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《民法通则》之前新中国“民法典”起草过程中与侵权法相关的起草活动包括： (多选题)

A:20世纪五十年代第一次“民法典”起草

B:20世纪六十年代第二次“民法典”起草

C:20世纪八十年代第三次“民法典”起草

D:“中华民国民法典”起草

《民法通则》上的侵权法规范主要规定在 (单选题)

A:第二章 公民

B:第三章 法人

C:第五章 民事权利

D:第六章 民事责任

《侵权责任法》于（ ）通过。 (单选题)

A:2002年12月23日

B:2008年12月21日

C:2009年11月6日

D:2009年12月26日 我国的侵权责任法包括 (多选题)

A:《侵权责任法》

B:行政法规中的侵权责任法律规范

C:司法解释中的侵权责任法律规范

D:其它法律中的侵权责任法律规范

《侵权责任法》上承担责任的核心方式是 (单选题)

A:停止侵害

B:损害赔偿

C:排除妨碍

D:赔礼道歉

“侵权责任法”的思维逻辑是 (单选题)

A:损害事实—侵权责任

B:侵权行为—赔偿义务

C:侵权行为—侵权责任

D:损害事实—赔偿义务

《侵权责任法》的技术目的是 (单选题)

下列关于侵权责任构成和侵权责任构成要件的说法错误的是？ (单选题)

A:侵权责任构成，是指行为人因侵权行为承担侵权责任的法律事实要求。

B:侵权责任构成要件是侵权行为人承担侵权责任的必备条件体系。

C:侵权责任构成一般是指侵权损害赔偿责任的构成。

D:侵权责任构成就是侵权责任构成要件，二者不存在区别。 侵权责任一般条款的作用和意义有哪些？ (多选题)

A:简化立法

B:与时俱进

C:自由裁量

D:突出个性

一般侵权行为损害赔偿责任的构成要件体系包含哪些内容？ (多选题)

A:致害行为

B:损害事实

C:因果关系

D:主观过错 下列表述错误的是？ (单选题)

A:违法性是指行为具有与法律相悖的主观属性。

B:按照肯定主义，所谓违法，系指实质违法及形式的违法而言，违反强制或禁止之规定者，为形式的违法；背于善良风俗或公共秩序者，为实质的违法。

C:按照否定主义，所谓不法，系指无阻却违法之事由而言。侵害权利虽常属不法，但有阻却违法事由存在时，则非不法。

D:对于违法性的认识有肯定主义和否定主义之分。 违反法定义务主要有哪几种情形？ (多选题)

A:违反对绝对权的不可侵义务

B:违

南 昌 大 学 实 验 报 告

实验项目名称：_______膨胀计法测定聚合物的玻璃化转变温度______________ 学生姓名：____________ 学 号：___________ 专业班级：______________ 实验类别：? 基础 ? 专业 实验要求：? 必修 ? 选修

一、实验目的

1. 了解膨胀计测量聚合物玻璃化温度的方法 2. 深入理解自由体积概念在高分子学科中的重要性。

二、实验基本原理

在玻璃态下，由于链段运动被冻结，自由体积也被冻结，聚合物随温度升高而发生的膨胀只是由于正常的分子膨胀过程造成的，而在Tg以上，除了正常的分子膨胀过程外，还有自由体积的膨胀，因此高弹态的膨胀系数比玻璃态的膨胀系数来得大。若以比容对温度作图，在Tg就要发生斜率的变化。

三、主要仪器设备及耗材

膨胀计、水浴及加热器、颗粒状尼龙6、丙三醇。

四、实验步骤

1. 洗净膨胀计，烘干。装入尼龙6颗粒至比重瓶的4/5体积。

2. 在膨胀管内加入丙三醇作为介质，用玻璃棒搅动（或抽气）使膨胀管内没有气泡。

3. 再加入丙三醇至比重瓶口，插入毛细管，使丙三醇的液面在毛细管下部，磨口接头用弹簧固定，如果管内发现有气泡要重装。

4. 将装

南 昌 大 学 实 验 报 告

实验项目名称：_______膨胀计法测定聚合物的玻璃化转变温度______________ 学生姓名：____________ 学 号：___________ 专业班级：______________ 实验类别：? 基础 ? 专业 实验要求：? 必修 ? 选修

