安徽理工大学高数作业答案

安徽理工大学

高等数学（1）

一、单项选择题（每小题4分，共16分） 1．设函数y?y(x)由方程?x?y1e?t2dt?x确定，则

dydxx?0? (C)

(A)e?1; (B)1-e ; (C)e-1 ; (D)2e.

2．曲线y?2x?lnxx?1?4的渐近线的条数为（D ）

(A) 1 ; (B) 2 ; (C) 3 ; (D) 0 .

3．设函数f(x)在定义域内可导，y?f(x)的图形如右图所示， 则导函数y?f?(x)的图形为（ C）

4．微分方程y???4y?3cos2x的特解形式为（C ）

(A) y?Acos2x; (B) y?Axcos2x;(C) y?Axcos2x?Bxsin2x; (D) y?Asin2x.****

二、填空题（每小题3分，共18分）

11．lim(e?x)x?_____________________

x?0x22．若y?arctan1x?ef2(c

安徽理工大学毕业实习报告

安徽理工大学毕业实习报告

实习时间

2015年3月2日——2015年3月13日

实习地点

安徽理工大学新校区

南京奥林匹克体育中心 南京博物院

指导老师

王娇 宗翔

实习目的

生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学理

论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以参观者的身份深入到建筑施工单位，以南京，淮南多个工程为实习场所，在指导老师的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工民建服务。

工程概况

安徽理工大学新校区

用地形状为矩形，东西长约1900米，南北长约1060米。规划校园面积3129亩(208.6万平方米)，总投资约25亿元，为目前安徽省高校单体面积最大的大

- 1 -

安徽理工大学毕业实习报告

学校园。按照“一次规划、总体控制、分期安排”的原则，安徽理工大学新校区建设项目规划总建筑面积约96万平方米，分两期建设。一期工程规划建筑面积约70万平方米，采取代建模式，概算投资约17亿元，由老校区三块土地出让收益解决。二期工程由安徽理工大学自建。

安徽理工大学2014操作系统B卷答案,及试题(上张)

操作系统B卷答案

二.填空题

(1) 批处理系统

(2)分时系统 (3) 实时系统 (4) 及时性 (5) 高可靠性 (6) PCB (7) 程序 (8) 数据 (9) 临界资源 (10) 临界区 (11) 互斥条件 (12) 请求和保持 (13) 部分分配 (14) 循环等待 (15) 一 (16) 二 (17) 进程通信 (18) 根目录 (19) 输入井 (20) 输出井 三.简答题

1. 命令接口、图形界面和系统调用。用户通过命令接口和图形界面来使用和管理计算机，而系统调用是操作系统提供给编程人员的接口。

2. 请求页式管理是动态页式内存管理的一种，它在作业或进程开始执行之前，不把作业或进程的程序段和数据段一次性的全部装入内存，而只装入被认为是经常反复执行和调用的工作区部分。其他部分则在执行过程中动态装入。请求页式管理的调入方式是，当需要执行某条指令而又发现它不在内存时，或当执行某条指令需要访问其他数据或指令时，而这些指令和数据又不在内存中，从而发生缺页中断，系统将外存中相应的页面调入内存。

3. 死锁

精品课程《土质学与土力学》第七章

第七章 土的抗剪强度

本章学习要点： 土的抗剪强度是土的重要力学性质之一，也是土力学的基本问题之一，它是土的工程性质中最主要的组成部分，与工程建筑物的稳定和正常使用关系极为密切，其指标被工程设计直接采用，是地基设计及改良不可缺少的资科。 本章要求重点掌握库仑定律、土的极限平衡条件、用直接剪切仪和三轴剪切仪测定抗剪强度指标的方法及三轴试验成果的整理。

第一节 概述

建筑物由于土的原因引起的事故中，一部分是沉降过大，或是差异沉降过大造成的；另一方面是由于土体的强度破坏而引起的。对于土工建筑物（如：路堤、土坝等）来说，主要是后一个原因。从事故的灾害性来说，强度问题比沉降问题要严重的多。而土体的破坏通常都是剪切破坏；研究土的强度特性，就是研究土的抗剪强度特性。

