动画企业分析

通过《曹冲称象》分析中国的偶动画

中国动画以其独特的艺术魅力，曾得到国际动画界同行的认可和好评，获得“中国学派”的美誉。这些成绩的背后,民间传统文化发挥着重要作用。社会高速发展的今天，电脑3D动画以绚丽的画面给观众带来全新视觉享受，并迅速确立了自己的地位，使得不同动画品种间的竟争更为激烈。面对这种竞争的充斥，偶动画的发展较为缓慢,以我国偶动画为例，在美、日等国动画大量涌进中国市场后，我国动画的生存环境日益受到挤压，无论是2D动画还是电脑3D动画都没能达到与美、日等动画大国抗衡的地步。其中偶动画的发展道路也异常艰辛，除早期的影片外，近年来，偶动画没能有进一步的发展。直到目前，也很少有惊人的偶动画作品出现。下面我们来分析一下 中国的动画发展史历史悠久，特别是上海制片厂经典影片，从中我们可得到许多借鉴的地方，下面我们就来分析分析中国的偶动画《曹冲称象》。 从曹冲称象中我们偶动画在当时已经很动画是由当时的木偶来说是中国动画的一偶是三维立体，所以表活现，显得比较生动有

可以看出中国的偶成熟了，中国的木偶戏发展而来。在当时个创新，由于那些木现的人物更加活灵趣，再加上中国传统

的音乐元素将当时的动画效果表达的活灵活现，从而形成了中国特色

的动画艺术风格使动画艺术

《动画的镜头语言分析》.txt曾经拥有的不要忘记；不能得到的更要珍惜；属于自己的不要放弃；已经失去的留作回忆。

《动画的镜头语言分析》

摘要：日本著名动画导演今敏是有浓厚的电影情结的，本文将对今敏动画中的最具特色的镜头语言作深入地分析和解读。

关键词：动画 今敏 镜头语言

日本著名动画导演今敏是有浓厚的电影情结的，这一点从他多部动画的故事内容都涉及电影或电视的制作拍摄就可以看出来，早在漫画家时期，今敏就对每张画稿的分割有浓厚的兴趣。从一页漫画中最初图片的阅读到最后一张图片的高潮或悬念，对漫画分镜的安排，就好像剪接电影一样，调动着今敏无限的创造激情，让他非常着迷。后来一段时间，他一度完全沉迷在真人电影所带来的震撼里，他曾在自己的博客里回忆到：“从大友克洋先生还有一些熟人那里借来录像带以及光盘，然后没日没夜地看??”对于电影的热爱，使得今敏的每一部动画都体现出深厚的分镜头功底。本文将对今敏动画中的最具特色的镜头语言作深入地分析和解读。

一、以频繁而巧妙的相似性转场营造交错时空

构成电影的最小单位是镜头，若干个镜头连接在一起形成的镜头序列叫做段落。每个段落都具有某个相对独立的和完整的意思，如表现一个动作

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迪士尼动画成功因素的分析

作者：王美璇 李慧敏

来源：《青年文学家》2013年第33期

摘 要：动画是一门独立的又是综合性很强的一门学科，它是集文学、音乐、摄影、绘画、一体的一门综合性艺术，它是艺术与科学的高度结合体，是目前发展非常迅速的，令人瞩目的艺术学科。

关键词：迪士尼动画；因素；借鉴 作者简介：

第一作者：王美璇（1989.10.23-），哈尔滨师范大学美术学院。 第二作者：李慧敏（1987.11.12-），黑龙江东方学院艺术设计学部。 [中图分类号]： J218.7 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2013）-33-0-01

迪士尼公司在1923年成立，1928年一直活泼、聪慧、勇敢的小老鼠被美国动画艺术的伟大先驱华特迪士尼创造出来，正式登上电视荧屏，这个可爱的小精灵的诞生一下就得到了全世界人们的认可，随着卡通电影的发展，取得了巨大的成功，经过近百年的发展，迪士尼成为一个以米老鼠、唐老鸭等卡通形象而闻名于世的知名品牌。

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动画场景设计组成要素的分析

作者：范俊

来源：《中国·东盟博览》2014年第02期

【摘 要】场景设计在整部动画片中，为展现故事情节、完成戏剧冲突、刻画人物性格服务，对动画片中的画面、角色、情绪等都具有重大影响。动画片中的场景不仅单纯的交代事件发生的地点，场景还对剧情的刻画起到了重要的渲染作用，角色的心理、表情刻画等也离不开场景的衬托。

【关键词】风格主题；场景构图；光影效果；镜头运动 文章编号:1673-0380(2014)02 -0151-01

场景设计作为动画片创作必不可少的一个步骤，其重要性是从事动画专业人员有目共睹的，场景设计在设计过程中有多重思考与步骤来完成，其宗旨是完全的依据于剧本的需要来设定场景，剧本的风格决定了场景的风格，场景的风格又完全的依赖于剧本的要求，两者是相辅相成的。

