实验三实验四

实验三 A/D转换实验

1 实验目的

1. 学习理解模/数信号转换的基本原理。

2. 掌握模/数转换芯片ADC0809的使用方法。

2 实验设备

PC机一台，TD-PITE实验装置一套，万用表一个。

3 实验内容

编写实验程序，将ADC单元中提供的0V～5V信号源作为ADC0809的模拟输入量，进行A/D转换，转换结果通过变量进行显示。

4 实验原理

ADC0809包括一个8位的逐次逼近型的ADC部分，并提供一个8通道的模拟多路开关和联合寻址逻辑。用它可直接输入8个单端的模拟信号，分时进行A/D转换，在多点巡回检测、过程控制等应用领域中使用非常广泛。ADC0809的主要技术指标为：

〃 分辨率：8位 〃 单电源：＋5V

〃 总的不可调误差：±1LSB 〃 转换时间：取决于时钟频率 〃 模拟输入范围：单极性 0～5V

〃 时钟频率范围：10KHz～1280KHz

ADC0809的外部管脚如图4.47所示，地址信号与选中通道的关系如表4.6所示。

1234567891011121314IN3IN2IN4ADC0809IN1IN5IN0IN6ADDAIN7ADDBSTARTADDCEOCALED3D7OED6CLOCKD5VccD4VRE

2.3 数据选择器 2.3.1 实验目的

1．测试集成数据选择器74151的逻辑功能。 2．用74151构成大、小月份检查电路。

3．用74151构成比较2个4位二进制数是否相等的电路。 2.3.2 实验设备与器件

1．74151型8选1数据选择器1块 2．7404型六反相器1块 2.3.3 实验原理

数据选择器从多路输入数据中选择其中的一路数据送到电路的输出端。数据选择器分为4选1数据选择器和8选1数据选择器。74151是8选1数据选择器，数据输入端D0～D7是8位二进制数，A2A1A0是地址输入端，Y和Y是一位互补的数据输出端，S是控制端。其管脚如图2-3-1所示，逻辑功能如表2-3-1所示。 74151的逻辑表达式是：

Y?D0(A2A1A0)?D1(A2A1A0)?D2(A2A1A0)?D3(A2A1A0)

?D4(A2A1A0)?D5(A2A1A0)?D6(A2A1A0)?D7(A2A1A0)

+5V432115141312910117D0D1D2D3D4D5D6D7A2A1A0SYY5674151168432115141312逻辑开关910117D0D1D2D3D4D5D6D7A2A1A0SYY56LED74151VCCG

实验三 循环控制for

一、实验目的及任务：

1,掌握在程序设计条件型循环结构时，如何正确地设定循环条件，以及如何控制循环的次数。

2,了解条件型循环结构的基本测试方法。

3,掌握如何正确地控制计数型循环结构的次数。 4,了解对计数型循环结构进行测试的基本方法。 二、实验环境

TC编程环境；主机操作系统为Windows2000或Windows XP； 三、 预备知识

要深入理解循环程序结构的特点，掌握其各种方式的语句实现。 四、实验内容

１求出俩个数的最大公约数和最小公倍数。 输入时，使m

修改程序使对任何的整数都能得到正确的结果。 程序提示：

main结构如下： int m,n,r,tm,tn;

输入两个正整数赋给m,n tm=m;tn=n;

if(m

m=n; n=r; r=m%n; }

输出最大公约数n和最小公倍数m*tn/n;

e?1?2．编写程序利用公式：

111????1!2!n!求e的近似值，精确到小数后6位

程序提示：

main函数算法为：

定义int型变量n,i，double型变量e,p,t 输入n的值

e=1;t=1;p=1;i=1

while(t>=1e-7)1*10 {e=e+t; i++;

实验四 时分复用数字基带通信系统

一、实验目的

1.掌握时分复用数字基带通信系统的基本原理及数字信号传输过程。 2.掌握位同步信号抖动、帧同步信号错位对数字信号传输的影响。

3.掌握位同步信号、帧同步信号在数字分接中的作用。

二、实验内容

1.用数字信源模块、数字终端模块、位同步模块及帧同步模块连成一个理想信道时分复用数字基带通信系统，使系统正常工作。

2.观察位同步信号抖动对数字信号传输的影响。 3.观察帧同步信号错位对数字信号传输的影响。

4.用示波器观察分接后的数据信号、用于数据分接的帧同步信号、位同步信号。

三、基本原理

本实验要使用数字终端模块。 1. 数字终端模块工作原理：

原理框图如图4-1所示，电原理图如图4-2所示(见附录)。它输入单极性非归零信号、位同步信号和帧同步信号，把两路数据信号从时分复用信号中分离出来，输出两路串行数据信号和两个8位的并行数据信号。两个并行信号驱动16个发光二极管，左边8个发光二极管显示第一路数据，右边8个发光二极管显示第二路数据，二极管亮状态表示“1”，熄灭状态表示“0”。两个串行数据信号码速率为数字源输出信号码速率的1/3。

