杰克韦尔奇强调管理应该注重

杰克-韦尔奇管理经典

目前，通用电气公司(GE)是道-琼斯工业指数1896年创立以来唯一一家至今仍榜上有名的企业。在过去的一个世纪的全球企业家中，GE的杰克-韦尔奇可谓是佼佼者，其许多的管理理念和实际管理操作方法对于中国的企业家们将会有很多的启迪。本文作者从1997年开始跟踪研究GE的管理模式，1999年访问了GE美国总部；随后，在‘99《财富》论坛上海年会上，他又现场聆听了韦尔奇先生的一席发言。这一切促使他把自己对GE及韦尔奇的许多理解撰写成文，以期对正在走向世界、冲刺“财富500强”的中国企业家们启示。 杰克-韦尔奇被誉为全美头号经理。自1981年他接任通用电气公司(GE)第8任总裁以来到1998年，GE各项主要指标皆保持着两位数的增长。在此期间，GE的年收益从250亿美元增长到1005亿美元，净利润从1 5亿美元上升为93亿美元，而员工则从40万人削减至30万人。到1998年底，GE的市场价值超过了2800亿美元，已连续多年名列“Fortune500”前列。如此赫赫业绩，使通用电气在《财富》杂志第三届“全球最受推崇的公司”的评选中再次名列榜首，并且比位居第二的微软公司得票率高50%。

——1998年的上述业绩产生了达

篇一：杰克韦尔奇自传读后感

杰克韦尔奇自传读后感 杰克韦尔奇是美国通用电气公司历史上最年轻、最有作为的董事长兼首席执行官，也是全世界企业家和经理人的榜样，他从1981年入主通用电器起，在短短的20年时间里，他使通用电器的市值达到4500亿美元，增长30多倍，排名从世界第十位提升至第二位。他是二十世纪商界名副其实的传奇人物。也是二十世纪管理界的奇才。 这本书是唯一一部韦尔奇注入毕生心血、亲笔写就的个人传记。在这本书中，韦尔奇首次透露了他的青年岁月、成长历程、管理秘诀，以及如何开创了一种独特的管理模式-帮助庞大多元的商业帝国摆脱庞大体制的痼疾，走上灵活主动的道路。他用自己特有的韦氏语言，把人生体悟、职业经历、管理经验巧妙地结合在一起，织就了一部富有智慧、独具韵味而又发人深思的管理传奇。

他的自传让我近距离地接触到了他和他的管理理念、方式。作为一个普通的年轻人，杰克·韦尔奇的自信，激情，果敢，坚决的品质尤其值得我多加学习。 杰克·韦尔奇出生在美国马萨诸塞州萨兰姆市一个普通的家庭，父亲性格沉稳，言语不多，他为波士顿与缅因铁路公司工作，早出晚归，所以培养孩子的任务就落在了母亲的肩上。杰克是家里惟一的孩子，身材矮小，还带点口吃，为此小时候很自卑。对杰克影响最

课程目的 变革可能很让人激动，但对于多数人来讲是一种压 力 变革是客观存在的，而且会持续不断

变革的节奏仍在不断加快

我们需要有效的应对变革的技巧

课 程 目 标 了解正在发生的变革 了解人们对正在发生的变革的反应 学会有效应对变革的个人策略 为下一步工作制定计划

日程安排1)简介 2)对正在发生的变革的描述 3)对变革的反应 4)行动步骤 5)进行控制 6)总结

对变革过程的传统认识新的状态变革完成

演变状态

变革开始 目前状态

变革-是一个不断进行且在加速进行 新的状态 的过程演变状态 目前状态

变 革 速 度新的状态

新的状态 演变状态 目前状态

演变状态新的状态 演变状态 目前状态 目前状态

时

间

当我们经历变革的时候，我们需 要知道… 发生了什么事 我为什么会作出这样的反应 我能做些什么

白板纸演示 担忧 反应 希望 收获

“N”解析图-1

N“现在(NOW)” “正常(Normal)” “中立(Neutral)” 组织跳到N+1 员工通常跳到N-1 要一定的时间后才能获得认可

+1

变革的内在过程否认特征： 迷惘 失落 冷淡 麻木 “照过不误“

承诺特征： 团队工作 满足 注意力集中且有计划 “算我一个“ 接受

抵 制

探

杰克·韦尔奇领导秘诀

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2004-04-21 ， 作者: admin ， 阅读: 1401 ， 投票 ， 评论

李博士访谈录

【名言】

变化正在以比企业反应更快的速度发生着

GE必须主动变革，以适应新的市场环境，否则就会成为别人手下的败将。 ——杰克·韦尔奇

问： 现在，韦尔奇和他所领导的 GE，已经成为全世界管理界的一个热门话题，李博士，您能不能用一句话为我们概括一下韦尔奇和GE的成功之道?

