初一人教版数学第一单元试卷

2012新版 初一人教版英语下册单词表

Unit 1 Can you play the guitar? 1. guitar n.吉他 2.sing v.唱；唱歌 3.swim v.游泳

4.dance v.跳舞；舞蹈 5.draw v.画

6.chess n.国际象棋

7.play chess 下国际象棋 8.speak v.说；说话

9.speak English 说英语 10.join v.参加；加入 11.club n.俱乐部；社团

12.be good at… 擅长于…… 13.tell v. n讲述；告诉 14.story n故事；小说 15.write v.写作，写字

16.show n.演出;表演 v.展示； 17.or conj.或者

18.talk v. n说话；谈话 19.talk to … 跟……说

20.kungfu n.（中国）功夫 21.drum n.鼓

22.play the drums 敲鼓 23.piano n.钢琴

24.play the piano 弹钢琴 25.violin n.小提琴

26.play the violin 拉小提琴 27.also adv也；而且 28.peop

初一人教版英语上册单词表

序号 单词 Starter good morning good morning hi hello 词性 adj. n. int.； int. 词义 好的；令人满意的 早晨；上午 早上好！ 嗨 你好。 HB=heavy barrel； abbr. （铅笔芯）硬黑 CD BBC afternoon n. n. 光盘 英国广播公司 下午 中午好！ 晚上；黄昏 晚上好！ 怎样；怎么；如何 是 你；你们 你（身体）好吗？ 我 是 Good afternoon evening good evening How are you How are you I. am n. adv v. pron. pron v. 1

I'm =I am fine thanks； adj. int. n. 我是 好的 谢谢 ok int. adv. adj. 好；不错 name list Alice Bob Cindy Dale Eric Frank Grace Helen what n. n. pron.

《分数乘法》教学设计（第1课时）

教学内容：人教版小学数学教材六年级上册第2～3页例1、例2及相关练习。 教学目标：

1．联系学生的生活实际创设情境，引导学生通过观察、讨论、比较、验证等环节探索并理解分数乘整数的意义；一个数乘分数的意义就是求“这个数的几分之几是多少”。

2．让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳分数乘整数的计算方法，并能够正确地进行计算。

3．能利用所学知识解决生活中的简单问题，并进一步培养学生的分析和推理能力。 教学重点：掌握分数乘整数的计算方法。

教学难点：理解分数乘整数和一个数乘分数的意义。 教学准备：课件。 教学过程：

一、情境创设，探求新知 （一）探索分数乘整数的意义 1.教学例1（课件出示情景图）

师：仔细观察，从图中能得到哪些数学信息？这里的“学知识解决这个问题吗？（学生独立思考）

个”表示什么？你能利用已

师：想一想，你还能找出不一样的方法验证你的计算结果吗？ 2.小组交流，汇报结果

预设：（1）（个）；（2）（个）；（3）

（个）；（4）3个

3.比较分析

就是6个就是，再约分得到（个）。（根据学生发言

第二单元过关检测

(时间:90分钟 满分:100分)

一、基础知识(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( ) A.尚飨/盘飧 阙秦/乐阕 棒槌/夜缒而出 ．．．．．．

B.濡湿/嗫嚅 ．．C.揕胸/勘误 ．．D.联袂/玉玦 ．．

瞋目/嗔怒 ．．

督亢/伉俪 ．．

跗骨/切齿拊心 ．．

忤视/杵臼之交 ．．

淬火/荟萃 印戳/戮力攻秦 ．．．．

解析A项分别读:xiǎnɡ/sūn,quē/què,chui/zhuì;B项分别读:rú,chēn,fū/fǔ;C项分别读:zhèn/kān,kànɡ,wǔ/chǔ;D项分别读:mèi/jué,cuì,chuō/lù。 答案A 2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) A.是寡人之过也 过:过错。 ．B.旦日不可不蚤自来谢项王 ．C.发图,图穷而匕首见 ．D.乃引其匕首提秦王 ．

谢:道歉。 发:发现。 提:掷击。

解析C项,“发”意为“打开”。 答案C 3.下列句子中加点词的意义和用法,相同的一组是( ) A. B. C. D.

