心电图室各种制度

心电图室业务学习制度 由李晨医师总负责安排

1、 业务学习为每月1次，学习内容包括上海市质量控制手册、常规心电图诊断书写规范、

临床心电图学、心电与循环杂志、上海医学杂志等

2、 特别是加强诊疗常规及规范化操作的学习，严格按照上海市心血管内科诊疗常规要求书

写报告，做到规范化。

3、 质控小组每月定期随机抽取报告50份，对报告的规范化进行考核，并作书面记录。

科室质量分析讨论制度

在医院业务院长、院质控办及科主任的领导下，心电图室认真进行心电指控工作，科主任为科室医疗质量管理第一负责人，负责医疗质量与安全管理，科室设立质量管理小组进行管理、监控，建立一系列切实符合市、区质控要求的规章制度，结合临床实际的诊疗常规、技术操作规程，按质控中心的具体要求作自查与接受监督，不断提高质控水平与诊疗质量。 一、科室质量管理小组组长：何峥副主任医师

二、科室质量管理小组成员：钱慧主治医师（质控组长）、李晨医师

三、质控的具体要求及质控监督评分标准，按照每年卫生部及市卫生局下发新的文件及法

规，结合每年对质控水平有所提高，自评时质控的具体内容及打分做出相应的变动。 四、制定科室年度质量管理工作的计划、目标，在市质控办督查前，先由本科室自查，通过

自查、监控，提出存

动态心电图/动态血压预约制度

1．需做24小时动态心电图/动态血压检查的病人，须由临床医师详细填写申请单（包括一般项目、近二周用药情况、临床记录及临床诊断），须做床旁检查的患者应当在检查单上注明，由患者或家属持申请单到门诊4楼心脏心电图室进行预约，由心电图室医师向经治医师和患者详细交代注意事项。

2．如患者不便前往，可电话预约（ 6624294 ），预约时间一般1-3天 。

3．检查医师应于检查前详细阅读申请单，了解病人是否已按要求做好各项准备工作。

4．危重病人检查时，应有病区医务人员护送或由本科派人到床边检查。

泸西县人民医院心内科 2012年8月21日

动态心电图/动态血压预约单

同志，请于 20 年 月 日（星期 ）上午 时准时到我院门诊四楼心电图室接受检查。

预约流程

1. 由临床医师根据患者的病情需要开出动态心电图/动态血压检查申请单；

2. 患者或家属持申请单到门诊4楼心电图室进行预约；

3. 如患者不便前往，可电话预约（ 6624294 ），预约时间一般1-3天 。

4. 请严格遵守预约时间，如超过预约时间半小时，视自动放弃处理，须重新预约，如需更改时间者，请于每日上午08

安全工作制度

安全工作是学校工作的重中之重，全体教师务必高度重视，以确保学校教学秩序的正常进行。

一、班主任和科任教师必须严格履行《班主任职责》和《任课教师职责》，为人师表，教书育人；

二、教师要以《守则》、《规范》、《未成年人保护法》、《道路交通法》等为依据，做到经常宣传讲解，不厌其详、不厌其烦，并作好督促、检查工作；

三、教师应尊重学生人格尊严，不得体罚、心罚学生，任何情况都不得把学生排斥在教室外，或者停学生的课，若发生学生重伤甚至更严重的后果事件，当事教师除按上级有关法律规章处罚外，一切经济责任由当事教师承担；

四、教师要按时上班、准时上岗，上课期间发生的安全事故由上课教师负责处理，若教师不在岗造成的事故由该教师负责，教师在放学后不得把学生留在教室不管，否则一切后果由当事教师负责；