一、动画场景设计的构思 （一）风格服务于主题

动画创作中，风格是个性的体现，是做片艺术的表现形式和灵魂，失去了风格也就失去了艺术价值。动画场景的表现形式必须要服从于整部影片的表现形式

动画版《煤矿安全生产培训动画及典型案例分析》目录

动画版《煤矿安全生产培训动画及典型案例分析》目录

第一节： 坚持安全第一，预防为主，综合治理的方针

第二节： 新工人入井前必须进行健康检查

第三节： 认真学习煤矿“三大”规程和安全技术

第四节： 入井前的注意事项

第五节： 井下严禁拆卸矿灯（附案例）

第六节： 上下井乘罐时应注意的事项（附案例）

第七节： 乘人行车的安全事项（附案例）

第八节： 井下行走安全注意事项（附案例）

第九节： 避灾路线是井下最安全的撤退路线

第十节： 井下安全设施和安全标志

第十一节： 井下机电设备要由指定司机操作

第十二节： 认真做好交接班

第十三节： 严格执行敲帮问顶制度（附案例）

第十四节： 采煤工作面安全注意事项

第十五节： 加强通风设备和设施爱护与管理

第十六节： 要保证局部通风机正常运转

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第十七节： 瓦斯能引起燃烧、爆炸和窒息

第十八节： 如何预防瓦斯爆炸和窒息事故

第十九节： 煤矿井下其它有害气体

第二十节： 要熟悉本矿井煤与瓦斯突出预兆

第二十一节: 爆炸材料要由专人运送和使用

第二十二节: 浮煤是自然火的祸根

第二十三节: 坚持有掘必探，先探后掘原则

第二十四节:

人的一生，就像心电图，一路平平稳稳，那代表，你不是活着。

跌宕起伏的人生，才是最精彩的。

这个教程我们来制作一个简单的动画效果——心电图渐隐。过程非常简单，只要五个步骤，我们的动画就面世啦~

先看效果图

1：首先新建一个文档，我们要做的是类似签名档的效果，所以尺寸我用了500*150。

2：将背景填充黑色，用画笔画出一道心电图的图形，也可以从网上下载心电图素材。

3：将背景复制出一个副本，用橡皮擦在中间擦一笔，再按Ctrl+T增加宽度，做第二个素材用。

4：选择窗口，打开动画面板。

5：复制出一个帧。在第一帧中，将背景副本向左移动，让擦掉的区域能隐隐约约露出心电图的起始部分。第二个帧则相反，向右移动，只要露出一点心电图末尾的部分。然后将时间设置为0.1秒。再选择第一帧，过渡20帧。播放试试效果。

6：播放确定无误之后，存储为web和设备所用格式，选择gif格式存储。

效果图

潮汕职业技术学院

学生毕业实习过程成绩评定表

学院 级 专业 班级

学生姓名 企业导师 评价项目 手动签名 手动签名 手动签名 学 号 指导老师 辅导员 考 勤 与 纪 律(50分) 关注（40分） 专业知识与技能(20分) 周签到（20分） 敬业与团队精神(10分) 月中反馈（20分） 适应与协调能力(10分) 月底反馈（20分） 学习与创新能力(10分) 总分 成绩评定：企业导师成绩（20%）+ 辅导员成绩（40%）+ 指导老师成绩（40%） 综合得分： 指导老师：（签名） 年 月 日 备注：1、毕业实习过程成绩占毕业实习综合成绩70%。

2、辅导员评分依据系统考勤情况。

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毕 业 设 计

题 目：对建筑动画行业的理解与分析 学 院：三号宋体 专 业： 班

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学生毕业实习过程成绩评定表

学院 级 专业 班级

学生姓名 企业导师 评价项目 手动签名 手动签名 手动签名 学 号 指导老师 辅导员 考 勤 与 纪 律(50分) 关注（40分） 专业知识与技能(20分) 周签到（20分） 敬业与团队精神(10分) 月中反馈（20分） 适应与协调能力(10分) 月底反馈（20分） 学习与创新能力(10分) 总分 成绩评定：企业导师成绩（20%）+ 辅导员成绩（40%）+ 指导老师成绩（40%） 综合得分： 指导老师：（签名） 年 月 日 备注：1、毕业实习过程成绩占毕业实习综合成绩70%。

2、辅导员评分依据系统考勤情况。

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题 目：对建筑动画行业的理解与分析 学 院：三号宋体 专 业： 班

经典动画短片介绍

皮克斯动画工作室(Pixar Animation Studios)简称皮克斯，这个总部坐落于美国加利福尼亚州爱莫利维尔市的动画制作公司于1986年成立，一直致力于制作优秀的三维电脑动画作品，①其动画作品如《玩具总动员》（《Toy Story》）、《海底总动员》（《Finding Nemo》）等都取得了很好的票房，并且获得奥斯卡奖、安妮奖以及金球奖等众多奖项。而其制作的动画短片也广受欢迎和好评，迄今为止共制作出品了18部动画短片，其中3部获得奥斯卡最佳动画短片奖，另有6部获得提名，同时多部作品还取得金门奖、金尼卡斯奖等众多奖项。 皮克斯动画的成就并非浪得虚名，其作品永远不缺乏想象和创意，同时又具有深刻而丰富的思想内涵，②这从其动画短片中可见一斑。《Partly Cloudy》于2009年5月上映，是皮克斯2009年动画长片《UP》（《飞屋环游记》）的加映短片，中文被译作《暴力云与送子鹳》，片长5分47秒。故事讲述的是在高高的天空中有一群云朵，他们像女娲一样捏出一个个小婴儿，让送子鹳带入千家万户。而他们之中有一朵忧伤的“阴云”Gus，他总是制造些暴力宝宝——比如鳄鱼宝宝、山羊宝宝等，这可就苦了他的搭档Peck，每次回来都是伤痕

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学院 级 专业 班级

学生姓名 企业导师 评价项目 手动签名 手动签名 手动签名 学 号 指导老师 辅导员 考 勤 与 纪 律(50分) 关注（40分） 专业知识与技能(20分) 周签到（20分） 敬业与团队精神(10分) 月中反馈（20分） 适应与协调能力(10分) 月底反馈（20分） 学习与创新能力(10分) 总分 成绩评定：企业导师成绩（20%）+ 辅导员成绩（40%）+ 指导老师成绩（40%） 综合得分： 指导老师：（签名） 年 月 日 备注：1、毕业实习过程成绩占毕业实习综合成绩70%。

2、辅导员评分依据系统考勤情况。

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