武汉轻工大学 数学与计算机学院

专 业：班 级：学 号：姓 名：指导老师：

《XML》 实验报告

信息管理与信息系统 1202班 1205020204 黄鑫 林菁 年12月10日 2014

实验四 层叠样式表CSS

一、实验目的

（1）了解并掌握CSS的基本语法及创作步骤 （2）了解并掌握XML文档中使用CSS的引入式方法 （3）了解并掌握XML文档中使用CSS的嵌入式方法 二、实验条件

包配置有windows记事本、写字板 或 XMLSpy开发环境的计算机设备。 三、实验原理及相关知识

CSS的基本语法以及在XML文档中引用CSS的方法。 四、实验内容

对以下XML进行CSS定义：

李 明 20

湖北省武汉市

常青花园一路

83969020

123@sina.com

林 琳 21

湖北省武汉市

金银湖马池路

88888888

54310858@q

实验三 传热实验

一、实验目的

1. 了解换热器的结构及用途。 2. 学习换热器的操作方法。 3. 了解传热系数的测定方法。 4. 测定所给换热器的传热系数K。

5.学习应用传热学的概念和原理去分析和强化传热过程，并实验之。

二、实验原理

根据传热方程Q=KAΔtm ，只要测得传热速率Q、有关各温度和传热面积，即可算出传热系数K。在该实验中，利用加热空气和自来水通过列管式换热器来测定K，只要测出空气的进出口温度、自来水进出口温度以及水和空气的流量即可。

在工作过程中，如不考虑热量损失，则加热空气放出的热量Q1 与自来水得到的热量Q2 应相等，但实际上因热损失的存在，此两热量不等，实验中以Q2 为准。

三、实验流程及设备 本实验装置由列管换热器、 风机、空气电加热器、管路、 转子流量计、温度计等组成。 空气走管程，水走壳程。列 管式换热器的传热面积由管 径、管数和管长进行计算。

四、实验步骤及操作要领

1.熟悉设备流程，掌握各阀门、转子流 量计和温度计的作用。

2. 在实验开始时，先开水路，再开气路，最后再开加热器。

3. 控制所需的气体和水的流量。 4.待系统稳定后，记录水的流量、进出口温度，记录空气的流量和进出口温

实验名称：_____实验四、版图设计规则检查____ ____ 姓名:__ _ 学号:__2011XXXXX实验日期:_ 2013.11.20

一、实验内容

1、了解版图设计规则的概念、设计规则检查的必要性。 2、熟悉dracula的命令行、图形界面。

3、掌握使用dracula进行设计规则检查的基本方法。

二、基础知识简介——设计规则与设计规则检查（DRC）

版图验证

一个版图设计完必需进行必要的验证检查。常规验证项目有：设计规则的验证，简称DRC(design rule check)；电学规则检查，简称ERC(electrical rule check)；版图与电路一致性检查，简称LVS(layout vs schematic)；版图参数提取，简称LPE(layout parameter extraction)。其中DRC和LVS是必须要做的，而其它的是可选的，有助于对电路的改善。

设计规则检查(DRC)

设计规则是版图中各种图形尺寸的规范。一般设计规则是以器件的特征尺寸（如MOS电路中器件的栅长）为基准，根据制造工艺水平（图形横向的加工误差和光刻的对中误差）及某些其它考虑，制定出的一整套关于各掩膜相关

实 验 报 告 学 号： 实验名称： 连续时间傅里叶变换 §4.1连续时间傅立叶变换的数字近似 基本题

1． 求x(t)?e?2tCTFT的解析表达式。可将x(t)看作x(t)?g(t)?g(?t)，g(t)?e?2tu(t)。 代码： clc; syms t,w;

x = exp (-2*abs(t)); y = fourier (x) %F = abs(y); ezplot(y,[-10,10]); 结果：

ans = 4/(4+w^2)

总 分： 实验日期： 姓 名：

2． 创建一个向量，它包含了在区间t=[0:tau:T-tau] 上（其中??0.01和T?10），信号y(t)?x(t?5)的样本。 clc;

t=[0:0.01:10]; syms y;

y = exp(-2*abs(t-5)) plot(t,y);

3．键入y=fftshift(tau*fft(y))计算样本Y(j?k)。因为x(t)对于t?5基本上为零，就能近似用N?T?个样本分析中计算出信号y(t)?x(t?5)的CTFT. clc;

t=[0:0.1:10]; syms y;

y = exp(-2*abs(t-5)); %ste

宁德师范学院计算机系

实验报告

（2014 —2015 学年 第 二 学期）

课程名称 数据库系统开发原理与应用 实验名称 分组查询和连接查询 专 业 计算机科学与技术 年 级 2013 学号 姓名 指导教师 叶茂枝 实验日期 2015-4-7

实验目的与要求： 熟练掌握基本表的分组查询和连接查询 掌握查询中的数据汇总 实验设备（环境）： 微机、SQL Server 2005 实验内容： 写出下列查询的SQL语句，并在实验二所建的STUDENT数据库中进行验证。 1 ：查询学生表中男女生的相应人数。 2 ：查询各课程号及相应的选课人数。 3 ：查询选修三门以上课程的学生学号。 4 ：查询每个学生各门选修课程的具体成绩和平均成绩。 5 ：查询被选修的各门课程的平均成绩和选修该课程的人

实 验 报 告 学 号： 实验名称： 连续时间傅里叶变换 §4.1连续时间傅立叶变换的数字近似 基本题

1． 求x(t)?e?2tCTFT的解析表达式。可将x(t)看作x(t)?g(t)?g(?t)，g(t)?e?2tu(t)。 代码： clc; syms t,w;

x = exp (-2*abs(t)); y = fourier (x) %F = abs(y); ezplot(y,[-10,10]); 结果：

ans = 4/(4+w^2)

总 分： 实验日期： 姓 名：

2． 创建一个向量，它包含了在区间t=[0:tau:T-tau] 上（其中??0.01和T?10），信号y(t)?x(t?5)的样本。 clc;

t=[0:0.01:10]; syms y;

y = exp(-2*abs(t-5)) plot(t,y);

3．键入y=fftshift(tau*fft(y))计算样本Y(j?k)。因为x(t)对于t?5基本上为零，就能近似用N?T?个样本分析中计算出信号y(t)?x(t?5)的CTFT. clc;

t=[0:0.1:10]; syms y;

y = exp(-2*abs(t-5)); %ste