姜卫东五证集团

解放思想 真抓实干 为实现通城全面振兴而努力奋斗

——在全县“喜迎十八大、争创新业绩”主体实践活

动动员暨三级干部大会上的讲话

县委书记 姜 卫 东

一年之计在于春。正月十五刚过，我们即召开“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动动员暨全县三级干部大会，为的就是号召全县广大干部群众迅速行动起来，针对2012年的各项工作，早动员、早部署、早安排、早行动。这次大会的主要任务是，在分析总结2011年工作的基础上，谋划好、明确好、安排好2012年的主要工作和主要项目，进一步解放思想、统一思想，进一步提振精神、克难奋进，进一步转变作风、真抓实干，努力在实现通城全面振兴的征程中，迈出新步伐、取得新成绩、造就新气象。

今天到会的同志主要是县“四大家”领导、各部门各乡镇的班子成员、各村的党支部书记以及在2011年的工作中成绩突出、受到表彰的同志。大家都是通城的建设、通城的发展、通城的事业所长期依靠的骨干力量。下面，我代表县委常委会就“喜迎十八大，争创新业绩”主题实践活动动员部署，就2012年主要工作安排，讲几点意见。

一、关于2011年的工作

2011年，是我们积极应对困难挑战、奋力推进经济社会持续快速发展的一年，也是各级班子和干部承前启后、继

第一章 常见问题、错误及正确做法

在讲我们推荐的阅读及答题方法之前，有必要阐述和阅读有关的一些问题。这些问题，主要是由于传统教学方法不当或者同学们的思路、方法存在误区从而制约了阅读能力的提高，进而导致英语考试时阅读得分偏低。之所以首先提出这些问题，一方面是因为只有这样我们的方法才会有的放矢，有针对性，同学们理解起来才会觉得更加有切身的感受，掌握起来也更容易。另一方面，要想取得好的成绩，最根本的还是要依赖于英语能力的提高。指出这些问题，不但对于提高我们的应试能力有帮助，而且对我们以后的英语学习也很有好处。

传统教学方法的问题以及大家常犯的问题、错误主要有以下这些，在指出问题、错误的基础上，我们还给出了认为正确的做法：

一、首先指导思想就不正确

传统英语教学，过于把英语当作一门“知识”来讲解、研究，而不是把它看成一种传达信息、交流信息的工具来应用。关于这方面的批评其实已经有很多了，我们在这里不再花过多的笔墨，只重点说说这种指导思想对阅读，或者说接受信息方式造成的负面影响。

同学们对这样的英语教学和学习方法一定不感到陌生：阅读的时候，遇到不认识的词立刻就去查字典，看到比较复杂的句子上来就分析句子结构，然后再把它翻译成中文。几乎把所有的阅

1

读都当作

侯卫东官场笔记心得

第一部

1. 党委只负责做决策和对人事问题的处理，而对于事情的具体操作，那是政府的事。

2. 要办的事情越大，就越要向更高的机构提出申请做批准。

3. 政府官员若要办狠事，要适当地找当地居民中的地头蛇作为利刃，以解决当前的困难。

4. 要主动接触领导，不要等着领导来了解你，理论联系实际，密切联系领导，才能不断进步。

5. 你去拜年，领导或许并不能特别上心。你不去，领导多半会记在心上。 6. 在官场习惯里，不管正职还是副职，皆按照正职来称呼。 7. 工作组远离政治中心，领导看不到你，不了解你，如何提拔你？ 8. 谁走得远其实很清楚，领导身边的人走得最远！

