香港城市字体设计

1. 引 言 城 市 设 计 2. 背 景

3. 地 理 设 计 环 境

4. 城 市 设 计 的 基 本 要 素 和 特 点 5. 应 用 范 围 6. 城 市 设 计 指 引

6.1 一 般 的 城 市 设 计 考 虑 因 素 核 对 表 6.2 特 定 的 主 要 城 市 设 计 课 题 的 指 引

( 1 ) 市 区 边 缘 地 区 和 乡 郊 地 区 的 结 集 程 度 和 密 度 ( 2 ) 发 展 建 筑 高 度 轮 廓 ( 3 ) 海 旁 用 地 ( 4 ) 公 共 空 间 ( 5 ) 街 景 ( 6 ) 文 化 遗 产 ( 7 ) 观 景 廊

( 8 ) 建 筑 物 的 外 露 支 柱

7. 特 定 的 主 要 土 地 用 途 的 指 引 8. 实 施 空 气 流 通 9. 背 景

10. 整 体 目 标 、 应 用 范 围 11. 空 气 流 通 意 向 指 引

11.1 主 要 原 则 11.2 地 区 层 面

( 1 ) 地 盘 布 局 ( 2 ) 通 风 廊 ／ 风 道

( 3 ) 街 道

香港名校推荐：城市大学

香港城市大学(简称“城大”)于1984年建校，是香港特别行政区政府资助的公立教育机构。城大是一所年轻向上、富于进取的国际化的多科性大学。大学恪守「敬业乐群」之校训，每年为超过20,000名学生提供140多项的优质本科及研究学位课程。大学现设有商学院、人文及社会科学学院、科学及工程学院、创意媒体学院和法律学院。上述学院现时都面向内地招收本科生。

360教育集团专家表示，论及城大在较短时间里取得的成就，香港城市大学是一所办学历史不久的新兴学校。由于保持高起点办学，高层次引进人才，高水准学术研究的特色，在较短的时间里，取得了令人瞩目的成绩。可以说，“三高”就是城大的优势。此外，公认的优势还有：师资国际化程度高，教学方案与国际接轨，管理与国际化发展水平同步。当然，城大位于香港这个最国际化的中国城市，本身就是一种优势。

一所广泛获得国际认可的大学

城大二十年来所取得的成就已广泛获得国际认可：

(1) 在上海交通大学对全球500所大学评估报告中，城大连续名列大中华区最优秀高校前10名(上海交通大学排名榜);

(2) 在英国《泰晤士报高等教育增刊》(The Times Higher Education Supplement)进行的全球大学排名比

香港城市大学好不好？

香港城市大学好不好？

1

香港城市大学好不好？

目录

香港城市大学简介 (2)

香港城市大学好不好？ (3)

香港城市大学研究生申请专业介绍 (3)

香港城市大学研究生入学基本要求 (9)

香港城市大学研究生申请行前准备 (10)

香港城市大学研究生申请常见名词解释 (12)

香城大校长：人人读大学，其实是错的 (13)

怎么这么多人选择去香港读书？ (16)

香港城市大学简介

香港城市大学（常常被简称或昵称为“城大”），创建于 1984年，截至目前为止，共有约20，000名学生，在校修读超过130项的副学士学位、学士学位、及研究生课程。城大在商业、科学、工程、能源环境、法律、创意媒体、社会科学等专业领域见长，所培养的学生不仅在香港，在亚太地区和全球职场也均有出色表现。城大的教育理念是“全人教育”：不仅与中国传统的教育思想一脉相承，强调德、智、体、群、美全面发展；也传袭了西方现代的教育理念，努力培养学生的专业才能和批判思考能力，以及终生学习的欲望和能力。城大的教员来自世界各地，并且为各自专业领域的专家。他们更偏重互动及信息科技为本的教学法，为学生在其学科范畴内奠定坚实基础，使他们掌握实际生活所需的终生学习技巧。而校园内先进的科学和研究设施，也为同学