答： 用一句话来说，

通用电气的成功是因为杰克·韦尔奇率领通用电气的员工，进行了一系列的、深刻的全面变革。

通用电气在韦尔奇 20年前刚刚掌舵的时候是美国的第十大公司，应该说也不错，但是20年之后，通用电气成了全世界的头号企业。在这个过程中，韦尔奇从经营理念到领导方式、到企业的组织文化、到经营战略等方面都进行了一系列卓有成效的变革。

问： 全世界都在学习 GE的管理经验，有人提出学习GE要根据自己的国情，我们有些企业的总体素质不够高，也许学GE是一种好高骛远的行为，不知道李博士怎么看待这个问题？

答： 这个问题的确非常富有挑战性，在我个人看来， GE的经验要不要学，恐怕要回答一系列问题，而不是三言两语就能把它说清楚。比如GE的经验是什

四川大学工商管理案例 杰克?韦尔奇的成功之道

杰克·韦尔奇的成功之道

陈维政

摘 要：

随着90年代世界经济的严重衰退。无数企业举步维艰，破产倒闭者比比皆是，但美国的GE公司却一枝独秀，这在很大程度上归功于公司总裁韦尔奇的经营战略。韦尔奇上任以后开展了精简机构的组织变革、公司文化的革新和战略变革为主的公司改革。并使公司起死回生，GE和韦尔奇都取得举世瞩目的成就。 关键词：组织变革、公司文化、战略变革

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案例正文

随着90年代的来临，世界经济的严重衰退，美、加、英、法、德、日等发达国家无一幸免。无数企业举步维艰，破产倒闭者比比皆是，甚至一些超级大公司也在劫难逃，出现巨额亏损。如福特汽车公司、通用汽车公司、数字设备公司、王安电脑、施乐公司、三角洲航空公司等等，连人们一向看好的IBM公司也在1992年度亏损68亿美元，股价暴跌，其董事长不得不引咎辞职。

在这艰难的年代，美国GE公司却一枝独秀，销售收入和税后净利连年增长：

时间 1988年 1989年 1990年 1991年 $546亿 $44亿 1992年 $571亿 $47亿 销售收入 $446亿 $491

《杰克韦尔奇自传》读后感

拿到这本书的时候，先是有些无奈，对于政治任务需无理由、无条件的接受，已成了工作中必学的一门课程。于是翻动起来，想看看这个传奇人物的非凡之处。可刚开始看我就陷入了迷惑，书中开篇讲的并不是什么管理要诀，而更像是一位熟时已久的老友讲起自己的故事，正是这种初始的平凡，没有大起大落的人生坎坷，也没有灵光一现的重大转折，才显得作者愈加诚恳、真实，吸引着我继续看了下去，书中很多的哲理都隐藏在朴实语言、平凡小事的背后，看似平凡，但整个故事展现了近乎完美的人性，就如同作者所说：“我们并不完美，谁都不完美，但是我们总是在努力做到最好！”

从前看到对作者相关报道时，总对其拥有的自信羡慕，会认为这就是美国人天生带来的财富，当看到前面章节时就已吃惊了，原来作者也来自于普通家庭，也只是拥有善良的母亲和终身做着一种工作的平凡父亲，但在他眼里，父母给予他的却是那么多，母亲给予他自信，父亲给予他开朗，这个并非豪门望族的家庭给予了他无尽的爱。“自信心给你勇气，并能充分释放你的能量。”这是他的亲身体验，也是他一直用于管理的一项法宝。因为“帮助别人建立自信心是领导工作中不可或缺的一部分”，但自信并非狂傲，一个自信的人才知道自己的价值，在工作中作者能认清自己的价

人性化管理的重要性,突出了以人为本的基本原则

企业管理应注重人文关怀

所谓“人文关怀”，通常认为其发端于西方的人文主义传统，其核心在于肯定人性和人的价值。要求人的个性解放和自由平等，尊重人的理性思考，关怀人的精神生活等。然而在思想政治工作的视野中，“人文关怀”是指尊重人的主体地位和个性差异，关心人丰富多样的个体需求，激发人的主观能动和积极性创造性，促进人的自由全面发展。

从管理学角度讲，“人文关怀”其实就是一种柔性管理，这种管理的优势与核心其实就是“以人为本”，突出“人”在工作中的重要性，使得员工有很好的归属感，从而激发其工作的积极性，为社会和企业创造更高的价值。

