大学生意识形态教育的重要性

大学生意识形态安全教育思考

一、新时期大学生意识形态安全与政治信仰状况 ?? 大学生群体十分特殊，他们思想活跃，个性鲜明，接受新鲜事物的能力较强，热爱生活，对未来充满希望和热情，具有较高的认知水平，正是科学正确的人生观和价值观形成的关键时期。很多研究证实，大学生的政治信仰主流是积极、健康、向上的。但也应该看到，随着时代主题的转换，经济全球化进程中潮水般涌入的各种文化思潮和价值观念冲击着大学生的思想。在中国，青年人中间大学生群体是文化水平比较高同时政治素质又比较好的群体，这个重要人群的政治素质和文化水平是中国未来走向和国家前途命运极为关切的影响因素。通过近几年对学生政治信仰状况的滚动调查，笔者发现有这样两个方面的问题：第一，部分大学生对国家政治生活和意识形态问题的关注度不够。当今世界是一个知识经济高速发展的时代，大学生的关注中心从政治转向了经济和人文等方面，不再把政治放在至高无上的神圣地位。改革开放后，青年人中间价值观念的“去中心化”现象正是受到西方文化的很大影响。实用主义的价值观注重个性化的发展，受此影响大学生对关系到自身生存和发展的问题更加关心，改变了原来社会价值高于个人价值的理念，出现了社会价值和个人价值并重的现象。而此时他们还是价

当代大学生意识形态领域问卷调查

1．你信仰马克思主义吗？

（A）不信仰 （B）没体会信不信仰 （C）有点信仰 （D）信仰 2．您对社会意识形态的态度？

（A）不怎么关心，什么制度都无所谓 (B) 坚信马克思主义和社会主义制度 (C)不相信社会主义制度，认为其他社会制度比较好 (D)西方资本主义制度好

3．您对当前我国社会制度的认同？

（A）认同而且满意 （B）认同但有些不满意 (C)不认同也不满意 （D）无所谓 4．在春节与圣诞、七夕与西方情人节 、重阳节与感恩节这三组节日中你更喜欢中国节日有多少个？

（A）0个 （B）1个 （C）2个 （D）3个 5．你听说过文化渗透、了解文化渗透吗？（）

（A）没听说过，不了解 （B）听说过，不了解 （C）听说过，比较了解 （D）听说过，很了解 6．上马原和毛中特理论课你通常（）

（A）经常睡觉 （B）随便听不听 (C)比较认真听讲 （D）很认真听讲 7．你不喜欢理论

大学生意识形态与思想政治状况调查报告

调查人：

调查时间：2011.07. 21——2011.08.10 调查方法：实地走访调查、发放调查问卷 一、调查背景和目的

随着我国社会主义市场经济制度的逐步发展、改革开放的进一步深化，社会的政治、文化环境等都发生了许多变化，当代大学生的思想观念、意识形态、行为方式发生了明显的变化。为系统、深入了解和把握当前大学生的意识形态思想政治状况，本人于2011年7月21日-8月10日，对暑假回家探亲的大学生进行了相关的调查。

调查主要采用问卷、座谈、访谈相结合的形式进行，共调查92人。参加调查的学生中，专科生占9人，本科生占72人，研究生11人，调查对象涵盖了理工、人文社科、农医以及体育、艺术类等专业。

二、主要调查数据统计情况 2.1 问卷调查数据主要内容

第1题 您思考过社会意识形态方面的问题吗？

选项 小计 比例 从没考虑过，不清楚 偶尔会想想，但并不认真 仔细认真的考虑过 - 1 -

14 54 23 15.2% 58.7% 25%

(空) 1 1.1%

第2题 您和家人的生活中有谈到社会意识形态问题吗？

选项 小计 比例 从没涉及过 偶尔涉及过，但没认真讨论过 认真的和家人讨论过 (空

大学生意识形态与思想政治状况调查报告

调查人：

调查时间：2011.07. 21——2011.08.10 调查方法：实地走访调查、发放调查问卷 一、调查背景和目的

随着我国社会主义市场经济制度的逐步发展、改革开放的进一步深化，社会的政治、文化环境等都发生了许多变化，当代大学生的思想观念、意识形态、行为方式发生了明显的变化。为系统、深入了解和把握当前大学生的意识形态思想政治状况，本人于2011年7月21日-8月10日，对暑假回家探亲的大学生进行了相关的调查。