解析A项,①介词,对;②介词,在。B项,均为助词,用于主谓之间,取消句子独立性。C项,①介词,表被动;②动词,作为。D项,

高一政治 希望帮助大家学习

高一政治必修1经济生活期末复习试题
第一单元
考点1.商品的含义及基本属性？用于交换的劳动产品；价值和使用价值
考点2.货币的产生、含义和本质？
考点3.货币的职能？ 5个：价值尺度、流通手段、支付手段、贮藏手段、世界货币。
考点4.纸币的含义及发行？
考点5.经济收支往来两种结算方式？结算中经常使用的信用工具？
考点6.外汇及汇率？保持人民币币值稳定的意义？
考点7. 影响价格的因素有哪些？价格和供求的关系是什么？
考点8.商品的价值量与社会必要劳动时间及社会劳动生产率的关系？
考点9.社会必要劳动时间、个别劳动时间对商品生产者的意义？P13最后一段
考点10.价值规律的基本内容和表现形式？ P14最后一段
考点11.价格变动对人们生活的影响？如何理解“需求有弹性、互补品和替代品”？
考点12.价格变动对生产经营的影响？P16
考点13.影响消费水平的因素有哪些？主要因素：居民的收入和物价总体水平
考点14.消费类型的三种划分?
考点15.影响消费结构的因素（经济发展水平和收入）？恩格尔系数及变化的意义？
考点16.影响消费的心理有哪些？如何评价？P20-21
考点17．如何做理智的消费者？
考点18．正确的金钱观？
第二单元
考点1.生产和消费的辩证关系

篇一：初一人称代词知识点整理

概念引入

代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。本单元我们主要讲解人称代词、物主代词和指示代词的用法。

用法讲解

一、人称代词的用法。

1.人称代词的意义和分类。

英语中用来表示“你、我、她”这样含义的词叫人称代词。人称代词可以分为主格和宾格，例如:“我”的主格是“I”，宾格是“me”。主格在句子中做主语，宾格在句子中做宾语。

例如：I am a student. 我是个学生。

这句话中的“我”是主语，所以用主格“I ”。

My mother likes me. 我的妈妈喜欢我。

这句话中的“我”是宾语，所以用宾格“me”。

2.人称代词主格和宾格的进一步区分。

汉语中的人称代词没有主格、宾格的区别，例如：“我帮助你”跟“你帮助我”中的“我”和“你”都是同一个字；然而在英语中，它们由于扮演语法成分的不同，使用的是不同的词。例如：I help you. 我帮助你。

You help me. 你帮助我。

这两句里“我”分别担任主语和宾语，但担任主语时是“I”，担任宾语时是“me”。

高一人教版必修1 Unit3 reading

Unit 3 Travel Journal

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Do you like travelling? Do you like to see beautiful

scenery in the world? Nowlet’s enjoy “2012 the world’s top ten tourist destinations”.

高一人教版必修1 Unit3 reading

Number 10 Darwin(Australia)达尔文(澳洲)

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Number 9 Orlando ( USA ) 奥兰多(美国)

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Number 8 Hongkong (China) 香港(中国)

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Number 7 Santiago (Chile) 圣地亚哥(智利)

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Number 6 Yoshima Roi (Portugal) 吉马朗伊什(葡萄牙)

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一、选择题

1．[2015·荆州中学高一检测]下列各函数在其定义域中，既是奇函数，又是增函数的是( )

A ．y ＝x ＋1

B ．y ＝－x 3

C ．y ＝－1x

D ．y ＝x |x | 答案 D

解析 A 中函数不具有奇偶性；B 中函数在定义域内为减函数；C 中函数在定义域内不具有单调性．

2．[2016·哈师大附中高一联考]已知x >0时，f (x )＝x －2012，且知f (x )在定义域上是奇函数，则当x <0时，f (x )的解析式是( )

A ．f (x )＝x ＋2012

B ．f (x )＝－x ＋2012

C ．f (x )＝－x －2012

D ．f (x )＝x －2012 答案 A

解析 由f (－x )＝－f (x )，可知f (x )＝－f (－x )＝－[(－x )－2012]＝x ＋2012.选A.

3．设f (x )是定义在R 上的一个函数，则函数F (x )＝f (x )－f (－x )在R 上一定是( )

A ．奇函数

B ．偶函数

C ．既是奇函数又是偶函数

D ．既不是奇函数也不是偶函数

答案 A

解析 因为F (－x )＝f (－x )－f [－(－x )]＝f (－x )－f (x )＝－[f (x )－f (－x )]＝－F (x )，

所以F (x )是奇

章末检测

一、选择题

1． 下列函数中，在区间(0，＋∞)上为增函数的是 ( )

A．y＝ln(x＋2) B．y＝－x＋1 C．y＝ 1 2x D．y＝x＋1

x

2． 若a<1

2

，则化简4 2a－1 的结果是 ( 2a－1 B．－2a－1 C.1－2a D．－1－2a

3． 函数ylg x＋lg(5－3x)的定义域是 ( A．[053 B．[0，5

3]

C．[153 D．[1，5

3

]

4．已知集合A＝{x|y＝lg(2x－x2)}，B＝{y|y＝2x，x＞0}，R是实数集，则( RB)∩A等于( A．[0,1] B．(0,1] C．(－∞，0]

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Do you like travelling? Do you like to see beautiful

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Number 10 Darwin(Australia)达尔文(澳洲)

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Number 9 Orlando ( USA ) 奥兰多(美国)

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Number 8 Hongkong (China) 香港(中国)

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Number 7 Santiago (Chile) 圣地亚哥(智利)

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Number 6 Yoshima Roi (Portugal) 吉马朗伊什(葡萄牙)

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