一、实验目的

1. 了解膨胀计测量聚合物玻璃化温度的方法 2. 深入理解自由体积概念在高分子学科中的重要性。

二、实验基本原理

在玻璃态下，由于链段运动被冻结，自由体积也被冻结，聚合物随温度升高而发生的膨胀只是由于正常的分子膨胀过程造成的，而在Tg以上，除了正常的分子膨胀过程外，还有自由体积的膨胀，因此高弹态的膨胀系数比玻璃态的膨胀系数来得大。若以比容对温度作图，在Tg就要发生斜率的变化。

三、主要仪器设备及耗材

膨胀计、水浴及加热器、颗粒状尼龙6、丙三醇。

四、实验步骤

1. 洗净膨胀计，烘干。装入尼龙6颗粒至比重瓶的4/5体积。

2. 在膨胀管内加入丙三醇作为介质，用玻璃棒搅动（或抽气）使膨胀管内没有气泡。

3. 再加入丙三醇至比重瓶口，插入毛细管，使丙三醇的液面在毛细管下部，磨口接头用弹簧固定，如果管内发现有气泡要重装。

4. 将装

电子支付与网络金融

开课院系：经济学院 课程编号：

课程英文名称：E-Payment and Network Finance 课程总学时： 48 总学分：3 含实验或实践学时：8

推荐使用教材：《电子支付与网络银行》 编者：周虹

出版社：中国人民大学出版社 出版时间及版次： 2006年1月第一版 课程教学目标与基本要求：

通过本课程的学习，使学生了解传统支付手段的发展；掌握现行我国的支付手段并了解国际上的支付体系；掌握信用卡各方面的知识以及现有的网上银行和电子支付、电子商务等内容；了解电子支付手段在现实生活中的应用和未来发展方向及趋势；了解电子支付的安全和支付的风险控制及当前对于支付的金融监管。在讲授过程中通过理论联系实际，将理论教学与案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，了解电子金融与支付的实践和发展。强调技术创新训练和全面素质的提升

考试形式：闭卷笔试

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学、研讨、讲座、创新课题训练等） 传统讲授 授课内容（细化到章、节、目） 教学目标 学时分配 第一章 概论 第一节 支付的产生过程 一、支付的概念 二、传统支

电子支付与网络金融

开课院系：经济学院 课程编号：

课程英文名称：E-Payment and Network Finance 课程总学时： 48 总学分：3 含实验或实践学时：8

推荐使用教材：《电子支付与网络银行》 编者：周虹

出版社：中国人民大学出版社 出版时间及版次： 2006年1月第一版 课程教学目标与基本要求：

通过本课程的学习，使学生了解传统支付手段的发展；掌握现行我国的支付手段并了解国际上的支付体系；掌握信用卡各方面的知识以及现有的网上银行和电子支付、电子商务等内容；了解电子支付手段在现实生活中的应用和未来发展方向及趋势；了解电子支付的安全和支付的风险控制及当前对于支付的金融监管。在讲授过程中通过理论联系实际，将理论教学与案例教学相结合，使学生在掌握理论的同时，了解电子金融与支付的实践和发展。强调技术创新训练和全面素质的提升

考试形式：闭卷笔试

授课模式（指传统讲授、讨论、多媒体教学、研讨、讲座、创新课题训练等） 传统讲授 授课内容（细化到章、节、目） 教学目标 学时分配 第一章 概论 第一节 支付的产生过程 一、支付的概念 二、传统支

武汉理工大学教案 《桥梁工程》 第四篇 拱桥 第二章 拱桥构造与设计 第二章 拱桥构造与设计 【教学要点】

拱桥整体布置与设计构思；简单体系拱桥构造；组合体系拱桥构造。 【教学要求】

掌握拱桥设计标高和矢跨比的确定；熟悉拱轴线的选择及不等跨连续拱的处理；掌握板拱、肋拱、箱形拱的主拱圈和拱上建筑构造及有关尺寸拟定；熟悉中下承式拱和桁架拱及刚架拱桥构造及有关尺寸拟定。