五、班级应严格按学校规定收费，教师不得自立项目收费，更不得向学生罚款和向学生收纪律保证金，以免造成安全事故；

六、全体学生应积极参加“学生意外伤害保险”，若发生安全事故，应及时办理有关保险赔付手续；

七、教师要和学生共同搞大扫除，教室后窗由教师打扫，打扫卫生一定要注意安全，要按时放学，教育学生不在路上逗留，应按时回家，注意交通安全；

八、门卫负责正常教学秩序

心电图肢体导联室壁激动时间 诊断高血压左室肥厚的价值及意义

(摘要)评价心电图（ECG）肢体导联室壁激动时间（VAT）诊断左室肥厚（LVH）的价值。方法 以超声心动图（Echo）为标准，对96例高血压患者左室重量（LVM）进行测定，将邻近心电轴肢体导联VAT与Echo测定结果进行比较并分析其诊断LVH的价值。结果（1）LVM与ECG心电轴邻近之肢体导联VAT有极显著正相关（r=0.87及0.73.p＜0.01）,(2)以肢体导联VAT 0.04s作为LVH诊断指标与Echo-LVH诊断标准比较，两种方法检测结果差异无显著性（p＞0.05）；（3）肢体导联VAT 0.04s诊断VAT对高血压LVH的敏感性显著高于常规ECG标准（82.4%和21.6~52.9%，p＜0.005~0.001）。结论 肢体导联VAT对高血压LVH的诊断有重要意义。

【关键词】心电图 室壁激动时间 左室肥厚

Electroardiographic detection of left ventricular hypertrophy in hypertension by ven-tricular activation time in limb leads

心电图肢体导联室壁激动时间 诊断高血压左室肥厚的价值及意义

(摘要)评价心电图（ECG）肢体导联室壁激动时间（VAT）诊断左室肥厚（LVH）的价值。方法 以超声心动图（Echo）为标准，对96例高血压患者左室重量（LVM）进行测定，将邻近心电轴肢体导联VAT与Echo测定结果进行比较并分析其诊断LVH的价值。结果（1）LVM与ECG心电轴邻近之肢体导联VAT有极显著正相关（r=0.87及0.73.p＜0.01）,(2)以肢体导联VAT 0.04s作为LVH诊断指标与Echo-LVH诊断标准比较，两种方法检测结果差异无显著性（p＞0.05）；（3）肢体导联VAT 0.04s诊断VAT对高血压LVH的敏感性显著高于常规ECG标准（82.4%和21.6~52.9%，p＜0.005~0.001）。结论 肢体导联VAT对高血压LVH的诊断有重要意义。

【关键词】心电图 室壁激动时间 左室肥厚

Electroardiographic detection of left ventricular hypertrophy in hypertension by ven-tricular activation time in limb leads

中 中天建设集团 `

浙江中天建设工程集团有限公司

安 全 生 产 制 度

膜科技测试中心项目部

一九九九年十月

中 中天建设集团 `

浙江中天建设工程集团有限公司

文 明 施 工 制 度

膜科技测试中心项目部

一九九九年十月

中 中天建设集团 `

目 录

1、施工现场安全领导小组 2、进入施工现场须知 3、安全教育制度

4、安全生产检查制度 5、班组活动制度 6、施工现场用电检查制度 7、配电房责任制 8、施工现场防火责任制 9、现场防火管理制度 10、明火作业制度 11、重点部位防火制度 12、木工间防火制度 13、食堂防火制度

14、可燃可爆物资存放与管理制度 15、防火检查制度 16、禁烟制度

17、施工人员严禁酒后上班的规定 18、伤亡事故报告制度

中 中天建设集团 `

目 录

1、文明施工管理制度

2、生活卫生规章制度 3、场容场貌规章制度 4、职工宿舍管理制度 5、门卫岗位责任制 6、门卫管理制度 7、夜间值班巡逻制度 8、食堂管理制度 9、库房卫生管理制度 10、粗加工卫生管理制度 11、餐具清洁、消毒卫生管理制度 12、茶水亭管理规定 13、浴室卫

小学值周教师职责 一、负责督促值日生按时到岗到位。 二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作. 三、每天早晨、中午，带领导部分值日生对学生环境卫生进行检查，并记载。 四、负责教师的考勤并及时公布考勤情况。 五、负责每日组织学生站队放学。 六、 集合值日老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。 平时上下课时也要维护好楼道口秩 序。 七、值日教师课间活动时间要到室外巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。 八、协助领导处理当日偶发事件和日常琐事。 九、值日老师到岗时间为：上午提前 30 分钟到校，放学推迟 20 分钟后离校。放学时间，值日教师督 促学生关好门窗全部离校校后，教师方能离校。

