教师期望对学生的可能影响

教师的期望对学生的影响

摘要 学生都有着一种向师性，希望得到老师的重视，所以老师的期望对学生的影响是非常大的，老师的期望可使学生的主体性得到发挥，可以促进非智力因素的发展，可以使学生积极面对人生，所以教育应该注重期望教育。 关键字 教师；期望；学生；影响；发展 正文,

我们从小开始,就有一种对老师的崇拜和服从的的心理,感觉老师说的什么都是正确的,这就是儿童的一种心理,他们具有明显的向师性.很多的研究表明,师生关系能够影响童年儿童的自我,情绪,学习等方面发展.所以教师对学生的期望和态度对学生的发展有着较为重大的影响.

著名的”罗森塔尔效应”便是对期望很好的证明.罗森塔尔等人对一所小学的部分学生进行了一个所谓的\预测未来发展的测验\之后给了教师一份名单,并说名单上的孩子具有很好的发展潜能.而实际上,这个名单并不是根据测验结果确定的,而是随机抽取的.几个月后,罗森塔尔等人再次回到学校并重新进行测验时发现,名单上的孩子都有了明显提高,之所以出现出现这一现象,是由于教师对名单上的孩子的期望变高,态度变得积极,而孩子感受到教师这一重要人物对自己的关怀、爱护和鼓励，从而越来越向着教师期望的方向发展。正是由于教师的期望对学生的发展有着如此大的影

浅谈教师态度对学生的影响

作者姓名 - - - 班 级 - - - - - 工作单位 - - - 学 号---------------

陇东学院继续教育学院 二 〇 一 二 年 七 月

浅谈教师态度对学生的影响

苏锐娟 2011级汉语言文学4班 正宁县永正小学

【摘要】当代教育工作越来越受到社会的普遍关注和重视，社会上不断弘扬尊师重

教的良好传统，教师自身素质既决定着教师对学生的态度和教育教学效果，又影响着学校、家庭和社会对教师的态度，这些方面反过来又影响或决定着学生对教师的态度。作为教师必须十分谨慎地处理好、控制好自己对学生的态度和行为，积极创设积极向上、宽松愉快的学习环境，培养学生良好的学习动机，做学生喜爱的老师，为有效地完成教书育人的使命创造必要的条件。

关键词：师生关系 教师态度 积极影响 消极影响 教书育人

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在教育过程中，教师和学生互为主客体，教师的行为影响着学生，学生的行为影响着教师。如同学生在被“教”的时候表现出主观能动性一样，教师在接受来自学生影响时也表现出主观能动性，他们会因个人的观念、个性、经验、需要等对来自学生影响产生不同的情绪情感反映，形

浅谈学校教师礼仪对学生的影响

李 佳

关键词：学校；教师；礼仪；影响

摘要：礼仪，是中国古代文明的精髓，对它的传承，离不开教师这个载体。教师礼仪，对学生的思想观念、行为导向和为人处事等方面都有重要的影响。教师应努力以文明的语言、行为和高雅的风度、气质给学生以示范和影响。

古之师者，传道授业解惑者，今之师者，为人处世楷模。在每个人的成长道路上，离不开教师的相随相伴。作为人生的标榜，教师的一言一行都受到学生的关注，对他们起着潜移默化的影响。因此，教师的礼仪，不仅是教师个人的品质修养，更直接影响学生的思想行为，对学生的成长起着至关重要的作用。

“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 中华民族对于礼仪的重视传承至今。礼仪，是自然和谐的美好结晶，更是人类文明的宝贵遗产。一个教师礼仪的修养如何，不仅直接影响其教学效果，而且会直接影响到整个社会中传播人类文明的效果。

所谓教师礼仪，是指教师在从事教学、教务活动，执行履行职务时所必须遵守的礼仪规范，是教师在教育活动中应遵循的尊敬他人、讲究礼节的程序，是教育工作者必须掌握并娴熟运用的人际传播技能。有人说“教养体现于细节，细节展示素质，细节决定成败。”教师是人类灵魂的工程师，为人师表、教书育人的光荣

