经典民国小说军阀虐文

《江南恨》梅子黄时雨（写情多，民国的时代特色交代比较少，但情节还是很好地） 2《青山湿遍》：是《江南恨》的续篇，很不错的说。。 3侧影芳华《那一瞬的地老天荒》又名: 《金陵公主》 4念一《新锦绣缘》 5金子《夜上海》（金子大人的文不用说哦） 6酒壑盛人《逃嫁新娘》（写很有民国味，很喜欢里面的女主，文笔细腻） 7寐语者《衣香鬓影>三部曲，回首已是百年身，千秋素光同，明月照人来 8《亦筝笙》风凝雪舞（男主有张自忠将军的影子）

9《烟花易冷》过雨晴（虽然后半部分男一和男二的主次作者没把握好尺度，但整篇文章很感人，情节很好,若能拍成电视剧，肯定和《来不及说我爱你》一样红遍大江南北。) 10《尘香如故里》

11《海上花》很不错 结局是开放式 12《金粉记》 13《倾城》 14《秋水长天》 15《当爱已成往事》 16《一瓢饮》 17《上海王》

18《回首已是百年身》《千秋素光同》 19《孤夜淡淡夜绵绵》，女主很聪明 20《良缘灰》 21《金福胭脂糖》 22夜合花

23上海旧事之明月珍珠 24乱世佳人之上海旧事

25爱在莺歌燕舞时（冷酷少帅的乱世红颜） 26翡之翠

27此情可待成追忆 28旧华如烟

　　虐心的微小说，你听过吗，以下的虐心的微小说，一起来抢先阅读吧。

　　虐心的微小说【1】

　　1、他和她青梅竹马，她一直喜欢他。大学毕业。"我该找个女朋友了，作为准媳妇。"他对她说。"那你就抓紧时间找一个啊!不过要先在我这过关。"她以为只是玩笑。"找到了，我一会给你看。"他满脸笑容。"那恭喜你。"她极力掩饰眼中的失落。中午吃饭，"你家那位呢?我看看长相配的上你不。"她问。"你照照镜子就知道了。"他微笑。她愣，潸然泪下。

　　2、母亲走得太突然了，留给女儿一张储蓄卡，却没有来得及告知密码。女儿在银行把家人的生日都试了，全是错误的。银行让她拿死亡证明来认领财产，女儿点点头，说我再试一次吧，默默按下按键，这次号码对了。女儿的泪水夺眶而出。那六个数字不是谁的生日，而是她离开母亲远嫁他乡的日子。

　　3、"分手的这几天，你还好吗?"他敲过去时有些许后悔。良久。"很好，你有事吗?"她些许哀伤。"没事，我就是想你了。"他说完后忐忑，隐身，不敢犹豫。"傻瓜，我也想你。"她心想，又心疼。电脑两边的他们，潸然泪下。

如何理清民国时军阀混战的历史？

长文多图预警。这是一个遍地烽火的年代，是一个英雄辈出的年代，也是中国几千年历史上思想碰撞最激烈的年代。这段历史因此也显得格外的纷乱复杂。具体到北洋军阀，我们可以简单地划分为几个历史阶段，以方便我们理解。第一阶段是北洋军阀的形成（1911-1916，辛亥革命到袁世凯去世）；第二阶段是军阀混战（是1916-1926，袁世凯去世到国民革命军北伐）；第三阶段是北伐战争（1926-1928，誓师北伐到东北易帜）。理论上说，1928年12月张学良东北易帜后，中国大地上再也没有北洋五色旗存在，都换成了青天白日满地红旗。然而军阀还是没有退出历史舞台。接下来还有蒋桂战争（1929），中原大战（1930）等等。一直到抗战爆发，国民政府都不曾事实上统一全国军政军令（阎锡山、桂系、红军等）。北洋五色旗民国青天白日满地红旗-------------------------------------------- --------------------------------------------

