儿童文学必读书目

《幽默漫画集》、 《幽默大师》、 《父与子》、 《三毛流浪记》

等好的漫画就应该推荐给孩子看，而且陪着他一起看，一起解读其中幽默的部分。

从三年级开始孩子有了足够的阅读能力时，引导孩子看精美的绘本，如 《爱心树》

《猜猜我有多爱你》 《爷爷一定有办法》 《活了一万次的猫》 《一百条裙子》

，《我的第一本科学漫画书》系列、 《丁丁历险记》系列、 《笑猫日记》系列、 《东周列国志》、 《漫画三十六计》、 《三国演义》、 《父与子》、

《三毛流浪记》、获国际大奖的书等都是翔百看不厌的书。

《马丁的早晨》， 《三国英雄传》，

在这里给朋友们推荐一个漫画书单： 经典：丁丁历险记、父与子、三毛流浪记 科普：

无人岛探险记（珍藏版）——我的第一套科学漫画书 亚马逊丛林历险记（珍藏版）——我的第一套科学漫画书 极地冰河历险记（珍藏版）——我的第一套科学漫画书 撒哈拉沙漠求生记（珍藏版）——我的第一套科学漫画书

（这个科学漫画书已经出到了第四套，我就不一一列举了，还有地震求生记等等，记得去年汶川地震后，我给一个朋友的女儿打电话，问她你有这本书吗？她说有。如果汶川的孩子都读过这本漫画，了解地震中的求生技能，就不会死这么多孩子吧！）

昆虫世界历险记（三册

儿童文学作家的地图——我的推荐书目

同学们，上节课老师说过，希望大家能够去涉猎更多的儿童文学作品，把眼光放远到世界。这节课，我们就一起来进行一次环球之旅，认识认识那些著名的儿童文学作家们。这节课，同时也是我们的图书推荐会。我需要大家认真倾听，然后啊，把自己感兴趣的书名和作者记下来。明白了吗？

首先，让我们一起走进英国。

大家知道哈利波特吗？喜欢看吗？一个戴着眼镜，骑着扫帚，头上有个疤的小男孩，他和伙伴们团结一心，穿越了吃人的植物，赢得了人棋大赛，搞清了密室的秘密，杀死了巨大的蟒蛇，最终打退了伏地魔。这本书的作者就是英国人，名字叫jk罗琳

这些英国作家啊，好像特别擅长写魔法世界。诡异阴森的气氛，满脸皱纹就像干瘪的苹果一样的女巫，在火焰上不停翻滚着的五颜六色的毒药，还有扫帚魔法棒??那些魔法故事，教会了我们勇敢，机智和顽强??如果你想要进入奇妙的魔法世界，下面这些书可千万不要错过。

刘易斯 纳尼亚传奇《狮王、女巫和魔衣柜》（魔衣柜后冰雪王国的世界，残酷而诡异，和女巫的战斗，你准备好了吗？狮王最终能够重登王位吗？）

jk罗琳 哈利波特。（这个脸上有疤痕的小男孩，充满了勇气和智慧，他和他的伙伴们团结协作，让我们一次又一次坚信正义永远是不可战

《儿童文学》读书心得

《儿童文学》读书心得一： 自从我迷恋上《儿童文学》时，就疯狂地爱上了它，简直到了走火入魔的境界了。 儿童文学中每一篇文章都有不同年代的韵味，无论是文笔的卓永、构思的巧妙，还是里面的内容，每一样都是一件精美的艺术品。儿童的文学，不仅局限于童话，更是微型小说、诗歌、散文……各种各样的题材,使你眼花缭乱。

《儿童文学》好似一个真理大师，在我品读了一篇篇美文之时，文章中的风骨、情操、哲理、志向和智慧，也如春雨点点入土一般，自然而然地流入我的心田。所以，今天的我已被老师、同学评价为：一个有目标、会思考、有个性的小才女。我想这应该是《儿童文学》的功劳吧!

《儿童文学》又宛如爱的化身。三年了，它用“爱”的浪花推动着我前进的风帆;用“善”的乳汁润育着我生命的车轮;它用“美”的春雨沐浴着我飞翔的双翼。一首首放飞童心的诗歌，一篇篇文笔隽永的美文，一个个感人肺腑的故事，时刻涌动着生命急流，展现着真善美的花蕾，它们在我的心中埋下了“爱”的种子，让我在爱中快乐成长。 《儿童文学》是本丰富、精彩的图书。我爱《儿童文学》，不同的年代，依旧的情怀，我将与《儿童文学》永远同行。 《儿童文学》读书心得二： 我是一名五年级的小学生了，