教师的态度与行为对学生的学习的影响

态度是个人对特定对象以一定方式作出反应时所持的评价性的、较稳定的内部心理的倾向。教师对学生的态度是指教师对待学生的一种心理倾向，教师的态度有价值判断成分和感情色彩，教师对学生的态度指向教育的对象——学生。孩子出生以后跟随父母生活，在潜移默化中孩子和父母有了相同的个性。学校是学生生活的第二个家庭，教师扮演着父母的角色，在孩子们的眼里，教师具有无可怀疑的威信，教师是一切美好事物的化身和可供效仿的榜样，教师的世界观、人生观和价值观，教师的言行、对每一个现象的态度，都通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。在这种润物细无声的感化下，学生的思想、行为、看待事物的态度等都或多或少受到其影响。本文将从教师对待学生的语言、行为方式、情感等方面论述教师对学生的不同态度所带来的影响。以下是我的学习体会:

一、教师积极的生活态度对学生行为习惯的影响 进出校门下车推行，随手捡起地上的杂物，不随地吐痰，保持良好的卫生习惯，与人交流温和坦诚而不是动辄发脾气，包括性格、气质、能力等个性心理特征和品格、修养等.

二、教师积极的工作态度对学生学习习惯的影响 课堂教学严谨、细致，作业批改及时、认真， 它当然会影响教育计划的有效性，会影响教

浅谈教师的教学风格对学生学习的影响

【摘要】在教学过程中，部分学生出现了对课程不感兴趣、不重视的现象。这值得我们反思自己的教学风格，同是讲授，教育教学风格不同的教师会取得不同效果。教师要探索自己的教学风格，提高学生的学习积极性，做一位学生喜欢的教师。 【关键词】教师 教学风格 学生 影响 一、教学风格概述

在教学实践中，许多教师都曾遇到过这样的情况：自己在课堂上讲清了所有知识点，技能练习也认真讲过、练习过，可学生掌握的效果就是不尽人意。于是，有的教师便把此现象归因为现在的学生浮燥、懒散，不爱学习、不用功等。深究问题的症结，我们发现，这种现象在很大程度上与教师的教学风格有关，即没有真正认识、理解学生——讲请不等于听清，听清不等于会做，会做不等于做对，做对不等于会用。 虽然教师和学生都是教学主体，但是两个主体并非等量齐观，他们在教学过程中的地位和作用均有显著差异。从本质上讲，教学过程是一种特殊的认识过程，是教师教授过程和学生学习过程的统一体。教师和学生分别是教授过程和学习过程的主体。教学主客体的关系不仅仅是一般的主客体关系，是双边和多边的关系，而且是“你和我”的平等的主体性关系。教师的主体作用体现在教学活动中要引导学生

教师心理健康对学生心理健康的影响

摘要：教师和学生之间是相互影响的，教师的心理健康能影响学生的身心发展等一些方面。我们要正确看待教师对学生心理影响。

关键字：教师 学生 心理健康

一个学生处在大的社会背景下成长往往会受到多方面因素的影响，我们只能说教师心理健康对学生心理健康有一定的影响，要去辩证的看待这个问题，不能将一个学生的心理健康状况好或差的原因笼统的归于教师。当然，一个教师良好的心理健康状况，在教学过程中会带给学生一定的积极影响，不良的心理健康状态则会在教学过程中给学生带来一定的负面影响。一个学生的心理健康状况如何也是有多方面的因素的，自身的性格因素、家庭因素以及其他方面的社会因素就不一一在此陈述，下面主要说说教师心理健康对学生心理健康的影响的一些方面。

1、教师和学生的心理是相互联系相互影响的。

课堂是传授知识给孩子们的地方，教师是整个过程中的主导者引导着整个传授知识的过程，教师的一颦一笑，一字一句都会让孩子们看在眼里，如果教师通过教学内容创设不同的教学环境来激发学生的兴趣，则能让学生们在轻松愉快的学习氛围里充分吸收到课堂知识，教师的这种对教学投入的积极感情，很容易让学生和老师保持良好的沟通，让学生也对学习抱有高度的热情产生浓厚的兴