一. 单项选择题

1．（ C ）人发明了楔形文字。

A 美国人 B 苏泊尔人 C 苏美尔人 D 印度人 2. 仓颉书由（ A）个字组成。

A 28 B 38 C 48 D 18 3. 哪项不属于广义的大篆包括的内容（B ）。

A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文

4. 行书兴起于东汉末年，是介乎（ A）书和（ ）书之间的一种字体。 A 楷 草 B 草 隶 C 隶 行 D 行 草 5. 下面哪一项不属于古埃及文字构成部分。（B ） A 表意符号

一. 单项选择题

1．（ C ）人发明了楔形文字。

A 美国人 B 苏泊尔人 C 苏美尔人 D 印度人 2. 仓颉书由（ A）个字组成。

A 28 B 38 C 48 D 18 3. 哪项不属于广义的大篆包括的内容（B ）。

A 甲骨文 B 金鼎文 C 金文 D 石鼓文

4. 行书兴起于东汉末年，是介乎（ A）书和（ ）书之间的一种字体。 A 楷 草 B 草 隶 C 隶 行 D 行 草 5. 下面哪一项不属于古埃及文字构成部分。（B ） A 表意符号

《字体设计》课后反思

岳璇

艺术源于生活而高于生活。美术字在我们的生活中随处可见，所以我设计本节课《字体设计》 ，目的在于锻炼学生们的观察能力与创新能力。

本节课的教学目标是学习字体设计的知识，了解黑体、宋体、仿宋体等基本美术字体的笔形特征和写法；并初步感知变体美术字的创意方法。利用变体美术字的方法设计自己的名字。首先，我采取直观展示法，并配合多媒体，从图片中获取大量的美术字资料。在头脑中形成一种量的积累。明确这些美术字体的名称，指导学生辨认、区别不同的字体，并描述不同字体笔画造型特征。让学生更直接，更清晰，更快捷，更全面的了解制作的每一个环节，把复杂的简单化，激发学生兴趣。

美术教学过程主要是一个在教师启发和指导下学生参与体验美术的过程，没有学的主动参与，就没有真正的美术教学。在美术教学过程中，学生参与活动程度的高低，将直接影响到整个美术教学的质量。在这堂课中，我是如何遵循参与性原则进行教学的呢？ 1.把教学过程设计成有利于学生积极主动地全身心地参与的活动过程，同时巧妙地将教学目标融入其中。例如导入使用关于名字的谜语，让同学对之后的创作——设计自己的名字产生创作欲望。

2．善于给学生的参与提供更多的机会、时间、空间，创造更好的条件，给学生的

（注意：1.字体设计考试需附一张16 开(A4)绘图纸一张，作为第五题使用，

2.学生需自带铅笔，橡皮，尺子，黑色笔。

3.考试时间为180 分钟。）

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.19世纪之前，社会信息主要通过______媒介进行传播。( )

A.招

贴

B.电视

C.书

籍

D.广播

2.世界上应用最广泛的文字是( )

A.汉

字

B.罗马字

C.拉丁文

字

D.希腊文字

3.______是先秦书法的主要内容。( )

A.石鼓

文

B.金文

C.甲骨

文

D.隶书

4.哥特字体是12世纪末由_______通过对卡罗林小写字体的改变而创造的。( )

A.法国人 B.英国人

C.德国人 D.罗马人

5.宋代时期，对字体影响最大的是______印刷技术。( )

A.凸

版

B.凹版

C.雕

版

D.活字

6.金文是先秦书法的主要内容，是( )

A.铸刻在钟鼎彝器上的铭文 B.刻写在龟甲兽骨上的文字

C.刻画在馒头形石头上的文字 D.刻画在竹简上的文字

7.仿宋体的特征是( )

A.