①土的抗剪强度（τf）：是指土体抵抗抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

②剪切面（剪切带）：土体剪切破坏是沿某一面发生与剪切方向一致的相对位移，这个面通常称为剪切面。

其物理意义：可以认为是由颗粒间的内摩阻力以及由胶结物和束缚水膜的分子引力所造成的粘聚力所组成。

无粘性土一般无连结，抗剪强度主要是由颗粒间的摩擦力组成，这与粒度、密

《高等数学 AII》模拟复习题一

一、 单项选择题

1.设fx(x0,y0)存在，则limf(x0??x , y0)?f(x0??x , y0)=（ ）.

?x?x?0A、fx(x0,y0) ; B、 fx(2x0,y0) ; C、2fx(x0,y0); D、

1fx(x0,y0) 22.函数z?f(x,y)在点(x,y)可微，是函数z?f(x,y)在点(x,y)各偏导数存在的（ ） A、充分但不必要条件; B、充分必要条件；

C、必要但不充分条件； D、既非充分也非必要条件.

?uyx3、函数u?x?y，则?（ ）

?x A、ylny?yx4.I?xy?1yx； B、xlnx?ylny； C、x?y； D、yx33?y0y?1?xyx?1.

?10dy??(x,y)dx??dy?012y?(x,y)dx交换次序后得（ ）

13?x A、?dx?y?(x,y)dy; B、?dx?x?(x,y)dy;

020223?y C、?dx?x?(x,y)dy;

附件

安徽理工大学2008–2009学年度 共青团工作先进集体和先进个人名单

先进团支部（42个）

地球与环境学院（4个）

08地质工程4班团支部、08测绘工程2班团支部、07测绘工程2班团支部、07资源环境与城乡规划管理1班团支部 能源与安全学院（3个）

06安全工程1班团支部、07安全工程1班团支部、08采矿工程单招2班团支部

土木建筑学院（4个）

06土木工程3班团支部、06工程管理1班团支部、07土木工程4班团支部、07建筑学1班团支部 机械工程学院（4个）

07机械设计制造及其自动化12班团支部、07机械设计制造及其自动化3班团支部、06测控技术及仪器1班团支部、06机械设计制造及其自动化5班团支部 电气与信息工程学院（4个）

07电气信息3班团支部、07电气信息16班团支部、08电气信息7班团支部、08电气信息13班团支部 材料科学与工程学院（3个）

07矿物加工工程3班团支部、08矿物加工工程1班团支部、06无机非金属材料工程2班团支部 化学工程学院（4个）

06弹药工程与爆炸技术5班团支部、06化学工程与工艺4班团支部、07制药工程1班团支部、08制药工程1班团支部 计算机科学与工程学院（3个）

08信息安全1班团支部、07

精品课程《土质学与土力学》第七章

第七章 土的抗剪强度

本章学习要点： 土的抗剪强度是土的重要力学性质之一，也是土力学的基本问题之一，它是土的工程性质中最主要的组成部分，与工程建筑物的稳定和正常使用关系极为密切，其指标被工程设计直接采用，是地基设计及改良不可缺少的资科。 本章要求重点掌握库仑定律、土的极限平衡条件、用直接剪切仪和三轴剪切仪测定抗剪强度指标的方法及三轴试验成果的整理。

第一节 概述

建筑物由于土的原因引起的事故中，一部分是沉降过大，或是差异沉降过大造成的；另一方面是由于土体的强度破坏而引起的。对于土工建筑物（如：路堤、土坝等）来说，主要是后一个原因。从事故的灾害性来说，强度问题比沉降问题要严重的多。而土体的破坏通常都是剪切破坏；研究土的强度特性，就是研究土的抗剪强度特性。

