北大管理课

辽 宁 工 业 大 学 课 程 设 计 说 明 书（论 文） 目录

第1章 课程设计目的与要求 ..................................... 1

1.1 课程设计目的 ......................................... 1 1.2 课程设计的实验环境 .................................... 1 1.3 课程设计的预备知识 .................................... 1 1.4 课程设计要求 ......................................... 1 第2章 课程设计内容 .......................................... 2

2.1 基于过程项目质量管理模式 ............................... 2

2.1.1项目管理的PDCA环： .............................. 2 2.1.2 PDCA分以下八个步骤：............................. 2 2.1.3 PDCA管理的特点：

实 验 报 告

课程名称 财务管理案例教学课程设计 实验项目 财务预算、财务分析、锐思金融研究数

据库及教学辅助软件、财务建模

系 别 会计 专 业 会计

班级/学号 会计0904 2009011540 学生姓名 乔旭红

实验日期 2012年2月 成 绩 _______________________

指导教师 段文军、王晖

案例2：晋西车轴股份有限公司财务分析

摘要：财务分析

关键字：晋西车轴-偿债、营运、盈利能力分析 一、公司简介

1、 公司基本情况简介

股票简称 ：晋西车轴 股票代码： 600495 股票上市交易所 ：上海证券交易所

公司注册地址和办公地址 ：太原市和平北路北巷5 号

邮政编码 ：030027

项目管理概论课程结课报告

题 目：项目管理与大学学习

院 （系） 机电学院 专 业 工业工程 学 生 秦德峰 学 号 1140840103 班 号 1408401 指导教师 李伟刚 日 期 2015年6月16日

哈尔滨工业大学机电工程学院

1

摘要：本文根据项目管理的定义、意义、重要性及知识体系的结构将大学学习作为一个项目进行阐述、分析、运营。

关键词：项目管理、大学学习、项目经理、知识体系

正文：项目管理就是把知识、技能、工具和技术应用于项目的活动之中，以满足项目的需要。项目管理诞生于冷战的军备竞赛时期并应用于北极星导弹潜艇工程、阿波罗登月计划等诸多重要的国家重大工程中。1996年美国项目管理学会正式成立并于150多个国家中拥有量150000名会员。这标志着项目管理正式的以体系化的形式进入学术界并迈入高速发展阶段。八十年代以前项目管理主要是以工程评审技术（PERT）、关键路径法

项目管理概论课程结课报告

题 目：项目管理与大学学习

院 （系） 机电学院 专 业 工业工程 学 生 秦德峰 学 号 1140840103 班 号 1408401 指导教师 李伟刚 日 期 2015年6月16日

哈尔滨工业大学机电工程学院

1

摘要：本文根据项目管理的定义、意义、重要性及知识体系的结构将大学学习作为一个项目进行阐述、分析、运营。

关键词：项目管理、大学学习、项目经理、知识体系

正文：项目管理就是把知识、技能、工具和技术应用于项目的活动之中，以满足项目的需要。项目管理诞生于冷战的军备竞赛时期并应用于北极星导弹潜艇工程、阿波罗登月计划等诸多重要的国家重大工程中。1996年美国项目管理学会正式成立并于150多个国家中拥有量150000名会员。这标志着项目管理正式的以体系化的形式进入学术界并迈入高速发展阶段。八十年代以前项目管理主要是以工程评审技术（PERT）、关键路径法