9. 才到镇里工作，得罪了某个领导，结果在镇里无事可做，无人理会，变成了一个影子人，被边缘化了。边缘化意味着镇里有他不多，无他不少，那仕途也算完了。

10. 在政府工作要随时的向上级领导汇报工作情况，尤其是对自己重要的领导。 11. 不能和领导作对，更不能掺和领导之间的矛盾。

12. 革命原本只有分工不同，并没有高低贵贱之分，而正是分工不同才造成人与人之间的高低贵贱。 13. 衣是人的脸，钱是人的胆。

14. 各界人士腐蚀干部最常用地两招，一是美人，二是金钱，招数虽然平常

五月二十七日我有幸加入公司的参观团参观了卫华集团,通过参观我感触很深,现将我的感想与大家共同分享,以便能够更好的改进以后的工作。

卫华集团观后心得

五月二十七日我有幸加入公司的参观团参观了卫华集团，通过参观我感触很深，现将我的感想与大家共同分享，以便能够更好的改进以后的工作。

参观卫华集团我主要关注的是成本管理，在这方面卫华集团的确做的远远超过我们，主要表现在以下几个方面：

1、成本实行定额管理。卫华的成本管理是在年初由技术部门、生产部门、财务部门三方共同对下一年度的生产成本制订成本定额，下达到各班组进行控制。在日常领用中严格执行定额管理，领料人员按照定额数量到财务部门开具领料单，然后持领料单到仓库领料。这个环节我们也不是没想到可是我们没有做到，卫华做到了。

2、缩短转运环节。卫华将材料进行就近摆放，但是井井有条，不象我们材料到处都是，整张材料、余料到处都是，有的混在一起，有的又放置的很远，这不利于成本的管理，并且会造成工人舍远求近，不顾材料的亏与否。

3、设立专职开票岗位。为了准确核算成本，同时减少生产工人多跑路耽误生产时间，卫华集团在车间门口设置开票窗口。一方面这样即缩减了工时成本，又能保证成本核算及物料发放的准确性和及时性。

4、废料界定清晰明朗。为

参透教材,“搔”到“痒”处

——《陶罐和铁罐》教学实录及设计思路 文/李卫东

《陶罐和铁罐》是一篇寓言故事，讲国王的御厨里，铁罐自恃坚硬，奚落、侮辱、威胁陶罐，陶罐谦和争辩，埋在土里许多年后，陶罐成为文物，铁罐却锈烂为泥土，不复存在。现将我的教学实录和教学背后的思考呈现出来，请大家批评指正。 教学实录

一、导入新课，检查预习

师：我们今天学习《陶罐和铁罐》这篇课文。（出示陶罐和铁罐的图片）陶做的罐子和铁做的罐子哪一个更加坚固？ 生：铁罐。

师：与铁罐的坚固相对，陶罐有什么特点？ 生：陶罐是用泥土制作的，掉到地上就会破碎。 师：好，概括为一个词，易碎吧。（板书：铁罐坚固 陶罐 易碎）

师：那么，坚固的铁罐和易碎的陶罐之间将会发生一件怎样的故事呢？我们来看这篇课文。课文是一篇寓言。什么昰寓言？

生：寓言就是一个故事，故事里面包含着一个道理。

师：对，一般来说，这个故事是编造的，寓言就是为了说明一个道理而编的故事。那么读寓言先要读懂什么，再读懂什么？

生：先读懂故事内容，再读懂故事中的道理。

师：真好！那我们就先来读懂故事内容。课前同学们初读了课文，现在请大家读读课文中的一些词语，要读准字音。（投影出示词语：御厨、奚落、懦弱、轻蔑、争辩、恼怒、

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017090200218 姓 名 汪卫东

课程代码 110006

课程名称 哲学基础

评阅教师 杜建斌

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《哲学基础》

形成性考核作业1（1-2单元）

题号 分数 教师评语 及评阅时间 一 二 三 四 五 总分

得 分 评阅人 一、填空题（每空1分，共10分）

1、有史以来的哲学理论多种多样，层出不穷，这是哲学的 学说 形态；但它们都有一个共同的名字——“哲学”，则是指哲学的 学科 形态。 2、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推 爱智慧 说。 3、学科的根本特点，在于体现人类认识和知识的 公共性 。 4、现实的主体 多样性 （民族性、时代性等）是学说的特点。

5、学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的 文化综合

体 ，例如，各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于 系列的内容，即关于学科公

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017090200218 姓 名 汪卫东

课程代码 110006

课程名称 哲学基础

评阅教师 杜建斌

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《哲学基础》

形成性考核作业1（1-2单元）

题号 分数 教师评语 及评阅时间 一 二 三 四 五 总分

得 分 评阅人 一、填空题（每空1分，共10分）

1、有史以来的哲学理论多种多样，层出不穷，这是哲学的 学说 形态；但它们都有一个共同的名字——“哲学”，则是指哲学的 学科 形态。 2、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推 爱智慧 说。 3、学科的根本特点，在于体现人类认识和知识的 公共性 。 4、现实的主体 多样性 （民族性、时代性等）是学说的特点。

