吹气球工具使用说明

PYANG工具使用说明

内容

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概览

PYANG安装 PYANG工具使用 结束语

1. 概览

YANG语言用于定义数据模型，通过文本编辑工具编写YANG模型。YANG模型编写完成后，通过PYang工具能够验证YANG模型文件的正确性，以及YANG模型数据结构的可视性。

Pyang工具有以下功能： 1、验证YANG文件的正确性。 2、将YANG模型转换成UML图模型。 3、将YANG模型转换成tree表现形式。

2.

PYANG安装

2.1. 安装Git Bash

Git Bash是版本控制命令行工具，用于上传和下载项目代码。官网下载安装包，默认安装即可。

2.2. 安装Python

官网下载python任意版本。安装步骤：

1、下载最新安装包。这里以python-3.3.4 版本为例。 2、双击‘python-3.3.4.msi ’文件进行安装。

3、安装完成后，在系统环境变量PATH中添加‘C:\\Python33’；

4、最后打开Git Bash命令行，运行python -V确认安装是否成功，安装成功界面如下所示：

2.3. 安装Pyang

官网下载pyang安装包，以及setuptools工具包，其中setup

PYANG工具使用说明

内容

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概览

PYANG安装 PYANG工具使用 结束语

1. 概览

YANG语言用于定义数据模型，通过文本编辑工具编写YANG模型。YANG模型编写完成后，通过PYang工具能够验证YANG模型文件的正确性，以及YANG模型数据结构的可视性。

Pyang工具有以下功能： 1、验证YANG文件的正确性。 2、将YANG模型转换成UML图模型。 3、将YANG模型转换成tree表现形式。

2.

PYANG安装

2.1. 安装Git Bash

Git Bash是版本控制命令行工具，用于上传和下载项目代码。官网下载安装包，默认安装即可。

2.2. 安装Python

官网下载python任意版本。安装步骤：

1、下载最新安装包。这里以python-3.3.4 版本为例。 2、双击‘python-3.3.4.msi ’文件进行安装。

3、安装完成后，在系统环境变量PATH中添加‘C:\\Python33’；

4、最后打开Git Bash命令行，运行python -V确认安装是否成功，安装成功界面如下所示：

2.3. 安装Pyang

官网下载pyang安装包，以及setuptools工具包，其中setup

总账工具的使用说明

总账工具的使用说明

总账工具的使用说明：

点开始---程序---用友T6—系统服务—总账工具

双击点开 总账工具，就会出现 登录的界面，在登录的界面输入 用户名和密码，选择好帐套(备注：登录的这个帐套，就是要导入东西进去的这个帐套，也就是目的帐套)，登录进去以后，看到以下的界面：

在右面，可以看到数据源，点击 SQL SERVER 前的小圆圈，然后在点击后的 …的图标，就会出现下面的界面：

在这个界面服务器跟用户名是默认的，不需要做修改，需要做的，只是选择好帐套号（备注：这个帐套号就是要从用哪个帐套的基础信息,也就是数据源），选择好后，点击确定即可 做凭证引入：

双击点开 凭证引入，打开的界面里，选择好凭证的日期即可

其他的基础档案复制，都是双击即可

嗯？张老师手里拿的是什么呀？我一开始以为是许许多多的彩虹糖，再仔细一看，原来是气球呀！有黄色、蓝色、粉色、紫色、绿色、红色，真是五彩缤纷啊！我好奇地问张老师：这是干什么呀！”张老师神秘地笑笑，告诉我们这是用来做游戏的！那是做什么游戏呢？”我着急地追问。吹气球！”张老师笑道。

吹气球的规则是：用五秒的时间吹五口气，吹出来的气球要比自个的脸还要大！我暗想，这可不容易啊！

老师先让王思凡代表男生吹气球，我们男生既兴奋、又激动！女生则嫉妒我们男生起来。一位叫渡边凛的小女生发表了意见，她说：我不理解您，张老师，为什么先让男生吹？如果王思凡获胜，每位男生都获得一个气球后，我们女生的气球就没有了。不公平！”其他女生也纷纷抗议，有点埋怨张老师。

我再来介绍一下王思凡。他圆圆的脸，戴着一副眼镜，像一位实实在在的小天才！最有特点的还是他的那些牙齿，一共缺了三颗牙齿，额外还长一颗多生牙。超级可爱的小胖子！

王思凡开作文始吹第一口气了，气球立刻变成了桃子一样大，他的脸也跟着变成了一个小皮球。

他开始吹第二口气了，可是气球一张一缩，一会儿变大，一会儿变小，像一点都没有吹气似的！

第三口和第四口气一模一样，气球的大小只有一点点变化！

恐龙工具箱V2.2使用说明

作 者：邹 波

恐龙工具箱主要针对地质行业开发，部分通用功能其它行业也可以使用。本工具箱最新版本为2.2版，在CAD平台下使用，菜单及工具条界面大致如下，随版本变化有所更新：

安装步骤如下：

1、安装：安装前请先关闭CAD，再运行这个程序

，按提示操作即安装完成。

2、成功：

下面你可以象使用CAD标准命令一样使用这些功能了。 3、卸载：

当你不想使用恐龙工具箱时，运行安装路径下面这个程序即完成程序卸载。

4、说明：

本版本工具箱现在共提供91个扩展命令(功能)供大家使用，使用它能极大提高绘图效率。详见更新说明及恐龙工具箱命令名称一览表。

为了方便使用CAD软件,另外增加5个常用ET工具的图标(需安装ET工具支持，安装方法见下面示意图。也可以不安装，不影响其它功能的使用。ET工

具附带图层管理等功能，将让你操作图层得心应手，推荐安装。),增加9个CAD默认设置没有显示出来,但又常用的图标。

本工具箱是在XP系统及CAD2004环境下开发制作的，在与该环境相近的环境下能达到最优的效果。理论上在所有CAD版本下均可使用。至于是CASS、天正、理正等环境下能否使用，请自行试验。

