句子常见错误类型

病句常见错误类型： （一）语序不当 1，主客颠倒

（1）我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。

（改为：我们对于这些东西……） 2，谓语语序不当

（1）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。 （“正确贯彻”和“深刻理解”对调）

（2）这个问题，市政府引起了高度重视。 （改为：“引起了市政府……”） 3，定语语序不当

（1）他来到我国后，曾看过250多部我国不同时期的影片。 （改为：……看过我国250多部……）

多重定语一般的排列顺序是：①领属（名词、代词或名词性短语），②指量或数量（代词或数量短语），③性状（动词或动词性短语、形容词或形容词性短语），④属性（名词） ） 我昨天下午人民商场买了一件白色的纯羊毛衫。

（2）批评和自我批评是有效的改正错误提高思想认识的方法。 （将“有效的”放到“方法”前。）

（3）在阶级社会里，为了适应一定的经济基础，作为教育的上层建筑也是为一定的阶级服务的。 （改为：……作为上层建筑的教育……） 4，状语语序不当

（1）这就使他们将来能更好地、真正地为实现四个现代化贡献出自己的力量。 （改为：……真正地、更好地……）

（2）我们

初中常见错误句子改错

初中英语书面表达常见错误分析改错

【症状】

1.主、宾格混淆

汉语没有主、宾格之分，而是通过词序加以辨别。而英语分工精细，人称代词都有主、宾格之分。如：The man gave it to he and I.

2.可数名词和不可数名词

可数名词又有单数、复数之分。学生容易在可数名词单数前漏写a/an,可数名词复数后漏写s/es或特殊变形。如：I think Robot is useful friend.

3.汉语表达中形容词可以作谓语动词，而英语中需要系动词be与形容词组合构成谓语动词，学生容易遗漏系动词be。如：I late for school yesterday.

4.词语搭配不当。如：There will be a big rain tomorrow.

5.词序混乱 特别是多个形容词修饰中心词时，顺序混乱。

如：The little wooden white house smells as if it hasn’t been lived in for years.

6. 动词作主语

“动词作主语”就是学生用汉语思维采用动词原形表达，这不符合英语使用非谓语动词to do /doing或形式主语it来表达。如：I find learn

成语十个错误类型

一、 望文生义

成语的特点之一是意义的整体性，其意义往往不是它的组成部分意义的简单相加，因此不能只从字面上理解其意义，还要掌握其比喻义或引伸义。如：

? “破釜沉舟”表面意义是砸破饭锅沉下船，比喻义是下定决心干到底。

? “凤毛麟角”表面意义是凤凰的毛，麒麟的角，实际是比喻稀少而可贵的人才或事物。 ? “猫鼠同眠”即不是表示化敌为友，也非表示宽大胸怀，而是比喻上下互相包庇，一起干坏事。

? “危言危行”指正直的言论和行为。危：正直，不能理解为“危险”。

? “三人成虎”是比喻谣言或讹传一再反复，

就有使人信以为真的可能，不能理解为“团结起来力量大”。

? “文不加点”形容文章写得快，不用涂改就写成。点：涂上一点，表示删去。不能理解为“加标点”。

? “不刊之论”比喻不能改动或不可磨灭的言论。刊：古代指清除刻错了的字。“不刊”可更改，不能理解为“刊登”。

? “不足为训”指不能当作典范或准则。训：准则，不能理解为“教训”。

? “不可理喻”指不能用道理使他明白，形容愚昧或态度蛮横，不讲道理。不能理解为“不可理解”。

? “不名一文”指一个钱也没有。名：占有，不能用来理解为“人格低下”。

? “差强人意”指大体上还能使人满

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病句常见的错误类型病句常见的错误类型

一、搭配不当

1.主谓搭配不当

例1：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。

【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中心语“出现”不搭配。将“循循善诱的教导”删去即可。

2.动宾搭配不当

例2：我们参观了这个学校开展学英雄活动的经验。

【解析】这句话的病因在于动宾搭配不当，谓语中心语“参观”和宾语中心语“经验”不搭配。将“参观”改为“学习”即可。

3.主宾搭配不当

例3：冬天的济南是晴朗无云的季节。

【解析】这句话的病因在于主宾搭配不当，主语中心语“济南”和宾语中心语“季节”不搭配。将“冬天的济南”改为“济南的冬天”即可。

4.修饰语与中心词搭配不当

例4：他在培育杂交水稻方面花费了很大的心血。

【解析】这句话的病因在于修饰语与中心词搭配不当，

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修饰语“很大”和中心词“心血”不搭配。将“很大”改为“很多”即可。

5.关联词语搭配不当

例5：哥哥不但瘦，而且精神饱满。

【解析】这句话的病因在于关联词语搭配不当。将“不但……而且……”改为“虽然……但是……”即可。

6.两面与一面搭配不当

例6：能否培养学生的思维能力，是衡量一节课成功的重要标准。

【解析】这句话的病因在于两面与一面搭配

SQLSERVER 常见问题

1327 登录失败: 用户帐户限制。

1328 登录失败: 违反帐户登录时间限制。 1329 登录失败: 不允许用户登录到此计算机。 1330 登录失败: 指定的帐户密码已过期。 1331 登录失败: 禁用当前的帐户。

1332 帐户名与安全标识间无任何映射完成。 1333 一次请求过多的本地用户标识符(LUIDs)。 1334 无更多可用的本地用户标识符(LUIDs)。

1335 对于该特别用法，安全 ID 的次级授权部分无效。 1336 访问控制列表(ACL)结构无效。 1337 安全 ID 结构无效。 1338 安全描述符结构无效。