篇一：家长对小学生的评语大全

家长对小学生的评语大全

发布日期：2010-6-23 13:39:08 作者：评语 出处：评语 浏览：15051人次

家长对小学生的评语大全

该同学是个善良、聪明的孩子，尊敬长辈，爱护幼小，非常富有同情心。学习比较粗心，不是很勤奋，书写潦草，但作业能按时完成，在家里能帮父母干一些力所能及的事。

孩子在本学期中，能积极完成学校各科学习，性格乖巧内向，对事物的认识有了自己的初步的见解。在学习中，态度和习惯还需加强。希望孩子在以后的学习生活中成为一个积极向上，活泼开朗的孩子。

一个学期又要过去了，看着孩子成长的足迹，有欢笑，有泪水；有成功，有失败；有进步，有不足；有收获，有憾缺??

不论今后面对的是什么，你现在要做好的是：树立正确的世界观、人生观、价 值观，明确学习目的，端正学习态度，做一个品行优秀的人，一步一个脚印地认认

真真走路！

该生本学期比较乖巧，能够认真完成家庭作业，对人有礼貌，尊敬师长，团结同学，在家是个懂事的孩子，学习也比较认真，但写字比较潦草，要求以后写字要工整，对没有学懂的课题，要勤问老师和同学们，希望将来是一名品学兼优的孩子。

能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提

篇一：小学教师对学生评语80条

小学教师对学生评语80条

字号: 小 中 大 发布: 2008-12-12 07:28:52 查看( 3627 ) / 评分( 5 / 0 ) / 我要评论(2)

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期末看了学籍卡中教师对学生的评语,感觉存在着一些问题。有的教师惯于说套话。把学生的品行分为几个等次。如：其一：学习成绩优秀，关心班级，团结同学。其二：学习成绩较好，比较关心班级，团结同学。其三：学习成绩一般，关心班级，团结同学。为了教师在今后写评语中，能够对学生有针对性地进行评价，

现介绍一些优秀的评语供教师参考。

1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！

2、

你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢

篇一：老师对学生的寄语

老师对学生的寄语

1、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。

2、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。

3、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

4、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。

5、愿你是永远奔腾的千里马。

6、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！

7、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。

8、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

9、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！

10、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。

11、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉

12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向；有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！

13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是

几十年来,“应试教育”给教师带来了深刻的影响。学校的教育教学犹如公式一样,形成了固定的格式。有人做了这样一个形象的比喻：“现在的教育从小学、中学、高中一直到大学的教学模式,就像一屉一屉蒸出来的馒头,一个模样,没有质的区别。”这种“应试教育”的模式紧紧地束缚着教师,使教师只能围绕着它去开展教育教学工作,教师的行为不敢有丝毫的变化。就向“八股”一样,备

。 中外教育研宄

2 0年 7月 NO 09

教师的教学行为对学生的影响——

今天，我们怎样当老师

李树槐

辽宁省朝阳凌源市教师进修学校课堂是学校的课堂，是教师的课堂，教师的滔滔不绝的讲授就像一位十足的“演说家” !教师的眼里似乎已经丢掉了学生， 学生莫衷一是，不知自己在做什么！师在做什么！就是教师 教这的“忘我” !

几十年来，“试教育”给教师带来了深刻的影响。学校的应教育教学犹如公式一样，成了固定的格式。有人做了这样一个形

形象的比喻：“现在的教育从小学、中学、高中一直到大学的教 学模式，像一屉一屉蒸出来的馒头，个模样，有质的区别。就一没”

这种“应试教育”的模式紧紧地束缚着教师，使教师只能围绕着它去开展教育教学工作，师的行为不敢有丝毫的变化。向“ 教就八股”一样，备课、上课、批改、考试。在这些固定的格式中