【重点难点】

重点：拱桥设计标高和矢跨比的确定，板拱、肋拱、箱形拱主拱圈和拱上建筑的构造及有关尺寸拟定。

难点：不等跨连续拱的处理；中下承式拱和桁架拱及刚架拱桥的构造及有关尺寸拟定。 【本章知识点】

第一节 拱桥整体布置与设计构思 1.设计标高和矢跨比的确定

拱桥布置十分重要，是全局性问题，牵涉到地质条件、桥址环境及两岸接线等各方面因素。

总体布置主要内容包括拟采用拱桥结构形式及结构体系；确定桥梁长度、跨径及孔数；拱主要几何尺寸，如矢跨比、宽度、高度等；桥梁高度；墩台及其基础形式和埋置深度；桥上及桥头引道纵坡等。

1）确定桥梁长度及分孔

通过水文水力计算、泄洪总跨径计算和技术经济等方面比较，确定两岸桥台台口之间总长度，再综合考虑纵、平、横三

1-17．收发两端之间的传输距离为1000km，信号在媒体上的传播速率为2*108m/s。试计算以下两种情况的发送时延和传播时延：

（1）数据长度为107bit，数据发送速率为100kb/s。 （2）数据长度为103bit，数据发送速率为1Gb/s。 从以上计算结果可得出什么结论？ 解：两种情况分别计算如下：

（1）发送时延为107bit/（100kb/s）=100s 传播时延为1000km/（2*108m/s）=5ms 发送时延远大于传播时延。

（2）发送时延为103bit /（1Gb/s）=1us 传播时延为1000km/（2*108m/s）=5ms 发送时延远小于传播时延。

结论：若数据长度大而发送率低，则在总的时延中，发送时延往往大于传播时延。但若数据长度短而发送率高，则传播时延又可能是总时延中的主要成分。

1-19．长度为100字节的应用层数据交给传输层传送，需加上20字节的TCP首部。再交给网络层传送，需加上20字节的IP首部。最后交给数据链路层的以太网传送，加上首部和尾部共18字节。试求数据的传输效率。若应用层数据长度为1000字节，数据的传输效率是多少？

解：数据长度为100字节时，传输效率=100/（100+20+20+18

形势与政策课网上测试 - 在线评卷

二、判断题(共 12 道，每题 3 分)

1. “互联网+”与各行各业的关系，不是“减去”（替代），而是“+”上。

√（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分

2. １９３０年至１９３４年，蒋介石奉行“攘外必先安内”的政策，积极剿共，先后对根据地展开了六次大规模的围剿。 √（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分 3. “互联网+”未知远大于已知，未来空间无限。 √（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分

4. 抗日战争的伟大胜利，捍卫了国家主权和领土完整，洗刷了近代中国的百年耻辱，开启了中华民族伟大复兴的新征程。 √（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分

5. 从中东在全球政治和经济格局中所处地位来看，中东拥有相当的话语权。

√（正确答案：W）（您提交的答案：W） 3分

6. 阿拉伯国家的人类安全不仅受到武装冲突和民间骚乱的威胁，也受到环境、歧视、贫困、饥饿、疾病等的影响。 √（正确答案：R）（您提交的答案：R） 3分

7. 近年来，我国经济遇到了30 多年来从未有过的

吉林大学网络教学毛概答案

1：社会主义核心价值体系的理论基础

1.民族精神与时代精神 2.党的领导地位 3.社会主义荣辱观 4.马克思主义指导思想

2：代表中国政府第一次公开提出和平解放台湾主张的是

1.毛泽东 2.周恩来 3.邓小平 4.叶剑英

3：人民政协的主题是

1.发展和稳定 2.对话与协商 3.团结和民主 4.参与和监督

4：代表中国政府第一次系统提出和平共处五项原则的是

1.毛泽东 2.邓小平

3.陈毅 4.周恩来

5：新民主主义国家制度的核心内容和基本准则是：

1.无产阶级专政 2.各革命阶级的联合专政 3.人民当家作主 4.资产阶级革命专政

6：新时期，中国最鲜明的特点是：

1.国家实力提升 2.改革和对外开放 3.人民生活水平提高 4.中国国际地位提高

7：判断一种所有制是否有存在的合理性、是否具有优越性，应当从：

1.概念出发 2.具体国情出发 3.社会制度出发 4.社会目标出发

8：判断马克思主义政党的试金石是

1.人员组成来自哪个阶级

2.为了谁、依靠谁，是否始终站在最广大人民的立场上 3.党的历史任务和具体活动 4.理论和纲领代表哪个阶级的利益

9：将科学发展观写入党章的会议是：

1.党的十七大