那么如何将企业管理工作和人文关怀融合到一起，则是企业管理人员需要不断思考和学习的新课题。随着企业民主化思想水平的不断提高，加强人本管理，激发工作人员的认同感、归属感和荣誉感，塑造人格的力量就显得越来越迫切和重要。

一、政治上的关怀：提高企业员工的社会地位，为员工创造良好的社会环境。

一是企业要正确引导教育员工，切实把员工主体地位提高到思想政治的高度上。企业要通过员工的思想信念教育、形势任务教育等多种方式，使员工主体地位的思想逐渐渗透进而深入我们企业当中，使每位员工既能了解方针政策、宏观发展形势

强调学生个性发展，注重素质教育

嘉祥县第二中学 杨国安 董信梅

摘要：强调学生个性发展，注重素质教育已成为当代教育改革的共同趋势，也是当前我省教育改革的主流。教育教学实践中，教育者应更新理念，转变策略，加强个性化教育，积极培养和发展学生个性，为学生的个性发展开辟广阔天地、提供良好机会，让学生在自主学习中展现自我、体验自我、超越自我，以切实有效的推进素质教育。 关键词： 素质教育 个性发展

素质教育是提高民族素质的奠基工程，是基础教育的根本目的和最终任务。《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就全面发展的社会主义事业建设者和接班人。全面推

进素质教育，要坚持面向全体学生，为学生的全

面发展创造相应的条件。”

充分发展学生个性，是素质教育与“应试教育”的重要区别，实施素质教育势在必行。发展学生个性要着眼于强调学生的主体性，注重培养学生的创新能力和实践能力，促进学生的个性发展，以学生的个性差异为依据，运用个性化的教学方法、策略和技术，促使每一个学生都能找到适合自己的个性才能发展的独特领域。

一、营

市场营销经理应该具备的能力

如果市场营销经理人缺少了某些必备能力的话，企业的市场营销工作将不可能发挥其正常的效力。所以，对于企业的营销经理人来说，能力并非一纸空谈。因此，市场营销经理人除了具备职业经理人的一般素质外，还应具备适合岗位的一些能力。

应变能力。营销经理人必须具备随机应变的能力。现代社会瞬息万变，在一个企业中，与这个瞬息万变的环境打交道最多的就是营销经理人。这一职位的特殊性，要求营销主管不但要面对瞬息万变的环境，而且还要能够对眼前的变化迅速作出正确的反应。一个人对某件事物处理的正确程度，与这个人的智商水平、经验以及他在这件事上所花费的思考时间成正比。一个人的智商水平越高，处理类似事物的经验越丰富或者他在这件事情上花费的时间越长，那么，他对这件事物处理的正确程度也就越高。智商虽说有天生因素，但通过后天的努力和锻炼是可以进一步提高的；经验和一个人的年龄以及经历密切相关，也可通过大量的阅读和主动的学习来弥补一个人在年龄和经历上的不足。从表面上看，思考时间似乎和随机应变能力是相互冲突的，但是，如果我们变换一种思考方法，就可以使思考时间成为随机应变能力的有益补充。

观察能力。在一个企业中，搜寻市场机会、预报市场危机的责任，义不容辞地落

大学管理应该宽进严出辩论资料

资料1. 谢谢主席大家好。 具体分析这个问题前养人才的摇篮。大学之道单一且数量少极其严格

在于培养可用之才

我们应该立足现实地来理解一下辩题。大学

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大学不是选拔人才的筛子而是培

招生途经

在于为社会提供进步的活水之源。 再者

宽进严出者我方认为

综合考察学生素质

来看看这两种大学制度。严进宽出者招生途径多样化

招生数额大

可是毕业考核简单毕业率高。相反

孰优孰劣

但是毕业考核宽进有效地避免

毕业率低。 迥然相反的两种制度宽进严出优于前者。理由如下 先说宽进。 第一

了人才的损失。一方面才

大学的招生方式会间接影响初等教育的方向如果大学能够以多种方式来考核学生承认、接受各方面的可塑之

又

初等教育自然会鼓励孩子们尝试更多的东西以便孩子们发现自己的兴趣与潜力。而另一方面

充分扬长避短的机会。所以

以多种不同方式来考察选拔学生

能够直接地为更多虽然不完美却有个性有特长的孩子提供继续深造大

对于社会的进步发展更是影响深远。 第二正如著名教育家纪宝成所言

宽进对于可塑之才的保护和培养意义重

宽进能够整体地提高国民素质。毫无疑问

一类是学术型、科研型的精英人才

宽进能将大学教育由精英教育推广至大众教育第二类是具有专门素质的专业人才

第三类则

大学要培养三类人才

是高