调查主要采用问卷、座谈、访谈相结合的形式进行，共调查92人。参加调查的学生中，专科生占9人，本科生占72人，研究生11人，调查对象涵盖了理工、人文社科、农医以及体育、艺术类等专业。

二、主要调查数据统计情况 2.1 问卷调查数据主要内容

第1题 您思考过社会意识形态方面的问题吗？

选项 小计 比例 从没考虑过，不清楚 偶尔会想想，但并不认真 仔细认真的考虑过 - 1 -

14 54 23 15.2% 58.7% 25%

(空) 1 1.1%

第2题 您和家人的生活中有谈到社会意识形态问题吗？

选项 小计 比例 从没涉及过 偶尔涉及过，但没认真讨论过 认真的和家人讨论过 (空

大学生意识形态与思想政治状况调查报告

调查人：

调查时间：2011.07. 21——2011.08.10 调查方法：实地走访调查、发放调查问卷 一、调查背景和目的

随着我国社会主义市场经济制度的逐步发展、改革开放的进一步深化，社会的政治、文化环境等都发生了许多变化，当代大学生的思想观念、意识形态、行为方式发生了明显的变化。为系统、深入了解和把握当前大学生的意识形态思想政治状况，本人于2011年7月21日-8月10日，对暑假回家探亲的大学生进行了相关的调查。

调查主要采用问卷、座谈、访谈相结合的形式进行，共调查92人。参加调查的学生中，专科生占9人，本科生占72人，研究生11人，调查对象涵盖了理工、人文社科、农医以及体育、艺术类等专业。

二、主要调查数据统计情况 2.1 问卷调查数据主要内容

第1题 您思考过社会意识形态方面的问题吗？

选项 小计 比例 从没考虑过，不清楚 偶尔会想想，但并不认真 仔细认真的考虑过 - 1 -

14 54 23 15.2% 58.7% 25%

(空) 1 1.1%

第2题 您和家人的生活中有谈到社会意识形态问题吗？

选项 小计 比例 从没涉及过 偶尔涉及过，但没认真讨论过 认真的和家人讨论过 (空

信息素质教育对于大学生的重要性

现代生活中，信息对人们生活越来越重要。在21世纪信息增长速度传播速度加快，技术量和复杂性也不断增加。信息渗透到经济，政治，文化等各个领域中去。信息甚至成为 了一个国家综合国力的评判标准之一。所以信息素质成了当今大学生所面临的重要课题，要学习收集信息，了解信息，掌握信息，提高自身的信息素质，养成良好的管理自身知识的习惯。 古往今来，信息素质不断发展，信息素质教育的也越来越受到人们能的重视。1974年的美国信息产业协会主席保罗·泽考斯基在一份报告中最早提出了“信息素质”这一词。他说“他们接受过信息资源应用培训，掌握了利用信息工具的技术和方法，能够应用广泛的信息解决实际问题。

学会信息收集与检索

信息无处不在，无时不有，信息的数量不断增加，信息的收集于检索也就随之诞生。信息的无限增长和人们有效利用信息之间的矛盾促使了信息检索的产生和发展。信息检索起源于关于图书馆的参考咨询和文摘索引等工作。从19世纪下半叶开始，直到20世纪40年代，索引检索成为图书馆独立的工具和为图书馆的用户服务的项目。随着电子计算机的不断发展，计算机技术逐渐走进了信息检索领域，使信息检索逐步迈向机械化，自动化，智能化。 学会信息检

大学生社交礼仪的重要性

大学生社交礼仪的重要性

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

一、 社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促

进大学生的身心健康。

任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位臵，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。事