安装前，请参看《安装演示图》；使用前，

抓包工具ethereal使用说明 1.启动程序

2.修改配置

点击start开始抓包。

3．实时抓包，可以在Filter过滤，只显示当前网卡与输入ip之间的报文。

4.停止抓包，点击stop即可。

5.保存报文

点击file文件夹下save as，弹出保存界面，选择c：\或其他盘,在最下行输入文件名，点击ok即可。

61850报文说明：在抓包界面protocol下有tcp、utp、mms报文等，最重要的是要有mms包。

另外在第一次配置完成后，不退出程序前不需要重新配置，可以在“file

”正下方的“

”

快捷键，在弹出的窗口中点击“Capurte”就开始重新抓包了。同时会问对上次的报文是否保存。

最后强调一下，对抓好的包要重新打开看一下，确保正确保存。

NC补丁管理系统使用指南

目录

1. 功能概述 ............................................................................................................................................................. 1 2. 系统使用流程： ................................................................................................................................................. 2 3. 使用方法介绍 ..................................................................................................................................................... 2

3.1 补丁系统安装及配置 ..........

WAFⅡ工具使用说明

概述

WAFⅡ平台(Web Application Framework Ⅱ)是EAS BOS Web产品开发的核心平台,平台提供统一的业务开发模型，采用开放的技术框架，简化纯Web应用开发过程，最大限度实现各种组件的重用机制，为Web应用系统开发提供完整解决方案。WAFⅡ平台由运行框架、WAFⅡ核心组件库、WAFⅡ业务建模工具组成。

WAFⅡ业务建模工具作为WAFⅡ平台的主要组成部分，对Web应用系统的业务需求、系统设计、程序开发、程序调试运行提供了完整的支撑。工具应用开发过程如下：

业务建模工具应用过程设计阶段需计求人分析员、设根据需求分析对实体、服务、流程、功能进行业务建模开发测试阶段元数据定义部署阶段运行时阶段设计、易用性验证单元测试开发人员界面逻辑开发调试业务逻辑开发调试测试用例编写源程序产品管理人员实施人员发版测试打包、发布、版本更新系统运行客户化修改

基本开发流程

应用WAFⅡ工具进行开发的基本开发流程如下图：

拖放字段以及 组件 在java类中发布出来 的空方法中添加代码

开始 根据模板类型新建业务单元 设置业务单元实体属

哈哈哈。”阵阵笑声是从哪里传出来的？我来告诉你吧！这是我们作文培训班在进行吹气球比赛。

上课的时候，老师问我们大家：你们猜一猜今天要写什么作文？”问题一说出来，有同学就说不知道，于是老师拿起来一大包气球。同学们异口同声地说：今天要写吹气球的作文。”说完，大家就兴奋地跳了起来。

开始上课了，老师先作比赛说明：每小组有四人或五人，每人只有一到两只气球，吹得最大就是冠军，同时，把气球吹破了的，也算是冠军。”预赛开始了，第一组先上台，老师给这一组每个同学都发了一个气球，然后比赛。

老师说：开始吹气球。”我拿着气球，深深地吸了一口气，把气球口捏平，把口轻轻地抿住气球，吸气。没过多久我刚吸的气都吹完了，我马上把气球口捏紧，再深吸一口气，连忙继续吹。过了一作文会儿，我吹的气球都有冬瓜那么大了，我把气球口捏住，偷偷地望了一下我旁边的同学，③号的气球好像淘气的小娃娃，不听命令似的。⑤号的气球吹不起来。①号的气球十分地大，可是①号的脸变得红红的，像一个火红的苹果，气球成了一个绿西瓜！②号的气球和①号的气球一样大，因此①②号是预赛冠军。

第二组上台了，老师给每人一个气球。不一会儿，每个人的气球都变得鼓鼓的。只有④

呀，好大！”咦？这是哪来的吹呼声？哦，我们班正在吹气球。

小明鼓着腮帮子，用劲全力，气球一下子变成了大苹果，又变成大西瓜；小红使出吃奶的劲儿，小脸涨得通红；小刚用手捏着气球，再放进嘴中，闭上眼睛，使劲得吹，气球变得好大好大

决赛来临了。小曾、我和小夏上台，小曾拿着气球，眼睛里闪出必胜的光芒；我把气球凑在嘴边，心想：一定作文要得第一名！小夏信心十足，不甘示弱。老师一声哨响，小曾白白的小脸变得红红的，气球先变成鸡蛋，又变成苹果，最后变成大西瓜！我呢，费了九牛二虎之力，气球才有苹果那么大，看一看小夏，一秒过后，气球变得半透明了，我不甘示弱，最后，我的气球比小夏吹得大！小曾是第一名，我是第二名，小夏是第三名。

虽然比赛结束了，但欢乐的笑声依然在教室里回荡。