斯蒂芬?P?罗宾斯《管理学》笔记

第Ⅰ篇 绪论

第一章 管理者与组织导论

一、谁是管理者

（1）管理者：组织中指挥他人活动的人，他们拥有各种头衔。

（2）操作者：非管理人员，他们直接从事某项工作或任务，不具有监督别人工作的责任。

（3）组织：指一种有人们组成的，具有明确的和系统性结构的实体。

（4）管理者分类：基层管理者 中层管理者 高层管理者。

二、 什么是管理和管理者做什么

１、管理的定义：

（1） 管理：同别人一起或通过别人使活动完成得更有效的过程。这一过程体现在计划、组

织、领导和控制的职能成基本活动中。

（2） 效率：只输入与输出关系，涉及使完成活动的职员最小化。（方法）

效果：与活动的完成，即与目标的实现相联系。（结果）

两者关系：管理不仅关系到使活动达到目标，而且要做得尽可能有效率。低水平管理绝大多

数是由于无效率和无效果，或者是通过牺牲效率来取得效果。

２、管理的职能：

（1）计划：确定目标，制定目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动。

（2）组织：决定需要做什么，怎么做，由谁去做。 （3）领导：指导和激励所有参与者以及解决冲突。 （4）控制：对活动进行监控以确保其按计划完成。

３、管理者角色（亨利

案例分析报告

组长（参与分）：张三（40）

成员（参与分）：李四（30）；王五（30）

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《化验室组织与管理》说课稿

各位领导、各位专家大家好。我是《化验室组织与管理》课程负责人,***。

下面从课程定位、课程设计、教学内容、教学方法、教学团队、实践条件、教学效果、课程特色等几方面来介绍本课程的整体设计。 一、课程定位

我们深入行业企业进行调研，了解医药公司、医院、药厂等行业企业的职业岗位要求；并对我校历届毕业生进行跟踪调查，了解就业岗位及实际工作所需的课程设置和课程内容；最后召开药学专业指导委员会会议，进行药学职业技术能力分析，构建专业特色课程体系。共同分析药学职业的就业岗位、岗位工任务和岗位能力，确定支撑岗位工作任务和能力的主要专业技能课程。最后确定了药物分析检测等四个工作岗位，药物分析检测所支撑的核心课程为《药物分析与检验技术》，而药物分析是建立在较好掌握《化验室组织与管理》的知识基础之上。

课程与前期课程衔接得当，前期课程有《无机及分析化学》、《有机及生物化学》、《仪器分析》、《药物化学》、《药物分析与检验技术》 等，为本课程的开设奠定了必要的基础知识和技能，为后续的药物检验工职业技能鉴定、毕业实习打下良好的基础。 二、课程目标与理念 （一）课程目标

1、情感目标

通过本课程的学习，培养独立操作、实事求是、积极进取

您的本次作业分数为：91分多选题 1.【第01章】经济管理统计的职能是：

A 信息职能； B 咨询职能； C 决策职能； D 监督职能； E 预测职能

正确答案:ABD 判断题

2.【第01章】描述统计与推断统计的区别在于前者简单，后者复杂。

正确

错误

正确答案: 错 多选题

3.【第01章】经济管理统计的基本内容，包括：

A 描述统计； B 设计统计； C 推断统计； D 预测统计； E 统计分析

正确答案:ACE 判断题

4.【第01章】西方统计学界常把概率论引入到统计学研究方法的凯特勒称为“近代统计学之父”。

正确

错误

正确答案: 对 判断题

5.【第01章】国势学派代表人物是阿亨瓦尔，他代表了统计学中的“有实无名”学派。

正确

错误

正确答案: 错 判断题

6.【第01章】任何统计数据都可以归结为绝对数、相对数和平均数中的一种。

正确

错误

正确答案: 对 单选题

7.【第01章】统计总体的基本特征是：

A 同质性，数量性，变异性； B 大量性，变异性，同质性； C 数量性，具体性，综合性； D 总体性，社会性，大量性 正确答案:B 单选题

8.【第01章】下列属于品质标志的是：

A 工人年龄； B 工人性别； C 工人体重； D 工人工

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瓶颈管理的九大管理原则

与瓶颈管理相关的生产计划与控制的算法和软件，也是按照这九条原则提出和开发的。此外，这些原则也可以独立于软件之外，直接用于指导实际的生产管理活动。

近年来，由于消费者需求日益多样化，原材料价格与人力成本逐渐提高，全球领域的市场竞争日趋激烈，使得传统的生产方式面临着严峻的挑战。寻求新的生产方式以及新的生产管理技术以求下一世纪的生存和发展，已成为各国企业界和学术界高度关注的问题。在这样的背景下，瓶颈管理（TOC）于90年代在西方国家迅速发展起来，并远远超越了生产管理的范围，已经在理论研讨、企业应用、软件开发、咨询、教育培训等领域均形成了相当大的规模和声势。“瓶颈管理”，也就是“约束理论”，是Theory of constraint的中文译名，简称为TOC。

瓶颈管理是一套管理理念与管理工具的集合，它把企业在实现其目标的过程中现存的或潜伏的制约因素称为“瓶颈”或者“约束” （Constraint），通过逐个识别和消除这些“瓶颈”，使得企业的改进方向与改进策略明确化，从而达到帮助企业更有效地实现其目标的目的。

瓶颈管理涉及九大管理原则。瓶颈管理的基本

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王赵祥 ? ? ? ? ? ? ? 首页 进度 资料 通知 考试 讨论 答疑 情绪管理 韦庆旺 课程评价

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《情绪管理》期末考试（20）

姓名：王赵祥 班级：默认班级 成绩： 100.0分

一、 单选题（题数：30，共 60.0 分）

1

相对而言，从事下列活动发生沉浸体验概率最大的是（）。（2.0分）

2.0 分

? A、

闲逛

? B、

运动

? C、

饮食

? D、

工作

我的答案：B

2

对个人内部情感状态的体验属于情绪的哪个成分？（）（2.0分）

2.0 分

? A、

外部行为

? B、

主观体验

? C、

生理唤起

? D、

认知解释

我的答案：B

3

获得幸福的三种需求不包括哪一个？（）（2.0分）

2.0 分

? A、

自主性体验

? B、

胜任感

? C、

成功感

? D、

归属感

我的答案：C

4

到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统？（）（