5、学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的 文化综合

体 ，例如，各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于 系列的内容，即关于学科公

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017090200218 姓 名 汪卫东

课程代码 110009

课程名称 实用法律基础 评阅教师 龚万松

第 4 次平时作业 共 5 次平时作业

一、简答题（每题20分，共40分） 1、贪污罪与受贿罪的区别表现在哪些方面？

答：受贿罪是指国家工作人员利用职务上的便利，索取他人财物，或者非法收受他人财物，为他人谋取利益的行为。受贿罪侵犯了国家工作人员职务行为的廉洁性及公私财物所有权。受贿罪严重影响国家机关的正常职能履行，损害国家机关的形象、声誉，同时也侵犯了一定的财产关系。受贿罪在主观方面表现为故意，目的是非法占有公私财物。在客观方面表现为利用职务便利，索取他人财物，或非法收受他人财物为他人谋取利益。

贪污罪，是指国家工作人员和受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，侵吞、窃取、骗取或者以其他手段非法占有公共财物的行为。贪污罪属于一种严重的经济犯罪，不仅损害了党和国家的形象，阻碍了社会主义法制建设的进程，同时还降低了党政机关的工作效率

江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 2017090200218 姓 名 汪卫东

课程代码 110006

课程名称 哲学基础

评阅教师 杜建斌

第 1 次任务 共 4 次任务

江苏开放大学

《哲学基础》

形成性考核作业1（1-2单元）

题号 分数 教师评语 及评阅时间 一 二 三 四 五 总分

得 分 评阅人 一、填空题（每空1分，共10分）

1、有史以来的哲学理论多种多样，层出不穷，这是哲学的 学说 形态；但它们都有一个共同的名字——“哲学”，则是指哲学的 学科 形态。 2、关于哲学最具原创性、代表性和权威性的界定，当首推 爱智慧 说。 3、学科的根本特点，在于体现人类认识和知识的 公共性 。 4、现实的主体 多样性 （民族性、时代性等）是学说的特点。

5、学说的内容常常超出纯粹科学和知识的范畴，而表现为一定的 文化综合

体 ，例如，各种人文社会学说体系中，通常都有两个层面的内容：一是属于 系列的内容，即关于学科公

冬吃萝卜夏吃姜 吃姜要把握五个“不”

很多女性朋友一到冬“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。不过，姜既然有药理作用，就应该注意它的一些用法和禁忌。

“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方”。因为姜中含有姜醇、姜烯、水芹烯、柠檬醛和芳香等油性的挥发油；还有姜辣素、树脂、淀粉和纤维等。所以，姜在炎热时节有兴奋、排汗降温、提神等作用；可缓解疲劳、乏力、厌食、失眠、腹胀、腹痛等症状；夏令气候炎热，唾液、胃液的分泌会减少，因而影响人的食欲，如果在吃饭时食用几片生姜，会增进食欲；生姜对胃痛亦有缓解或止痛作用，胃炎及胃十二指肠溃疡所发生的疼痛、呕吐、泛酸、饥饿感等用生姜50克煎水喝，可使症状迅速消除。生姜还能起到某些抗菌素的作用，尤其对沙门氏菌效果明显。生姜还有杀灭口腔致病菌和肠道致病菌的作用，用生姜水含漱治疗口臭和牙周炎，疗效显著。

不过，姜既然有药理作用，就应该注意它的一些用法和禁忌，以下五“不”是应该注意的：

1、不要去皮。

有些人吃姜喜欢削皮，这样做不能发挥姜的整体功效。一般的鲜姜洗干净后就可以切丝分片。

2、凡属阴虚火旺、目赤内热者，或患有痈肿疮疖、肺炎、肺脓肿、肺结核、胃溃疡、胆囊炎、肾盂肾炎、糖尿病、痔疮者，都不宜长期食用生姜。

3、不能用来治疗中暑。

生姜红糖水