字体在平面设计中被广泛应用，几乎包括所有视觉传达作品的标题和文本：广告和促销宣传，企业形象识别系统，包装和出版物等。许多平面设计师同时也提供字体设计服务。随着电脑字库的不断开发，电脑字体越来丰富，在给设计师提供更多选择的同时，也导致擅长字体设计的设计师越来越少。

至少有两个原因要求平面设计师必须学习字体设计，一是版权问题，使用电脑字体受到字体版权的限制，如果没有获得字体所有者的许可，则有侵权的可能。某国际著名化妆品产品的包装上因使用了几个电脑字库中的“倩体”字，被字体开发商告上法庭并索赔150万元。二是品牌个性化创新的需要。电脑字体的使用过于泛滥而缺乏特色，特别是企业形象、产品包装和书籍出版物等，以独创的具有特色的字体为佳。

汉字的常用字约有5000多个，次常用字约有7000多个。一套中文字体少则4000字左右，多则上万，大型的字库已达7万字之多。字库里的每个字都要由设计师或书法家在纸上勾勒出字体轮廓然后填充，修改完成后扫描到电脑进行制作。所以，设计一套中文字体是一个很大的工程，现在都是由专业的电脑字库开发商完成。而设计师的工作较多的是文章标题、广告主题、商标、企业名称、书名等字体的设计。

设计流程

Castle print

一个打印机品牌，该Logo直截了当地体现了了企业的业务性质：利用减色模型，直指其打印行业背景，同时通过色彩的混合塑造出一个与其品牌相符的城堡（Castle）形象。

Ryan-Biggs

负空间的运动使得这幅Logo有一种奇幻的效果，完全考验你的空间想象力！B和R两个字母代表了这个品牌，微微的倾斜让整个设计看起来更有深度和立体感。色彩搭配极为简单—红色，赋予了Logo 更广的使用范围。

Core

logo是基于一个形状延续下去，线条干净利落，颜色单一，该Logo的功能性可想而知有多么强大。

One Leaf

One Leaf，顾名思义，即一片树叶。以此为轴线，就呈现出了如此简洁巧妙的画面。

Greener

设计师用粗细不同的灯芯体(San-serif)字体塑造出一种现代感。该Logo不但层次感强，更重要的是可以用单一色调复制重现（这也是评判Logo好坏的重要标准之一）。

Talkmore

Talkmore字面意思是“多说点儿”。设计师采用象征的手法，用英文中的单引号分别代替字母“a”和“e”，从而在图形上给予品牌最鲜活的注解。

Black Sparrow

看上去很简单的图标，但在细节处理上却达到了极致。从麻雀(即Black Sparrow的中文

篇一：字体的设计 篇一

在如今数字化教学背景下，课件已经被广泛的应用在教育教学中，成为教学中一个最基本的应用。多媒体课件以图、文、声、像等多种表现形式更加吸引着学生的喜欢，课件的使用改变了传统教学的单调模式，虽然多媒体课件在课堂中的应用也存在很多的争议，但一个精彩的多媒体课件的确可以使我们的课堂增添色彩，多媒体课件能更形象化的呈现出一些抽象的知识，更好的帮助学生理解。我们应该让多媒体课件成为教师课堂教学中更有效的沟通方式，而不是取代或是阻碍教师与学生之间的沟通。

一个精彩的多媒体课件就犹如一个艺术品一样，值得我们细细雕琢、仔细设计。多媒体课件不仅能吸引学生的注意力，还能帮助学生更好的理解相关知识点，更能带给学生一种美的享受。多媒体课件中各种教学表现素材，只有通过精心的设计， 按照最合理的组合起来，才能达到知识性与艺术性的完美融合。

但在设计中，为了更能吸引学生的注意力，很多老师在制作多媒体课件时，往往会把更多的设计点放在课件的动画效果上和声影上，虽然动画和声影有一定的吸引效果，当不是所有的课程内容都适合添加动画和声影的，如果不根据教学内容来设计一些动画效果，反而会影响学生的注意力，增加学生的认知负担。在多媒体课件制作的时候，容易被人所忽视的，也是最