小学校长工作职责 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人 文管理的最佳结合。 三、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。 四、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、 学年工作，提出改进学校工作的意见。 五、领导和组织德育工作，把德育

小学值周教师职责 一、负责督促值日生按时到岗到位。 二、负责管理好学校校纪、校风、校容、校貌及安全工作. 三、每天早晨、中午，带领导部分值日生对学生环境卫生进行检查，并记载。 四、负责教师的考勤并及时公布考勤情况。 五、负责每日组织学生站队放学。 六、 集合值日老师要按指定的楼道口负责学生上下楼梯的安全工作。 平时上下课时也要维护好楼道口秩 序。 七、值日教师课间活动时间要到室外巡视，负责安全、纪律、环卫等工作。 八、协助领导处理当日偶发事件和日常琐事。 九、值日老师到岗时间为：上午提前 30 分钟到校，放学推迟 20 分钟后离校。放学时间，值日教师督 促学生关好门窗全部离校校后，教师方能离校。

小学校长工作职责 一、全面贯彻执行党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体全面发展的社会 主义事业的建设者和接班人。 二、制定学校各项管理制度，人人有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，实现学校制度管理与人 文管理的最佳结合。 三、全面主持管理学校的教育、教学等各方面工作。 四、组织制定学校的发展规划，学年、学期工作计划，定期检查工作计划的执行情况，认真总结学期、 学年工作，提出改进学校工作的意见。 五、领导和组织德育工作，把德育

一、实验室管理表格说明

二、实验室管理工作程序

三、实验室管理表格

表一实验室工作大事记

表二实验室资料档案目录

表三教学仪器说明书索引

注：存入实验档案

表四实验室业务人员统计表年月日

注：存入实验室档案

表五实验教学进度表

学科班级任课教师

注：实验所需特殊仪器和材料在备注栏目内说明以便实验室准备存入档案

表六实验通知单

学科高（初）中班级实验日期年月日

任课教师（签名）领出日期月日

实验员（签名）归还日期月日

注：1、任课教师填写演示实验提前三天，学生分组实验提前一周通知

实验室准备。2、本单位注销由实验室存入档案。

3、实验分类按教学活动分类方法是指演示实验；学生分组实验，边讲边实验。

表七实验教学原始记录表

任课教师（签名）实验员（签名）

注：1、本表填写送交实验室存入资料档案。2、根据不同班级实验情况认真填写记录。

表八实验事故报告单

领导（签名）任课教师（签名）实验员（签名）

注：由任课教师和实验员将事故经过原因落实后认真填写存入实验室档案中备查。

表九中学理科实验课开出率统计表

学校名称年月

实验完成情况综合分析

1、分析实验完成开出率：物理%；化学%；生物%。

2、分析选做实验总计。

3、分科未完成实验的个数及原因说明。

⑴物理实验个；化学实验个；生物实验个。⑵未完成实验的原因（可另附

（四） 室性心律失常

下面讲室性早搏与室性心动过速等室性心律失常有关知识 室性心律失常是指起源于心室的异位节律点的引起心律失常，包括室早、室逸、室速、室扑、室颤等。

1 室性早搏（ventricular premature beat）简称室早，是指起源于房室束分支以下的早搏，属于最常见的一种早搏。心电图特征：提前出现的QRS-T波群，形态宽大畸形，其前无相关P波，其后可能出现相关的逆行P`波，QRS时间多在0.12秒以上，期前收缩后往往有一个完全的代偿间歇。间位性室性早搏是位于两个正常窦性搏动之间的室性期前收缩。 图2-73 室性早搏心电图

本图肢导联可见3个提前出现的宽大畸形的QRS波，QRS时限0.14秒。其前收缩QRS前无P波，其后似有逆性P波，代偿完全，QRS在胸导联呈左束支阻滞图形，II、III、aVF呈R型，aVL、aVR呈QS型，室性早搏起源于右室流出道或右室心底部的室性早搏。

图2-73 室性早搏心电图折分图1—认识配对时间与代偿间歇

配对时间就是室早QRS到前一个正常下传的QRS的距离，这幅图的配对时间为420mS。代偿间歇就是室早QRS到后一个正常下传的QRS的距离，这幅图的代偿间歇为1260ms。这样，配对