阅点怎么兑换阅读卷

　　3809分，哇，我的积分终于超过3800分了。

　　自从找到，我就每天坚持写日记，当然我的目标是想在开学的时候得到那只天蓝色的米奇书包，今天终于可以兑换了。

　　于是我就打开礼品兑换那一栏，把姓名地址等写上去，突然发现一个问题，那上面没写可以选择什么颜色的，怎么办呢？我是个男孩子，万一网站给我发一个粉红色的书包，那岂不是不能用？万一发一个黑色的书包，那不是我所喜欢的，怎么办呢？最后我想了一个办法，那就是通过写一篇日记，让审核的老师看到我的希望，看能否帮帮忙给我发个天蓝色的书包了。

　　最后说一声：谢谢老师，希望我的愿望能够实现！

篇一：电磁感应计算题训练及答案

电磁感应大题训练

1．如图所示，在倾角为θ的光滑斜面上，存在着两个磁感应强度相等的匀强磁场，方向一个垂直斜面向上，另一个垂直斜面向下，宽度均为L．一个质量为m、边长也为L的正方形线框（设电阻为R）以速度υ进入磁场时，恰好做匀速直线运动，若

当ab边到达gg'与ff'中间位置时，线框又恰好做匀速运动，则

（1）当ab边刚越过ff'时，线框加速度的值为多少?

' （2）求线框从开始进入磁场到ab边到达gg和ff'中点的过程中产

生的热量是多少?

2．如图ａ所示，两水平放置的平行金属板Ｃ、Ｄ相距很近，上面分别开有小孔Ｏ、Ｏ′，水平放置的平行金属导轨与Ｃ、Ｄ接触良好，且导轨在磁感强度为Ｂ１＝10Ｔ的匀强磁场中，导轨间距Ｌ＝0．50ｍ，金属棒ＡＢ紧贴着导轨沿平行导轨方向在磁场中做往复运动．其速度图象如图ｂ所示，若规定向右运动速度方向为正方向，从ｔ＝0时刻开始，由Ｃ板小孔Ｏ

－－处连续不断以垂直于Ｃ板方向飘入质量为ｍ＝3．2×1021ｋｇ、电量ｑ＝1．6×1019Ｃ的带

正电的粒子（设飘入速度很小，可视为零）．在Ｄ板外侧有以ＭＮ为边界的匀强磁场Ｂ２＝10Ｔ，ＭＮ与Ｄ相距ｄ＝10ｃｍ，B1、B2方

向如图

如何阅读胸片

在读胸片上(主要是正位片)体会。 要想读好胸片首先要知道正常胸片是怎样的，总的来说可以用以下的文字描述，并且看每一张片子时也可以按照这个顺序来看，以便养成好的习惯。

“胸廓对称，两侧肋骨肋间隙正常；两肺纹理清晰，未见明显实质性浸润；两侧肺门纵膈未见明显异常；心脏大小形态在正常范围；膈肌平滑，双侧肋膈角锐利。” 下边我具体叙述一些细节问题：

1.如何数肋骨？数肋骨是看片的基础，我以下要说的很多东西都是以肋骨作为标志的。正常胸片肋骨从后上向前下数，第一肋与锁骨围成一个类圆形的透亮区，这一部分也是肺尖所在的区域，两侧对比有利于发现肺尖的病灶。

2. 如何判断肺纹理是否正常？我们知道一侧肺野从肺门到肺的外周分为三等份分别称为肺的内、中、外带，正常情况下肺内中

带有肺纹理，外带无，如果外带出现了肺纹理则有肺纹理的增多，反之内中带透亮度增加则肺纹理减少。对肺内中外带的区分还有一个意义，那就是对肺气肿时肺压缩的判断，一般来说肺内中外带占肺的量分别为60％、30％、10％。

3.纵膈与肺门：肺门前方平第二到四肋间隙，后平对四到六胸椎棘突高度，在后正中线与肩胛骨内侧缘连线中点的垂直线上。这有什么意义呢？举个例子：在纤维空洞性肺结核时，有“肺门上吊”