先秦文学

上古神话

神 话 精卫填海 夸父逐日 刑天舞干戚 鲧禹治水 女娲补天 后羿射日

嫦娥奔月 共工争帝 盘古开辟 海上神山 女娲造人

诗经

诗 经 周南·关雎 周南·芣苢 周南·汉广 邶风·凯风 邶风·谷风

邶风·静女 鄘风·相鼠 鄘风·载驰 卫风·硕人 卫风·氓 王风·黍离 王风·君子于役 郑风·叔于田 郑风·子衿 郑风·野有蔓草 郑风·溱洧 秦风·蒹葭 豳风·七月 豳风·鸱

鴞

豳风·东山 小雅·鹿鸣 小雅·伐木 小雅·采薇 小雅·采芑 小雅·节南山 小雅·巷伯 小雅·何草不黄 大雅·生民 周颂·噫嘻 周颂·丰年

历史散文 尚 书 无逸

左 传 曹刿论战 秦晋殽之战 吴公子札来聘 子产不毁乡校 国 语 邵公谏厉王弭谤 叔向贺贫

战国策 邹忌讽齐王纳谏 冯諼客孟尝君 庄辛说楚襄王 鲁仲连义不帝秦

燕昭王求士

诸子散文

?/SPAN> 语 子路、曾皙、冉有、公西华

推荐儿童文学作品或书目：

一年级：1. 《猜猜我有多爱你》2. 《我爸爸》 3. 《勇气》 4. 《大卫，不可以》 5. 《鸭子骑车记》 6. 《我有友情要出租》7. 《彩色的乌鸦》 8. 《妈妈心·妈妈树》 9. 《祝你生日快乐》 10. 《亲爱的小鱼 》 11. 《月亮你好吗?》12. 《雪花人》 13. 《母鸡萝丝去散步》 14. 《一园青菜成了精》 15. 《小豆芽就是我》 16. 《等一会，聪聪》 17. 《我和小姐姐克拉拉18.《波普先生的企鹅》 19. 《中国新童话》 20. 郑渊洁经典童话注音版（4册）：《大灰狼罗克》《鲁西西外传》《皮皮鲁外传》《舒克贝塔》

二年级：1. 《蚯蚓日记》 2. 《大猩猩》 3. 《两棵树》4. 《灰狼家的小饭桶们》 5. 《小恩的秘密花园 》 6. 《逃家小兔》 7. 《不一样的卡梅拉》8. 《石头汤》 9. 《了不起的狐狸爸爸》 10. 《小女巫》 11. 《一百条裙子》 12. 《小鹿斑比》13. 《兔子坡》 14. 《小猪唏哩呼噜》15. 《跑猪噜噜》 16. 《木偶奇遇记》 17. 《兰心的秘密》 18. 《父与子全集》 19. 《三只小猪的真实故事》 20. 《棒棒糖小姐》

三年级

作 业

1．第1题

57童话起源于民间文学，由神话和传说演变而来。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

2．第2题

61叶圣陶给我国儿童文学开辟了现实主义的道路，影响深远。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

3．第3题

63童话的艺术幻想主要通过拟人、夸张、象征、变异等艺术手法得以表现。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

4．第4题

67童话的变异性还表现在童话中，作家为了使童适合儿童，而有意地对诸如暴力问题、死亡问题等作淡化处理。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

5．第5题

68幼儿文学中出场的一般是类型化人物形象。类型化当然并不意味着人物都会简单地被划分为" 好人" 和" 坏人" 两类，但作家在创作幼儿文学作品时，往往只选取人物性格的一个侧面，这是实际存在的情况。