大学生社交礼仪的重要性

大学生社交礼仪的重要性

礼仪，是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是中国古代文化的精髓。身居礼仪之邦，应为礼仪之民。知书达礼，待人以礼，应当是当代大学生的一个基本素养。然而，在大学校园仍有许多不知礼、不守礼、不文明的行为，还有许多与大学生的礼仪修养、与精神文明建设极不和谐的现象。可见，对大学生进行社交礼仪教育具有跨时代、跨世纪的特殊意义。因为，社交礼仪教育不仅是素质教育的必需，而且也是社会文明进步的强烈要求。

一、 社交礼仪教育有利于大学生与他人建立良好的人际关系，形成和谐的心理氛围，促

进大学生的身心健康。

任何社会的交际活动都离不开礼仪，而且人类越进步，社会生活越社会化，人们也就越需要礼仪来调节社会生活。礼仪是人际交往的前提条件，是交际生活的钥匙。

当代大学生随着年龄的增长和生活环境的变化，自我意识有了新的发展，他们十分渴望获得真正的友谊，进行更多的情感交流。大学生一般都远离家乡父母，过着集体生活，与其他同学处在平等位臵，失去了以前那种对父母的“血缘上的”、“无条件的”依赖。因此，通过人际交往活动，并在交往过程中获得友谊，是适应新的生活环境的需要，是从“依赖于人”的人发展成“独立”的人的需要，也是大学生成功地走向社会的需要。事

现代生活中， 信息对人们生活越来越重要。 在 21 世纪信息增长速度传播速度加快， 技术量和复杂性也不断增加。 信息渗透到经济， 政治， 文化等各个领域中去。 信息甚至成为 了一个国家综合国力的评判标准之一。所以信息素质成了当今大学生所面临的重要课题， 要学习收集信息， 了解信息， 掌握信息， 提高自身的信息素质， 养成良好的管理自身知识的习惯。古往今来， 信息素质不断发展， 信息素质教育的也越来越受到人们能的重视。 1974 年的美国信息产业协会主席保罗· 泽考斯基在一份报告中最早提出了“信息素质” 这一词。 他说“他们接受过信息资源应用培训， 掌握了利用信息工具的技术和方法， 能够应用广泛的信息解决实际问题。

学会信息收集与检索

信息无处不在， 无时不有， 信息的数量不断增加， 信息的收集于检索也就随之诞生。 信息的无限增长和人们有效利用信息之间的矛盾促使了信息检索的产生和发展。 信息检索起源于关于图书馆的参考咨询和文摘索引等工作。 从 19 世纪下半叶开始， 直到 20 世纪 40 年代， 索引检索成为图书馆独立的工具和为图书馆的用户服务的项目。 随着电子计算机的不断发展， 计算机技术逐渐走进了信息检索领域， 使信息检索逐步迈向机械化，自动

大学生国防教育的重要性和必要性

军事课在普通高等学校的地位与作用，主要针对新时期国防教育对青年学生教育的特点及重要意义。军事课在普通高校的开展，体现了我国国防教育不只是国防安全观念意识教育，更重要的是提高青年学生的综合素质教育，使其覆盖社会各个领域，形成良好的社会道德风尚。通过军事课使他们掌握一定的军事基础知识和技能，结合所学专业知识，为改善后备兵员知识结构，为未来高技术局部战争输送高素质后备兵员打下良好的基础。

普通高校的军事课，自1985年教育部在部分高校进行大学生军事训练试点以来，不少高校将军事理论课教学和军事技能训练（统称军事课）相结合的国防教育，作为必修课纳入教学计划，随着教育改革的深化和社会主义市场经济对人才需求的变化，国防教育在普通高校中的地位和作用越来越重要。20年来，各高校军事课的开展逐步得到了完善，已经走上了法制化轨道。它对提高学生的综合素质，为国防建设培养高质量预备役技术人才起到了重要作用。

一、普通高校开展军事课在学生素质教育中的地位

根据教育部、总参谋部、总政治部关于印发《普通高等学校军事课教学大纲》的通知要求，军事课列入学校教学计划，军事理论教学时数为36学时，军事技能训练为2-3周，学生成绩记入学生档案。军事课