编号：_____________

积分兑换合同范本

甲 方：________________________________________________

乙 方：___________________________

签订日期：_______年______月______日

第 1 页 / 共 8 页

篇一：积分兑换合作协议 甲方： 乙方：

甲、乙双方就积分兑换合作事宜，在平等合作、互惠互利的基础上达成协议如下，并共同遵守。

一、合作方式和范围

乙方自愿成为甲方积分业务合作商户，并签署本合作协议。 二、甲方权利及义务

1、甲方应及时向乙方提供兑换信息，以便用户正常在乙方店内享受服务。

2、甲方应协助乙方处理用户兑换及消费过程中遇到的问题。 3、甲方每月和乙方核对兑换量及兑换金额，方便结算。 4、甲方可以更改乙方提供的商品及服务，但需要提前15天通知乙方并和乙方沟通确定更改的商品及服务。

三、乙方权利及义务：

1、乙方应及时在所有店铺内公告合作事宜，并引导用户享受服务。

2、乙方应记录用户的兑换信息，并及时反馈给甲方。 3、乙方应对提供的商品及服务负责，如有用户针对乙方商品及服务提出投诉，由乙方负责处理。

4、乙方向甲方用户提供的积分

阅读卷 （二） 姓名：

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第“，却有屡屡书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后遐余常常是各人手执一卷昭然可见??说起我家的书香，还是我父亲流下来的哩。

我父亲别无嗜好，就喜欢看书。《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此而忧心忡忡。这时我发现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦不（shi）手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉。开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临，卧病数年的母亲居然下床了！母亲感慨地叮咛我们

篇一：中石化加油卡申请礼品兑换

中石化加油卡申请礼品兑换

您可通过以下两种方式进行积分兑奖

1）致电中国石化“油中感谢”客户服务电话：进行积分兑奖（市话费用）。

2）登陆中国石化“油中感谢”网站进行积分兑奖。兑换礼品后，积分将从您的积分账户中自动扣减。礼品将在您兑换成功后的20个工作日内为客户配送。 为了保证快速准确投递您所兑换的礼品，请在兑奖时详细填报您的邮寄地址和联系电话。也请您在办理加油卡时，正确完整填写加油卡申请表，或者拨打中国石化加油卡客户服务电话或登陆中国石化“油中感谢”网站补充登记。单位用户无法直接修改帐户信息，需发送单位传真证明到客服中心后方可生效，建议单位用户直接去发卡网点进行帐户信息更改。

篇二：中国石化油中感谢

篇一：中国石化“油中感谢”积分增值服务活动内容

中国石化“油中感谢”积分增值服务活动内容

只要您持有中国石化记名加油卡加油，就可以享受以下超值回报：

1、 “加油得积分，积分换好礼”，你可以积攒每次获得的积分，最后兑换超值积分好礼；

2、 幸运大抽奖活动，带来连连惊喜；

3、 全国范围免费道路救援、充值送保险等多种特色增值服务。篇二：中国石化企业形象宣传之五--“油中感谢”积分增值服务介绍

一、中国石化“油中感谢”积分增值服务活动有什么

篇一：如何在网上查询中石化加油卡积分

如何在网上查询石化加油卡积分？

一、客户可到任一发卡充值网点或加油卡持卡人门户网站查询帐户余额和交易记录等。

二、加油卡使用 1、加油卡须充值后方可消费，卡内金额不计利息、不能提现、不能透支。充值可在任一发卡充值网点办理。 2、加油卡应由持卡人本人妥善保管和使用，非持卡人使用加油卡发生的一切费用由持卡人本人承担。 3、持卡人不得对加油卡卡片进行分析、数据篡改、复制，否则，由此产生的损失由持卡人承担。 4、若记名卡不慎遗失，持卡人应持有效证件到任一发卡充值网点办理挂失手续。 加油卡挂失期间，办理挂失手续后48小时内发生的加油卡消费由持卡人本人承担其损失，48小时后发生的加油卡消费由发卡人承担其损失。 5、持卡人可到任一发卡充值网点或中国石油加油卡持卡人门户网站查询帐户余额和交易记录等。 6、加油卡有效期三年，过期即不能使用。有效期届满6个月内，客户可到任一发卡充值网点办理延期手续，超过6个月，客户应到指定的发卡充值网点办理延期手续，每次延期3年；有效期届满2年仍未办理延期手续的，视为客户放弃其对加油卡的全部权利。