1340 无法创建固有的访问控制列表(ACL)或访问控制项目(ACE)。 1341 服务器当前已禁用。 1342 服务器当前已启用。

1343 提供给识别代号颁发机构的值为无效值。 1344 无更多可用的内存以更新安全信息。

1345 指定属性无效，或与整个群体的属性不兼容。

1346 指定的模拟级别无效， 或所提供的模拟级别无效。

Quartus常见错误

1：看看警告：it conflicts with Quartus II primitive name，实体名和QUARTUS的保留字冲突，楼主把实体名改一下就行了。有很多这种名字都不能乱起的 比如or2 and2 啥的。

为什么还提示“Error: Top-level

design entity \is undefined”

library ieee;

use ieee.std_logic_1164.all;

entity and2 is

port(a,b:in std_logic; y

ut std_logic);

end and2;

architecture and2_1 of and2 is begin

y<=a nand b; end and2_1;

在设置里已经设定top-level entity为and2了 怎么还是报错啊！

标题：关于quartus中模块的引用

2009-05-27 17:10:35

quartus中一个工程中可包含一个顶层模块，多个子模块，通过顶层模块引用子模块。 1：顶层模块的实体名必须与建立工程时的实体名一致，否则编译时会出错，如下 Error: Top-level design entity \

2，多个

1、仿真器驱动的问题。

CCS和仿真器驱动要装在同一路径下，最好都选择其默认的路径。有时，通过usb20emurst.exe检验到仿真器连接是好的，但打开CCS时，仍然跳出窗口提示Can’t initialize target CPU。还是因为仿真器驱动安装问题，先将仿真器换一个usb接口试一下，如仍提示错误，则要重新安装驱动。

2、CCS配置。

选择C64xx XDS510 Emulator；Configuration File选择Auto-generate board data file with extra configuration项，C:\\ti\\drivers\\Seedusb2.cfg；I/O Port 0x240；Startup GEL:C:\\ti\\cc\\gel\\SEEDDM642.gel。

3.编译错误：SEED301_AverageSmooth\\AverageSmoothloop2.jpt

error: illegal relocation type 050002 found in section .debug_info, file

是因为rts6400.lib库文件与CCS版本不符。库文件要使用CCS安装文件

模型不能算或不收敛，都需要去monitor，msg文件查看原因，如何分析这些信息呢？这个需要具体问题具体分析，但是也存在一些共性。这里只是尝试做一个一般性的大概的总结。如果你看见此贴就认为你的warning以为迎刃而解了，那恐怕令你失望了。不收敛的问题千奇万状，往往需要头疼医脚。接触、单元类型、边界条件、网格质量以及它们的组合能产生许多千奇百怪的警告信息。企图凭一个警告信息就知道问题所在，那就只有神仙有这个本事了。一个warning出现十次能有一回参考这个汇总而得到解决了，我们就颇为欣慰了。 类似于：

Fixed time is too large

Too many attamps have been made

THE SOLUTION APPEARS TO BE DIVERGING. CONVERGENCE ISJUDGED UNLIKELY.

Time increment required is less than the minimum specified

这样的信息几

.error: #18:

6.error: #18: expected a \

如果是出现在c文件中, 多半是因为少了一个\或者错误行有编译器不识别的字符

如果出现在头文件中,错误行又是一个函数声明,多半是因为在函数声明中有编译器不认识的字符

error: #20

error: #20: identifier \谁能说说，哪里错了

你的固件库里的库文件没有添加进工程里面，所以出现未定义的情况。 TIM2_IRQChannel指定时器2的中断通道没有定义，其实在固件库对这些参数都有定义，宏定义代替了一串寄存器地址数据。需要将.C文件添加到工程文件中

warning: #1-D

main.c(7): warning: #1-D: last line of file ends without a newline 当使用keil编译时，弹出这样的警告信息：main.c(7): warning: #1-D: last line of file ends without a newline

这个是由于在main函数的“}”后，没有加回车。

只要在main函数的“}”后加回车键，此警告信息即可消除。

error:#65

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繁簡字常見錯誤（補註版）

程毅中 撰 朱 琺 注

〖琺案：昨日見陳尚君老師微博轉貼程毅中先生發表在《古籍整理出版情況簡報》506期上的文章〈不是電腦惹的禍〉，詳列今人電腦輸入文本時因繁簡字轉換造成的錯誤。陳老師謂「為每一位有志文史研究童鞋所必知」，誠然。原微博爲圖片格式，在微博中即使點開原圖大小，閱讀亦頗費眼，故其下有回帖說看不清的。我素仰程、陳二先生丰采學識，遂發願摹泐成文本，不告而鈔，經宿乃成。我自讀大學以來，始習寫繁體（依我所謂，我所寫的宜稱異體字，依官方說法則是不規範漢字。參見拙文：〈繁簡之爭的第三條道路：異體字寫作〉），平時雖直書繁字近二十年，用倉頡輸入法，但畢竟幼食狼奶，年既長而記憶力衰頹，如復、複，幹、乾、干，僕、仆等，至今常錯。所以手錄一過，頗受教益。邊鈔邊讀，亦多聯想，是以各條常有補充：但凡意見有相出入者，外套以【】號；否則〖〗號。又因圖片未全，只鈔字例，說明不錄。而原文繁簡字雜用，今正文一仍其舊，而琺案之語，悉用繁體。013-006-004~005〗

常見的繁體字 纔[才]

人才、才子的才不可作“纔”。

〖琺案：語用的廣狹及替代關係，有同于後文嚮[向]一例，即：寫「才」