--------------------------------------------一、北洋军阀的形成（1911-1916）事情

民国小学语文教材研究

【摘要】：1904年癸卯学制颁行以后，全国范围内兴办了大量的新式学堂。为适应新式学堂对教科书的需求，许多书局把选编和出版教材作为其主要业务来开展，尤其小学语文教材，更是书局业务的重中之重。这些语文教材采用分年级分学期的形式编写，并以课文为核心且辅以其它教学材料作为补充，为现代语文教材的发展奠定了良好的基础。民国是一个政治动荡的年代，各种思潮此起彼伏，反映到教育领域，也出现了众多的教育主张。在教材编写上，一方面政府有政府的法令，教育家有教育家的观点，另一方面，编制者有编制者自己的想法，教师又有教师的看法。这错综复杂的关系集结在教材上，使教材成了反映当时教育的一扇窗口。此外，民国语文教材也是中国现代语文教材发展的重要阶段。民国小学语文教材继承了清末语文教材的优良传统，在适应新的形势要求下经历了草创期、探索期和成熟期三个发展阶段。这三个阶段的教育政策背景、民间社会思潮以及教材编制者的教育价值取向各不相同。论文围绕语文教材的建设和发展，对影响小学语文教材编制的这三方面因素进行了详细的分析，并有选择地分析和研究了当时具有代表性的教材，借以揭示其成功经验和存在不足。全文共分六章：第一章简略介绍了民国小学语文教材研究的目标、内容、意义

民国小学语文教材研究

【摘要】：1904年癸卯学制颁行以后，全国范围内兴办了大量的新式学堂。为适应新式学堂对教科书的需求，许多书局把选编和出版教材作为其主要业务来开展，尤其小学语文教材，更是书局业务的重中之重。这些语文教材采用分年级分学期的形式编写，并以课文为核心且辅以其它教学材料作为补充，为现代语文教材的发展奠定了良好的基础。民国是一个政治动荡的年代，各种思潮此起彼伏，反映到教育领域，也出现了众多的教育主张。在教材编写上，一方面政府有政府的法令，教育家有教育家的观点，另一方面，编制者有编制者自己的想法，教师又有教师的看法。这错综复杂的关系集结在教材上，使教材成了反映当时教育的一扇窗口。此外，民国语文教材也是中国现代语文教材发展的重要阶段。民国小学语文教材继承了清末语文教材的优良传统，在适应新的形势要求下经历了草创期、探索期和成熟期三个发展阶段。这三个阶段的教育政策背景、民间社会思潮以及教材编制者的教育价值取向各不相同。论文围绕语文教材的建设和发展，对影响小学语文教材编制的这三方面因素进行了详细的分析，并有选择地分析和研究了当时具有代表性的教材，借以揭示其成功经验和存在不足。全文共分六章：第一章简略介绍了民国小学语文教材研究的目标、内容、意义

沈阳大帅府 民国军阀第一宅

大帅府，是在1915年沈阳还叫奉天的时候，由“东北王”张作霖修建的官邸兼私宅，1928年张作霖在皇姑屯被日本人炸死以后，张学良主政东北期间，这里是张学良的行政公署，后来东北沦陷，日本占领期间，部分建筑被伪满洲国辟为国立图书馆，解放战争时期，又被国民党沈阳党部所占用，建国以后帅府大院被拆分成若干个办公场所交由一些单位使用，直到1990年以后，才逐渐腾退出来，修缮成为了现在的张氏帅府博物馆。

总之，这座张氏帅府建筑群，在它整整一百年的岁月里，见证了一个家族的荣辱与兴衰，经历了东北的黑暗与光明，如今这位饱经风霜，尝尽酸甜苦辣的百岁老人，又担负着新的使命，向后人讲述着东北整整一个世纪的屈辱与发展、荣耀与变迁的故事。

▲大帅府门口

对于大帅府里发生的故事和历史事件，从小的爱国主义教育把我耳朵都灌满了，几乎是倒背如流，再有各种教科书，资料，里描述的也都大致一样，没什么特别的，什么“张作霖命丧小青楼”，“东北易帜”，“处决杨常”啊，来龙去脉不尽相同。所以我更喜欢刨一刨正史背后的故事，比如一些传闻野史，虽然有点八卦，或者说并不真实，但我以为，正是这些有点八卦的故事，才使故事里的人物更具传奇色彩，更有人情味，

《外国小说欣赏》第一单元之叙述

桥边的老人 编制人 余维新

【三维目标】

1、知识能力：了解并掌握小说叙述视角和叙述人称。感受第一人称有限叙事视角所产生的小说表达效果。把握人物心理和个性特征，把握文章主旨。 2、过程与方法：分角色朗读法；情境教学法；探究法

3、情感态度与价值观：感受老人对生命的尊重与热爱，了解战争的残酷，培养学生对战争后果的深刻认识、对和平的热爱及对生命的尊重。

第一课时

【学习目标】

1、感知课文，勾画重要字词及疑难语句，了解小说的叙述视角和叙述人称。 2、了解作家作品；把握课文的主要内容和题旨；积累字词等基础知识。 3、在阅读过程中，切实落实“现代文阅读总诀”及相关“知识点答题诀”。