三、记名卡积分 1、使用记名卡消费，可按积分规则累计积分。 2、根据积分消费规则，持卡人可使用积分消费

英语阅读：

首先需要重视的是单词，在阅读文章以前，把相应单元的单词应该背到滚瓜烂熟。语法也要清楚。这是最基本的。当然，还要让学生多阅读，多背诵。背多了，文化知识掌握多了，自然就会做做题了。

我每次讲阅读课以前都要让自己的学生花五六分钟时间复习单词。

文章，包括文化知识和语言知识。在指导阅读以前，老师首先要把文章读透彻，理清文化知识和语言知识。

让学生读的时候，首先看一眼文章，心里大概掌握是哪个文化领域的文章，语言知识难不难。然后进入阅读。

如果文章带题，要让学生把问题看懂，然后带着问题阅读文章。如果没有题，老师要提供几个题给学生。可以从文章的几要素这样篇章结构方面出题，比如，有几个人物？分别是谁？事情在哪里发生？发生了什么？什么时间？地点是什么？也可以从文化方面入手，从文中可以看出主人公是怎么样处理问题的？和中国有什么不同？ 有的文章需要精读，有的文章需要略读。

好的文章，要学生读三遍以上，画出重点，并且还要念，有条件还要听。要记在笔记本上。有的文章读两遍就可以了。

好的文章语言精当，文化典型。是可以让学生举一反三的文章。

要让

英语阅读：

首先需要重视的是单词，在阅读文章以前，把相应单元的单词应该背到滚瓜烂熟。语法也要清楚。这是最基本的。当然，还要让学生多阅读，多背诵。背多了，文化知识掌握多了，自然就会做做题了。

我每次讲阅读课以前都要让自己的学生花五六分钟时间复习单词。

文章，包括文化知识和语言知识。在指导阅读以前，老师首先要把文章读透彻，理清文化知识和语言知识。

让学生读的时候，首先看一眼文章，心里大概掌握是哪个文化领域的文章，语言知识难不难。然后进入阅读。

如果文章带题，要让学生把问题看懂，然后带着问题阅读文章。如果没有题，老师要提供几个题给学生。可以从文章的几要素这样篇章结构方面出题，比如，有几个人物？分别是谁？事情在哪里发生？发生了什么？什么时间？地点是什么？也可以从文化方面入手，从文中可以看出主人公是怎么样处理问题的？和中国有什么不同？ 有的文章需要精读，有的文章需要略读。

好的文章，要学生读三遍以上，画出重点，并且还要念，有条件还要听。要记在笔记本上。有的文章读两遍就可以了。

好的文章语言精当，文化典型。是可以让学生举一反三的文章。

要让

阅 读 清 单

1、人民代表大会制度

《中国人民代表大会制度的历史变迁研究》申坤，中央党校2013年博士论文

《中国人民代表大会制度规定与实际过程不一致探因》张西勇，中央党校2014年博士论文

《民主的中国特色——人民代表大会制度的历史、理论与实践研究》杨佳瑛，上海社会科学院2013年博士论文

《人民代表大会制度，还是人民代表大会制》上官丕亮，2013年12月《政治与法律》

《论人民代表大会制度国家权力配置功能》沈寿文，2014年5月《法学论坛》

《人民代表大会重大事项决定权制度研究》田自勇，2014年河北师范大学博士论文

《程序制度建设视角下的我国人民代表大会制度体系的的完善——基于湖南“衡阳贿选事件”的制度风险分析》莫纪宏，2014年5月《法学论坛》

《中国权力结构和运行机制中的人民代表大会》李景治，2009年2月《政治学研究》

《论我国人民代表大会制度下的分权体制——兼论我国人民代表大会制度的完善》魏宏，2003年6月《现代法学》

《我国人民代表大会质询权行使的宪法学思考》秦前红、韩树军，

2008年5月《武汉大学学报（哲学社会科学版）》

《中国人民代表大会制度》蔡定剑，2003年法律出