①土的抗剪强度（τf）：是指土体抵抗抗剪切破坏的极限能力，其数值等于剪切破坏时滑动的剪应力。

②剪切面（剪切带）：土体剪切破坏是沿某一面发生与剪切方向一致的相对位移，这个面通常称为剪切面。

其物理意义：可以认为是由颗粒间的内摩阻力以及由胶结物和束缚水膜的分子引力所造成的粘聚力所组成。

无粘性土一般无连结，抗剪强度主要是由颗粒间的摩擦力组成，这与粒度、密

实训1初步认识异步电动机起动

一、实训目的

1、让学生对异步电动机起动时一个感性认识。

2、认识隔离开关、电流互感器的原理及实际接线方法。

二、实训仪器和设备

1. 三相异步电动机 1台 2. 隔离开关. 1个

3. 电流表 1台 4.万用表 1个 5. 导线 若干 三、实训线路及原理

电动机接通电源后由静止状态逐渐加速到稳定运行状态的过程称为电动机的启动，三相异步电动机的启动控制有直接启动和减压启动两种方式。直接启动也成全压启动，就是将额定电压直接加到电动机的定子绕组上，使电动机启动的一种启动方法。直接启动时电动机启动电流为额定电流的4～7倍，过大的启动电流会造成会造成电网电压显著下降，直接影响到接在同一电网上的其它电动机及用电设备的正常运行，因此直接启动电动机的容量受到一定的限制。在一般情况下，当电动机的功率小于10KW或不超过供电变压器容量的15%～20%，都可以直接启动。否则应采用降压启动，

安徽理工大学就业指导课复习资料

1.大学生应树立什么样的择业新观念？

在当前新形势下，大学生应当树立以下几个方面的择业新观念。1．树立竞争的观念。竞争是社会主义市场经济最显著的特点。竞争意识是现代人必备的素质之一。面对就业市场激烈的竞争，大学生应当摆脱被动依赖、消极等待的状况，敢于竞争，树立 “爱拼才会赢”的观念，作好多方面的竞争准备。 2．树立先就业后择业的观念。市场经济条件下，市场优化配置资源的方式是合理流动，资金、商品要流动，人力资源也同样要流动。社会不再有从一而终的职业。毕业生不必急于在短时间内找一个固定的 “铁饭碗”，要学会在流动中求生存求发展。要打破一步到位、从一而终的旧的就业观，树立不断进取的职业流动观念，并学会在流动中发现机会、抓住机会、把握机会。3．树立自主创业的观念。自主创业是指毕业生不参加传统意义上的就业，通过采取单干、合伙等方式创办公司或其他企事业单位，从事技术开发、科技服务以及其他经营活动来创造就业岗位，并依法获得劳动报酬的就业方式。自主创业给最具创造力和活力的大学生提供了就业和深造以外的“创新之路”。在经济社会发

展的历史进程中，大学毕业生更是应该成为自主创业、努力创造就业岗位的领头羊。 4．树立终身学习的

习题8.1

（A）

122122

1.（1）(0, 3,7)，0， 3j；（2）(,, )或( , ,).

333333

2.解:M1M2 ( 1, 2,1)， 与M

1M2121

( , ,)，

222121

,cos ,cos ； 222

所以M1M2的方向余弦为cos M1M2的方向角为

2 3

, , ； 343

与M1M2方向相反的单位向量为(,

1

221, )， 22

所以与M1M2方向相反且长度为

11211211

的向量为(,, ) (,, ).

22224442

3.解:设所求点为M(0,y,z)，由题意， MB MC，即

9 (y 1) (z 2) 16 (y 2) (z 2) (y 5) (z 1)， 解得y 1,z 2，故所求点为(0,1, 2).

（B）

2

2

2

2

2

2

， ，依题意有 ， 2 . 1.解:设a的方向角为 ，

因为cos 解得

2

cos2 cos2 1，即cos2 cos2 cos22 1，

3

3 3

，从而 ； ， 24424422

3 3

， 不合，舍去. 42

0 ,0 ,0 , 于是a的方向角为

4

，

4

，

2

或

2

，