您的答案：正确

题目分数：2.0

此题得分：2.0

6．第6题

70儿童科学文艺因为要运用幻想、夸张、拟人等表现手法，所以可以歪曲事实，违反科学性。

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此题得分：2.0

7．第7题

2儿童文学就是写儿童的文学。

您的答案：错误

题目分数：2.0

此题得分：2.0

8．第8题

4文学的第一要素是语言。语言是文

篇一：适合小学生阅读的儿童文学作品

适合一年级学生阅读的儿童文学作品：

1、有注音的读本：如 浙江省少年出版社“小学生领先一步读名著”系列中《爱丽丝漫游奇 境》 《柳林风声》 《木偶奇遇记》 《绿野仙踪》等

2、任溶溶《没头脑和不高兴》

3、 （日）古田足日《一年级大个子和二年级小个子》

4、所有图画书，如【日】矢玉四郎《晴天有时下猪》

5、王尚文、曹文轩主编《新语文读本》小学卷 1、2

适合二年级学生阅读的儿童文学作品：

1 汤素兰《笨狼的故事》

2（挪威）埃格纳《豆蔻镇的居民和强盗》

3【英】A.A.米尔恩《小熊温尼普》

4（瑞典）林格伦《长袜子皮皮》《淘气包埃米尔》 、

5【英】格雷厄姆《柳林风声》 （春风文艺出版社）

6（英）特拉弗斯 著，任溶溶译， 《随风而来的玛丽阿姨》 （明天出版社）

7（英）卡洛尔《爱丽丝漫游奇境记》 （中国少年儿童出版社）

8（日）阿万纪美子《车的颜色是天空的颜色》 本） （3

9 王尚文、曹文轩主编《新语文读本》小学卷 3、4

适合三年级学生阅读的儿童文学作品：

1、 （瑞典）林格伦《长袜子皮皮》《小飞人卡尔松》 、

2、 【法】 让—雅克·桑贝《小淘气尼古拉的故事》5 本、 《小淘气尼古拉绝版故事》5 本（更 适合男孩子阅读）

3、杨红樱《淘气

古代文学必读书目

《中国历代文学作品选》 朱东润主编，人民文学出版社1962年版 《中国文学史》 章培恒、骆玉明主编，上海文艺出版社2000年版 《中国古代文学史》 郭预衡著，上海古籍出版社1998年版

《中国分体文学史》 李修生、赵义山主编，上海古籍出版社2000年版 《中国散文发展史》 张梦新主编，杭州大学出版社1996年版 《中国传记文学发展史》 陈兰村主编，语文出版社1999年版 《中国诗史》 陆侃如、冯沅君著，人发文学出版社1983年版

《中国诗史》 [日]吉川幸次郎著，章培恒等译，安徽文艺出版社1986年版 《中国诗话史》 蔡镇楚著，湖南文艺出版社1988年版 《中国古典小说史论》 杨义著，人民出版社1998年版

《中国古典小说史论》 [美]夏志清著，胡益民等译，江西人民出版社2001年版 《中国小说史学史长编》 胡从经著，上海文艺出版社1998年版 《中国戏曲通史》 张庚、郭汉城著，中国戏曲出版社1987年版 《中国古典文学研究史》 郭英德等著，中华书局1995年版

《中国评点文学史》 孙琴安著，上海社会科学院出版社1999年版 《中国古典诗歌接受史研究》 陈文忠著，安徽大学出版社1998年版 《庄骚传播接受史综论》 尚永亮著，

2003年北大古代文学考博试题

我今年考的北大古代文学魏晋隋唐段的博士，考前我曾多次在这里求取考题，但从未

有人理睬，所以我深知考生的心理，特把考题公布于此：

魏晋南北朝隋唐五代文学： 1、比较三曹诗风的异同

2、论述中唐文学风气与社会文化思潮的关系 3、论述近体诗的确立及其对唐代诗歌的影响

中国文学史、古代文论、中国历史：

一、简答： 1、察举与科举

2、《录鬼簿》与《南词叙录》

3、宋元话本 二、论述： 1、论述封建制与郡县制

2、试述《左传》的文学成就及其地位和影响 3、举例说明常州词派的理论及其创作实践情况

RE:【推荐】中國古典文學研究生閱讀書目

一 先秦兩漢書目

十三經註疏 阮元 中華書局1957年用四部備要本重印 全四十

冊

中華書局1982年用原世界書局縮印本影印

全二冊

四書章句集註 四部備要本

論語譯註

儿童文学

一、名词解释

1、天然读物：指在儿童文学未产生前，那些并非专为儿童创作但被儿童接受的作品。如印度的《五卷书》。 2、儿歌：是采用韵语形式、适合于低幼孩子聆听吟唱的简短的“歌谣体”诗歌。 3、儿童情趣：指作品中所反映的儿童生活情趣和能引起读者兴趣的因素。

4、软科学派又称科幻派：代表人物有威尔斯、中国的尤异等，他们致力于揭示科学中的社会含义。

5、硬科学派又称科普派：代表人物有凡尔纳、高士其、伊林等人，他们致力于普及科学知识。

6、儿童科学文艺：指用艺术手法来描写科学、表现科学、普及科学的文学作品的总称，其中适合儿童阅读和欣赏的那一部分作品就是儿童科学文艺。 7、儿童文学：适于儿童在一定发展阶段上阅读欣赏的文学。 二、简答题

1、儿歌和儿童诗的异同：

相同点：分行断句，有韵律节奏。

不同点：（1）、儿歌在词语运用上讲究顺口自然、俗味；而儿童诗在晓畅明白中多一些“稚

趣”，注重情感的纯度。

（2）、儿歌讲究韵律节奏，注重语音外在表现形式上的音乐感，相当于“半格律诗”；而儿童诗更自由少拘束，音乐美体现于诗意之中，被称为“自由体”。 （3）、儿歌追求幽默，机警地谐趣；而儿童诗更关注情感的抒发和意境的创造。