的“缺点”往往是大家主攻的目标，但在不同使用场合，有些缺点有

2018秋季改版最新教案

新版人教版三年级上册语文教

全册教案

教案说明:

本教案是2018年审定最新版教材全册教案教学设计,教案内容详细环节齐全，可A4纸直接打印。本教案还存在许多不足之处,

望广大网友谨慎下载.

学 科 ： ； 任课班级 ： ； 任课教师 ： ；

2018年 月 日

2018-2019学年度第 一 学期教学进度表

科目 语文 教学 班级 每周 节数 三年级 节 教科书名新版人教版三年级上称及册数 册 总授课 节 节数 计划实授出 入 节数 节数 原 因 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 4 3 时间 单元 教 学 内 容 1、大青树下的小学 2、花的学校 3、不懂就要问 口语交际：我的暑假生活 习作：猜猜他是谁 语文园地一 4、古诗三首 5、铺满金色巴掌的水泥道 6、秋天的雨 7、听听，秋的声音 习作：写日记 语文园地二 8、去年的树 9、那一定会很好 10、在牛肚子里旅行 11、一块奶酪 习作：我来编童话 语文园地三 快乐读书吧 第 一 二 三 周 第 四 五 周 第一单元

小学语文三年级上册期中测试

学校 班级 姓名 成绩

一、 积累与运用（50分） 1、 读拼音，写词语。（11分）

①一天早上，我从mèng（ ）中 sū xǐng（ ）,看到窗外花园中，朵朵鲜花zhēng qí dǒu yàn（ ）, 小红观察了几天，发现一天之nèi（ ）, 不同的花开放时间不同，zhí wù xué jiā（ ）根据这一特点，把花圃xiū jiàn（ ）得像钟面一样，组成“花钟”。

②李四光回到家乡，专门kǎo chá （ ）了这块大石头，他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的qín lǐnɡ （ ）被冰川带到这里来的。他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的yí jì （ ），他的这一研究成果，zhèn jīnɡ（ ）了全世界。 2、 比一比，再组词。（5分）

访（ ） 娇（ ） 推（ ） 秦（ ） 瓣（ ） 坊（ ） 骄（ ） 准（ ） 春（