【自主学习】

知人论世——

1、作家作品：海明威（1899—1961），美国小说家，一向以文坛硬汉著称。生于乡村医生家庭。

他的一生经历丰富，富有传奇色彩。18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死以致伤痕遍体。从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，曾长期担任驻欧记者，并曾以记者身份参加第二次世界大战和西班牙内战。他的早期长篇小说《太阳照样升起》《永别了，武器》成为表现美国“迷惘的一代”的主要代表作。他那简约有力的文体和多种现代派手

《外国小说欣赏》总复习

《外国小说欣赏》总复习

《外国小说欣赏》总复习

了解《外国小说欣赏》的知识体系

以小说基本元素来区分单元 叙述 场景 主题 人物 情节 结构 情感 虚构

《外国小说欣赏》总复习

什么是小说？传统观点认为：小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事 情节和具体的环境描写来反映社会生活的一 种文学体裁。(古典小说、19世纪现实主义 小说)

现在观点认为：小说是作家凭想象虚构的一个世界。(现 代小说) 如《墙上的斑点》

《外国小说欣赏》总复习

走进文本，掌握小说阅读的方法(一) 体验——阅读的起点

作者世界 学生世界 研究者抽象出来的世界 引领体验和感悟，进入了文本世界。 二、精化——丰富深入从局部细节到整体的隐喻从强调之处到有意空白所传递的内涵

文本的意义空间就在细读中得到丰富 与深化。

《外国小说欣赏》总复习

《外国小说欣赏》课文整理——话题叙述之一 叙述角度：小说要有一个讲述的人， 即故事由谁来讲。叙述可以分为全知 视角和有限视角。 第一人称，叙事者同时也是故事里的 人物，他是站在故事内部的参与者角 度来讲述故事，是有限视角。 第三人称叙述可以是有限的也可是无 限的(全知)。传统小说《三国演义》 就是全知视角，莫泊桑的《项链》也 是。

《外国小说欣赏

中国小说发展概述

中国小说发展线索源头-----雏形期-------定型期------发展期----- 高潮期

远 古 神 话

魏 晋 南 北 朝 志 人 志 怪 小 说

唐 传 奇

宋 元

明 清 后 章 回 小 说

话 本

小说的起源源头 : 神话 诸子 史传

影响： 题材、幻想的方式、情节结构 第三人称全知视角叙事对小说叙事 方式的影响十分深刻。 汉代 第一篇初具小说规模的作品是《燕丹子》

庄子外物篇称：“饰小说以干县令，其于大达 亦远矣。”《汉书·艺文志》把小说家列于诸子 十家的最后。称“小说家者流，盖始于稗官。街 谈巷语，道听途说者之所造也。孔子曰：‘虽小

道必有可观焉，致远恐泥，是以君子弗为也。’然亦弗灭也。

神

话

神话是原始先民在社会实践中创造出来的，

它的内容涉及自然环境和社会生活的各个方面，既包括世界的起源，又包括人类的 命运，努力向人们展示“自然与人类命运 的富有教育意义的意象”。

远古神话代表作《山海经》 《淮南子》(刘安)

志人志怪小说志怪小说：记述神仙方术、鬼魅妖怪、佛法灵异之事，有一些宗教迷信思想，但也有积极

的民间故事和传说。1.宗教迷信

2.神仙方术干宝《搜神记》(三王墓、韩凭妻、董永、宋 定伯捉鬼)

志人小说其兴盛与士族文人之间品评人物

外国小说欣赏复习之 情节、结构、标题

情节运行一般有如下几种方式：

一、遵循基本模式，发生——发展——高潮——结局。

二、摇摆。即通常所说的“一波三折”，大多数小说情节运行并不呈现一条直线，作家不会让人物选择捷径一口气跑到底，总会在某处放慢速度甚至停下来做点什么然后再回到轨道，这就出现了情节的摇摆。情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力。

三、出乎意料又在情理之中，又俗称为“欧?亨利式结尾”。在结尾出其不意地揭示真相，而这个真相通常都出乎人的意料，却不能不承认又在情理之中，从而增加小说情节的生动性。 【命题形式】

本文的情节由几个事件组成？分别是什么？

本文的高潮是什么？这部分对塑造人物形象有什么作用？ 如果去掉本文的开头和结尾行不行？为什么？ 【考点纠错】

对情节运行方式的判断不准；不能辨识小说的情节安排技巧；遗漏答题要点。

【答题要领】

阅读文本时，要先把握小说的大致情节，然后分析其运行方式（对比、悬念、倒叙、插叙、出人意料的结尾等），概括各部分所叙述的相应情节内容。有时候还要把握情节对于结构、人物或主题的作用。 常见的几种小说结构模式

结构主要通过情节的推进或者情绪的勾连、材料的组织来构成。传统小说通